描寫心情日記模板合集七篇
一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的描寫心情日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫心情日記 篇1
我今天參加了展演，我很緊張，但是我也很高興。
當(dāng)家長們都進(jìn)來了，拿著相機(jī)對著我們拍照的時(shí)候，我的坐姿很端正，大家都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，但是還是有一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的不是很好，希望他們以后好好表現(xiàn)，我也會(huì)更加努力，不給班上抹黑，為我們九班爭光，在大家的努力下，一九班永遠(yuǎn)優(yōu)秀！嘿嘿！
描寫心情日記 篇2
今天我的頭可大了，你知道是什么原因嗎？
我心情不好，發(fā)脾氣了。狠狠地把門關(guān)過去。只聽見“砰”的一聲，又聽見“嘩，嘩”兩聲。我想事情不好了，開門一看，我驚呆了！墻上的鐘掉到了地上，鐘的玻璃碎了，滿地都是，還有我的電車的模型也摔到地上，也壞了。爺爺奶奶聽見聲音也走出來了，看了看地上，有一點(diǎn)生氣的說：“以后不要那么重關(guān)門了。”我說：“好�！�。
嗨！不應(yīng)該發(fā)脾氣。這樣就不會(huì)闖禍了。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我懂得了“不應(yīng)該發(fā)脾氣”。
描寫心情日記 篇3
“精品社團(tuán)”是我校為了發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生特長而開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)，其中包括英語社團(tuán)、合唱社團(tuán)等，這學(xué)期，我很榮幸成為“奧數(shù)精品社團(tuán)”的成員。
在“奧數(shù)精品社團(tuán)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我學(xué)習(xí)了“和差問題”、“年齡問題”等，我的數(shù)學(xué)思維能力越來越強(qiáng)�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)，令我感觸最深的就是“植樹問題”的學(xué)習(xí)了，通過學(xué)習(xí)，在老師的點(diǎn)撥下，我們總結(jié)出了這么幾個(gè)公式：兩端都種棵數(shù)＝段數(shù)＋1，只種一端棵數(shù)＝段數(shù)，兩端都不種棵數(shù)＝段數(shù)——1。哈哈，有了這幾個(gè)公式，做題可就簡單多了，不僅僅生活中的“植樹”問題，還有“掛燈籠”、“走樓梯”、“鋸木頭”等類似的問題都可以用這幾個(gè)公式來解決，每當(dāng)我用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題時(shí)，我就感到無比快樂。記得有這樣一道題：有一塊三角形草地，草地的三條邊分別長72米、120米、180米，在草地的周圍每隔6米栽一棵海棠，在相鄰的兩棵海棠之間等距離地栽兩株月季花，一共栽多少棵海棠？相鄰的兩棵海棠之間的月季花相距多少米？我一開始被復(fù)雜的條件搞糊涂了，冥思苦想就是做不出，后來我想起老師說過碰到難題要?jiǎng)邮之嫯媹D，我輕而易舉地解決了這道題，原來在封閉圖形中，點(diǎn)數(shù)和間隔數(shù)是一樣的。通過解決這道題，我明白了：動(dòng)手操作是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松。
自從參加奧數(shù)精品社團(tuán)，我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、充實(shí)了，我真快樂，因?yàn)槲沂斋@了許多 ……
