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老師來家訪日記（精選29篇）
很快一天又過去了，心中一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的老師來家訪日記，希望對大家有所幫助。
老師來家訪日記 1
星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音。這時，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去得班主任碰到這種事上門壹“告狀”，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家得孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說。”老師邊擦額前得雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代得各項工作都能較好得完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應(yīng)該……”
門后邊得我這時跳在喉嚨口得心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你得兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆得對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣，你會成為壹名好學(xué)生得！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧！
老師得家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛得王老師騎車消失在絢麗得晚霞中……
老師來家訪日記 2
今天實在是太冷了，真是天寒地凍。我真不想起床，一直呆在被窩里，但是這是不可能的。看完電視，我望了一下在窗外，看見路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來，可見是多么的冷��！我的手也凍得直發(fā)抖，真恨不得拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥耍瑡寢屜褚还娠L(fēng)似的沖到了我的面前，快速拿起電話，只見媽媽一邊點頭，一邊笑著說好的。根據(jù)我的追問，原來是劉老師待會要來我們家家訪。啊！該不會是我在上課時不愛思考，還是這個學(xué)期我考試的成績退步了，要來批評我，向媽媽告狀？我胡亂的猜想著，心緊張的怦怦直跳。
“叮咚，叮咚”~~~~~門鈴響了，該不會是劉老師吧，我打開門，不出我所料，果真是劉老師。見到老師，我既緊張又很興奮，面紅耳熱的說：“老師您好，請進(jìn)。”老師笑著說：“李玟你好，真有禮貌�！眿寢対M面笑容地迎接著，趕緊讓劉老師坐到沙發(fā)。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽著。媽媽親切的說：“劉老師，真是麻煩你了，這么冷的天你不怕辛苦來我家家訪。我家孩子還請你多多關(guān)照，要是她表現(xiàn)不好的話你就告訴我，我一定好好教育她。”“不必客氣，你家孩子挺好的'，老師每次布置的作業(yè)都能完成，還樂于幫助同學(xué)，上課也積極發(fā)言。唯一不好的就是太驕傲了，要是她能夠虛心點，我相信李玟能更出色。”老師和藹可親地說。老師提問，媽媽就一五一十的回答。就這樣，媽媽和老師津津有味的攀談著。終于我這顆沉甸甸的心輕了許多。
后來老師參觀了我的房間，打開了我的柜子，看見我那一排排書。老師說我的房間很整潔，還說我挺愛學(xué)習(xí)的。這可說的我心里美滋滋的。不過老師讓我少打電腦，多看書。要把電腦用到學(xué)習(xí)上才對。聽了老師的話，我以后會少打電腦的。
媽媽本想留老師在家里吃個飯，因為老師還要去別的同學(xué)家家訪，所以就沒留下吃飯了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里暗暗決心到：一點要好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的和家人對我的期盼。
老師來家訪日記 3
一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來家訪，今晚會發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。
一到家門，便無精打采的坐下來。心里想老師為什么要來家訪了？是什么原因讓老師要來家訪。是我在學(xué)校犯了錯誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問。問我是不是考試沒有及格，一連問了十幾個問題，才放我走。過一會又說，肖武你過來一下，今天太陽從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來家訪，出了什么事，快說來聽聽。
邊說著，老師就來了。見了教師和媽媽沒有說什么話。只是禮節(jié)性的問了一下客氣話，后來老師，說過來看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時間是如何安排。從遠(yuǎn)說到近，我覺察出了老師的來意，就是想知道我們的`習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對我說：“上次的作文你好象沒有認(rèn)真的思考，沒有以前的寫的生動，樸實具體，今后多用用心開動腦筋去做好每一件事�！�
老師走了，媽媽說：“今后要努力呀！希望下次老師是來對父母報喜。”
老師來家訪日記 4
