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一年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2021-04-16 12:27:16 日記 我要投稿

一年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文(精選6篇)

  即將要到一天的結(jié)尾了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文(精選6篇)

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

  今天,我們上數(shù)學(xué)課,老師給我們講了圖形。我發(fā)現(xiàn),在我們身邊有許多圖形。數(shù)學(xué)書(shū)是長(zhǎng)方形的。紅領(lǐng)巾是三角形的,菜盆的面是圓形的,電視機(jī)柜的面是正方形。我們身邊的圖形可真多啊!

  今天,數(shù)學(xué)課老師讓我們找生活中的5,我找到了5,我們這一組有5個(gè)小朋友,這個(gè)星期媽媽給了我5個(gè)蘋(píng)果,我已經(jīng)有5個(gè)笑臉了,一個(gè)星期要上學(xué)5天,我們家有5口人,我的一只手有5個(gè)手指頭,我還有5個(gè)洋娃娃。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

  今天在數(shù)學(xué)課上,我們認(rèn)識(shí)了人民幣,分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值,我知道了100元里面有10個(gè)10元,50元里面有5個(gè)10元,5個(gè)1角是5角,1元=10角,1角=10分,我還知道了人民幣有兩種,一種是紙幣,一種是硬幣。

  我們不能在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà),要愛(ài)護(hù)人民幣,從小我們要節(jié)約用錢(qián),不能亂用錢(qián),養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。

  點(diǎn)評(píng):小作者的文章條理清楚,語(yǔ)句通順,對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

  今天早上,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一幅畫(huà),它是一本書(shū)上出現(xiàn)的。我覺(jué)得這幅畫(huà)很漂亮,在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有好多對(duì)稱(chēng)圖。

  這幅畫(huà)里有:三幅山水畫(huà),一張四腳桌子,一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友的房間。

  我看了一看,知道了:三個(gè)畫(huà)框都是對(duì)稱(chēng)圖形,電視和作業(yè)本也是對(duì)稱(chēng)圖呀!

  我深深體會(huì)到,生活中處處有數(shù)學(xué)。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

  星期天,媽媽給了我100元錢(qián),要我去買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,我高高興興的拿著錢(qián)來(lái)到超市,就買(mǎi)了一個(gè)橡皮2元,書(shū)包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢(qián),收銀員要我算一算一共要多少元錢(qián)?

  我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的連減計(jì)算方法,列式:100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,我開(kāi)心的笑了。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

  今天晚上,我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。

  題是這樣的:用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼?

  一開(kāi)始,我們兩個(gè)你看著我,我看著你,誰(shuí)也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來(lái)擺一擺。

  我擺了一會(huì),就知道答案了。我喊媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)一看說(shuō)還真是。你猜,我想出了什么辦法?

  哈哈!我來(lái)告訴你,其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。啊。磕銈儾恍?要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形,再加上四個(gè)小正方形合起來(lái)的大正方形不正好是5個(gè)嘛。

  還是不相信的話,你就自己動(dòng)手試一試吧。

  媽媽的話:晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看,很慚愧,一時(shí)半會(huì),還真沒(méi)有想起來(lái)怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具,里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來(lái)擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著,女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看,說(shuō)自己拼好了。嘿,一看,還真是拼好了,我怎么剛才大腦就斷電,沒(méi)想到呢?于是連夸女兒聰明,女兒也毫不謙虛的說(shuō):“還是我牛吧。”“你!薄J聦(shí)面前,你不服就不行啊。呵呵。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

  數(shù)學(xué)課剛開(kāi)始,周老師就說(shuō)我們口訣掌握得不熟練,緊接著給了我們大約3分鐘的時(shí)間同桌互相背口訣。

  我馬上對(duì)著同桌鄒樂(lè)樂(lè)背了起來(lái),背著背著,“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天,才勉強(qiáng)背出來(lái)。而鄒樂(lè)樂(lè),他也有兩句不怎么熟練。

  周老師詢(xún)問(wèn)了大家的背誦情況后,又從每組中挑了一名小代表,進(jìn)行了小組“對(duì)口令”搶答賽;結(jié)果,我們第四組贏了,大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒,還忍不住笑出了聲,有的還跳了起來(lái),還有的拍起了手!隨著周老師的一聲“停”,教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

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