描寫心情日記 篇4
大概在十年前吧，我每天最喜歡干的事情就是，聽著音樂，筆隨心動(dòng)，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻下人生的絲絲體悟，后來，早已不記得原因，放棄了自己的愛好，慢慢的，習(xí)慣不再堅(jiān)持，再次執(zhí)筆，再也不能如行云流水，經(jīng)常覺得詞不達(dá)意。
曾幾何時(shí)，我向往未來，期待未來的自己會(huì)更好，又曾幾何時(shí)，我緬懷過去。祭奠已經(jīng)失去的青春，過往的美好歷歷在目，然而眼前物是人非。我經(jīng)常沉浸在或緬懷的過去，亦或堪憂的未來中，從來沒有正視過現(xiàn)在的自己。
不經(jīng)意間聽到同事們的聊天，對話如下：
“我總覺得自己的皮膚在一天天變差，人也大不如以前那么有活力，你有這種感覺嗎？”
“還好吧，我認(rèn)為現(xiàn)在的我是最年輕的，因?yàn)樵酵�，我�?huì)越老的啦”
“那你是喜歡現(xiàn)在的你，還是過去的你？”
“每個(gè)時(shí)段有每個(gè)時(shí)段的美，青春時(shí)期，我們每個(gè)人的心里有暖暖的純純的愛情，后來結(jié)婚以后，有疼我的老公，是另一種踏實(shí)的美，現(xiàn)在我有了孩子，我恨不得參與我孩子成長的每一天，雖然我沒有以前年輕漂亮，有疼我的老公，愛我的孩子，下班回到家后，我甚至覺得我是世界上最幸福的女人，哈哈……”
旁邊爽朗的笑聲，我忍不住看了兩眼那個(gè)睿智幸福的女人，她的臉上洋溢著幸福小女人甜甜的笑。瞬間，我覺得她好美好美……
生活中，有多少人如我，在緬懷和憧憬中消耗者自己有限的生命，又有多少人如她，在享受著人生不同時(shí)段不同的美？當(dāng)下即是美好，不要讓今天成為明天或緬懷或悔恨的過去，也不要讓明天成為永遠(yuǎn)也到不了的憧憬的`未來。不管奮斗也罷，快樂也好。何不趁著現(xiàn)在，當(dāng)下即是美好，今天的你永遠(yuǎn)都是最年輕的一天！
描寫心情日記 篇5
漫漫人生路總有無盡的坎坷，但只要我們擁有一個(gè)美好的心情，就總能看到路旁的小溪，枝頭歡歌的鳥兒，天邊絢麗的彩虹。
擁有好心情，能讓我們享受生活的甜蜜，能讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，能讓我們的人生更有魅力……
擁有美好的心情，才有了“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)開朗，才有了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”和暢快淋漓，才有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的忠誠純正。
擁有美好心情，就要豁達(dá)大度，把心放寬。陶淵明目睹*昏暗，始終堅(jiān)守原則，因而在仕途上屢遭挫折。但他的豁達(dá)大度，他擁有一了美好的心情，便不再為“五斗米折腰”，蕭灑棄使*而去，隱居鄉(xiāng)野，種豆南山，潛心寫作，以文自誤，以酒會(huì)友。正因?yàn)槿绱�，他的文章得以流芳后世，他也成了中國文學(xué)的一座豐碑。
擁有美好心情，就要熱愛生活，開朗樂觀。幼年時(shí)的一次疾病使海倫˙凱勒陷入了無光無影無聲的世界。面對突然降臨的黑暗與寂寞，她曾經(jīng)迷茫過，但她沒有就此沉淪，而是重新燃起希望之火，樂觀勇敢的面對生活的磨難。她用筆和紙作武器，同命運(yùn)抗?fàn)帲顟?zhàn)斗。她讓美好的心情流淌于筆尖，滲透于紙背，讓所有閱讀她作品的人都感受到這份美好。海倫。凱勒也就用她美好的心情給她原本殘疾的身軀注入了無限的生機(jī)，作了最美麗的詮釋，并讓她綻放了最璀璨的光芒。
