快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文
我要永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng),決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望。下面是小編收集整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀參考!
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(精選51篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō),書(shū)是通往成功的道路;有人說(shuō),書(shū)是天上的北斗星,為我們指明方向;有人說(shuō),書(shū)是博學(xué)的老師,教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺(jué)得,書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí),書(shū)告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我放縱迷失時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”;當(dāng)我撒謊失信時(shí),又是書(shū)告訴我“君子一言,駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jī)上升,使我開(kāi)闊眼界,教我如何做人。以前我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)味,后來(lái),是書(shū)讓我增加了閱讀量,豐富了我的詞匯,F(xiàn)在,我的作文進(jìn)步了不少,每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù),還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚(yáng)帆的小船,帶我周游知識(shí)的海洋。是書(shū),帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林,帶我去了人間仙境般的九寨溝,更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。
因?yàn)榭磿?shū),也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天,媽媽要出去辦事,讓我快去奶奶家,中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著,眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》,津津有味地看著。媽媽忙完她的事,見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜,就自顧自地出去了,還把門(mén)反鎖了。不知過(guò)了多久,我看完書(shū),才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門(mén),卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆,只好找點(diǎn)餅干和著書(shū)的味道吃下去。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文350字(通用42篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文350字,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文350字 篇1
我生下來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的小孩。快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
我一直都很快樂(lè),家人,朋友,老師對(duì)我都很好。家長(zhǎng)無(wú)微不至的愛(ài),朋友的真誠(chéng)和老師說(shuō)的信任一直伴我成長(zhǎng)。我每天都無(wú)憂無(wú)慮,但是很開(kāi)心。
一次放學(xué)回家,我拿著一張滿分的試卷開(kāi)心的想家里走。陽(yáng)光斜射在小花上,顯得格外的新鮮。風(fēng)兒吹動(dòng)著小草,發(fā)出嘩嘩聲。突然一團(tuán)紙出現(xiàn)在了我的腳下。我小心翼翼的打開(kāi),發(fā)現(xiàn)是一張不合格的試卷。我抬起頭望著試卷的主人,她在那里小聲的哭泣著。
“又要挨罵了!彼诡^喪氣的說(shuō)。
“只要你努力了,就一定會(huì)有收獲的!蔽易呦蛐∨,把試卷遞給了她。
“嗯,謝謝你我會(huì)努力的。”她拿起試卷,蹦蹦跳跳地走了回去。
我今天又幫助了一個(gè)人,這感覺(jué)真好。幫助別人可以使自己的運(yùn)氣和心情變好?鞓(lè),伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文350字 篇2
隨著時(shí)光的流逝,我們長(zhǎng)大了,隨著年齡的增長(zhǎng),上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱,可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。
轉(zhuǎn)眼即逝,數(shù)十個(gè)春秋過(guò)去了,那個(gè)“小不點(diǎn)”的我長(zhǎng)大了,懂事了,長(zhǎng)大了,不更好嗎?
長(zhǎng)大了,我得到了家人更多的關(guān)注,長(zhǎng)大了,我得到了更多人的稱贊。這不,才寫(xiě)著作業(yè)呢,奶奶就為我熬了一大碗的排骨湯,哎,我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃,爺爺寵著我喝的呀!有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng),心一軟,“奶奶,您累了吧,我來(lái)給你捶捶背!薄盃敔敚柿税,我來(lái)給您倒杯水!泵慨(dāng)這時(shí),爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的夸!甭(tīng)了他們的夸贊,我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō):“誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢!