這天我去了張霄家，這個孩子情緒偏激，和老師同學(xué)常發(fā)生激烈沖突，主要表現(xiàn)為：課間打同學(xué)，上課經(jīng)常亂下座位或者搗、戳同學(xué)，影響別人聽課，不聽從老師的教育，一旦老師同學(xué)無法讓其順心就會任性耍脾氣。過去放學(xué)時光進(jìn)行的溝通都是反映孩子的問題行為，家長很沒有面子。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。估計家長會談到同學(xué)之間矛盾問題。我打算聽張霄說清狀況，包括對老師、同學(xué)態(tài)度叛逆的內(nèi)心想法。和孩子父母交換看法，達(dá)成共識，明確其喜怒時都打人，沖撞老師的情緒宣泄方式都是不正確的，不受人歡迎的。
張霄家房子很新很大，看得出家里經(jīng)濟(jì)條件很好，玩具有幾大箱，孩子對四驅(qū)車感興趣，家長又在兒童房鋪設(shè)了軌道。物質(zhì)方應(yīng)對孩子是有求必應(yīng)，盡可能地滿足。然而在精神文化氛圍的營造上不能和沈宇非家庭相比。
做領(lǐng)導(dǎo)的父親因為單位里臨時有事不在家，在和母親交談的近3個小時里，我越來越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛和縱容。
母親說，孩子的父親平時工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并說出個理由都給予滿足，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)孩子彈琴的時候，媽媽始終在提醒他注意音符、速度，不放過一個難點，可見母親的教養(yǎng)方式是凡事追求完美，看似要求嚴(yán)格其實是包辦代替。3個小時，張霄不停地在房里奔跑跳躍，不時打斷老師和家長的談話，要母親幫他做這做那。開始母親沒有要求孩子務(wù)必坐好，而是一一滿足孩子的愿望。沒有明確的.家教規(guī)矩，是這個家庭的顯著特點。
我把張霄在校的表現(xiàn)如實地告訴家長，從孩子的角度出發(fā)，把事情的嚴(yán)重后果和盤托出：家長給孩子營造了一個沒有風(fēng)雨沒有困難的溫室，孩子習(xí)慣了這種自我為中心的生活。因為不會與人相處，使友好的孩子厭惡他；因為任性，聽不進(jìn)批評，老師管不了他；因為喜歡打鬧，常常吸引的是有同樣興趣和不良習(xí)慣的玩伴，卻又被強手欺負(fù)。那他怎樣會喜歡學(xué)校？怎樣會正確對待批評和挫折？家庭一味地遷就，將來滿足不了他了，家長怎樣辦？將來不能為他做事了，他又會如何對待家長呢？將來走入社會，誰讓他？誰伺候他？母親提議讓孩子遠(yuǎn)離好打架的小伙伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎樣學(xué)得會忍讓、商量、服從、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問題上是十分需要幫忙的。
我提議對孩子要延遲滿足的時光，務(wù)必堅決拒絕不當(dāng)?shù)囊蟆Ｓ谑钱?dāng)張霄在房間里大喊母親幫他的時候，母親第一次沒有動，而是告訴他，在和老師談話，自我的事情自我解決。孩子立刻大聲吼叫，摔門。但不予理會一會后，平靜了。但是之后當(dāng)孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時，母親就范了。接下來，張霄自我打開冰箱，要吃第二根冰棒。母親這回先用語言阻止無效的狀況下，又追過去，收回了冰棒。這次“不”說得很堅決。
第二條家教推薦，讓孩子學(xué)會服從，從坐姿開始明確要求。當(dāng)需要大人幫忙時學(xué)會用禮貌的語言表達(dá)。
第三，母親務(wù)必在今晚與父親徹底長談，統(tǒng)一家教理念和方式。
這天的家訪沒見到父親，雖然有些遺憾，但是還是略有成效的，因為孩子的母親受到了觸動，并且已經(jīng)開始嘗試?yán)斫饨處熗扑]。
對于我來說收獲也不小，家訪確實十分必要。孩子在校的表現(xiàn)是家教的鏡子。家長不管的孩子行為自由，像野草。家長的溺愛放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長。老師務(wù)必深入家庭，才能真正了解學(xué)生問題的癥結(jié)所在。
老師不能怕對家長說實話，只要出發(fā)點是為了孩子。在學(xué)生家里交流，往往比請家長到校氣氛更加簡單融洽，教師的真誠推薦會更易于理解。
每個家庭都是社會的細(xì)胞，學(xué)校教育一旦離家庭遠(yuǎn)了，那么和社會就是脫節(jié)的，會變得無比脆弱。學(xué)校教育只有和家長達(dá)成一致，才可能取得效果。
老師來家訪日記 5
這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長的交談中，我了解到林鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠上班，父親過去是國企的職工，裁員下來后在開了一家食雜店。父母照顧店里的生意，常常把他一個人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚龍混雜的環(huán)境，使孩子從小就出入桌球室等場所。由此我明白林鵬為什么會說粗話、臟話，不愛讀書愛打鬧了。
林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時候的照片拿給我看，看來自理潛力很強。照片上的小林鵬胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動畫片，但是家里的CD機(jī)壞了，很久沒看了。林鵬的父親很驚訝，顯然他并不明白。林鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間，我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機(jī)，真的壞了。我看出他有點自責(zé)。
兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的.折紙賽車。柜子的隔層很多，卻只有一個畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。
我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專心、迷戀賽車、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒有跟上，沒有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長。我們商定：
一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè)，認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。
二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學(xué)校生活或聽孩子讀課外書，教孩子下象棋或集郵。
三、督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。
林鵬很高興老師來家訪，臨別時他送我下樓，還笑著表示要天天讀書，按要求穿校服。
這天的家訪，使我感到：孩子確實是家長的鏡子，家長不讀書，孩子怎樣可能喜歡讀書？說孩子學(xué)習(xí)差，那么家長有沒有堅持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？還是僅僅寄期望于樹大自然直，聽之任之，只說不管？對林鵬父母這樣的家長，需要加強指導(dǎo)，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識，讓他們以身作則，透過改變自我來影響孩子。
老師來家訪日記 6
告別了陳鵬宇的家長，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車程就到了。
剛進(jìn)門口，陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來，手里還拿著幾塊零錢，說是給我們停車用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動。
和陳瑾瑜家的家長作了簡單的交流的溝通，主要是表揚了陳瑾瑜學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的'改變，成績的提升等。家長聽了十分高興，為孩子成績的提高而欣慰。
臨走時，陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅持要自我親自送去。
從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實是有一份小小的感動，縈繞在心底。
老師來家訪日記 7
從丁子昕家里出來，已經(jīng)四點多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡單的交流。然后驅(qū)車回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開車把她送到了轉(zhuǎn)盤處。夏老師準(zhǔn)備下車時，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個班上的學(xué)生。于是決定選兩個學(xué)生臨時去家訪一下。
完全不在計劃之中，所以臨時聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長。幸好家長都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的.交流。下車后，就在車內(nèi)接待了熊一飛的媽媽�？旖Y(jié)束的時候，接到了童謠媽媽的電話，她問我們還在不在江夏，她跟陽光喔的培訓(xùn)老師請了一節(jié)課的假，特意趕了回來�？上覀円呀�(jīng)離開了江夏。掛完電話，心中很是愧疚。
是啊，這次教育局開展的“千名教師訪萬戶”的活動，讓我們與家長有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時光和精力所限，可能并不能在短時光內(nèi)走訪完所有的家長，在那里，很想對他們真誠的說一聲對不起！
回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺睡著了，醒來的時候，已經(jīng)是凌晨五點多，這才想起，連澡也沒有洗。
家訪，累，并快樂著！
老師來家訪日記 8
離開張智杰的家中時，剛好三點多鐘，聯(lián)系了丁子昕的媽媽，她也剛剛送丁子昕出去培訓(xùn)回來了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開著車找了兩圈才找到。其實丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽話的，我們主要是來了解一下她在家中的狀況。
丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽了丁媽媽的一番話，我覺得很震驚，說實在話，在學(xué)校里觀察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開朗活潑，熱情大方，完全看不到一點自卑的'影子�？磥�，家庭生活中的孩子有時并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的一個樣。
在丁子昕家中的家訪，估計是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家，因為大多數(shù)的時光是在聽丁子昕的媽媽在述說。說的過程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。
