數(shù)學(xué)日記（通用20篇）
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)日記 篇1
昨天我和媽媽去了糧食批發(fā)市場(chǎng)，去看看1噸到底有多重。我們先來(lái)到一家賣糧食的店鋪，看到了很多的大米堆在店里，每袋大米的袋子上都標(biāo)著25千克，這時(shí)我在想幾袋是1噸呢？就想到了數(shù)學(xué)書上有1噸=1000千克，我先算25+25+25+25=100(千克），再算出10個(gè)100是1000，就知道了10個(gè)4是40，所以40袋大米是1噸。
我用手掂一袋25千克的大米很重，怎麼也掂不起來(lái)，我就兩手抱著袋子，想把大米抱起來(lái)，可是怎麼也抱不起來(lái)。于是，我就試著用背來(lái)背，但是怎麼也背不起來(lái)。我就想1袋25千克的大米都這麼重，更別說(shuō)1噸了，1噸可是40個(gè)25千克呀！肯定會(huì)更重。我們還在店里看到一大堆大米，我問(wèn)店里的那個(gè)叔叔這堆大米有多重，他說(shuō)有60噸重，剛才我提25千克的大米都提不動(dòng)，那60噸就更重了。
我和媽媽出了糧食批發(fā)市場(chǎng)，就來(lái)到了肉聯(lián)廠，想看看一頭豬有多重。我們來(lái)到養(yǎng)豬的豬圈，看到了一頭頭又大又肥的豬，每頭豬大約有115千克，一個(gè)豬圈里有20頭豬，那麼多少頭豬是1噸呢？那麼20頭豬又有多重呢？我想了想10 個(gè)100是1000，所以10頭豬大約是1噸零150千克，那麼20頭豬大約是2噸零300千克。今天我認(rèn)識(shí)了1噸有多重，也認(rèn)識(shí)了幾噸和幾十噸有多重，今天收獲可真多呀！
數(shù)學(xué)日記 篇2
一天，東東、青青和麗麗在家玩。突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣叫賣聲：“賣西瓜了，賣西瓜了，又大又甜的西瓜便宜賣了，5元一斤……”
這時(shí)，東東不懷好意地說(shuō)：“青青，敢不敢回答我的問(wèn)題呢？”青青非常自信地說(shuō)：“好啊�！睎|東開(kāi)始出題了，他說(shuō)：“如果我有30元，我可以買一個(gè)幾千克的西瓜呢？”青青緊皺眉頭，不一會(huì)兒就想出來(lái)了，青青說(shuō)：“30÷5=6（斤），6斤=3千克，所以是3千克�！�
東東說(shuō)：“麗麗，要來(lái)試試嗎？”麗麗說(shuō)：“你要考就考吧！”東東說(shuō)：“麗麗，你把青青剛才說(shuō)的話解釋一下吧！”麗麗說(shuō)：“求這道題的答案，就是求30里面有幾個(gè)5，先把30中有幾個(gè)5求出，在一轉(zhuǎn)換就行了�！睎|東又說(shuō)：“麗麗，我再考考你�！丙慃愓f(shuō)：“可以呀！”東東說(shuō)：“我從甲點(diǎn)走到已點(diǎn)用了每小時(shí)9千米的速度走了36千米，從乙點(diǎn)走回甲點(diǎn)比從甲點(diǎn)走回乙點(diǎn)多用了1小時(shí)，我往返的平均速度是幾千米每小時(shí)呀？”
麗麗快速地算了算說(shuō)：“36÷9=4（時(shí)），4+1=5（時(shí)），36×2=72（千米），72÷（4+5）=8（千米/時(shí)）。”
東東吃驚地說(shuō)：“原來(lái)你們都會(huì)這些題呀，聰明機(jī)智，足以吃到又甜又大的西瓜�！薄肮�。三個(gè)好朋友開(kāi)心地笑了。
數(shù)學(xué)日記 篇3
今天，我和爸爸一起坐出租車去姐姐家玩，一路上看著安康的美麗風(fēng)景。我和爸爸在車上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就來(lái)到了姐姐家。我和爸爸準(zhǔn)備下車時(shí)，聽(tīng)司機(jī)說(shuō)：“您好，謝謝您，乘坐本次出租車，請(qǐng)付費(fèi)15元�！卑职侄挷徽f(shuō)就用微信掃了15元。
下了車，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您這么爽快地就把錢給付了，難道就不怕司機(jī)叔叔把錢算錯(cuò)，您就不怕把錢付錯(cuò)嗎？”爸爸聽(tīng)了就說(shuō)：“哦，這么有經(jīng)濟(jì)頭腦啊，我敢確定司機(jī)算的錢是對(duì)的，要不，你來(lái)算一下我們家到你姐姐家有多遠(yuǎn)嗎？”我胸有成竹的說(shuō)：“行啊，你只要把出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴我，我就能算出來(lái)，不信你等著瞧�！卑职职胄虐胍傻卣f(shuō)：“那好呀，咱們來(lái)試一試。已知每3千米以內(nèi)收費(fèi)6元。超過(guò)3千米按每千米1。5元收費(fèi)，請(qǐng)問(wèn)我們家距離你姐姐家有多遠(yuǎn)？”聽(tīng)了爸爸給我出的問(wèn)題，我腦子里想：咦，這不是我們前些天丁老師給我們教的分段計(jì)算的問(wèn)題嗎？我心想，對(duì)這一段知識(shí)我可是非常熟悉。首先，我平復(fù)了一下自己的心情，才開(kāi)始解題。先找已知信息，已知總價(jià)15元，也知道了在3千米以內(nèi)，收費(fèi)6元，還知道超出3千米以外，每千米收費(fèi)1.5元，問(wèn)題是求我們家離姐姐家一共有多少千米？我先用15—6=9（元），算出除了3千米以外的路程價(jià)錢，再用9÷1.5=6（千米），算出3千米以外行駛了多少千米，最后再用6+3=9（千米），算出一共行駛了多少千米，為了防止錯(cuò)誤出現(xiàn)，我還驗(yàn)算了一下，6+1.5×6=15（元）。
