我的《學雷鋒日記》

　　雷鋒，是個響亮的名字。50年來，無論世界發(fā)生了多大變化，但總沒有被人們淡忘。他的精神始終鼓舞著許許多多的中國人，甚至影響到了一些外國人。

　　雷鋒出生于1940年12月15日，1962年3月15日因公殉職。雷鋒生前，就是一名非常優(yōu)秀的工人、戰(zhàn)士和共產(chǎn)黨員。他因公殉職后，新聞媒體就開始宣傳雷鋒的事跡和精神。據(jù)1963年1月23日新華社報道：國防部批準授予沈陽部隊工程兵某部運輸連英雄戰(zhàn)士雷鋒生前所在的四班以“雷鋒班”的稱號。這天，命名儀式在沈陽舉行。據(jù)新華社1963年2月23日報道，共青團中央發(fā)布決定，追認雷鋒同志為全國優(yōu)秀少先隊輔導員。1963年3月5日，這個值得記住的日子。這天，毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”。隨后，周恩來總理等中央首長也相繼題詞。其中周總理的題詞是：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”(注：標點是本文作者加的)自此，在全黨、全軍、全國人民中掀起了一個曠日持久的學習雷鋒的熱潮。

　　我與雷鋒是同時代的人，雷鋒要是現(xiàn)在還活著，該也是73歲的老者了。我比雷鋒小一歲。因此，可以說，我與我的同時代的中國人是經(jīng)歷了這個年代的。

　　今年，是雷鋒同志因公殉職50周年，欣逢毛主席為雷鋒題詞49周年，回憶起當年的情景，真是記憶猶新。當年，學雷鋒開始，就開始寫《學雷鋒日記》。如今重溫當年的情景，心中甚是激動，我從家中的書柜里翻出了那幾年的日記。這些日記只有五、六本了。因長期的海上戎馬生涯，從陸上到海上，又從海上到陸上，從海島到大陸，從偏僻的海防前哨到大學，盡管用心保管，但還是有幾本找不到了。當我在燈下重新翻閱這些日記時，內(nèi)心仍然有著一股難以按捺的激動。

　　對我來說，寫日記本身就是學雷鋒的產(chǎn)物。此前，沒有寫日記的習慣。因為學習雷鋒活動展開以后，《雷鋒日記》吸引了我和許多年輕人的心，也就模仿著雷鋒的做法，寫起日記來了。我的第一篇日記是1963年2月19日，當時，我在海軍某艇隊當文書。日記上寫下了對學習雷鋒關(guān)于個人歷史論述的一點小感慨。全文如下：“2月19日，陰天。雷鋒在日記上寫道：‘每個人每時每刻都在寫自己的歷史，每個共產(chǎn)黨員和共青團員都應好好的想一想，怎樣來寫自己的歷史。每個共產(chǎn)黨員、共青團員，都要以馬列主義、毛澤東思想來做自己思想行動的指南，我要永遠保持自己歷史鮮紅的顏色。’雷鋒的這一日記也是在問我，你的歷史如何寫?我的回答是：要學雷鋒，永遠保持自己歷史鮮紅的顏色。”

　　翻遍了自己的《學雷鋒日記》。從1963年春，持續(xù)到了1971年9月20日，盡管中間有些時候中斷，但基本上還是可以連接起來。之后，也許因為出了林彪的“9.13”事件，思想上一時的混亂;也許是本人擔負的工作責任加大，(由一個水兵，已經(jīng)逐漸成了連、營、團職干部)難以有時間和精力再寫此類日記而停止了。當然，《學雷鋒日記》不寫了，不等于雷鋒不學了�？梢哉f，我們這代人，受雷鋒及其精神的影響是極其深刻的。

　　我過去的《學雷鋒日記》，大致可以分成四類：第一類，是對雷鋒精神的理解而發(fā)表的感想。如：“1963年3月27日：春風徐徐入窗，窗外催春桃花。春天是人們歡欣的季節(jié)，是萬物走向新生的季節(jié)。人的春天，也就是青春。雷鋒說：“青春永遠是美麗的，可是真真的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人們……”我們共產(chǎn)黨員是永遠年輕的，要永遠保持著朝氣勃勃的樂觀情緒。”

　　第二類，是學習毛主席著作的心得體會。因為，雷鋒是“讀毛主席的書，聽毛主席的話，按毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士”的青年典范，是我們那個時代青年的榜樣。雷鋒之所以能成為典范，是他學習和實踐了毛澤東思想。所以我們學習他的事跡和精神，必須從“讀毛主席的書”這個根本開始。當年有名的“老三篇”，即：《為人民服務》、《紀念白求恩》和《愚公移山》不知讀了多少遍。確實，這幾篇著作，字數(shù)不多，而含義簡明而深邃。就是今年讀來也是耐人尋味的。這方面的學習心得日記是很多的。后來，我進而擴大到了對馬克思主義經(jīng)典作家著作的學習。

　　第三類，日記中寫下的是對自己工作的檢討、評點、批評和感想。這些“內(nèi)省”的標準是黨的指示、毛主席的教導及雷鋒同志事跡和精神及內(nèi)在蘊含的豐富思想。

　　第四類，記述著自己為社會和部隊做了些什么有益的事或做了什么錯事的記錄和反思。以此進行自我教育，這部分內(nèi)容也很多，這是一種自我鑒定和反思，使之個人素質(zhì)逐步走上自我完善的過程。這都是自覺的而不是強迫或敷衍的。

　　今天，當回顧這幾十年學雷鋒的過程時，心中真是感慨萬千。只有經(jīng)過那個時代的人，才會從心底里留戀那個時代，懷念那個時代的人和那個時代的精神。

　　學習雷鋒，本是用科學理論結(jié)合具體優(yōu)秀典型形象的共產(chǎn)主義思想教育，用于凈化人的靈魂。而后來，學習雷鋒這本“經(jīng)”，被“歪嘴和尚”念歪了。首先，是林彪，利用雷鋒這個榜樣的力量，把毛主席的書、話、指示及毛主席的個人形象神化了，他拉著“大旗”作虎皮，最后干起了妄圖篡黨奪權(quán)，走上了叛國之路;其次，是“四人幫”打著學雷鋒的旗號，干著口頭上革命，實際上干著反革命的勾當;后來，在這錢欲、物欲、權(quán)欲橫流的年代，有人對學雷鋒作了“新解”，說什么“學雷鋒，既要為別人，更要為自己。”凡此種種，詆毀了雷鋒的光輝形象，扭曲了雷鋒的為人民服務純真的完全徹底的精神。

　　烏鴉再黑，它的翅膀無法遮擋燦爛的陽光。雷鋒的精神永放光芒的。但是，時代畢竟不同了，需要重新闡發(fā)學雷鋒心意，用雷鋒精神來引導人們的思想。我希望在我有生之年將《學雷鋒日記》重續(xù)下去!

　　學雷鋒做好事日記

　　今天是個特殊的日子，因為它是學雷鋒紀念日。人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”生動描述了雷鋒樂于助人的崇高精神。

　　平時我們也要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的無私奉獻精神。比如在公共汽車上，主動為需要幫助的人讓座;在公共場所，看到果皮紙屑，可以把它撿起來扔進垃圾箱里;在學校里主動打掃衛(wèi)生，愛護校園環(huán)境;同學之間互相幫助，互相學習等等。