快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)作文(精選31篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)我總覺(jué)得離我十分遙遠(yuǎn)?墒牵(dāng)我停下腳步仔細(xì)觀察感受,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)就在我身邊陪伴我成長(zhǎng)。
那么,快樂(lè)到底是什么呢?以前,我總是以為快樂(lè)是轟轟烈烈的,也是很偉大的東西,F(xiàn)在,我終于明白,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它或許是一次幫助別人后的笑臉,一杯親人遞過(guò)來(lái)的熱氣騰騰的鮮牛奶,一句長(zhǎng)輩老師關(guān)心的話語(yǔ)……
頓時(shí),我不由得回憶起我成長(zhǎng)中那令我快樂(lè)幸福的一幕幕。
小時(shí)候,姐姐拿著一只紅紅的大蘋(píng)果,跑到我身邊說(shuō):“林林,吃蘋(píng)果嗎?”我看著那紅彤彤的大蘋(píng)果,說(shuō):“好。 苯憬阆葘⑻O(píng)果舉到我面前,我貪婪地咬了一口,頓時(shí),蘋(píng)果那濃郁的甜味在我口中彌漫開(kāi)來(lái)。我吃完了口中的蘋(píng)果,緊張地望著姐姐,只見(jiàn)她十分淑女地咬了一口,我那懸著的心才落了下來(lái)。就這樣,我和姐姐你一口,我一口的吃著,甜蜜不僅占據(jù)了我的口腔,同時(shí),還占據(jù)了我的心……這也是一種快樂(lè)。
到上了小學(xué),我懂得了關(guān)心。看見(jiàn)桌上那一碗碗好菜,我的口水也直流三千尺,立馬坐下來(lái),大喊:“奶奶,快吃飯吧!”我?jiàn)A起一塊紅燒肉,就往嘴里塞,奶奶看見(jiàn),就夾了好多給我,而自己卻吃著蘿卜干。我看見(jiàn)后,立馬夾了一塊肉給她,說(shuō):“奶奶,你也多吃點(diǎn)!”快樂(lè)就在我們兩個(gè)間傳遞。
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文600字(精選58篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖x書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文600字 篇1
從小就酷愛(ài)讀書(shū),好書(shū)伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書(shū)面,我懂得了許多做人的道理,我還積累了好詞好句,把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里,到寫(xiě)作文時(shí),再把它們一一“釋放”出來(lái)。書(shū)的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí),我看見(jiàn)一些哥哥姐姐捧著厚厚的書(shū),看得津津有味。我想:這個(gè)東西有這么好看嗎?晚上,我吵著讓媽媽講故事給我聽(tīng),那時(shí),我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩,聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了,但我還是覺(jué)得很好聽(tīng)……慢慢的,我似乎也體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了幼兒園,老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字,那時(shí),我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書(shū)啊!媽媽給我買(mǎi)了一套配有插圖的故事書(shū),有好些字我都不會(huì)認(rèn),媽媽就耐心地教我認(rèn),認(rèn)的字多了,媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書(shū)了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了,我翻開(kāi)語(yǔ)文課本,大致地看了一下,囫圇吞棗,覺(jué)得挺有趣;氐郊液螅乙黄ü勺谏嘲l(fā)上,皺起眉頭,蹺著二郎腿,一邊看一邊思考,一拿到書(shū),就忘記了該做什么。
現(xiàn)在,我已“品嘗”過(guò)大量書(shū)籍的“滋味”。我一拿到書(shū)就忘了自我,有時(shí)我皺起眉頭,氣憤書(shū)中的人干那些昧著良心的事情;有時(shí),我的臉上綻開(kāi)了花般的笑容,為書(shū)中的人們遇到好事而開(kāi)心;有時(shí),我又熱淚盈眶,為書(shū)中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤。我完全陶醉在?shū)中,看得如癡如醉,整天都想著書(shū)中的情節(jié)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文(精選28篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目鞓(lè)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩,天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。
書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的捷徑?梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志,書(shū)刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書(shū)的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū),和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開(kāi);氐桨职值任业牡胤,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!
閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文450字(通用47篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文450字,歡迎大家分享。
閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文450字 篇1
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。在我的家里有一個(gè)大大的書(shū)房,書(shū)架上擺滿了各種各樣我愛(ài)看的書(shū)。爸爸為了讓家里能放下更多的書(shū),在房間的門(mén)后,甚至是我和弟弟的雙層床邊也都做了書(shū)架。我家也被學(xué)校評(píng)為書(shū)香家庭。
與書(shū)結(jié)緣是在幼兒園大班的時(shí)侯。有一天,姑姑送給我一本《烏鴉喝水》,那時(shí)我剛學(xué)拼音,我便一個(gè)個(gè)的拼讀書(shū)中的句子,然后把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。從此以后,我便愛(ài)上了閱讀。
每當(dāng)爸爸買(mǎi)回來(lái)新書(shū),我總是廢寢忘食,甚至想一口氣把買(mǎi)來(lái)的書(shū)都讀完,就連上廁所也是愛(ài)捧著書(shū)看。有一次,快吃飯了,媽媽叫了我好多聲都沒(méi)人應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)我坐在馬桶上看著書(shū),竟然連她叫我都沒(méi)聽(tīng)到。她開(kāi)玩笑的說(shuō),我正要打110找警察貼尋人啟事呢!