“哈哈，我算出來(lái)了，我們家距離姐姐家有9千米遠(yuǎn)！”我大聲說(shuō)，臉漲得通紅，有一種得了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的驕傲。爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，高興地豎起了大拇指說(shuō)：“學(xué)的不錯(cuò)，真是長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)心地笑了，并且暗暗下決心：以后要好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)日記 篇4
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言陪伴著我走過(guò)五個(gè)學(xué)年，給了我巨大的啟示。
一天，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開(kāi)始考試了，當(dāng)我看到那張卷子的時(shí)候，我的臉上不禁浮起了笑容，因?yàn)檫@張卷子中的題目非常簡(jiǎn)單，我有十足的把握考出個(gè)滿分。很快我就做完了，心想：這么簡(jiǎn)單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的…想著，下課鈴聲就響了起來(lái)，我得意洋洋地就把試卷交了上去。
回到家里，媽媽向我詢問(wèn)今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，很自信地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，一定能考滿分”，媽媽說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說(shuō)：“這次的試卷非常簡(jiǎn)單，你就放心吧!”說(shuō)完就_睡覺(jué)去了。
第二天早晨，數(shù)學(xué)老師滿臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明大家考得都很不錯(cuò)，很快我就拿到了我的那張?jiān)嚲�，我迫不及待地望向成�?jī)欄的方向，可是那上面并沒(méi)有預(yù)期中的“一根大蔥，兩個(gè)雞蛋”，而是—89分，跟我預(yù)想中的分?jǐn)?shù)整整差了11分呀!看著這幾個(gè)大大地紅叉叉，我覺(jué)得我心中的大石頭掉了下來(lái)，可是并沒(méi)有平安落地，而是聽(tīng)到了一聲悶響，碎了。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對(duì)我問(wèn)道：“是不是考砸了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有一種想哭的沖動(dòng)，媽媽安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了沒(méi)事，所謂”吃一塹，長(zhǎng)一智“，只要吸取了此次的教訓(xùn)，下一次就一定會(huì)有所收獲的”。
聽(tīng)了媽媽的話，在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做著每一道題，果不其然考了一個(gè)滿分。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言使我從懵懂無(wú)知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導(dǎo)，如果沒(méi)有媽媽的耐心，也就沒(méi)有現(xiàn)在我的……
數(shù)學(xué)日記 篇5
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來(lái)為我們上課，誰(shuí)知，我們等來(lái)的卻是第五單元考試。
不一會(huì)兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺(tái)上，她用宏亮的聲音說(shuō)：“今天我們考第五單元！”話音剛落，有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個(gè)單元雖然很難，但我已復(fù)習(xí)過(guò)，主要知識(shí)點(diǎn)我還是明白的.，這次考試應(yīng)該難不倒我，加油！加油！爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！边@時(shí)，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認(rèn)真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過(guò)去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時(shí)，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來(lái)，于是隨便寫了一個(gè)答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。
