親近自然
今天,因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ,還帶了瓶子裝魚。來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然,我看見一只蝦,還以為是魚,就迫不急待地正想把它摟了起來,沒想到它卻跑了。我又去追,好不容易才用手把它圍住了,摟到瓶子里,仔細(xì)一看,呀,原來是一只蝦。這時(shí),我像一個(gè)泄了氣的皮球,一下子軟了。我想:好不容易才把它抓住,還是把它養(yǎng)起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子里,和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲,我像一只落湯雞,渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了,留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成,反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時(shí)的我,總是在學(xué)校,很少和大自然親密接觸,對(duì)于大自然的很多東西,我都很陌生,以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
接近大自然讓我們的心情愉悅,身體舒展,有空的話,同學(xué)們不妨邁出家門,走進(jìn)自然,和自然界做朋友吧!
踏入高中
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,那日子過得真是一個(gè)滋潤(rùn),三年半學(xué)半混的也就過來了,到了高中可不一樣,再怎么說咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國(guó)這個(gè)教育形式,分就是真理。
不知不覺的,高中生活已經(jīng)開始四周了,感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣,一段新的生活又開始了。
真理歸真理,但真理不是每個(gè)人都做得到的,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說了——不加“們”不行,因?yàn)槊總(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了,高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟:1課前預(yù)習(xí),2上課認(rèn)真聽,3課后復(fù)習(xí),4做作業(yè)。于是我照做了。但是結(jié)果依然不如人意,數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過不去,無論我是在小學(xué),中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把,我就納悶了,數(shù)學(xué)這家伙敢情是個(gè)方向癡,老把往前拉的力向后使了?
經(jīng)過四個(gè)禮拜的適應(yīng)期,我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途,雖然咱一心向文,但數(shù)學(xué)在未來三年我是逃不去的,所以……
岸邊的垂柳
星期五李老師給我們留的作文作業(yè),是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長(zhǎng)過程。今天是周六,早晨起床后我和家長(zhǎng)來到離我家很近的宣武公園,我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園里有一個(gè)靜雅園,里邊有一個(gè)不算太大的湖,岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光,柳樹的外形十分漂亮,它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯,千萬條柔嫩的柳條,在微中飄拂著、歡笑著。
那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上,鑲嵌著碧玉似的嫩芽,有的已經(jīng)長(zhǎng)出了很多狹長(zhǎng)的柳葉,葉子的顏色鮮綠鮮綠的,柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng),有時(shí)掠過水面,水中留下柳枝的倒影,啊!多美呀!下周六我還要來這里,看一看這“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的美景。2005年4月16日星期六“該起床了!我們一會(huì)要去公園啦。”早晨很早我就對(duì)家長(zhǎng)說。
說真的,自從上周來公園看柳樹,那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了,回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹的資料,在中國(guó)的北方,在初春常見的樹木中,要數(shù)柳樹抽青最早。詩圣杜甫把柳樹稱為春天的使者,一句“漏泄春光有柳條”,就表明了柳樹的“身份”,而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過去了,當(dāng)我到公園再看柳樹的時(shí)候,我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉,又長(zhǎng)大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些,但是在葉子的朝陽面好像涂上了一層油一樣,亮晶晶的更加好看了。
一陣微風(fēng)吹過,柳枝飄蕩,柳絮飛舞,預(yù)示著夏天的到來。
一周的時(shí)間過的可真快啊,早上我又來到公園的湖邊看柳樹,F(xiàn)在應(yīng)該是初夏了,前幾天夜里又下了一場(chǎng)小雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見那岸邊的垂柳又長(zhǎng)了不少,柳樹的枝葉長(zhǎng)得特別快。那嫩綠的葉兒,一下子變成了碧綠碧綠的,狹長(zhǎng)的葉子都交錯(cuò)著排在軟軟的枝條上,那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像個(gè)披著漂亮長(zhǎng)發(fā)的美少女,可美了!有的柳樹枝條已快拖到了水面上,像在盼望著用湖水梳洗著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)……
此情此景,除了用一個(gè)“美”字形容,還能用什么呢?
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,同學(xué)們擦亮你的眼睛,發(fā)現(xiàn)高中生活中有意思的故事,他們將伴你度過漫長(zhǎng)的高中三年,是你三年枯燥生活的調(diào)味劑。
坦然面對(duì)失去
一般來說,人們總是習(xí)慣于得到而害怕失去。盡管“有得必失”的道理人人皆知,但人們依舊認(rèn)為得到了可喜可賀,而是去了則可惜可嘆。每有損失,總要難受一陣,甚至為之痛苦。
人生苦短。為了不虛度光陰,是生命盡可能卓越,我們的確應(yīng)該追求得到,努力用智慧創(chuàng)造業(yè)績(jī)。然而我們也應(yīng)該正確看待失去,學(xué)會(huì)忍受失去。
坦然面對(duì)失去,需要及時(shí)調(diào)整心態(tài),首先要面對(duì)現(xiàn)實(shí),承認(rèn)失去,不能總沉湎于已經(jīng)不存在的東西之中。
我們應(yīng)該明白的是,有時(shí)失去并不一定是損失,而是放棄,是奉獻(xiàn),是大步躍進(jìn)的前奏或序曲,這樣的失去不也是好事么?
坦然面對(duì)失去,不是像有些人那樣自我姑息,也不是像有些人那樣“看破紅塵”、碌碌無為的茍活。坦然面對(duì)失去,就是胸襟跟豁達(dá)一些,眼光跟長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,經(jīng)常為自己整整枝、打打杈,排除那些不必要的留戀與顧盼,以便集中精力與人生的主要追求。這樣,大而言之,有益于社會(huì);小而言之,有益于自己。
人生匆匆?guī)资,?jīng)歷的人事太多,不可能事情抓住每一件,面對(duì)生活中哪些終將離我們遠(yuǎn)去的東西,我們不要悲傷,坦然面對(duì),生活還要繼續(xù),帶一顆平靜坦然的心前行,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有著別樣吸引人的風(fēng)景。