二年級日記精華【8篇】
時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的二年級日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
9月8日，星期二，晴。
今天的體育課，老師說要打躲避球比賽，并把我們分成兩隊(duì)，分別是單號及雙號隊(duì)。
老實(shí)說單號隊(duì)從前一次也沒有贏過，原因是雙號隊(duì)的主將——邱品杰太強(qiáng)了，不到五分鐘，就把對方打得潰不成軍。
一開始，對方不甘心，丟了一顆強(qiáng)硬的球打中了我，我只好去外場，可是我以迅雷不及掩耳的速度將剛才打我的.人給打出場，所以我又回去場內(nèi)，繼續(xù)幫忙邱品杰，后來我們打中幾個人，突然說：“�！獣r間到！”，老師命令內(nèi)場的人蹲下，外場的人站到底線以便清算人數(shù)，最后老師宣布：“三比五，雙號隊(duì)獲得勝 利！”
老師說：“單號隊(duì)會輸都是因?yàn)闆]有合作精神，所以下次要加油！”“喔！知道了！”單號隊(duì)異口同聲的說。
經(jīng)過這次比賽，我覺得我應(yīng)該減肥了，不然很容易就被打中了，而且行動不方便，還會有很多疾病。
二年級日記 篇2
今天我把自己的房間打掃了一下，因?yàn)槲乙憻捯幌伦约骸?/p>
我先把掃帚和簸箕準(zhǔn)備好，然后把能撿的`垃圾放進(jìn)垃圾桶里，再把一些灰塵給掃掉。
我還非常艱難地把主要床低下的灰塵也掃掉。最后我把書桌給整理了一下。我先把不看的書放進(jìn)書柜里，再把一些有用的紙放進(jìn)抽屜里，最后把書桌擦干凈。我學(xué)會了打掃房間。
我看著整齊的房間心里非常開心!
二年級日記 篇3
我執(zhí)教的小學(xué)語文人教版第三冊上冊的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：
在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過程，實(shí)質(zhì)上是一個從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過程，也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題比解決一個問題更重要�！币宰x為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過富有情感的語言，通過音樂、圖片、實(shí)物、幻燈、影視片等真實(shí)生動的各種媒介，營造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語語悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對比的視頻，讓學(xué)生聽這段畫面，再通過自己動情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會山區(qū)孩子的.無助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題是沒有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開，其實(shí)有很多學(xué)生他們都有自己的體會。只是老師沒給他們機(jī)會表達(dá)內(nèi)心世界。
二、以讀引讀
通過教師讀，帶動學(xué)生讀，通過優(yōu)生讀，帶動差生讀，或激發(fā)學(xué)生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進(jìn)思考加深理解。如在讀第一個夢時語氣有種盼望、期待地感覺，讀第二個夢時有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點(diǎn)后才能讀出語言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒有讓學(xué)生把文本咀嚼細(xì)膩，怎么能觸動心靈呢？
三、以讀帶讀
通過讀重點(diǎn)語句，讓學(xué)生談感受、談體會，帶動學(xué)生深入地研讀課文，同時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。如本課中設(shè)計(jì)的當(dāng)“我”沒看到心愛的連衣裙時，會有什么樣的疑問；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會有怎樣的感受；阿英妹妹想對幫助過她得人說什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問題需要在讀書的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過對文本的理解自創(chuàng)情景問題，而不是跟著老師指好的路線，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。
四、以評促讀
通過對朗讀的自我評價、同學(xué)互評，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評價基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說說“為什么這么讀？”“哪個地方讀得好，結(jié)合課文具體說說為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個夢，再通過對“讀”的評議，()領(lǐng)悟兩個夢的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。 本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。
當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時，并不是對學(xué)生的放任自流，忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動融入閱讀情境，感受語言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。
總之，在今后的語文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效，而且充滿樂趣。爭取讓每個學(xué)生都會自主的學(xué)習(xí)，做個快樂的讀書人！
以上只是我個人一些微不足道的見解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽到聽課老師的建議，讓我們也能一起學(xué)習(xí)，一起成長，做個快樂的教書人！認(rèn)識立體圖形教學(xué)反思認(rèn)識路線教學(xué)反思認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)反思
二年級日記 篇4
快開學(xué)了，嘴上說的比誰都顯得高興和期盼，但心里呢?真的想開學(xué)嗎?
放假很久很久了，每個人似乎都整天重復(fù)著一樣的生活，過久了就厭倦了，想開學(xué)和同伴們一起娛樂，換換新的`生活方式。但開學(xué)后，豈不又是任務(wù)纏身?
我這個人啊!自由慣了，就不想再回到現(xiàn)實(shí)，不想重新過那種自己認(rèn)為不自在的生活。即使學(xué)習(xí)對我們十分有利，我也很難完全深入進(jìn)去。我是個典型的自由主義者。我喜歡自學(xué)，而不喜歡組織性的學(xué)習(xí)。我喜歡獨(dú)自一個人，靜靜地思考問題，而不是和大家七嘴八舌地交流。我喜歡安靜，而不是嘈雜。
二年級日記 篇5
今天背著送的米奇書包上學(xué)校。
總想讓同學(xué)們知道我今天換了一個新書包，可一想起媽媽平時的`吩咐：“做人一定要低調(diào)！”就又忍了下來�？擅看蔚皖^從書包里拿東西的時候，總想跟同學(xué)們說我這個新書包是從得到的。
怎么辦呢？最后我終于想到了一個好辦法。我用英語對同學(xué)們說：“Today I have a new schoolbag！”可他們居然沒聽懂。不過我也很開心，我終于把我想說的說出去了。
放學(xué)回家的路上，我把這些事講給媽媽聽。媽媽說：“你這不是在顯擺嘛！“ 哈哈！
二年級日記 篇6
六一是我們的節(jié)日，學(xué)校組織了豐富多彩的活動，一年級各班的活動有“夾珠子”、“套圈”、“百發(fā)百中”、托乒乓球”、“運(yùn)氣球”、“擊鼓鳴金”，我們班的活動是“趕豬”、用一個棍子趕著球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再回到起點(diǎn)，我是我們組的'第二名，然后我們有玩的“擊鼓鳴金”，蒙著眼睛轉(zhuǎn)圈后用棍子擊鼓，我也擊中了。我一共參與了五個游戲，還有的同學(xué)參與了8個游戲。
中午學(xué)校給我們發(fā)了蛋糕盒雞腿，雞腿可好吃了。我們集體還為張林軒過了生日。
二年級日記 篇7
今天大家都很開心，因?yàn)榻裉鞝敔斶^生日。
家里來了很多很多的.客人,有姑姑和姑父還有表哥.媽媽買了好多好多吃的東西,還做了一桌香噴噴的飯菜,大家都為爺爺敬了一杯酒,祝爺爺生日快樂!健康長壽!
這是開心的一天。
二年級日記 篇8
春天來了，小草綠了，花兒開放，大地鋪上綠色的衣服。小燕子從南方飛回來了，春天真美啊!
今天我和同學(xué)們來到了山坡上植樹，首先我們用力的用鐵鍬挖個坑，女同學(xué)們把綠色的小樹栽上，我們男同學(xué)把土填上。我們又為小樹澆了水。
傍晚時一面山坡被我們栽上一排排的'小樹，我們高高興興的拿著鐵鍬，和小桶回家了。
晚上我做了一個夢，夢見了小樹長高了，小樹可以擋住風(fēng)沙了，小鳥圍著大樹在唱歌，我們在大樹下玩耍。
我想植樹是多有意義啊。
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