四年級同學教師節(jié)日記
四年級同學教師節(jié)日記1
今天是教師節(jié),同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達她對老師的深深敬意。
她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個小辮子,還系著一個蝴蝶結(jié).圓潤的臉蛋兒上有著細長的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開她那燦爛的笑臉呢!
這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們.她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著.來到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束.有藍色的,有黃色的,有白色的......好看極了!
小雪來到老師辦公室的窗外.窗戶開著,里面沒有人.她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠為我們帶來芬芳!
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意啊!此時,它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語文老師,還送給許許多多的老師!
四年級同學教師節(jié)日記2
今天,9月10號——教師節(jié)。它是屬于全世界的老師們的節(jié)日。
老師,是一個偉大的職業(yè),它值得所有人的支持與鼓勵。成為一名合格的教師,最基本的就是要掌握心理學與教育學。
而在我們身邊徘徊著的老師,她們不但具備,而且做得有姿有色。她們對于我們來說,不單單是一名教書育人的老師是,她們我們的朋友,她們更是在我們成長途中必不可少的“親人”。是啊!每一位老師不僅敬業(yè)、負責任,她們更是把更多的心血與時間花在了我們身上。
老師為了我們能夠考上一個好的學校,不惜嚴詞、嚴教,幫助我們打下了一個扎實的基礎(chǔ)。老師為了我們長大以后能有精彩的.人生,總是為我們付出一切,不惜回報。
在今天這個節(jié)日里,每一個老師的嘴角揚起了欣慰的笑容,面對那一張張稚嫩的小臉表達的祝福!老師們更是留下了激動的淚水。
在這里,我也對全天下的老師道一聲:“教師節(jié)快樂!您辛苦了!”
四年級同學教師節(jié)日記3
9月10日就是教師節(jié)了。我認為有些人可能會想:教師節(jié)有什么好啊,只不過是個普通的節(jié)日而已,我們既不放假也沒禮物,還不如沒有呢。但我卻不這么認為:教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,我們兒童有兒童節(jié),老師就不能有教師節(jié)了嗎?
如果我們是祖國的花朵,那么老師就是那辛勤的園丁;如果我們是迷失方向的人,那么老師就是那蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;如果我們是勇敢的水手,那么老師就是智慧的導航者,指導著我們前進。
如果世上沒有老師,那將是多么遠古啊。那將沒有汽車,沒有交通工具,沒有各種各樣的書,沒有電梯,沒有工廠,沒有了高科技。只有一些十分古老的器具。
最后,我想對老師說:“老師,教師節(jié)快樂!
四年級同學教師節(jié)日記4
記得去年的教師節(jié),同學們懷著一顆感恩的心,用自己親手做的小燈籠等手工作品來裝扮整個教室,還特意在講臺上放了一個插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放著一疊厚厚的卡片,上面密密麻麻寫得都是我們對老師真誠的祝福和感激。
上課鈴聲響了,老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒后,老師笑了,那是欣慰的笑,是發(fā)自內(nèi)心的笑,是一種心里開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽,老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲,大家開開心心得度過了一個愉快的教師節(jié)。
又一個教師節(jié)來臨了,我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習,爭取更大的進步,讓老師擁有更多欣慰的笑容!
四年級同學教師節(jié)日記5
我現(xiàn)在先講一下媽媽給我說的教師的來厲吧!首先公厲9月10日,是我國的教師節(jié),確定9月10日為教師節(jié),是因為新生入學始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。從1981年到1985年,教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個年頭。方明激動地說,“要辦成一件事還真不容易啊!” 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
一年前,新的學期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親,還有關(guān)心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題.
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