離開的時候，一句話迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！
老師來家訪日記 9
昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。英語夏老師也出差回來了，我們就相約在學(xué)校對面集合，一起去江夏幾個同學(xué)的家中家訪。
武漢的天，說熱就熱，說冷就冷，這天就是個性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！
第一站是楊軒家，他的家在廟山小區(qū)。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長進(jìn)行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認(rèn)同。
楊軒家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開時，我也對他的家長提出給楊軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦。楊軒的.媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥�，好容易才推辭掉。
驅(qū)車直往江夏，路上，飄過了李老師結(jié)婚時請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約，只點了幾個小菜，但是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！
老師來家訪日記 10
住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達(dá)，這將是我們這天最后的行程。
聯(lián)系上王冠達(dá)的父親時，只有他一人在家，他的.媽媽還在上班，而王冠達(dá)則去了親戚家。上了6樓，進(jìn)門時，李老師執(zhí)意要我走前面，不明白為什么。進(jìn)門后才明白，他的家里養(yǎng)著一只小狗，李老師原先是害怕他家的小狗��！呵呵！
王冠達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情，那次背《看戲》，全班只有他一個人能夠背下來，于是他成了“背書檢查員”，十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查，儼然是一個十分十分大的官呢！
為什么孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣？就是因為鼓勵！在學(xué)校時里，只要孩子表現(xiàn)得好，我會毫不吝嗇我的表揚我的鼓勵。那么在家里，也多么期望家長能多給孩子一些鼓勵，少一些責(zé)罵；多一些表揚，少一些批評。
家長們，你全心的鼓勵，將是孩子燦爛的微笑！
老師來家訪日記 11
很早以前謝老師就說過要家訪，我把自己房間也認(rèn)真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來。
誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑�？赡苁且驗槲幕防镉形覀儼嗪脦讉�同學(xué)，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然后自己又收拾一下客廳沙發(fā)上的東西，等著謝老師的到來。
我準(zhǔn)備好了一切，寫起了作業(yè)。我正寫著英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦？邵和來干什么？這時爸爸打開門，我從我的.屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。
果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當(dāng)然可以了。說是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學(xué)習(xí)。
說實話我當(dāng)時還是很緊張的。因為我們家雖然說不上很亂，但跟周圍的一些同學(xué)家比還是有一些差距的，說不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢？在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結(jié)果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。
然后我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最后一站便是王琪涵家。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悅目。
我以后也要像王琪涵學(xué)習(xí)，把自己的家打掃的干干凈凈。
老師來家訪日記 12
今天要去我們班“一補”困難學(xué)生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組，一個熊營5組，又是我們班最多！本來餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。
原來這些孩子平時就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點快樂和希望！
在家訪的過程中，我也收獲了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來接我的家長車上。
雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的.太陽，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動。
原來，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點：他們尊敬老師，也懂得感恩，說話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的。
愛，架起了溝通的橋梁。
老師來家訪日記 13
令人聞風(fēng)喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪！”
雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。
很快我們就開始排隊放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。
我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢？”“我們好像把彭老師給丟了！”兩人一直對視著。
“彭老師，在這！”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。
我們聊了一會兒心理后，還意外的'得知了我語文考試的分?jǐn)?shù)。
看著老師沒有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。
老師們拍了拍照，便去下一家了。
老師來家訪日記 14
暑假的一天早晨，我收到消息，聽說8月2日老師要來家訪。我的心里頓時忐忑不安，不知道將要陪伴我四年初中生活的新班主任是一位怎么樣的老師呢？
一轉(zhuǎn)眼，就到了老師來家訪的日子！一大早我和媽媽就開始打掃衛(wèi)生整理房間，媽媽還特地趕在上班前去買了些水果。老師跟媽媽約好了晚上七點鐘來家訪，可是到了七點鐘，老師卻遲遲沒有來，我一邊焦急地等待著，一邊想象著新老師是長什么樣的，會問我什么問題，我該怎么回答……
“叮咚”門鈴響了，黃老師終于來啦！我一路小跑去開門，一位圓圓的臉蛋，始終面帶笑容的.女士走了進(jìn)來，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“黃老師好！”家訪開始啦，老師問我的成績怎么樣，這個讓我害怕的問題，在看到黃老師和藹可親的笑容，聽到黃老師溫柔的聲音之后，我竟然不那么緊張了，“還行”我回答。我是個不怎么自信的女孩兒，上課有時會不敢舉手發(fā)言，黃老師告訴我，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活完全不一樣了，如果不積極舉手發(fā)言，老師就不知道你有沒有聽懂，你可能就會學(xué)的不扎實了，老師更希望聽到每個同學(xué)不同的想法。
聽完黃老師的話，我暗暗下決心，初中四年我一定要好好學(xué)習(xí)，我要改變自己，更要突破自己，不辜負(fù)黃老師對我的期望！
老師來家訪日記 15
老師要來家訪啦！當(dāng)我得知這個消息，心里既興奮又激動。隨之而來伴隨著一點小緊張，生怕新班主任是一個板著臉皺著眉的嚴(yán)肅老師，盡管我認(rèn)為這個可能并不大。
“叮咚！叮咚！”一陣有節(jié)奏的門鈴聲響起，一位背著布袋，面容慈祥，身著一席藍(lán)色長裙的女士映入了我的眼簾——她，就是我的新班主任黃老師。此刻，一陣陣親切感油然而生。我是一個慢熱的人，起初，只是小聲地說了一句：“老師好！”便不再說話。老師笑瞇瞇地與我討論起了閱讀與作文的技巧“做閱讀首先要注意多看幾遍，體會到文章的`中心，然后……”我認(rèn)真地傾聽著，行動也不再拘謹(jǐn)了。她又面帶微笑地與我聊了聊對未來初中學(xué)習(xí)的憧憬，鼓勵我勇于表達(dá)自己的情感。黃老師用她的熱情熾熱的心慢慢將我融化。終于，我不再害羞，鼓起勇氣與她攀談了起來。
在黃老師用家人般的言語叮囑我后，我不禁開始向往初中的生活，向往與老師一起上課，向往與新同學(xué)們結(jié)識。相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)成績一定會更上一層樓！盼望著，盼望著，讓我們一起期盼未知的初中生活吧！
老師來家訪日記 16
家門開了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著。我的心一沉，喉嚨一下沒了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來，一邊大腦飛速轉(zhuǎn)動：老師是來告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話、家校沒按時交�？蛷d里空調(diào)吹著暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來：“這學(xué)期黃巧倩在校表現(xiàn)非常棒！課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時，上課效率高�！蔽依懔死闵�，堵在胸中的一口氣長吁而出，手腳的血液隨之流動起來，渾身上下暖洋洋的'。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又f道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著接道：“以后課前多做預(yù)習(xí)，心里有底膽子才大，發(fā)言也會積極起來�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯，是個好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現(xiàn)大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著韻律隨風(fēng)飄揚。