到了下午，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，付老師讓班長(zhǎng)——雷志昊把試卷發(fā)下去。當(dāng)他叫到我的名字時(shí)，我心情十分激動(dòng)，心想“我考了多少分��？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，啊！94分，看著分?jǐn)?shù)我十分開(kāi)心。
通過(guò)這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)上多下功夫，一定會(huì)取得好成績(jī)的！
數(shù)學(xué)日記 篇6
數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在，無(wú)處不有的，有了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，就可以在生活中解決更多的問(wèn)題。
有一次，媽媽帶我去丹尼斯購(gòu)物，看到了這樣的廣告——肥皂每塊4元錢，買3送1。媽媽回想起了前些日子在九頭崖看到的肥皂促銷方法是打八折。媽媽準(zhǔn)備考一考我，便問(wèn)道：“兒子，現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備買 4塊肥皂，你來(lái)幫媽媽算一算去哪里買更實(shí)惠�！蔽衣约铀妓�，便回答了媽媽：“真是小菜一碟，在丹尼斯買3塊送1塊，12元錢就可以買4塊，而在九頭崖買4塊是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯 買更加實(shí)惠�！眿寢屄�(tīng)了，又問(wèn)道：“剛才是買4塊，正好買3送1，那么如果我要買5塊呢?”我笑了笑，自信地說(shuō)：“如果要買5塊肥皂，丹尼斯的買3送1，就需要買4塊了，就是16元錢，而九頭崖買5塊 打八折也是16元錢，所以如果買5塊，在哪家買都一樣。媽媽對(duì)我的回答很滿意。
還有一次，我們家買了新房子，裝修時(shí)，我和爸爸一起去選購(gòu)地板磚，來(lái)到建材市場(chǎng)，看到地板磚有大、中、小三個(gè)型號(hào)，價(jià)格分別是40元、30元、15元。我想：我們家面積是96m2，選用哪一種瓷磚更 加便宜呢?于是，我拿起計(jì)算器開(kāi)始計(jì)算：如果選用40元一塊的，需要150塊，6000塊錢。如果選用30元一塊的，需要267塊，8010塊錢。如果選用
15元一塊的，需要600塊，9000塊錢。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)還是買大塊的便宜。我把我算的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸同意了我的方案，還夸我聰明呢!
通過(guò)這兩件事，使我體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的用處真大呀!
數(shù)學(xué)日記 篇7
4月13日的第3節(jié)數(shù)學(xué)課的上課鈴打響了，我懷著緊張的心情換上了數(shù)學(xué)書。
“同學(xué)們，請(qǐng)把桌子拉開(kāi)，我們要考試了�！睌�(shù)學(xué)老師抱著試卷走進(jìn)了教室。
卷子一發(fā)下來(lái)，我就急急忙忙填上班級(jí)、學(xué)號(hào)，還不忘簽上自己龍飛鳳舞的簽名。開(kāi)始考試，我拿起筆凝神思索了一會(huì)兒，就開(kāi)始埋頭做起題來(lái)。第一大題做的很順利，沒(méi)有任何障礙。到第二大題，就開(kāi)始昏頭昏腦了：“這？這是？這題是？這題的答案是？是什么啊？”我猛地拍了一下腦袋，馬上清醒了起來(lái)：“這道題的答案是16時(shí)，那道題的答案是3時(shí)……”第二大題在我時(shí)不時(shí)拍一下腦袋告訴自己“時(shí)刻要保持清醒”的提示下完成了。第三大題是解答題，口算我用了沒(méi)到三分鐘就做完了。第18題是一道考人算數(shù)和仔細(xì)閱讀題目的試題，我為了得到理想的分?jǐn)?shù)，做這道題我是打著百分之兩百的精神寫算式和寫答句的。第19題是讓我們寫數(shù)據(jù)的題，我拿起鉛筆考慮了一會(huì)兒，拿起尺子畫下了數(shù)據(jù)圖。第20題是讓我們填寫數(shù)據(jù)的題，我量了一下就動(dòng)了筆。聰明題更簡(jiǎn)單，我一寫算式就懂得了答案。下課鈴響了，我松了一口氣，仿佛心里有一塊一直吊著的大石頭掉了下來(lái)。調(diào)整了一下心情，我把試卷交了上去。
回到座位，我就聽(tīng)到許多同學(xué)都在詢問(wèn)答案：“聰明題的答案是52千克嗎？”“第15題的答案是10時(shí)嗎？”……
下午，老師開(kāi)始評(píng)講數(shù)學(xué)試卷。許多同學(xué)聽(tīng)到正確的答案時(shí)都高呼一聲。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)高分的同學(xué)，我聽(tīng)到了自己的名字，興奮和激動(dòng)交接在一起，心里頓時(shí)涌上一種奇妙的滋味，那是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
放學(xué)了，我緊緊的抓著試卷，生怕它會(huì)從我手里溜走似的。我考試能得高分是掌握了這幾點(diǎn)，一是平常要好好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是在考試時(shí)仔細(xì)做題，認(rèn)真看題，三是做完試題后要仔細(xì)檢查一遍，掌握了這幾點(diǎn)，考試的成績(jī)是高分那就是必然的了。
