作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的環(huán)境教育教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境教育教案 篇1

　　活動目標：

　　1.反對過渡包裝，倡導綠色包裝;崇尚簡樸生活，做一個由社會責任感的公民。

　　2.知道包裝的作用；指導過渡包裝會給消費者增加經濟負擔，會對資源造成浪費、對環(huán)境造成污染。

　　3.能夠自覺避免過度包裝引起的環(huán)境污染問題，并能夠對過度包裝問題提出個人見解。

　　教學過程：

　　一、激發(fā)興趣，了解包裝知識

　　師:同學們，喜歡看動畫片嗎？今天，老師誒大家?guī)�來一個好看的動畫片，不過再看完動畫片后，老師又個小問題，看誰看得認真、聽得仔細，能回答出老師的小問題。（課件呈現(xiàn)：播放動畫片《買櫝還珠》。）

　　師：珠寶店老板在生意不好時，想出了什么辦法?

　　生：他把珠寶進行了包裝。

　　師：對，老伴把它的珠寶進行了包裝，很快有了買主，看來這包裝還真有學問，今天我們就來說一說關于包裝的話題。

　　師：包裝和我們的生活密不可分，同學們一定也深有體會。課前，老師布置大家利用周末的時間去做商品包裝小調查，下面交流你們的調查結果。

　　生分小組交流。

　　二、了解過渡包裝及其危害，倡導綠色包裝

　　師：今天老師也準備了兩件不同包裝的商品。想看嗎？我們來玩一個猜一猜的游戲。

　　師：（師出示簡裝鋼筆）這是一支鋼筆，大家來猜一猜它的價錢是多少?

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的環(huán)境教育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　一、教學目標

　　1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。

　　2、了解海水淡化還未普及的原因。

　　二、教學過程

　　1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。

　　2、實踐天地

　　通過實驗，了解海水是如何變成淡水的。

　　3、了解海水淡化的方法。

　　資料：

　　[編輯本段]

　　海水淡化方法

　　現(xiàn)代意義上的海水淡化則是在第二次世界大戰(zhàn)以后才發(fā)展起來的。戰(zhàn)后由于國際資本大力開發(fā)中東地區(qū)石油，使這一地區(qū)經濟迅速發(fā)展，人口快速增加，這個原本干旱的地區(qū)對淡水資源的需求與日俱增。而中東地區(qū)獨特的地理位置和氣候條件，加之其豐富的能源資源，又使得海水淡化成為該地區(qū)解決淡水資源短缺問題的現(xiàn)實選擇，并對海水淡化裝置提出了大型化的要求。

　　在這樣的背景下，20世紀60年代初，多級閃蒸海水淡化技術應運而生，現(xiàn)代海水淡化產業(yè)也由此步入了快速發(fā)展的時代。

　　海水淡化技術的大規(guī)模應用始于干旱的中東地區(qū)，但并不局限于該地區(qū)。由于世界上70％以上的人口都居住在離海洋120公里以內的區(qū)域，因而海水淡化技術近20多年迅速在中東以外的許多國家和地區(qū)得到應用。最新資料表明，到3年止，世界上已建成和已簽約建設的海水和苦咸水淡化廠，其生產能力達到日產淡水3600萬噸。目前海水淡化已遍及全世界125個國家和地區(qū)，淡化水大約養(yǎng)活世界5％的人口。海水淡化，事實上已經成為世界許多國家解決缺水問題，普遍采用的一種戰(zhàn)略選擇，其有效性和可靠性已經得到越來越廣泛的認同。

　　作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的環(huán)境教育教案6篇，希望對大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　人口與環(huán)境教育教案

　　教學目標

　　1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　2.認識科學發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關系的能力。

　　3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關系，樹立科學的發(fā)展觀。

　　教學重點和難點

　　我國的資源國情是本課重點。

　　實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀是本課難點。

　　課前準備

　　教師:收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。

　　學生:查閱資料。

　　教學設計

　　一、設置疑問，導入新課

　　地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機，是我們共同的家園!

