拼音教案
這個階段的學(xué)生用簡單的讀、寫等辦法讓他們學(xué)習(xí)拼音,孩子們學(xué)習(xí)的興趣不會很高,效果也難盡如人意。下面是小編收集整理的拼音教案,歡迎閱讀參考!
【精品】學(xué)前班拼音教案四篇
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)前班拼音教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前班拼音教案 篇1
漢語拼音
1 ao e
教學(xué)目標(biāo):
1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀,學(xué)習(xí)普通話,學(xué)前班拼音教案全集。要學(xué)好漢語拼音。
2、學(xué)會a oe三個單韻母,認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音。
3、認(rèn)識聲調(diào)符號,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。
4、會在四線格內(nèi)抄寫a oe三個單韻母。
教學(xué)重點(diǎn):a oe的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
教學(xué)難點(diǎn):e的發(fā)音及a oe的第二聲和第三聲。
課前準(zhǔn)備:投影片和字母卡片(帶聲調(diào),不帶聲調(diào))
教學(xué)時間:2課時
第一課時
課時目標(biāo):知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會單韻母a,認(rèn)識聲調(diào)符號,在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。
教學(xué)過程:
(一)談話揭題。
小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。
我們一起來學(xué)首兒歌:學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱!
(二)教學(xué)單韻母a。
1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?
學(xué)說圖意:小朋友學(xué)唱歌,a aa。教師范寫a。
2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。
3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。
精選漢語拼音教案合集五篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的漢語拼音教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
漢語拼音教案 篇1
第一課時
教學(xué)目的:
1.學(xué)會前鼻韻母an、en
2個復(fù)韻母,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。
2.學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。
3.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)會韻母an、en
2個復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。
2.學(xué)會聲母與an、en組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會介母是ü的三拼音節(jié),讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母?能按順序說說嗎?
。╝i、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er)。今天我們一起來學(xué)習(xí)第13課,再認(rèn)識幾個韻母朋友,請同學(xué)們打開書看看。這課書的內(nèi)容比較多,有信心學(xué)好嗎?下面我們先來學(xué)習(xí)前2個韻母及音節(jié)。
板書:13
an
en
二、看圖學(xué)習(xí)韻母an、en
1.學(xué)習(xí)韻母an
(1)出示an圖,問:圖上畫的是什么?
。2)自己試著發(fā)an(安)
(3)教師指導(dǎo)發(fā)音:把嘴張大,擺好a的口形,讓氣流從前鼻腔里出來,也就是n的尾音。
(4)學(xué)生練習(xí)讀,體會前鼻韻母的發(fā)音方法。
精選漢語拼音教案匯總5篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的漢語拼音教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
漢語拼音教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1學(xué)會i、u、ü 3個單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2掌握i、u、ü的四聲,能直接讀出它們帶調(diào)的音。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.i、u、ü的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
2.讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲是難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備:i、u、ü及帶聲調(diào)i、u、ü的字母卡片;畫有四線格的小黑板。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)αoe
師:1、同學(xué)們,上個星期我們認(rèn)識了拼音王國里的3個單韻母朋友,大聲地喊出它們的名字。
2、你看αoe戴上帽子開著小火車從拼音王國里出來了,一起讀一讀它們吧!
二、學(xué)習(xí)的iuü發(fā)音
。ㄒ唬┛磮D說話引出
師:1、今天老師給同學(xué)們帶來一幅漂亮的圖畫,你看,空氣清新的早晨,嫩嫩的草,綠綠的樹,一條小溪?dú)g快地流著,誰能接下去說說,圖上都有誰?
他們在干什么?
2、同學(xué)們,其實這幅圖里面藏著我們今天要學(xué)習(xí)的3個新的單韻母
朋友。
看看哪個同學(xué)們的眼睛最尖,最亮,能夠最快找出這3個韻母朋友。
跟老師來讀一遍i u ü。
3、那老師又要來問一問,同學(xué)們是怎么找到這個“i”的。
三、學(xué)習(xí)i u ü的發(fā)音
實用的漢語拼音復(fù)習(xí)教案3篇
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的漢語拼音復(fù)習(xí)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
漢語拼音復(fù)習(xí)教案 篇1
第一課時
一、復(fù)習(xí),創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)所有的聲母:先認(rèn)讀卡片上的聲母,再背一背。
2.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:小朋友們表現(xiàn)得真棒!為了獎勵大家,陳老師決定帶大家去一個好玩的地方,(課件出示動物園門口的圖片)看! 我們來到了什么地方?