數(shù)學(xué)日記 篇8
星期天，玲玲做完最后一道算術(shù)題，把本子合上，開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了。一陣風(fēng)把桌子上的算術(shù)本刮開(kāi)了，忽然跳出來(lái)幾個(gè)快活的數(shù)字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。它們看見(jiàn)玲玲不在了，都快活的叫起來(lái)：“讓我們痛痛快快地玩一會(huì)兒吧!”說(shuō)著，有的學(xué)鴨子游泳，有的學(xué)老爺爺走路，有的學(xué)喜鵲翹尾巴，有的學(xué)汽車的輪子滾呀滾……。
不一會(huì)兒，1大聲嚷道：“別玩了，快站好隊(duì)!”大伙聽(tīng)了，整整齊齊的排成了一隊(duì)。1看了一眼，笑笑說(shuō)：“我站在第一個(gè)，都比你們大�！�2對(duì)1說(shuō)：“站在第一個(gè)不算大，我是你的2倍，我才大哩!”這時(shí)站在后面的2、3、4、5……嚷嚷著：“我比你們還大哩!”大家爭(zhēng)論的熱鬧啦!于是，9站出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，我是一的9倍，我比你們都大�！贝蠹衣�(tīng)了，都不吭聲了，停止了爭(zhēng)吵。
站在隊(duì)尾的0低著頭，一直沒(méi)有說(shuō)話。1就走到0面前說(shuō)：“我比不過(guò)別人，可和你比起來(lái)，總算大了吧?”0抬起頭，理直氣壯的大聲說(shuō)：“不對(duì)，我要是高興，會(huì)使你大10倍!”1干脆地說(shuō)：“不可能!”于是，0就往1的右邊一站，大家齊叫起來(lái)：“這是10呀，0真了不起!”0聽(tīng)了，可高興了，挺胸抬頭，誰(shuí)也瞧不起了。大伙見(jiàn)0那副了不起的神情，都生氣的離開(kāi)了它，只留下一個(gè)光桿0。
過(guò)了一會(huì)兒，玲玲回來(lái)了，見(jiàn)自己的算術(shù)本上只有孤單的0，便很不高興地說(shuō)：“只剩下0一個(gè)數(shù)字了，這叫我以后怎么做數(shù)學(xué)題呢?”0不好意思的說(shuō)：“都怪我不好，我瞧不起它們，它們便被我氣走了。”“哎，你真傻，沒(méi)有大伙跟你在一起，你什么也干不成�！�0聽(tīng)了玲玲的話，覺(jué)得有道理。便小聲說(shuō)：“那我該怎么辦?”玲玲想了想便朝周圍拍了拍手說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7、8、9你們快回來(lái)吧!0知道自己錯(cuò)了。”果然不一會(huì)兒，1、2、3、4、5……便回來(lái)了，大家又成了好朋友。
數(shù)學(xué)日記 篇9
數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。在我眼中，數(shù)學(xué)是一門看得見(jiàn)、摸得著、用得上的學(xué)科，而不是枯燥乏味的數(shù)字游戲。在我的數(shù)學(xué)啟蒙老師鄭征的靈活教導(dǎo)下，我感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件特別快樂(lè)的事情。
其實(shí)在生活中，不管是大事還是小事，都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。例如：你去文具店買6本練習(xí)本，每本5角錢，一共要用多少錢？42位師生去游樂(lè)場(chǎng)游玩，門票每人5元，帶300元夠不夠？家里要裝修估算要用多少塊兒瓷磚？
我在學(xué)習(xí)了米、分米、厘米以及如何進(jìn)行測(cè)量之后，就學(xué)會(huì)運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。比如：測(cè)量身高。我給自己量的身高是146厘米，也可用學(xué)過(guò)的小數(shù)的知識(shí)表示為1.46米。我還給爸爸、媽媽量身高，分別量出的數(shù)據(jù)為175厘米（或1.75米）和165厘米（或1.65米）。我還通過(guò)測(cè)量我的一步長(zhǎng)度，學(xué)會(huì)了用步子大致估算戶外某個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積。長(zhǎng)＝一步長(zhǎng)度（0.4米）×步數(shù)，寬＝一步長(zhǎng)度（0.4米）×步數(shù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積＝長(zhǎng)×寬。看到家里的正方形地板磚，我也用尺子量出了它的邊長(zhǎng)是80厘米。我很快算出一塊地板磚的面積就是80厘米×80厘米＝6400平方厘米，而1平方米＝10000平方厘米，所以6400平方厘米＝0.64平方米。我的臥室一共鋪了16塊，那面積就可表示為0.64平方米×16＝10.24平方米。