擁有美好心情，就要有一顆淡泊名利的心。瑪麗。居里與她的丈夫在發(fā)現(xiàn)了放射性元素，并不畏艱難地把它提煉出來，國際社會(huì)為表彰她，并授以她諾貝爾獎(jiǎng)。然而居里夫人并未因此沾沾自喜，停滯不前。更可貴的是有人勸她申請專利，然而，她只是淡然一笑，“不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！”居里夫婦毫不猶豫的回答。甚至那個(gè)在世人眼中最為重要的獎(jiǎng)?wù)拢谒难壑幸仓皇莻�(gè)小孩子的玩具。一味鉆研，醉心于科學(xué)，直到她又發(fā)現(xiàn)了更多的新的放射性元素。在科學(xué)研究中，她收獲著快樂，享受著喜悅。正因?yàn)檫@樣，愛因斯坦曾在《悼念瑪麗。居里》一文中說：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。”
由此看來，一個(gè)人只要把心放寬，樂觀處事，淡泊名利，就能擁有一份美好的心情，就能看到生活中更多亮麗的風(fēng)景，寫出光輝的人生篇章。
抖落身上的浮塵，重裝信念的糧食，向著理想邁進(jìn)，朝著美好進(jìn)發(fā)吧。
描寫心情日記 篇6
在人潮人海中
于午夜夢回時(shí)
無所適從 局促
輾轉(zhuǎn)反側(cè) 失眠
你總會(huì)不由自主依賴音樂
那是種誰入骨髓的習(xí)慣
輕輕地靠近 靜靜地依偎
你聽著一個(gè)個(gè)他和她的故事
心被各類情緒牽引著
或許其中有
你的回憶與過往
愛有時(shí)候簡單得清澈透明
愛有時(shí)候復(fù)雜得一言難盡
有多少日子
你心底其實(shí)是恨情歌的呢
恨
即便偽裝得再從容
掩飾得再妥帖
抵不過旋律的繞耳一勾
抵不過歌詞的用心一點(diǎn)
選擇躲避嗎
選擇失憶嗎
如果可以
可未能如愿
你比誰都清楚
你曾經(jīng)有多恨
心里就有多愛
剪不斷理還亂的情歌結(jié)
再難的日子終會(huì)過去
一切交由時(shí)間
描寫心情日記 篇7
那是一個(gè)特別的早晨，微風(fēng)輕輕地吹打著路邊那碧綠的樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，它輕輕地?fù)崦业哪槪曳路鹬蒙碛诖笞匀坏膽驯е�，一切是多么舒暢、新鮮��！只見天特別的藍(lán)，花特別的艷，我一邊走在去上學(xué)的路上，一邊輕聲哼著歌。
走進(jìn)校園，聽到了悅耳的動(dòng)聽的朗朗讀書聲。許多同學(xué)在操場上疾步走向教室，我也是其中之一。當(dāng)我剛走到后操場時(shí)，看到一片片白白的東西在操場上飄來飄去的，再低頭一看，我發(fā)現(xiàn)地面上有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾，這兒有食品袋，那兒有幾張紙片，一張張，一片片…… 這——我看呆了，這哪是我們整潔的操場�。课覀兡钦麧�、美麗的校園哪里去了？是哪些人這么沒素質(zhì)，亂扔垃圾，要是大家多像他一樣，那么后果會(huì)如何？這太可怕了！我可不希望這樣。
我想，這么多的垃圾，我該不該撿？不撿起來吧，我們的校園不知道會(huì)變成什么樣子，撿起來吧！可這么多的垃圾，我要撿到什么時(shí)候�。∥疫�要趕著去早讀呢！
就這樣，我的腦海里好像出現(xiàn)了兩只小精靈，她們激烈的爭辯著，我一時(shí)不清楚誰對誰錯(cuò)。最終我又想起，從一年級(jí)開始，老師就教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，并苦口婆心地對我們說，看到垃圾要撿起，不可以亂扔垃圾。
那一幕幕老師教導(dǎo)我們的情景，又浮現(xiàn)在我的腦海里﹔人類只有一個(gè)地球，我們要熱愛地球，做個(gè)環(huán)保袋小衛(wèi)士，熱愛我們賴以生存的家園，從我做起，從小事做起……吳老師那和藹可親的，甜美的笑容，清甜的話語在我腦海里清晰的展現(xiàn)。于是，我情不自禁地把操場上的紙屑一張張撿起來，放到了垃圾桶里。
走到教室門口，我轉(zhuǎn)過頭，一眼望去，操場上潔凈無比，又恢復(fù)了往日的整潔，我開心的回到了教室，心里感覺美滋滋的，我想，我一天的好心情會(huì)從現(xiàn)在開始。
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