二、我會連
1.導(dǎo)入:是誰在歡迎我們的到來啊?(出示連線圖)猜一猜(海豚)。
2.你怎么知道是海豚的啊?學(xué)生各抒己見。
3.是的,只要我們把所有的聲母按順序連起來,海豚就出現(xiàn)了。學(xué)生動手操作,教師巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
4.在實物投影中校對。
三、我會擺
1.導(dǎo)入:你看! 海豚正跳著歡快的舞蹈歡迎我們呢! (出示海豚擺出的類似聲母的圖片)我們一起來認(rèn)一認(rèn)。
2.小組合作:
(1)導(dǎo)入:海豚用身體擺出聲母的形狀,你還能用其他的東西擺出聲母的形狀嗎?
(2)小組合作:先商量分工,誰是組長、匯報員、記錄員,再開始合作。
(3)各小組匯報。
四、我會想
1.導(dǎo)入:海豚有海中智多星之稱,許多科學(xué)家們認(rèn)為海豚是地球上最聰明的動物之一,你想與這么聰明可愛的海豚交朋友嗎?
2.示范:海豚姐姐,你好,歡迎你到我們班來,我想和你交朋友。我是陳老師,我姓陳。我的姓里的聲母ch和你身上的ch是一樣的,很高興認(rèn)識你。
【精品】漢語拼音復(fù)習(xí)教案三篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的漢語拼音復(fù)習(xí)教案3篇,希望對大家有所幫助。
漢語拼音復(fù)習(xí)教案 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄⒆x音節(jié),區(qū)分形近、音近的聲母;讀音節(jié),學(xué)習(xí)認(rèn)識事物,將詞語分類,進(jìn)行初步思維訓(xùn)練,鞏固拼讀方法。
。病(fù)習(xí)認(rèn)識的字。初步訓(xùn)練把詞語組成句子。
【教學(xué)過程】
一、 談話導(dǎo)入
小朋友,上一節(jié)課我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了23個聲母,這節(jié)課我們再來復(fù)習(xí)有關(guān)的易混聲母和音節(jié)。
二、復(fù)習(xí)易混的聲母
zzh cch ssh rl
pq bd
三、我會讀
zūzhū cèchè suōshuō nàlà píqí búdú
1、學(xué)生自由拼讀。
。病⒃鯓硬拍軠(zhǔn)確的拼讀音節(jié)呢?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會給大家提個醒。(學(xué)生發(fā)言,教師注意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)翹舌音、鼻音)
。、指名學(xué)生讀,再讓學(xué)生評。
。、同桌兩人互讀、互評。
四、讀讀連連
。薄⒊鍪揪毩(xí)內(nèi)容。
。、學(xué)生自由拼讀音節(jié),然后同桌互讀、互評、互幫。
。、交流:哪些音節(jié)容易讀錯,你們是怎樣互相幫助的?
4、思考并回答:qì chē與huǒ chē為什么可以用一條線連起來?
5、學(xué)生畫線連接其他音節(jié)詞,并說明理由。(學(xué)生在小組內(nèi)交流)
6、指名讀六組連接好的'音節(jié)詞、學(xué)生評議(重點(diǎn)評議:三拼音的拼讀是否準(zhǔn)確,整體認(rèn)讀的音節(jié)是否讀準(zhǔn),輕聲是否注意到位)
《拼音unün》教案(精選11篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的《拼音unün》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《拼音unün》教案 篇1
第一課時
課時目標(biāo):
一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會前鼻韻母un、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。
二、引導(dǎo)看情景圖說話,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、思維能力和口頭表達(dá)能力。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(利用拼音卡片)。
1.認(rèn)讀聲母ɡ、k、h、j、q、x、b、c、n、l、sh。單韻母u、ü。
2.認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in,整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yuan,說說發(fā)音時應(yīng)注意什么。
二、看圖說話,激發(fā)興趣。
1.出示課本插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)。設(shè)問啟發(fā):仔細(xì)看看圖中都有什么?你看到了什么?這是什么地方?漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?
2.根據(jù)學(xué)生回答在黑板上畫出簡筆畫,并根據(jù)學(xué)生發(fā)音注出詞語白云、牛群、山村,讓學(xué)生集體回答該如何注音,并標(biāo)出báiyún、niúqún、shāncūn以此引出unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun。
三、學(xué)習(xí)前鼻韻母unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun。
1.學(xué)習(xí)韻母unün。
。1)借助前面學(xué)習(xí)的前鼻韻母的發(fā)音方法自己試著發(fā)unün的音。
(2)聽老師發(fā)音,做好口型跟著老師發(fā)音。
。3)自由練習(xí)發(fā)音,老師巡視糾錯。
。4)相互檢查,同桌之間互相檢查。
漢語拼音zhchshr優(yōu)秀教案(通用12篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的漢語拼音zhchshr優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漢語拼音zhchshr優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會zh、ch兩個聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,準(zhǔn)確書寫。
2、能準(zhǔn)確拼讀zh、ch和帶調(diào)的韻母拼成的音節(jié)。
3、學(xué)會zhi、chi兩個整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn):zh、ch的正確發(fā)音、書寫及zhi、chi整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀
教學(xué)難點(diǎn):zh、ch的正確發(fā)音及zhi、chi整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀
教具準(zhǔn)備:
1、視頻展臺
2、課文插圖及字母卡片和“紅蘋果”獎品
3、三線格小黑板
第一課時:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、師:同學(xué)們,我們在拼音王國中遨游,已經(jīng)認(rèn)識了很多拼音朋友,那現(xiàn)在你們想不想請它們和我們一起來玩呢?