　　小結:要善待地球，它是我們共同的家園。

　　二、教育活動

　　活動一: 世界地球日 的來歷

　　板書:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　1、我們共同的家園

　　你知道 世界地球日 的來歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎?

　　思考舉例:

　　(1)人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經濟的一時繁榮。

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的環(huán)境教育教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　教學目的：

　　1、了解水污染、水體污染、水體污染元的含義，理解三者之間的關系

　　2、理解水體富營養(yǎng)化的原因、過程及其防御措施

　　3、了解水污染的防治原則及其含義

　　重點難點：水污染的類型、水體富營養(yǎng)化

　　教學方法：讀書指導法

　　教具：多媒體、實物投影儀

　　教學過程

　　一、水污染概述

　　1、概念水污染是指水體因某種物質的介入，超過了水體的自凈能力，導致其化學、物理、生物等方面特征的改變，從而影響水的利用價值，危害人體健康和破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質惡化的現(xiàn)象。

　　2、水體的自凈能力

　　物理凈化：混合、稀釋、揮發(fā)、擴散、沉淀等

　　化學凈化：氧化還原、酸堿反應、分解、凝聚等

　　生物凈化：水生動植物和微生物的同化、氧化、分解等

　　3、水體污染物水體污染源

　　4、水污染的類型

　�。�1）化學性污染

　�、贌o機污染物質：酸、堿和一些無機鹽類；主要是污染使水體的PH之發(fā)生變化，阻礙水體自凈作用，還會腐蝕船舶和水下建筑物

　�、跓o機有毒物質：重金屬中具有潛在長期危險的物質-汞、鎘、鉛、砷等元素

　�、塾袡C有毒物質：化肥、農藥、多環(huán)芳烴、芳香烴-人工合成，很難被分解

　�、苄柩跷廴疚镔|：生活污水和某些工業(yè)廢水所含的碳水化合物、蛋白質、脂肪和酚、醇等，在微生物作用下能分解，但需要大量的氧。

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的環(huán)境教育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境教育教案 篇1

　　教學目的：

　�。�、通過認識植物的變化，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

　�。�、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

　�。�、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

　　教學重難點喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

　　教學過程：

　　一、導入人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。

　　二、學習新課

　　1、學習《生活在線》學生自學課文討論：你獲得什么知識？

　　小結2、學習《追根求源》根據課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？

　　小結3、自學《二十四節(jié)氣》

　　三、環(huán)保在行動

　　1、調查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時間、和收獲時間。

　　2、調查借助自然氣候應當干旱、霜凍等惡劣天氣的措施

　　3、考察一種作物的耕作時令并親自種植。

　　四、總結

環(huán)境教育教案 篇2

　　教學目標：

　　1、通過簡單的調查、統(tǒng)計，了解人們日常出行的方式。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)境教育教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　一、教案背景

　　傳統(tǒng)的學習方式把學習建立在人的客體性、受動性和依賴性基礎之上，忽略了人的主動性、能動性和獨立性

　　新的課程改革力圖逐步改變這種以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學習方式，建立和形成充分調動與發(fā)揮學生主體性的多元化的學習方式。因此在本教案中主要采用以下學習方式：

　　1．合作的學習方式。同學之間、師生之間進行廣泛的合作與交流，每一位學生都可以積極表達自己的意見，與他人共享學習資源。這樣的學習方式能有助于引導學生在學習中進行積極的溝通，形成學習的責任感，培養(yǎng)合作的和相互支持、配合的良好品質

　　2．基于絡的學習方式。它有助于將日新月異的知識信息及時傳遞到學生的學習內容中來，極大拓展學生的學習視野；有助于構建豐富的、反思性的學習情境，為學生的自由探索創(chuàng)造更多的機會；有助于實現(xiàn)學習資源的合理整合，為學生的學習豐富的選擇余地，增強學習的主體性。