老師來家訪日記 17
2023年8月5本來是一個特別的日子，因為今天從未見面的黃老師要來家訪了。
得知這個消息后，我立刻跑回了我的房間開始打掃衛(wèi)生。我從未這樣認(rèn)真的'打掃過房間，我把房間里里外外，上上下下全部打掃一遍。我剛打掃完房間。
突然門鈴響了，此時我想不緊張都難��！別看我表面上心平氣和，其實內(nèi)心異常緊張。手心上全是緊張的汗水，腳也在不自然的發(fā)顫，感覺心臟都快提到嗓子眼了。
結(jié)果，打開門一看竟然是我的媽媽，我像一只猴子一樣開心的手舞足蹈。那感覺，就像起飛了一樣。后來得知因為要去北京比賽，所以沒有安排這一次家訪。
可第二天得知，因為疫情地原因，所以北京不去了。本以為這已經(jīng)夠慘了，可另一則消息就跟加讓我感覺壓力山大，也就是您要我們寫一篇關(guān)于家訪的作文。我心里想著：您沒來過我們家家訪過，我怎樣寫這篇文章呢？后來您又發(fā)了一條短信。上面說：“沒有家訪過的幾個同學(xué)，可以寫一篇別樣的家訪。”我看到這里，就開始瘋狂地開始寫這篇作文，感覺寫完已經(jīng)靈魂出竅了！
老師來家訪日記 18
“停課不停學(xué)”，疫情期間，為了更好地監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)行了家訪。
當(dāng)知道老師要家訪時，我將屋子收拾得干干凈凈。盡管準(zhǔn)備好了一切，可還是十分緊張，心怦怦直跳。
敲門聲響起，我知道是老師來了，急忙跑去開門。老師笑盈盈地走進(jìn)來，坐在沙發(fā)上。我連忙為老師泡了一杯茶，將準(zhǔn)備好的水果端上來。內(nèi)心稍稍平靜了一些，我坐在老師旁邊。老師親切地問我：“‘空中課堂’的'課能聽懂嗎？每天都是怎樣學(xué)的？”老師親切的話語使我不再緊張，我給老師說了我的情況。老師又檢查了我的作業(yè)，和我爸爸聊了一會兒。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，老師就要走了，我們想留老師吃飯，老師拒絕了，說她還要去其他同學(xué)家家訪。我急忙穿好衣服，送老師下樓。臨走前，老師語重心長地說：“這次在家上網(wǎng)課靠自覺自律，老師相信你開學(xué)后一定能取得好成績�！边@席話使我渾身充滿了力量。
這次家訪沒有想象中的“恐怖”，反而讓我獲得了更多前進(jìn)的力量。老師，謝謝您，您辛苦了！
老師來家訪日記 19
今天，得知新班主任黃老師就要來家訪啦，我的心情又激動萬分又忐忑不安。新班主任會是什么樣的呢？會不會很嚴(yán)厲？老師又會和爸爸媽媽說些什么呢？
經(jīng)過我焦急的等待，門鈴響了，我懷著緊張的心情開了門。一打開門，我就看到了黃老師迷人的笑容，看上去十分和藹可親，好像一縷陽光照進(jìn)了我的心田。她輕輕地問：“你就是郭若瑜嗎？”我乖巧地點了點頭。黃老師緊緊地抱住了我，我的'心情立馬放松下來。原來我的班主任是這么的溫柔，這么的平易近人！
黃老師先是問了一些關(guān)于我的興趣和愛好，在輕松和諧的閑聊中，黃老師又給我講解了一些閱讀理解的做題技巧、作文的解題思路和文言文的學(xué)習(xí)方法……在這種隨和的氣氛中，我也大膽地向黃老師講了自己的想法和志向。
不知不覺中，半個多小時過去了，黃老師又要進(jìn)行下一個家訪了。我依依不舍地送黃老師走出了大門口，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我暗暗下決心：初中四年我一定好好學(xué)習(xí)，堅持不懈，不辜負(fù)黃老師對我的期望！
老師來家訪日記 20
葉天哪！不會吧！老師的家訪怎么還提早了？就在幾個小時之后。我連忙跑去廚房把這個驚天的消息告訴媽媽。
媽媽聽后，連忙加緊打掃的`速度，我也不閑著，趕緊去幫助媽媽。
老師來了！哇！感覺好年輕哦！老師得知了我對她的第一印象后，笑道：“老師哪有這么年輕！我快半百了！”我看著她那燦爛的笑容，心中的忐忑逐漸消失。
老師繼續(xù)說：“初中和小學(xué)完全不一樣，壓力也會比較大。所以，我們要趁暑假，在家里偷偷加油，好不好？”
不知為什么，聽了老師的話，我突然有種沖動：想去做幾套數(shù)學(xué)卷！
我也意識到了，我很幸運，又遇到了一位好老師。
我連忙點頭說好。
“在小學(xué)，如果你經(jīng)常在語文方面考九十以上，而在初中，卻只能考八十甚至七十的話，不要失去信心，這是很正常的�！�
原來初中語文那么難呀。老師很快就給我了答案：“小學(xué)的語文閱讀只是浮于表面，而初中，是隱藏在井底的�！蔽一砣婚_朗。
最后，老師又交代了幾句，便走了。
老師來家訪日記 21
八月三日，今天這個日子終于到來了，當(dāng)我知道我們六年級班主任黃老師，要來家訪的時候。對于八月三日這一天，這幾天心里一直默默倒數(shù)著。
不久之后，“叮咚、叮咚、”門鈴響了。我的心里仿佛有一座大鐘被敲響了一樣，馬上向房間跑去，拿出暑假作業(yè)。連忙過去開門，門外是一副十分溫柔親近的臉龐，讓原本緊張的我暫時松了一口氣。在餐桌上，媽媽遞給了黃老師一杯茶，在黃老師對面坐下后，我把準(zhǔn)備好的暑假作業(yè)給黃老師看，黃老師接過作業(yè)，當(dāng)黃老師翻開第一頁的時候，我不禁咽了一口口水，生怕老師不滿意我的'作業(yè)�！班牛诲e哎，字跡工整，也非常認(rèn)真�！崩蠋熯叿呎f著，我聽了，才放下心來。
看完我的作業(yè)后老師又和我交代了一些預(yù)備班的事情。讓我壓力不要太大，有時候可以去辦公室和她溝通交流，有說有笑。氣氛很輕松。我也覺得黃老師很好，很親近，很溫柔！
在和黃老師揮手告別后，我覺得這次家訪，使我對我初中四年的生活更加期待了，也很期待盡快認(rèn)識新的同學(xué)！
老師來家訪日記 22
昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假里準(zhǔn)備怎么安排學(xué)習(xí)和生活的，我既開心又緊張！
