有關(guān)開(kāi)學(xué)第一周日記錦集5篇
開(kāi)學(xué)第一周日記 篇1
九月的天氣像娃娃的臉,說(shuō)變就變,先還是陽(yáng)光燦爛,過(guò)了一會(huì)兒卻變得烏云滿天,電閃雷鳴。下起了傾盆大雨。啊!我們迎來(lái)了快樂(lè)的九月,九月是我們開(kāi)學(xué)的日子。九月一日那天,我踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),看見(jiàn)學(xué)校的變化也很大,學(xué)校大門(mén)外劃分了兩個(gè)家長(zhǎng)等待區(qū),學(xué)校里的樹(shù)木也長(zhǎng)得更加高大了,教學(xué)樓旁邊的花壇中的花兒也長(zhǎng)得比以前更加茂盛了。
九月一日那天早上,同學(xué)身穿校服,站在教學(xué)樓前面的小操場(chǎng)上舉行了一次隆重的開(kāi)學(xué)儀式。師生們還邀請(qǐng)來(lái)了教育局的一些領(lǐng)導(dǎo),還迎來(lái)了一位新校長(zhǎng),新來(lái)的楊校長(zhǎng)還向全體師生們致了詞,大家都用熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái),我們還舉行了一個(gè)特別的儀式,少先隊(duì)員代表團(tuán)拿著一塊展板,展板上張貼著一部分少先隊(duì)員的心愿卡。然后,只聽(tīng)馬老師一聲令下,少先隊(duì)員們放飛了兩百只栓著線的氣球,氣球下方栓著一張心愿卡,這是我們?yōu)槎阋凰哪暝谀暇┡e辦的青奧會(huì)的祝愿,兩百只氣球同時(shí)飛上了藍(lán)天,再過(guò)四年青奧會(huì)就要在我們美麗的南京隆重舉辦了,我衷心地祝愿青奧會(huì)能夠圓滿成功!我衷心地祝愿同學(xué)們?cè)傩碌膶W(xué)期中更上一層樓。
開(kāi)學(xué)第一周日記 篇2
美好的暑假結(jié)束了,迎來(lái)的是新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天,班級(jí)里來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)。開(kāi)始大家對(duì)他們都很陌生?墒菦](méi)過(guò)多久大家就跟他們熟悉起來(lái)和他們成了好朋友。
上學(xué)了,上課了,在我耳邊聽(tīng)了快兩個(gè)月的鈴聲又從新響了起來(lái)。班級(jí)上課時(shí)發(fā)出的嗓音也重出江湖。
上學(xué)了,在暑假玩耍的夢(mèng)也醒了。我們將投入到學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)們也將投入到忙碌的工作之中去。
弟弟也上一年級(jí)了,可能還不適應(yīng)幸福的校園生活。所以要看住他寫(xiě)作業(yè)。不可以玩電腦游戲和手機(jī)游戲了。
開(kāi)學(xué)第一周真是快活似神仙?梢詣(dòng)手動(dòng)腦,可以鍛煉?梢詫(xiě)作業(yè),可以學(xué)習(xí),還可以合同學(xué)比一比。
可以唱歌,可以和同學(xué)玩!_(kāi)學(xué)第一周作業(yè)也不多,與同學(xué)玩耍的時(shí)光也可以增加,
可是時(shí)間飛快的流逝,這一周很快就過(guò)去了,即將進(jìn)入的是開(kāi)學(xué)第二周。
朱老師走了,王老師來(lái)了。王老師非常嚴(yán)厲,對(duì)我們也非常好。嚴(yán)格的老師都是出色的老師。對(duì)我們?cè)絿?yán)厲就對(duì)我們?cè)胶谩?/p>
這星期是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)最幸福的日子。這個(gè)大家庭一起度過(guò)這一周是最快樂(lè)的事。
開(kāi)學(xué)第一周日記 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校,看到許許多多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在校園里走來(lái)走去。
還有10分鐘就8點(diǎn)了,教室里吵鬧的聲音慢慢的平靜下來(lái),老師也走進(jìn)了教室,老師明明白白的告訴了我們2月21日上學(xué),休息2天就正式的上課。
老師還讓我們簽了家長(zhǎng)的名字,還讓我們?cè)诖嬲凵厦娲媪舜蠹s有130元的開(kāi)學(xué)費(fèi)用。
令我最高興的就是發(fā)了13本書(shū),有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、實(shí)踐、思想品德、閱讀、寫(xiě)字、安全教育等等。
有令我高興的當(dāng)然也有令我不高興的,本子連看都沒(méi)看到,更不可能發(fā)了,真不知道到底是什么事情,哎!