通過(guò)實(shí)際動(dòng)手測(cè)量、計(jì)算，加深了我對(duì)米、厘米以及小數(shù)和面積的理解，鞏固了用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法。更重要的是通過(guò)對(duì)自己身高的測(cè)量，感受到了自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，因?yàn)樗c我們的生活聯(lián)系得太緊密了。我知道只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地讓數(shù)學(xué)真正地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
讓我們一起來(lái)感受數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙和樂(lè)趣吧！
數(shù)學(xué)日記 篇10
據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時(shí)期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。
通過(guò)查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營(yíng)養(yǎng)素主要來(lái)自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……
在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問(wèn)題就是偏食、挑食，這樣會(huì)造成很多孩子營(yíng)養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長(zhǎng)胖了許多，一度還因?yàn)橛悬c(diǎn)胖而擔(dān)心呢。
我原來(lái)的午餐是這樣的：
名稱 蛋白質(zhì)含量（克） 脂肪含量（克） 碳水化合物含量（克）
米飯（50克） 3.35 0.35 38.95
炒青菜（100克） 2.6 0.4 2.0
紅燒魚（100克） 17.6 0.2
麻婆豆腐（100克） 44.8 0.8 12.7
合計(jì) 68.35 23.35 53.85
從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來(lái)食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長(zhǎng)發(fā)育。
學(xué)過(guò)了數(shù)學(xué)書中的營(yíng)養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識(shí),重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時(shí)改掉不愛(ài)喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長(zhǎng)高個(gè)兒。
通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問(wèn)題，還可以應(yīng)用在自己的營(yíng)養(yǎng)配餐上，看似簡(jiǎn)單的一日三餐，通過(guò)科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)可真奧妙！
數(shù)學(xué)日記 篇11
春節(jié)已過(guò)去很久了，我和哥哥計(jì)劃著想把我們多年積攢的錢（包括壓歲錢）存入銀行，使錢有更大的收益。因此，今天，我和哥哥先一起去了趟銀行。
當(dāng)我們一走進(jìn)小區(qū)的工商銀行，就看見(jiàn)電子大屏幕上的字，那上面便是幣的存款利率情況，分為五種存法：整存整取定期存款、存本取息定期存款、零存整取定期存款、通知存款、活期存款。我們把利率情況一一抄到了小本子上。
回到家我們就迫不及待地和媽媽算了起來(lái)，我們的錢一共有3200元,一年期的利息是3200×4.14%=132.48元,扣除利息稅132.48×0.05=6.62元，則利息凈收入為132.48-6.62=125.86元；兩年期的利息年收入是3200×4.68%=149.76元，扣除利息稅149.76×0.05=7.49元，凈利息為142.27元；三年的是3200×5.4%=172.8元，扣除利息稅8.64元，凈利息為164.16元；五年的是3200×5.85%=187.2元，扣除利息稅9.36元，凈利息為177.84元。從計(jì)算結(jié)果看起來(lái)是一年期的利息收入最少，五年的最多了。接著，我們又做起了一年和其他幾年的比較，存兩年的話，和一年會(huì)相差142.27-125.86=16.41元，存三年，相差164.16-125.86=38.3元，五年相差177.84-125.86=51.98元，如此看來(lái)，五年期的最合算�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，存的時(shí)間太長(zhǎng)，假如碰到銀行加息的話，我們又不能提前支取，因?yàn)樘崆爸≈荒芩慊钇诶手挥?.72%，那不是太虧了嗎？如果存一年期的，感覺(jué)時(shí)間太短了一點(diǎn)，就在兩年和三年期中選擇吧，根據(jù)收入比較的結(jié)果，我們選擇了三年期！
最后，我們將壓歲錢存三年期的利息總收入再計(jì)算了一番，應(yīng)該是164.16×3=492.48元。呵呵，我也從中學(xué)會(huì)了理財(cái)！
數(shù)學(xué)日記 篇12
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦！
如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦！如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦！