　　二、教學課題《拯救野生動物》

　　三、教材分析

　　《拯救野生動物》是在學生初步了解了形形色色的動物，初步學會根據動物的共同特征進行分類，認識一些家里飼養(yǎng)的動物的基礎上，加強學生保護野生動物的意識，知道保護野生動物要從自己身邊做起。這一課的安排主要分為四部分：

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的環(huán)境教育教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境教育教案 篇1

　　第一單元

　　1、楓葉紅了

　　教學目標：了解氣候變化對人類活動和植物的影響

　　能力目標：會背誦二十四節(jié)氣歌

　　課前準備：楓葉，小麥，溫度計

　　教學重難點：氣候的變化對農業(yè)生產具有重要意義。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬� 問題導入：楓葉為什么變紅呢？

　�。ǘ�） 展示楓葉：漫山遍野的楓葉染紅了整個秋天，楓葉用生命和熱情點亮了

　　秋色！

　�。ㄈ�） 搜集農諺：清明前后，種瓜種豆。白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。

　　等等

　�。ㄋ模� 背誦二十四節(jié)氣歌

　　（五） 我們不僅借助自然氣候進行農業(yè)生產，還要有應對干旱、霜凍等惡劣天

　　氣的措施。

　　總結：氣候的變化對農業(yè)生產具有重要意義。

　　課后調查：

　　名稱、播種時間（節(jié)氣）、收獲時間（節(jié)氣）

　　小麥

　　棉花

　　玉米

　　大豆

　　白菜

　　2、大雁南飛

　　教學目標：了解氣候變化對動物的影響

　　課前準備：畫一幅大雁南飛的畫面

　　教學重難點：大雁南飛的原因

　　教學過程：

　�。ㄒ唬┱故緦W生的圖片（對生進行表揚）

　　（二）動物為什么要離開自己的家園？學生討論（與溫度有關，與食物有關等）

　�。ㄈ�）為動物營造一個溫馨的家園

　�。ㄋ模┝私猱�?shù)?0 年的動物種類，現(xiàn)在有哪些不見了？原因是什么？（學生討

　　作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的學科滲透環(huán)境的教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1．認識本課的5個生字。

　　2．有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　3．理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的'，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我們就會明白其中的道理。

　　板書課題。

　　二、初讀課文，了解內容

　�。ㄒ唬┓纸M學習、討論

　　1．認識本課的5個生字。

　　2．通讀課文，讀準字音，不理解的詞語可以查字典。

　　3．思考下列問題：

　�。�1）巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？

　�。�2）塞特凱達斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？

　�。�3）這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？

　�。�4）巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么？

　　4．提出不懂的問題

　�。ǘ�）全班匯報，檢查學習情況。

　　三、進一步理解課文內容

　　1．課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象？請你找出并讀一讀。畫出你認為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處。

　　2．課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子？指名讀一讀。理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息�！�

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)境教育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。

　　3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　活動準備：

　　1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

　　2、教師收集有關的圖片、數(shù)據、文字資料和錄象帶。

　　課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料

　　2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　3、學生研究用的方案和宣傳稿。

　　活動過程：

　　一、計算導入：算一算

　　“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：

　　某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的'垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？

　　如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？

　　如果一年以365天計算，這個市每年又會產生多少垃圾呢？

　　2、學生計算，教師板書。

　　日180000千克180噸

　　月5400000千克5400噸

　　年65700000千克65700噸

　　3、“看了上面的數(shù)據，你有什么話想說嗎？”

　　4、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果�！敖裉�，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的大班環(huán)境教育教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。

　　2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動重點和難點：

　　讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

　　2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。

　　3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

　　4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、布置參觀環(huán)保圖片展

　　1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧�！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

　　2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。

　　二、討論

　　1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環(huán)境的辦法。