【精華】我的日記三篇
一天即將完結(jié),這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的我的日記3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
我今天很高興,同時(shí)也是很無奈,不知道是為什么?
令我開心的是,我有了電腦了,雖然說這并不是我自己的,并不是我一個(gè)人的.,但是,我都總有一種滿足感!在這些天里,我真的體會(huì)到了父母的一片苦心——他們?yōu)榱俗屛夷軌蚝煤玫膶W(xué)習(xí)下去。為了讓我能夠把資料看完,就算是借錢來,都幫我們買起了電腦。這樣的父母,天底下到底有幾個(gè)呢?呵呵!
要是我們處在這樣的家庭中都還得不到滿足的話,那要怎樣才會(huì)滿足呢?什么都不多說了,還是好好學(xué)習(xí)吧!因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起爸媽啊!
誰言寸草心,報(bào)的三春輝!
我的日記 篇2
最近,老師把我調(diào)到后面一個(gè)位子,于是我又多了一堆仇家——朱子豪和汪延康。
汪延康就是個(gè)非洲人,從頭到腳沒有一處不是黑的,所以別的'同學(xué)都叫他“黑人”。別看他長(zhǎng)得黑,其實(shí)也很厲害,特別是數(shù)學(xué),一道超級(jí)難的題目,別人百思不得其解,而他嘩嘩幾筆,便做了出來。大家都很希望有他一樣的腦子。所以大家也叫他“數(shù)學(xué)奇才”。
不光是汪延康,朱子豪更是“奇葩”而且非常的自戀,一次,我想出去玩,他攔住了我說:“你必須說出密碼!薄懊艽a是什么”“一看你就是新手,我就勉強(qiáng)告訴你吧,那就是:朱子豪真帥。”我一聽吃了一驚,這也太自戀了吧。正因?yàn)檫@樣大家叫他“衰哥”。還不止這一點(diǎn),他說:“我要練好五個(gè)字。”“那五個(gè)字!彼f:“朱子豪真帥。”說完便開始寫,他準(zhǔn)備把本子寫滿。
哎!這倆個(gè)同桌實(shí)在是奇葩呀!
我的日記 篇3
我從小喜歡繪畫,也曾經(jīng)有過三次參加藝考的經(jīng)歷,它雖然讓我飽嘗了備考時(shí)的艱辛、考試時(shí)的緊張以及期待錄取結(jié)果時(shí)倍受煎熬的那份焦慮,但是,我也真切地享受到了成功時(shí)的那份激動(dòng)與喜悅。更為重要的是,參加藝考的過程,不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對(duì)考試失誤時(shí)的那份自信,從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢(mèng)想。
1977年,國(guó)家恢復(fù)高考制度的喜訊,像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢(mèng)。當(dāng)時(shí),我中學(xué)剛畢業(yè),在陜西西部一個(gè)偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo),我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫生訓(xùn)練,也難以讀到一些專業(yè)理論書籍,只是照著畫冊(cè)上的作品反復(fù)的依葫蘆畫瓢,不求甚解,只求臨摹的像、畫的好看。因此,第一次參加藝考,就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時(shí)名落孫山而告終。
后來,我得到了啟蒙老師劉中立對(duì)我耐心細(xì)致地專業(yè)輔導(dǎo),同時(shí),我周圍許多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年,他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵(lì)著我。那時(shí)候,村子里沒有通電,也沒有自來水,寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余,我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),注重了寫生,更強(qiáng)調(diào)了寫生過程中對(duì)客觀對(duì)象的感受。寫生時(shí),我把觀察理解對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn),并特別注意把對(duì)寫生對(duì)象的感受、理解與臨摹范畫時(shí)汲取到的營(yíng)養(yǎng)以及技法理論知識(shí)等,一起融匯到自己的寫生練習(xí)中去,與此同時(shí),合理安排了繪畫練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間和次序。終于在1978年,我順利通過了美術(shù)專業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試,以本縣專業(yè)課第一名的成績(jī)被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)錄取。
雖然說這只是圓了我一個(gè)小小的畫家夢(mèng),但當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情是無法用語言來描述的,畢竟,那是我一年來努力的結(jié)果,它改變了我的人生軌跡。
1987年的時(shí)候,我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,已有數(shù)十幅版面作品在《中國(guó)青年報(bào)》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表并在省市美展獲獎(jiǎng)。這一年,我雖然是很倉(cāng)促的臨時(shí)上陣參加美術(shù)高考,卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。
也許是多年來一直在堅(jiān)持版畫創(chuàng)作,堅(jiān)持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧,我比較輕松的通過了西安美院比較嚴(yán)格的專業(yè)初試和復(fù)試(全校招收120人,有近4千人報(bào)考)。值得一提的是,色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫,而我卻畫了自己平時(shí)喜歡的水彩畫。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》,我在比較短的時(shí)間內(nèi),憑借我平時(shí)搞版畫創(chuàng)作的功底,很快審題構(gòu)思,用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創(chuàng)作試卷。畫面上:在白雪皚皚的農(nóng)家小院,一條細(xì)繩從農(nóng)家的門縫伸出,連接著院子中間支撐小籮筐的木棍,幾只麻雀在籮筐下覓食,繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動(dòng),靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個(gè)歡呼雀躍的動(dòng)人場(chǎng)景。我的這幅創(chuàng)作試卷,后來被當(dāng)時(shí)的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中,多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。
那年,由于我臨時(shí)有了再參加美術(shù)高考的沖動(dòng),沒想到專業(yè)考試還一路順利的通過了,迫使我很倉(cāng)促地開始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的`不足三個(gè)月的時(shí)間里,我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本,做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒想到,最后文化課成績(jī)還超過了錄取線6.1分。
這是我經(jīng)歷的第三次藝考,雖然是“臨時(shí)抱佛腳”,卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺得在這偶然性的背后,存在著許許多多的必然性。假如,沒有我多年來一直堅(jiān)持版畫創(chuàng)作,堅(jiān)持平時(shí)畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話,假如,沒有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話,或許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成另外一種結(jié)果。
三次參加藝考的足跡,烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷,然而,不經(jīng)意間的翻閱和凝視,生命的意義與生活的快樂,或許就在追求夢(mèng)想的那個(gè)過程,就定格在塵封畫面的每一個(gè)色塊中,每一根線條里。
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