我比商家更精明
今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè)，媽媽選中了一件衣服，標(biāo)價(jià)268元，售貨員告訴我們現(xiàn)在商場(chǎng)搞活動(dòng)，買100減50。
媽媽問(wèn)我：“買100送50比打5折更劃算嗎？”我想：買100減50看來(lái)好像打5折，實(shí)際上并不是打5折，因?yàn)闆](méi)有買滿的那部分沒(méi)有優(yōu)惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0.5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。
我把我的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“商家們真是太聰明了！利用買100送50造成打5 折的錯(cuò)覺(jué)。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來(lái)，你比他們更聰明！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里別提多高興了！
數(shù)學(xué)日記 篇13
1元=1分？
這一天，閑著無(wú)聊，我們一家子玩起了24點(diǎn)，當(dāng)然，我常常贏了爸爸，爸爸不服氣，說(shuō)：“你們兩個(gè)數(shù)學(xué)都不算差，不過(guò)，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們肯定回答不上來(lái)�！�
我的興趣一下子就被激發(fā)了，說(shuō)：“怎么可能，你問(wèn)吧。”爸爸笑著地說(shuō)：“1元等于1分嗎？”，我不假思索地回答：“當(dāng)然不是嘍！”爸爸說(shuō)：“那么，我們先來(lái)列一個(gè)算式，10分×10分=100分=1元，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸接著說(shuō)：“10分=0.1元吧�！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“哈哈，好了，把10分代進(jìn)去，0.1元×0.1元=0.01元=1分，那1元就等于1分�！卑职值靡庋笱蟮卣f(shuō)。
我一下子愣住了，1元=1分肯定是不對(duì)的，但，錯(cuò)在哪里呢？好像并沒(méi)有錯(cuò)嘛，10分×10分=100分=1元，0.1元×0.1元=0.01元=1分，沒(méi)錯(cuò)呀！
看到我左右為難的情形，爸爸忍不住大笑起來(lái)：“這可終于難倒了我們的小才女嘍！”我焦急地思考著，希望從算式中找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。
沒(méi)辦法，我將SOS的眼光投向媽媽，媽媽好像看透了我心思一般，說(shuō)：“你覺(jué)得從意義的角度可以嗎？”我為難地看了看，說(shuō)：“我不太確定�！�
媽媽剛想告訴我問(wèn)題所在，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸地叫了起來(lái)：“對(duì)了，從意義上說(shuō)是不成立的！”，我將我的思考講了出來(lái)：“10×10分=10個(gè)10分=100分=1元，10分×10分=10分個(gè)10分=？≠100分，同樣，
0.1元×0.1元≠0.01元，應(yīng)該是不能帶著單位計(jì)算的呀！就算要算單位，也得有意義�。 �
就像一塊餅干個(gè)一塊餅干，一杯水個(gè)一杯水，這因數(shù)不符合要求喲！
這下，輪到我得意洋洋地看老爸了，爸爸不好意思地說(shuō)：“我現(xiàn)在真是考不倒我這一大一小兩才女了！”
數(shù)學(xué)日記 篇14
星期六，我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在收地瓜，一個(gè)個(gè)地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃，對(duì)著農(nóng)民伯伯笑，媽媽告訴我：“現(xiàn)在是地瓜收獲的季節(jié)”，然后她又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天地瓜又豐富了”，我說(shuō)：“收這么多地瓜有什么用？”，媽媽說(shuō)：“地瓜作用可大著呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”
媽媽知道我學(xué)了百分?jǐn)?shù)，就問(wèn)我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，對(duì)媽媽說(shuō)：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽：“這么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶說(shuō)：“我們平潭的特色小吃——咸米時(shí)就少不了它，我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米？”我算了算：
10÷0.4=25(次)
