給家長的一封信作文
只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊! 給家長的一封信作文專題:為大家提供給家長的一封信作文文章,以幫助大家更快的找到所需內(nèi)容。
給家長的一封信作文1
敬愛的家長:
你好!
感謝您一個多學(xué)期來對我工作的支持與幫助,記得上次家長會后許多家長向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力,并在會后及時為孩子購買了書籍,鼓勵孩子去閱讀?梢娂议L對孩子的關(guān)心與呵護(hù),所以孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開您的付出與努力!
自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實施以來,深受學(xué)生的喜愛,越來越多的同學(xué)愛上了讀書,愛上了與學(xué)生分享讀書的快樂時刻。然而也有一些家長擔(dān)心孩子讀課外書會影響他們的正常學(xué)習(xí),會導(dǎo)致成績的下降。其實家長大可放心,與書為伴的孩子不僅在理解能力上,更是在修養(yǎng)、氣質(zhì)上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時也會有意識地引導(dǎo)孩子多讀好書,多讀有益他們身心健康發(fā)展的書,并在班級中強(qiáng)調(diào):必須完成作業(yè)后才可以看課外書,這樣才能在不影響學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上,提高閱讀能力與修養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子愛上了讀書,但同時也面臨新的問題——沒有書讀。這次的閱讀課上,有的學(xué)生帶來了喜愛的書籍,但也有一半以上的同學(xué)反映家中已經(jīng)沒有可以閱讀的書了。因此,向您建議:
。.帶孩子去嘉定圖書館,為孩子辦理一張借書卡,只要交一百元的押金即可,這樣孩子就可以長借長新了;
。.這次再為孩子購買至少5本課外書籍,保證孩子的閱讀量,孩子就可在班級與其他學(xué)生進(jìn)行分享,相互借閱之后,看到的就不只是5本書了。書內(nèi)容不限,只要是孩子喜愛的書籍即可,當(dāng)然越是兒童名著越好。
建議您再為孩子購買5本書,花的是小錢,培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習(xí)慣,一旦孩子主動去閱讀,可能會讓他們受益一生。
祝您工作愉快!萬事如意!
給家長的一封信作文2
尊敬的家長朋友:您好!
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過了三年多的成長之路,孩子剛?cè)雸@時哇哇大哭的場面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛,還有不到6個月就要離開幼兒園開始小學(xué)生活,還真有點(diǎn)舍不得。
進(jìn)入大班,我們原本活潑可愛的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué),直到最后一個孩子安全的接走,才會深深地松一口氣,唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長便飯,因為現(xiàn)在孩子們開始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧,都是從快樂開始的,大多數(shù)以快樂結(jié)束,但是也有意外的發(fā)生。
意外,我想這是我們共同擔(dān)憂的問題。前一分鐘你剛剛提醒,孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧,為什么老師和家長禁而難止?說實話,非常的無奈和無語。想淡定,但是不能。一旦有意外發(fā)生,老師是無比愧疚的,雖然你一直在禁止這件事情,但是孩子就是不聽,他就去做了,事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此,我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國對這方面研究甚少,實例研究更是寥寥無幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動作游戲又是社會性游戲?梢源龠M(jìn)兒童身體的發(fā)展,又能促進(jìn)兒童之間的交往,增強(qiáng)兒童之間的友誼。研究還表明,可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展,幫助兒童“去自我中心”等;貞涀约旱耐,我們深深地感受到,雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見慣、不引人注意,甚至讓成人痛恨的游戲,卻有著濃厚的神秘性和無限的魅力,足以讓每個參與者陶醉其中。
其實,大班孩子對打鬧游戲的渴望,不僅僅包含著對合作交往的需求,同時也包含著對承認(rèn)和支持的需要?释c同伴一起活動,渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當(dāng)問起孩子為什么打鬧,孩子的回答基本都是:我想和他鬧著玩。
興趣,孩子對追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動力。所以在老師和家長的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長記性”,經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn),打鬧游戲看起來是對同伴身體的攻擊,但是與攻擊性行為的惡意傷害動機(jī)完全不同。追逐打鬧游戲的動機(jī)是友善的,大班的孩子只是為了尋求快樂、釋放剩余的精力,為了與同伴交往,表達(dá)與同伴親密接觸的愿望,而不是為了有意傷害同伴,造成同伴受傷。
為此,我們在理解孩子的基礎(chǔ)上做到提醒在先,結(jié)合每天發(fā)生的事情開展實地的安全教育和安全討論活動,讓孩子們學(xué)會自我保護(hù)和他護(hù)。
同時,也請您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對三十多個孩子,老師在園一分鐘都不敢懈怠,但是安全問題始終不可避免。因為大班孩子的年齡階段特點(diǎn)活潑、好動,有時老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會弄傷自己或同伴。我也是母親,我知道有時候作為家長面對一個孩子的時候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時,請您像寬恕自己一樣寬恕老師,讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長過程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱,逐漸的學(xué)會保護(hù)自幾和避免傷害他人?傮w來說是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰,一旦有意外的發(fā)生,請您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因為孩子的意外小傷上升到成年人之間的“大仇”,我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母,身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊,有時候我們會擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天,我知道“別人打你,打回去”的心理和做法確實不少。還有“別人動你就告老師”,無形中對孩子“報復(fù)行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導(dǎo),使孩子對同伴的游戲信號理解為攻擊信號,影響了同伴間的交往。而家長因追逐打鬧而受傷的處理方式也會深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部內(nèi)容。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過的每一天都是快樂的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
給家長的一封信作文3
各位家長:
本學(xué)期仍然希望大家?guī)椭⒆幼龊谜n文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松地學(xué)好每一課。
孩子每天放學(xué)回家,父母必須讓他們好好溫習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的知識。為什么要先復(fù)習(xí)呢?這其實與人類的記憶規(guī)律有關(guān)。專家的研究發(fā)現(xiàn),我們剛學(xué)過的東西,會隨著時間的流逝而慢慢模糊。比如說,孩子剛在學(xué)校讀過一篇課文,放學(xué)時他對那篇課文的記憶可能只有80%;4小時之后,會跌到60%;過了一個晚上,便只剩下30%;如果留待一個星期之后才溫習(xí),可能已經(jīng)全無印象了。所以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西,有助于鞏固孩子的記憶,而且基礎(chǔ)也打好了,這時再預(yù)習(xí)新的知識,孩子便會更容易上手,學(xué)習(xí)興趣也會因而提高。
預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時間安排和量的把握也因個體而異,如果孩子成績不錯的話,孩子接受能力強(qiáng),吸收知識快的話,就可以花少量的時間進(jìn)行必要的自查和鞏固。如果孩子學(xué)起來較吃力,不妨教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)計劃,適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督,以養(yǎng)成孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
徐老師
20xx年2月16