2、師:你們看我們的老朋友來了。◣煂⒆帜缚ㄆN在黑板上分別是a、e、u、z、c、h、zi、ci)學(xué)生認(rèn)讀字母。
3、師:誰幫助它們找到各自的家。(師出示小黑板并讀房屋名稱:聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))找3名同學(xué)到黑板前送字母回家。
二、學(xué)習(xí)zh、ch
1、師:老同學(xué)已經(jīng)安全送回家了!瞧,新朋友又來了!今天我們還要認(rèn)識兩個聲母(出示字母卡片貼在黑板上)你認(rèn)識哪個字母,把它介紹給大家好嗎?學(xué)生認(rèn)讀。
2、師:老師看到有的同學(xué)對它可能還不熟悉,我們有一個好辦法,你們看!(視頻展臺)學(xué)生觀察圖片。
小學(xué)生漢語拼音 ai ei ui教案(精選7篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生漢語拼音 ai ei ui教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生漢語拼音 ai ei ui教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。
2. 練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣,樂于運(yùn)用所學(xué)知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié)。
三、教具
拼音卡片
四、教學(xué)時間
一課時
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ai
師:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰?自己先說一說,然后告訴我。
。ㄉf略)
師:老師聽見了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇!
哪個韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個音呢?我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)。
師:先看黑板。(貼上單韻母“a”的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀,離“a”卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻韻母i的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀。)
師:單韻母的本事可大,你知道它有哪些本事嗎?
。▽W(xué)生回答略)
師:單韻母有的可以自成音節(jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己單獨(dú)韻母,還可以組成新的韻母,叫復(fù)韻母。
。ɡ蠋熍矂印埃椤钡目ㄆo挨在卡片“a”的右邊,就組成了復(fù)韻母。)
《漢語拼音g、k、h》的教案及教學(xué)反思(精選8篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?下面是小編為大家收集的《漢語拼音g、k、h》的教案及教學(xué)反思,歡迎大家分享。
《漢語拼音g、k、h》的教案及教學(xué)反思 篇1
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會g、k、h三個聲母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn):
領(lǐng)會g、k、h,讀準(zhǔn)四聲,正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn):
讀準(zhǔn)四聲,拼讀音節(jié)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母韻母
指名背聲母背韻母
二、新授
。1)1、學(xué)習(xí)聲母g
。2)出示圖1,畫的是什么?發(fā)音練習(xí)
。3)隨師讀,體會發(fā)音。
。4)練習(xí)書寫
2、拼讀g與e的四聲
學(xué)習(xí)聲母k
3、出示圖2畫的是什么?方法同上
學(xué)習(xí)h方法同上
三、再練讀:
g、k、h
四、作業(yè):
寫g、k、h各兩行
教學(xué)反思:
本課聲母的書寫學(xué)生掌握較好,學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣很高,學(xué)生對拼讀音節(jié)掌握較差,今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
《漢語拼音g、k、h》的教案及教學(xué)反思 篇2
設(shè)計思想:在本課教學(xué)中我充分運(yùn)用電教媒體把書中的圖片做成課件配合字母教學(xué),這三幅圖即表音又表形在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生看圖自悟感知,識記音形。學(xué)生在這節(jié)課中初步接觸三拼連讀,引導(dǎo)學(xué)生掌握“聲輕、介快、韻母響,三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法,讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou相拼的音節(jié).
漢語拼音教學(xué)設(shè)計教案范文(通用11篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的漢語拼音教學(xué)設(shè)計教案范文(通用11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漢語拼音教學(xué)設(shè)計教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會單韻母a,認(rèn)識聲調(diào)符號,在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。
【教學(xué)過程】
一、談話揭題。
小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。
我們一起來學(xué)首兒歌:學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱!
二、教學(xué)單韻母a
1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?
學(xué)說圖意:小朋友學(xué)唱歌,aaa。教師范寫a。
2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。
3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。
4、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,aaa。
5、看投影片記字形。
覆蓋a的字形,與小姑娘的頭部重合?纯碼的形狀像什么?(a像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使a和小姑娘頭部分離。
用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是aaa。”