賣火柴的小女孩故事
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，賣火柴的小女孩故事專題：為大家提供賣火柴的小女孩故事相關(guān)內(nèi)容的文章，以幫助大家更快的找到所需內(nèi)容。
賣火柴的小女孩故事1
《賣火柴的小女孩》講述了平安夜，小女孩被爸爸逼迫出來賣火柴。街道上充滿了節(jié)日的氣氛，但沒人買火柴。她走了很長時(shí)間，又冷又餓，她在墻角蹲下來。小女孩劃了火柴想取暖，她在火柴的微光中，她看到了火爐 食物 和奶奶，奶奶帶走了小女孩，。第二天，人們看到小女孩凍死了。
中心思想
這個(gè)故事告訴我們，無論什么情況下，人們最需要愛，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，告訴我們每個(gè)孩子都應(yīng)該受到應(yīng)有的關(guān)愛與呵護(hù)。愛孩子就是愛護(hù)自己的下一代。
適用課程
適用于社會(huì)實(shí)踐課程，告訴小朋友應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，珍惜童年的時(shí)光，要樂于助人，我們現(xiàn)在所擁有的可能是別人一直所追求和期盼的。
賣火柴的小女孩
這是一年的最后一天“除夕”，現(xiàn)在正在下雪，天氣冷得可怕。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光腳的小女孩在街上緩緩地走著。
她從家里出來時(shí)還穿著一雙拖鞋，那是她媽媽的。她為了躲避馬車，鞋子被跑丟了。一只怎么也找不著，另一只被一個(gè)男孩撿走了。他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的手里拿著一大把火柴。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一分錢。
小女孩又冷又餓，每個(gè)窗戶里都飄出一股食物的香味。今天是除夕，可是她不敢回家，因?yàn)樗龥]有掙到一分錢，爸爸會(huì)打她的。
小女孩快凍僵了，在墻角坐下，縮成了一團(tuán)。她實(shí)在冷得受不了了，終于點(diǎn)燃了一根火柴。她把小手?jǐn)n在火焰上，覺得就像坐在火爐邊一樣，這火真溫暖。
當(dāng)她伸出雙腳想暖一下時(shí)，火柴滅了。她又擦了一根，亮光照耀的墻壁變得透明，她看到了好多食物。更妙的是一只烤鵝跳下了桌子，向她走來。
這時(shí)，火柴又滅了，她面前出現(xiàn)了一堵冰冷的墻。小女孩又擦著了一根火柴。這一回，她坐在一棵美麗的圣誕樹下，樹枝上掛滿了各種各樣的禮物，剛要伸手去抓，火柴又滅了。
小女孩又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里�！澳棠蹋 毙∨⒔衅饋�，“請把我?guī)ё甙�！我知道，火柴一滅，您就�?huì)不見的！”奶奶是唯一疼愛她的人，可惜她已經(jīng)死了。
小女孩急忙擦著了一大把火柴，想要留住奶奶。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮！奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。
她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴角帶著微笑。她死了，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾跟著奶奶一起走向新年的幸福。
賣火柴的小女孩故事2
今天我看了一本書，這本書是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》主要寫了一個(gè)小女孩在新年里賣火柴，可是沒有人同情她，也沒有人買她的火柴。于是她幻想溫暖、食物、歡樂和被人疼愛，最后還是悲慘的死去的故事。
我讀完以后，十分感動(dòng)，我與她相比，我真是太幸福了。
賣火柴的的小女孩生活在一個(gè)資本主義社會(huì)里，我卻生活在現(xiàn)代化主義社會(huì)里；賣火柴的小女孩在新年里沒有新衣服穿，可我卻有漂亮的新衣服穿；賣火柴的小女孩沒有飯吃，我卻餐餐飽，頓頓好；賣火柴的小女孩在寒冷的冬天里要去賣火柴，我卻躲在家里享受；賣火柴的小女孩的童年時(shí)那樣悲慘，那樣可憐，那樣沒有歡聲笑語，可我的童年呢？卻是……��！我真的同情你，同情你的命運(yùn)。我愿意用我的童年與你交換，真想讓你復(fù)活過來，和我們一起去學(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒�，這不可能，因?yàn)槟阋呀?jīng)離開了我們。
我跟小女孩相比，我的生活條件太優(yōu)越了，我應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。
賣火柴的小女孩故事3
作文可是她不想他陪她過生日，她要懲罰他，就這樣失蹤了90多天！350字作文學(xué)會(huì)獨(dú)自在人群中游走，學(xué)會(huì)在喧鬧中孤獨(dú)，學(xué)會(huì)穿越感情的縫隙。很難想象，這樣一個(gè)本應(yīng)賴在父母懷里撒嬌的年齡，她卻懂得什么時(shí)候應(yīng)該笑，應(yīng)該怎樣去努力適應(yīng)生活。而我，卻只能在記憶中，尋覓著那些曾經(jīng)鮮艷盛開在我生命中的那些花朵，然后看著它們凋零的身影，暗自神傷？
首先，我對這本書的作者安徒生無比敬佩。因?yàn)�，他善于用自己手中的筆去反映當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);而之后，我又對可憐小女孩的處境深表同情，因?yàn)�，如果不是那些無能的政府貪生怕死，即使背水一戰(zhàn)，也不會(huì)失去尊嚴(yán)，而且會(huì)讓兇惡的侵略者不費(fèi)一兵一卒就輕易進(jìn)來統(tǒng)治那個(gè)國家嗎？小女孩之所以會(huì)看到噴香的烤鵝和溫暖的火爐，是因?yàn)樗掷溆逐I，如果不是他們，根本不會(huì)把小女孩逼到饑寒交迫的絕境，也絕不會(huì)搞到高官富人家的山珍海味多的要發(fā)臭，而窮人被迫四處流浪，四處乞求施舍，最后又會(huì)被饑餓與寒冷折磨成街頭骨。
而且，小女孩與我們相比，不僅失去了最親的人，還得忍受冰雪四處賣火柴，而我們呢，有許多人疼愛，還可以坐在溫暖舒適的教師讀書，我們與她相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地�。�
如果小女孩在我們身邊，我一定給她好吃的，給她穿溫暖的棉襖，讓她真正感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖，讓她真正明白，這個(gè)社會(huì)并不冷漠無情，而是充滿真愛的！