老師來了，到了我家進(jìn)了我的房間，黃老師說我的.房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業(yè)，朱老師說我的數(shù)學(xué)配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎我，說我上課表現(xiàn)不錯，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當(dāng)時覺得很不好意思說，因為平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以后爭取自己整理，我想我會的，我以后會自己的事自己做。老師們還問了我?guī)讉�問題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個不錯的孩子，我聽了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評不到“成長之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當(dāng)時在想什么！
老師來家訪日記 23
今天是8月1日，是黃老師來家訪的日子。我裝作若無其事地擺弄著我的電路模擬盤，但心里十分緊張：這次期末考試沒考好，會不會給老師一個壞印象啊。
“滴答，滴答”，時間走到了8點45，老師來了。老師的`眼睛不大，跟黑寶石一樣，黑得發(fā)亮，雖然口罩遮住了大半邊臉，但我覺得，她是一個美麗又漂亮的老師。
黃老師又慈祥又愛笑，愛笑也可能是因為為了讓我放松，但我并沒有放松下來，反而感到更加坐立不安。我回答老師問題時同時望向媽媽，生怕說錯一個字。
老師看我很緊張，突然轉(zhuǎn)移話題，老師看到了我的電路模擬盤�！斑�，你喜歡鉆研這個嗎？有人監(jiān)督嗎？”“沒有，這個是他爸在期末考試考完后，怕他無聊給他買的�！眿寢尣暹M(jìn)話來，“大部分是他自己研究的；也有按說明書做的�！秉S老師笑著夸獎我：“也是個小學(xué)霸呢，以后一起加油吧�！甭牭嚼蠋煹目洫�，我松了一口氣，看來老師對我的態(tài)度也沒很差嗎，氣氛也柔和下來，我的話也多了起來，我開始跟老師說起我的興趣愛好，比如軟筆書法，中國歷史等等。
正當(dāng)我說得起勁的時候，因為老師還有好多同學(xué)要家訪，就與我道別了。這次家訪是我初中的開始，黃老師將培育我四年的初中時光。
老師來家訪日記 24
今天天氣很熱，烈日炎炎的，知了在書上“知、知”的叫著。小狗熱的吐出舌頭，仿佛在說“熱死我了，熱死我了”！而我臥躺在沙發(fā)上，吹著20℃的空調(diào)，吃著冰棍看電視。電視上正精彩的時候，門鈴響了。我想：誰呀，這時候來，看不了電視了，真掃興！
即使掃興，但我還是極不情愿的去開門。究竟會是誰呢？打開門一看，原來是老師。只見老師汗流浹背，滿頭大汗。我趕忙向老師問好，讓老師請進(jìn)，恭恭敬敬地對老師說：“老師，您快請坐，我給您端杯水！”說著，我就去給老師接了一杯放冰的水。
媽媽一聽老師來了，急忙從臥室跑出來。剛看到老師就問：“心悅的學(xué)習(xí)怎么樣？成績好不好？”我的心里忐忑不安。老師笑著說：“王心悅同學(xué)在學(xué)校里作業(yè)每次都認(rèn)真完成，課文也背誦的很流暢�！甭牭竭@里，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜一般�！暗�，如果王心悅同學(xué)能上課再積極發(fā)言，再大膽一些就好了�！甭犃诉@些，我的心里陰沉沉的.，就像一塊大石頭摔倒了我的心上。
這時，老師看了看表對媽媽說：“心悅媽媽，時間不早了，我要走了。祝心悅快學(xué)有個全新的自己！”媽媽說：“那好吧，老師下次再來玩��！”看著老師離去的背影，我心里感到老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師來家訪日記 25
今天，老師說，馬上要來家訪了。我驚喜的張大了嘴巴，開心地笑了。因為老師來家訪，會談一些我的情況。這樣我就會知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當(dāng)老師說出要來家訪時，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現(xiàn)出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽愁眉苦臉的，擔(dān)心的是自己表現(xiàn)不好會被家長知道，而被批評；有的同學(xué)……同學(xué)們的反應(yīng)許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的`家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說“要家訪”這三個字，話音還沒落下。媽媽便著急地說：“什么時候來家訪啊，老師有沒有說明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語，怕他問出個十萬個為什么“媽媽，老師只是說過幾天要來家訪，沒確定家訪時間……”媽媽一聽，說：“那確定了跟我說一聲。”我不耐煩的搖搖頭，回房間了�？磿鴷r，我還想象老師會對媽媽說什么。想來想去，覺得越來越緊張。
這道“家訪”這個難關(guān)，不知我是否會通關(guān)呢？
老師來家訪日記 26