在我的家里,有一套這樣的書(shū)《愛(ài)是不自私》《原來(lái)我是這么棒》《媽媽不是我的傭人》《寫(xiě)做業(yè)不用靠媽媽》《再見(jiàn)拖拉》《上不補(bǔ)習(xí)班的第一名》書(shū)中的故事讓我懂得了如何自律,學(xué)會(huì)分享,養(yǎng)成好習(xí)慣,做事情有計(jì)劃性。對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,確實(shí)如此,在書(shū)本的海洋中暢游,對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次次身臨其境的體驗(yàn),更猶如一泓清泉,蕩滌我心靈的塵埃。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文600字(精選70篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文600字,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文600字 篇1
汽車(chē)載著我們的歡聲笑語(yǔ),緩緩地駛向了青少年活動(dòng)中心,開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
我們踏著春的氣息,來(lái)到了急救自護(hù)室。同學(xué)們迅速地排好了座位,開(kāi)始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學(xué)們的示范,我們學(xué)習(xí)并掌握了自救的知識(shí),受益匪淺。
趣橋是戶外項(xiàng)目。我們來(lái)到了四座橋前,見(jiàn)到這幾座橋,我心里不由得一驚,這也太難了吧!我先來(lái)到了看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單的鐵板橋前,看著前面幾位同學(xué)的經(jīng)過(guò)。到我了!我小心翼翼地握住扶繩,試探著踏向第一塊板,鐵板劇烈地抖動(dòng)了一下,我晃悠著,再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡,我的腳步也慢了起來(lái)。抬頭望去,竟只有幾步了!柳樹(shù)似乎在為我加油,鼓舞我不要驚慌,一定要鎮(zhèn)靜。我對(duì)自己說(shuō)“鉚足勁?炝!”就這樣,奇跡般地走過(guò)了第一座橋。接著,我又通過(guò)了第二座橋、第三座橋,從梅花橋下來(lái)后,我的腿不住地發(fā)抖,硬撐著上了蹺板橋,蹺板橋,顧名思義,就是用幾個(gè)蹺蹺板組成的橋,看男生們很快地過(guò)去了,我覺(jué)得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的。我握住兩根有些低矮的扶繩,大步踏上第一塊板前端,又穩(wěn)穩(wěn)踩住中端,“嘭!”一聲,差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死,原來(lái)是我過(guò)去了。我自認(rèn)為走得挺快,轉(zhuǎn)眼就通過(guò)了大半,可后面“嘭嘭”的聲音越來(lái)越近,我不由得緊張起來(lái),加快了速度?伞靶募背圆涣藷岫垢,蹺板總踩不下去,有時(shí)需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來(lái)一聲“嘭!”這聲音似乎在嘲笑我似的,我每走一步,后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個(gè)在橋上“嗖嗖”行走的同學(xué),步伐也隨之加快了。最后一步了!我堅(jiān)定地踩在了終點(diǎn)線上。心中的緊張過(guò)去了,接替的是無(wú)盡的愉悅。我終于制服了這四座橋,我勝利了!