我對(duì)媽媽說(shuō)：“能做25次”。媽媽說(shuō)：“平均每月吃2次咸米，夠吃一年嗎？”我說(shuō)：“還吃不完呢，過(guò)年時(shí)還可以加餐一次�！眿寢屨f(shuō)：“你還真能算，其實(shí)它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結(jié)�！�
數(shù)學(xué)日記 篇15
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？
一看到這道題，我頓時(shí)傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會(huì)令多少人失望�。�
于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)和倍問(wèn)題。原來(lái)，這個(gè)問(wèn)題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問(wèn)題的方法來(lái)求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來(lái)，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來(lái)算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時(shí)，不要因?yàn)榭謶侄丝s，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
數(shù)學(xué)日記 篇16
星期日，媽媽帶著我去逛商場(chǎng)，因?yàn)檎凳フQ期間，所以許多商家都在進(jìn)行打折扣銷售，店面外邊掛著許許多多花花綠綠的牌子，讓人看得眼花繚亂。
正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽拉著我走進(jìn)了一家紅蜻蜓皮鞋專賣店，我一看，新款棉靴6折起。啊哈，我們不是前不久剛好學(xué)過(guò)打折扣銷售的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)嗎？現(xiàn)在正好派上用處了。我把媽媽看中的那雙棉靴原價(jià)記下來(lái)，又看看現(xiàn)價(jià)，原價(jià)是460元，現(xiàn)價(jià)是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。
不錯(cuò)，確實(shí)是六折。我連忙向媽媽解釋了一遍，媽媽聽(tīng)了我的解釋，點(diǎn)頭稱贊道：“不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)學(xué)以致用了�！闭f(shuō)著，又拉著我走進(jìn)了奧康皮鞋專賣店，這家店同樣也在打折扣銷售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，還有7.8折的，我看見(jiàn)了一雙正在打5.8折銷售的冬靴，想要媽媽為自己買一雙，便又算了起來(lái)。這雙鞋原價(jià)為580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了將近一半。
真是太劃算了。在我的勸說(shuō)下，媽媽只好買了一雙。
接著，我們又來(lái)到了一家美特斯邦威的專賣店，媽媽準(zhǔn)備給我買兩件羽絨服，商場(chǎng)的優(yōu)惠活動(dòng)如下：一件打8折出售，兩件打6折出售。
我思索著，實(shí)在想不出到底先一件一件買合算還是買兩件合算，只好再算了起來(lái)。一件羽絨服的原價(jià)為360元，另一件羽絨服的原價(jià)是420元。如果先買其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果兩件一起買，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元<624元。兩件一起買合算一點(diǎn)兒，這么一算，豁然開(kāi)朗，原來(lái)購(gòu)物中藏著這么多的數(shù)學(xué)奧秘。要是沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)還真有可能被忽悠了，只有具備很快的口算本領(lǐng)，才能在現(xiàn)場(chǎng)買到既喜歡又便宜的物品呢。雖然只節(jié)省了十幾元錢，但我已經(jīng)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠?qū)W以致用，就足夠了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有收獲。只要我們留心觀察，數(shù)學(xué)充滿了奧秘，它可以點(diǎn)燃智慧之光。因此，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，去探索數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你開(kāi)啟，等待你發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律與奧秘。
數(shù)學(xué)日記 篇17
前幾天我過(guò)生日，全家人來(lái)到王品牛排聚餐，媽媽店了6份主餐，積了6積分，加上原先的積分9，共15積分，工作人員送了我們一張白金卡，我們又買了10送1的禮券抵掉了6份主餐的錢。
