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深處作文

叢林深處,也許流淌著清澈的小溪;指間深處,也許蘊(yùn)含著美麗的余韻;責(zé)備深處,也許充滿著濃濃的愛(ài)意。下面是小編為大家整理的深處作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】深處作文600字八篇

標(biāo)簽:600字 時(shí)間:2022-10-17
【ruiwen.com - 600字】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的深處作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

深處作文600字 篇1

  有一種聲音在記憶深處涌出,喚醒了藏在心底的感情。

  “太爺爺,我來(lái)啦!”年幼的我最愛(ài)去太爺爺家,黏著太爺爺玩兒,我最喜歡太爺爺在給了我糖果后輕輕撫著我的腦袋,然后親昵地稱呼我為“小淘氣!

  太爺爺喜歡剪紙,在客廳沙發(fā)旁的柜子抽屜里,放著一大疊的剪紙作品,太爺爺每次都會(huì)送我一小疊,卻被我回家玩兒壞了。

  坐在一張小板凳上,也拿了剪刀和紙,學(xué)著太爺爺剪紙玩兒,那也是童年一大趣事。聽(tīng)著太爺爺嘴里念著:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”

  學(xué)著太爺爺剪紙,但總會(huì)失誤,要不就是剪斷了,要不就是剪錯(cuò)了。那時(shí)候我就很氣惱,叫道:“不剪啦,不剪啦!”但太爺爺卻很鎮(zhèn)定地看著我,笑瞇瞇地好像在看一只不聽(tīng)說(shuō)的淘氣小猴。

  太爺爺不教我的,只讓我自己在一旁看著學(xué),我委屈地又拿起紙和剪刀,看著太爺爺剪紙,念著那永不停息的一句話:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”

  六七歲那年,太爺爺逝世了,有一隊(duì)人在吹著喇叭打著鼓,弄出了一串音樂(lè),就是人去世后,弄的曲子。

  我一直很不解,至今也如此,為什么人死后要弄這些音樂(lè)?在我心里,這遠(yuǎn)比不上太爺爺念的呀……于是我默默地站在一旁,在心里默念著:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”

精選深處作文600字八篇

標(biāo)簽:600字 時(shí)間:2022-10-15
【ruiwen.com - 600字】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的深處作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

深處作文600字 篇1

  自然以聰明的才智,譜寫(xiě)了一曲又一曲的美妙樂(lè)章,不經(jīng)意間的,就奏成了“四季”這美妙的旋律,躍然于自然界中,循著歲月的年輪。

  季節(jié),歸去,歸來(lái)。

  萬(wàn)條垂下綠絲絳

  享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩,吮嗅著清香爽朗的春韻。輕緩地撇開(kāi)一縷微微泛黃的“綠絲”,不禁的又看到新生的顏色,感到生命綻放的鮮活。這春天,為這世界帶來(lái)了無(wú)盡的春風(fēng),播撒了生機(jī)勃勃的新綠,增添了沁人心脾的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。聆聽(tīng)他的輕柔曼妙,感受到的是”余音繞梁”的韻律。

  春,踩著輕快的步子,奏響了自然樂(lè)章的序曲。

  映日荷花別樣紅

  夏天是奔放的,豪邁的。夏雨如同來(lái)自天界的樂(lè)師,滿是荷花的塘便奏起了鏗鏘有力的天籟,輕柔點(diǎn)的,是滴在荷葉上的樂(lè)音;粗獷點(diǎn)的,是擊在池亭瓦楞上的鼓點(diǎn)。

  搖曳在雨后清風(fēng)中的荷葉把荷花映襯的鮮紅,艷陽(yáng)的縷光散落在荷花瓣上,比周邊水波蕩漾出的粼光還要綺麗。感覺(jué)到的,是一片柔光,一份清爽還有那幾抹紅。

  夏,點(diǎn)著雨滴的階梯,為自然樂(lè)章鳴起第二章曲。

  霜葉紅于二月花

  一秋飄盡紅葉落。秋,對(duì)著滿眼泛著紅光的楓葉,毫不留情的把它吹散。舉頭云卷云舒,低目落葉歸根。望著舞動(dòng)在空中的紅,不禁的嘆道”自古逢秋悲寂寥”。滿目蕭然,感慨而悲。溢出的唯美氣息,與秋夕殘陽(yáng)交織在一起,頗顯凄美。

【精選】深處作文400字3篇

標(biāo)簽:400字 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 400字】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的深處作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

深處作文400字 篇1

  你心中是否有這樣一個(gè)人,你為他癡狂,為他感嘆,為他不平,為他感嘆……我的心中確有這樣一個(gè)人,而我為他感嘆也一點(diǎn)一滴凝結(jié)成歌,為百年之前的他歌頌,在我心中翻轉(zhuǎn)、吟唱……

  一直以為他是那樣的不落凡塵,貴妃研墨留下千古的詩(shī)篇;天子呼喚,只在酒中流留。一直以為屬于的歌聲中只有美妙的高音,不會(huì)有九轉(zhuǎn)回腸的婉轉(zhuǎn)。

  可,我錯(cuò)了!