快樂(lè)讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)作文(通用35篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的快樂(lè)讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)作文 篇1
記得很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)一些“小手撕不破”的小書(shū),教我讀里面的唐詩(shī),聽(tīng)里面的故事。每當(dāng)我背一首詩(shī),講一個(gè)故事,就會(huì)得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽欣慰的笑臉,熱情的親吻,至今仍深深地印在我的腦海里。也就是從那時(shí)起,我便愛(ài)上了讀書(shū)。后來(lái),我長(zhǎng)大了,讀書(shū),不再是為了得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。而是因?yàn)闀?shū)中有著廣闊無(wú)垠的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神。
小時(shí)候看《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話》,它就像甘露般凈化了我的心靈。邁入小學(xué)的大門(mén)后,接觸到一系列校園小說(shuō),里面的勵(lì)志故事感人肺腑;升入高年級(jí),我愛(ài)上了游記,跟著作家的筆頭,游覽世界,感受那稀奇古怪的風(fēng)土人情與如詩(shī)如畫(huà)的自然風(fēng)光。一個(gè)偶然地機(jī)會(huì),我迷上了《中華上下五千年》,讀著讀著,我仿佛穿越到了古代,去一覽秦時(shí)的明月,去會(huì)見(jiàn)歷代的偉人。正是因?yàn)榕c書(shū)的數(shù)次邂逅,我成為了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。
漸漸的,我不再僅僅為書(shū)中撲朔迷離的故事所吸引,更為書(shū)中優(yōu)秀的人物所感動(dòng)。自傳體小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》,以方丹這個(gè)人物形象,生動(dòng)地展現(xiàn)了張海迪阿姨的人生觀、價(jià)值觀。那就是:“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”。張海迪,5歲因患脊髓病,胸部以下全部癱瘓。無(wú)法上學(xué),她卻學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ),攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),編著了多部書(shū)籍。這需要何等的堅(jiān)韌!這是怎樣的奇跡!張海迪精神,會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前行!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文1
童年就是一個(gè)美好的回憶,長(zhǎng)大后看看小時(shí)候的照片,看到小時(shí)候可愛(ài)的自己,心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四歲時(shí),媽媽第一次給我買(mǎi)裙子,那兒是一條黑白相間的裙子,我穿上后,像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。
讀幼兒園時(shí),一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我格外高興,因?yàn)槲以诒荣愄K是時(shí),獲得了第二名!老師給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒,要知道這是我開(kāi)始上學(xué)拿的第一張獎(jiǎng)狀啊!
讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行的作文比賽中,我獲得了全校中段的第三名,我高高的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看著校長(zhǎng)給我頒發(fā)那塊美麗的獎(jiǎng)牌……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,所獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多,每次我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,心里都美滋滋的。我明白,要想榮譽(yù)多,那就要好好學(xué)習(xí)。
但是,玩是小孩子的天性。在學(xué)校,一到下課,就非不顧身地向操場(chǎng)跑去;在家中,一把作業(yè)做完,就打開(kāi)電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀!
快樂(lè)成長(zhǎng)雖然是很美好,但在快樂(lè)中也會(huì)遇到困難。如果在考試時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí),而讓自己什么題都不會(huì)做,那你就只能?chē)L嘗“先甜后苦”的滋味了,我是知道這種滋味是很不好受的。所以,你就要好好復(fù)習(xí),只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來(lái)的快樂(lè)。
高中英語(yǔ)作文:書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的高中英語(yǔ)作文:書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng),歡迎大家分享。
The book is the ladder of human progress. It is the road to successful Avenue; book is a teacher; book, is the mentor of the soul ----- question, is the progressive stepped mankind, One of the drivers is inseparable from the book. In "Camel Xiangzi", I understand how much the modern Chinese society is backward, let me know how to face the difficulties of thorns, I see that Xiangzi is turning lazy, and finally embarked on life, from the middle I understand that I have to firm my ideals, tough, work hard, dare to fight hard, and try to achieve ideals. Book, is a speechless teacher, I remember the sixth grade, I was forced to learn pressure, all the best in the world, there is a sense of life, the heart is very fascinated, and Pepsi must be understood. I want to find a panoramic medicine to save me, just at this time, I read "How steel is refined", I saw the toughness, tenacity, and not succumbing to the fate. From this, I understand that I want to become a thing of the steel is not a good one, but I have to persevere, dare to face all kinds of setbacks, ride the wind and waves. Suddenly, it's like a thick big mist to a bright light, awakening my fascinating heart, this light has been illuminated with the pace of my advance, guiding me, I am afraid that I am in the road. what! Book, you are a good teacher.