后來(lái)我想：到底是10送1禮券劃算還是打9折的白金卡劃算？回家后，我在紙上算：10送1禮券相當(dāng)于你花10份主餐的錢可以吃到11份主餐，一份主餐350元，所以10送1禮券共用3500元，再加上原來(lái)吃的9份，共6750元。而白金卡你得先吃15份主餐，積到15分以后，領(lǐng)取白金卡。所以前面的是6×350=2100元。但15和20無(wú)法比較，所以假設(shè)再用白金卡買5份主餐：5×350×0.9=1575，再把2100元加上1575再加上原來(lái)的9份(3150)最后結(jié)果是6825。6825>6750。結(jié)果令人不解，為什么看似劃算的白金卡在本次消費(fèi)中并不劃算。
我懷疑我?guī)煾杆沐e(cuò)了，因?yàn)?0送1禮券相當(dāng)于10÷11=0.9090··≈0.91折，可白金卡打的是0.9折，0.9×10=9(元)，0.91×10=9.1(元)。明顯10送1禮券會(huì)比白金卡更不劃算，可在實(shí)際結(jié)果中，10送1禮券會(huì)比白金卡便宜。
經(jīng)過(guò)了苦苦思索后，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：用10送1禮券的話，用原價(jià)買的只有9份，而為了積夠換白金卡的積分，你又要用原價(jià)買15份的主餐，差別就在于此。結(jié)論很簡(jiǎn)單：在本次消費(fèi)中，用10送1的禮券會(huì)比用白金卡更加劃算。
我算出來(lái)后欣喜若狂，原來(lái)選優(yōu)惠也有這么多講究。
數(shù)學(xué)日記 篇18
這天，媽媽帶我經(jīng)過(guò)學(xué)校，看到了學(xué)校的大操場(chǎng)。
“媽媽，學(xué)校的操場(chǎng)真大，那條跑道有多少米��？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“一圈跑道應(yīng)該有200米或者400米�！薄拔覀兠看误w育課都要圍著操場(chǎng)跑三圈，還是蠻累的”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽問(wèn)：“如果跑道是200米一圈，你們每次跑3圈一共多少米？”我低頭算了一下：200+200+200=600米。媽媽又說(shuō)：“如果跑道是400米一圈，你們跑5圈一共是多少米？”“400+400+400+400+400=2000米�！蔽一卮鸬馈Ｎ矣窒肓艘幌�，都是相同的數(shù)字相加，我還可以這樣算400×5=2000米，“400米的跑道跑5圈是2000米，沒(méi)錯(cuò)！”媽媽笑著說(shuō)：“你跑100米要用多長(zhǎng)時(shí)間？”我想了想：“平時(shí)上課我跑50米大概需要10秒鐘，100米就是20秒鐘�！眿寢尳又鴨�(wèn)：“那你在400米的跑道上跑3圈需要用多長(zhǎng)時(shí)間？”我愣了一下，開(kāi)始思考起來(lái)，跑100米需要20秒，跑400米需要20×4=80秒，跑3圈就是80+80+80=240秒，60秒=1分鐘，240秒=4分鐘。我擦了一把汗，告訴媽媽：“跑3圈需要4分鐘，媽媽，這個(gè)跑道太壞了，一會(huì)是200米，一會(huì)是400米，我要算暈了！”聽(tīng)到我的話，媽媽樂(lè)的哈哈大笑起來(lái)。
學(xué)校的跑道還真的挺有意思的，不僅可以鍛煉身體，還可以把人繞暈，等開(kāi)學(xué)了我也一定要給同桌分享一下，看看他會(huì)不會(huì)暈。嘻嘻……
數(shù)學(xué)日記 篇19
今天我和好朋友周子然去看書。我們來(lái)到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來(lái)到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時(shí)周子然想要考一下我，對(duì)我說(shuō)：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽(tīng)完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁(yè)、故事書28頁(yè)，一共看了30+28=58（頁(yè)），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時(shí)間過(guò)得可真快呀！今天真是開(kāi)心的一天！
數(shù)學(xué)日記 篇20
晚上，弟弟說(shuō)肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)需要180毫升的溫水。我又問(wèn)媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說(shuō)：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來(lái)就是180了，我趕緊跟媽媽說(shuō)是6勺。媽媽笑著說(shuō)：“答對(duì)了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來(lái)就會(huì)更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來(lái)了�！痹瓉�(lái)可以這么簡(jiǎn)單啊！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
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