【推薦】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇

　　一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　一天，有一位教師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，在上面寫(xiě)任意的4個(gè)數(shù)，我敢說(shuō)每人寫(xiě)的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是教師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫(xiě)好了。

　　當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫(xiě)的.數(shù)時(shí)，教師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2、假如把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類(lèi)，只能分為3類(lèi)。

　　而教師讓同學(xué)們寫(xiě)的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向教師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　明天就是爸爸的生日了，所以今天我和媽媽去給爸爸買(mǎi)禮物。

　　我準(zhǔn)備給爸爸買(mǎi)一本書(shū)。一是因?yàn)榘职窒矚g看書(shū)，二是因?yàn)樗�回家時(shí)，也經(jīng)常送書(shū)給我。到了那里，我才開(kāi)始猶豫；那里的書(shū)太多了，我又不知道爸爸喜歡什么書(shū)：我翻開(kāi)《狼道的秘密》的目錄，可是我看不懂什么意思，不知道是否屬于他喜歡的'那一類(lèi)；經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū)他不感興趣；還有一些媽媽給我說(shuō)的書(shū)，因?yàn)槭菋寢屘舻�，所以我不要。一�?huì)兒，我挑了本《外星人與尤矮夫哦（UFO）未解之謎》。我也說(shuō)不清為什么，反正讓老爸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　還有一件事：我明天就去北京看他了，順便把書(shū)給他，因此我還挺激動(dòng)的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手�。�

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的`質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>