時(shí)間在慢慢地“流動(dòng)”,就這樣開(kāi)學(xué)的第一天就慢慢的過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一周日記 篇4
望著剛剛發(fā)下來(lái)散發(fā)油墨書(shū)香的課本,我輕輕地?fù)崦,一邊套上?shū)皮一邊心想:“這學(xué)期我一定要好好愛(ài)護(hù)書(shū)本,認(rèn)真做好筆記,不再像以前一樣到處亂畫(huà),讓新課本變得皺巴巴的。”
一晃六年級(jí)時(shí)光就這么要過(guò)去了,我心中萬(wàn)分感慨,看著同學(xué)們和老師們亮亮的眼神,我看到了希望,看到了期待,對(duì)!我們就像春天里剛剛出生的竹筍,需要勃發(fā)向上!要上初中了,我們不應(yīng)該玩物喪志,要好好把握,給六年級(jí)時(shí)光畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào),不是嗎?
好朋友走了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“嘿,想什么呢,走,我們?nèi)ネ姘!焙门笥训拇笊らT(mén)把我從想象中拉回了現(xiàn)實(shí),我一聽(tīng)“玩”這個(gè)詞就兩眼放光,迫不及待的站了起來(lái),可我突然想到了什么,又懨懨的坐了下來(lái)。好朋友見(jiàn)我這幅樣子,很是奇怪,說(shuō):“你怎么啦?平常你不都是愛(ài)玩的嘛。”我輕輕地?fù)u了搖頭,安耐住自己想玩的沖動(dòng),說(shuō)道:“唉,我要預(yù)習(xí)新課本,不能陪你們玩了,下次吧!焙门笥淹嶂^,疑惑的皺起了眉頭,看著我不動(dòng)身,也就茫然地走開(kāi),去找別的同學(xué)玩去了。
我望著課本上的方塊字,聽(tīng)著教室外嬉鬧的'聲音,很是羨慕,我真想丟下書(shū)本沖到外面與她們一起玩耍,可我卻使勁扯著自己的衣角,對(duì)自己說(shuō):“一個(gè)寒假玩的還不夠多嗎,六年級(jí)時(shí)光很快過(guò)去,我不應(yīng)該給自己留下遺憾,新課本還沒(méi)預(yù)習(xí)呢,要玩也得把任務(wù)完成后!蔽倚睦镞@么對(duì)自己說(shuō),心中也就慢慢平衡了,心靈漸漸恢復(fù)到平靜和愜意。
我第一次享受到了自主學(xué)習(xí)的歡樂(lè),六年級(jí)的開(kāi)學(xué),讓我明白了:要把握現(xiàn)在,做最好的自己。不要停留在嬉鬧的時(shí)光。
開(kāi)學(xué)第一周日記 篇5
今天,是開(kāi)學(xué)第一周的最后一天,天還是陰沉沉的,不時(shí)又下起了牛毛細(xì)雨,我的心情也如同這天氣般沉悶,因?yàn)槲疫@一次的測(cè)試成績(jī)很不理想。我正尋思著怎樣向爸爸媽媽講呢。放學(xué)了,我忐忑不安的回到家。一進(jìn)門(mén),爸爸象往常一樣笑著問(wèn)我:“兒子,放學(xué)了,肚子餓了吧,洗洗手喝點(diǎn)湯吧”?粗职殖錆M笑容的臉,我不安地說(shuō):“爸爸,我這次測(cè)試的成績(jī)不好”。抱著忐忑的心情,我等著爸爸的批評(píng)。
這時(shí)爸爸問(wèn)道:“當(dāng)你拿到試卷,看到成績(jī)不理想時(shí),你第一個(gè)想到的是什么啊?”我輕聲地說(shuō)道:“我想,回去一定會(huì)被爸爸批評(píng)了”。爸爸和藹地看著我說(shuō):“兒子,你是不是首先應(yīng)該問(wèn)自己,為什么會(huì)成績(jī)不理想呢?是否要給自己打幾個(gè)”?“呢?
帶著爸爸的這些“?”,我進(jìn)行反思。我仔細(xì)地反復(fù)地看了試卷,找出了原因。晚上做完作業(yè)后,我找爸爸聊了自己的想法:“這次由于自己的大意和粗心造成了這次成績(jī)的不理想。還有,當(dāng)成績(jī)不理想時(shí),我不應(yīng)該垂頭喪氣,我應(yīng)該問(wèn)自己為什么會(huì)考得不好,認(rèn)真找出錯(cuò)誤的原因,努力去改正,這才是真正有用的方法”。爸爸輕輕地點(diǎn)著頭,這時(shí),他又給了我一個(gè)“?”,“假如你考了100分,是不是也應(yīng)該問(wèn)一下自己為什么呢?”這下我有些不明白了。我沉思起來(lái),突然我茅塞頓開(kāi):“因?yàn)楫?dāng)我考了好成績(jī)后,我也應(yīng)該總結(jié)為什么我會(huì)考好。”看著我一臉的認(rèn)真,爸爸露出了欣慰的笑臉。他嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“孩子,你要記住,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論做什么事,遇到什么問(wèn)題,你都應(yīng)該多給自己打幾個(gè)”?“,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因,你才能不斷進(jìn)步”。
認(rèn)真地聽(tīng)著爸爸的教誨,我想:爸爸這個(gè)“?”的啟示一定會(huì)讓我受益終生的。
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