  恣意的傲氣早得罪了朝中的官員,他,被貶了!

  歌聲再次傳出,那沉重的低音早已讓我熱淚盈眶,有才華的人難道注定只能被陷害?

  他自以悲、憤,但更是在酒中發(fā)泄,在詩(shī)中平定:行路難,行路難,多歧路,今安在?

  他似乎醒了,官場(chǎng)的失敗不表示人生的失敗,前方的路還長(zhǎng),他要傲氣前行:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄海!

  生命的強(qiáng)音與才華的碰撞再次發(fā)出動(dòng)人的音章,昔日的傲骨加今日的發(fā)奮便加強(qiáng)大!

  我心中的歌!你終于完善了,生命便是奮斗加曲折,便是不朽的傲!

  閉眼,傾聽(tīng),淚流……

  太白詩(shī)人,您生命的歌便是自強(qiáng)不息!

  今天我又用我的理解為您加了一個(gè)序曲,那曲中不但有您,更有我心中對(duì)您的尊敬,不知您可滿意?

  而今天我心中的歌也得以被我大聲唱出,流動(dòng)的歌聲帶著我的心……

鐫刻在心靈深處的記憶作文600字(通用30篇)

標(biāo)簽:記憶 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 記憶】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的鐫刻在心靈深處的記憶作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

  鐫刻在心靈深處的記憶作文600字 篇1

  溫暖的陽(yáng)光如潮水般傾瀉,我赤著腳走在泥土人。究竟有多久沒(méi)有如此親近過(guò)大自然了呢?心縹緲地問(wèn)道,腦海中只剩下一片空白。一只兔子從眼前晃過(guò),于是那些摻雜著模糊的記憶鋪天蓋地地涌來(lái),淹沒(méi)了思緒。

  任何事物在你不了解它,沒(méi)有與它建立感情之前,都會(huì)是千篇一律,冷漠無(wú)情的;而當(dāng)你認(rèn)識(shí)了它,馴養(yǎng)過(guò)它,用心體會(huì)它,就會(huì)與它建立永恒的情感謝。

  它叫“夏天”,我的兔子。

  “夏天”若是個(gè)孩子,準(zhǔn)是個(gè)挑食的,它永遠(yuǎn)只吃青菜的葉子,吃完了菜葉就再也不愿吃剩下的菜柄。我揪著它的長(zhǎng)耳朵讓它吃,它卻倔強(qiáng)地扭過(guò)頭,不耐煩地踢蹬著。聽(tīng)說(shuō)兔子喜歡吃蘿卜,我興沖沖地在爺爺田里拔了一個(gè)白蘿卜,并踩壞了周?chē)脦追N作物,惹來(lái)爺爺?shù)囊环逃?xùn)。我把蘿卜塞進(jìn)籠子里,豈料“夏天”竟把它推到角落,然后露出一副寧死不屈地表情。人與動(dòng)物似乎沒(méi)能溝通地語(yǔ)言,然而事實(shí)并不是如此。它見(jiàn)我臉色柔和了,便又露出一臉的無(wú)辜,拿著雙大大的眼睛看著我。

  “夏天”愛(ài)干凈。它總是把自己的皮毛打理得雪白發(fā)亮。我在籠前悄悄地對(duì)它說(shuō):“‘夏天’, 你是不是有潔癖啊!”它背對(duì)著我,翹起了它的短尾巴,我和表組拿來(lái)奶奶的梳子,為它梳理皮毛,沒(méi)想到這家伙一臉陶醉,還副心安理得的樣子,我不由狠狠拎了拎它的耳朵。

【精選】深處作文600字三篇

標(biāo)簽:600字 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 600字】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的深處作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

深處作文600字 篇1

  記憶深處,有一顆高大魁梧的榕樹(shù),聳立校園里,陪伴著我們成長(zhǎng)