家門開了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著......我的心一沉，喉嚨一下沒了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來，一邊大腦飛速轉(zhuǎn)動：老師是來告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話、家校沒按時交......客廳里空調(diào)吹著暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來：“這學(xué)期黃巧倩在校表現(xiàn)非常棒！課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時，上課效率高......”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長吁而出，手腳的血液隨之流動起來，渾身上下暖洋洋的`。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極......”老師喝了口茶接著說道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著接道：“以后課前多做預(yù)習(xí)，心里有底膽子才大，發(fā)言也會積極起來�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯，是個好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現(xiàn)大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著韻律隨風(fēng)飄揚
老師來家訪日記 27
今天下午老師對我說：“要來我家作家訪， 我很高興，我可以和老師說說我的心里話�！狈艑W(xué)的時候，我對媽媽說：“老師要來我們家作家訪，媽媽一聽，也很高興。我的衛(wèi)生完成了。我和媽媽走出校門。我奇怪地問媽媽：”媽媽，老師為什么今天晚上不來了，媽媽說：“老師今晚有事，星期三來我們家�！甭犃藡寢尩脑�，我沒在多說什么？期待老師的到來。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說要來家訪，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的到來。
到了下午放學(xué)，我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，老師還是沒有來，我又寫了一會兒語文學(xué)習(xí)與鞏固，老師終于來了！等老師來的時間感覺很漫長。我先帶老師參觀了我的臥室，然后就坐在客廳的`沙發(fā)上開始說我的表現(xiàn)，老師說我整天遲到，日記周記都寫的太簡單，這是因為我偷懶了，而且我的態(tài)度不認(rèn)真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個作息時間表；學(xué)習(xí)要主動、細(xì)心，還要勤勞！
老師坐了一會兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師！
老師來家訪日記 28
昨天晚上，語文老師打電話告訴媽媽要來我家家訪。我真高興，激動的一晚上沒有睡好覺。第二天, 我正寫作業(yè)，聽見門鈴響了起來，媽媽打開門，我聽到馬老師熟悉的聲音，原來是馬老師來了！
媽媽高興地說：“馬老師，歡迎你的到來！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說：“為了孩子，這點辛苦是應(yīng)該的�！薄皩α�，你看朱溢馨這次考試錯的'題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩钡卣f。馬老師說到：“是��！基礎(chǔ)知識她都會，一到考試就容易出錯，平時要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！薄耙畿捌綍r學(xué)習(xí)怎么樣？上課聽課認(rèn)真嗎？”媽媽問�！耙畿捌綍r學(xué)習(xí)挺好的，上課也能做到專心聽講，就是回答問題聲音小點！”
突然聽見馬老師問媽媽：“今天，她去哪兒啦？”媽媽說：“在她自己房間寫作業(yè)呢！”聽了她們倆說的話，我只得低著頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你一定會更優(yōu)秀的！”
家訪結(jié)束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�！”我高興地說�？吹今R老師騎車離開了，我還在想著馬老師說的話。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
老師來家訪日記 29
今天，媽媽接到一個特別的電話，邱老師要來家訪了！我發(fā)既緊張又期待，因為晚上就要知道成績是好是壞了！
老師終于來了！老師報的第一項成績是數(shù)學(xué)，83·5分！這些字像雷一樣擊著我的心，我看了一下媽媽，媽媽正垂頭喪氣地看著我。接著，老師報出了我的第二、三、四項成績，分別是科學(xué)93分、英語99分和語文94分。我的語文主要失分在寫作上，原因是因為我字寫得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的`時候字也寫得很小，在學(xué)校里的做作業(yè)的速度很慢，并問了媽媽我在家里的情況怎么樣，媽媽回答說那要問她自己了。于是，老師來問我，我如實回答說我做作業(yè)的時候經(jīng)常忍不住想看書。老師認(rèn)真地聽了以后，想了一會兒說，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會被人發(fā)現(xiàn)了，就算發(fā)現(xiàn)了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來的面目。
家訪快結(jié)束時，我和老師作了一個約定：在接下來的寒假里，我要堅持每天做半個小時的作業(yè)，中途不能開小差。
我暗下決心，我一定要改掉現(xiàn)在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
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