  那顆榕樹(shù)在學(xué)校醫(yī)務(wù)室門(mén)前,樹(shù)干粗壯、遒勁,如一根巨柱矗立在那里。樹(shù)干的上方有很多樹(shù)枝盤(pán)旋纏繞。再向上,盤(pán)旋的樹(shù)枝便錯(cuò)開(kāi)。最上方的樹(shù)枝長(zhǎng)出繁茂的葉子,使樹(shù)干頂著碩大的樹(shù)冠。從遠(yuǎn)處望去,一把遮天蔽日之綠色巨傘呈現(xiàn)于眼簾。站在榕樹(shù)下,榕樹(shù)仿佛撐起了一片綠色的天空。

  走近榕樹(shù),你會(huì)聞到屬于春天的清香,清香得沁人心脾。撫摸它干燥粗糙的樹(shù)皮,可以感受到它經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜艱辛。仔細(xì)觀察樹(shù)葉,上面的脈絡(luò)極其神秘,恰似古老、玄奧的紋路。葉片與葉片之間的間隙滲下一些陽(yáng)光,就像投影儀,在地面上映照出奇特的圖案。

  下雨時(shí),躲進(jìn)榕樹(shù)下可避雨;陽(yáng)光暴曬時(shí),可以在樹(shù)陰處乘涼;起風(fēng)時(shí),可以欣賞根須飛舞的曼妙,就好像一只無(wú)形的手在撫摸著春姑娘的一頭綠發(fā)。

  榕樹(shù)給我留下了許多美好的而又不可磨滅的記憶。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,在二年級(jí)時(shí),每次晚飯后,同學(xué)們總會(huì)在榕樹(shù)旁邊圍坐成一個(gè)圈,玩丟手絹。在一次激烈追逐中,我摔倒了,頭重重地磕在地上,火燎似的痛,心里說(shuō)不出的害怕。去醫(yī)務(wù)室治療后,我只能坐在榕樹(shù)旁看著同學(xué)們嬉戲,看著他們快樂(lè)的樣子,一股沮喪油然而生,心里也不斷在埋怨自己:為什么這么不小心?但越是自責(zé),頭卻越加疼痛了,心也更加難受了。

開(kāi)在記憶深處的花朵作文700字(精選46篇)

標(biāo)簽:記憶 時(shí)間:2022-10-12
【ruiwen.com - 記憶】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的開(kāi)在記憶深處的花朵作文700字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  開(kāi)在記憶深處的花朵作文700字 篇1

  又下雨了,每當(dāng)?shù)搅擞晏欤X海里就會(huì)浮現(xiàn)出那日的場(chǎng)景,使我久久,久久不能忘懷……又考砸了?“8”字開(kāi)頭的試卷仿佛嘲笑著我的無(wú)能,苦笑一聲,踏上回家的小徑。

  低頭走著,心里想著如何應(yīng)對(duì)媽媽的“河?xùn)|獅吼”忽然一抹異樣的身影映入我的眼簾——小蘑菇!之前我竟然從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這不起眼的褐色竟如此可愛(ài)。她悄無(wú)聲息地在五顏六色的野花野草叢中生長(zhǎng)著,也許從未有人注意過(guò)她,她卻依然憑借的自己的頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著,堅(jiān)持綻放出自己獨(dú)特的美麗!

  驀地,下雨了,淅淅瀝瀝的,宛如少女的眼淚。雨點(diǎn)打在蘑菇的“小傘”上,“咚”的一聲又滑落在地面上。在雨水的洗淋下小蘑菇變得順滑無(wú)比,摸在手上滑滑的,涼涼的,舒服極了。正當(dāng)我享受之時(shí),突然,天色大變,天黑了下來(lái),豆粒大的雨點(diǎn)打在地面上,發(fā)出沉悶的“嗒嗒”聲。我趕緊跑到一個(gè)離我不遠(yuǎn)的屋檐下躲雨。雨越下越大,地上花草可就遭了殃,一個(gè)個(gè)都被雨打的東倒西歪,隱隱約約中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傲然屹立的背影,是小蘑菇!盡管瘦弱的她已被吹得搖搖欲墜,可她卻并沒(méi)有倒下,百花之中唯有她屹立不倒。

  等了一會(huì)兒,雨竟停了下來(lái),或許是憐惜地上的花草吧。我急忙跑過(guò)去,小花倒了一片,一些直立的也被打掉了花瓣,變得丑陋不堪,小蘑菇從中脫穎而出,她仿佛成長(zhǎng)了許多。

有一種聲音在內(nèi)心深處作文600字(精選25篇)

標(biāo)簽:聲音 時(shí)間:2022-10-12
【ruiwen.com - 聲音】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的有一種聲音在內(nèi)心深處作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  有一種聲音在內(nèi)心深處作文600字 篇1

  在我的記憶長(zhǎng)河中,有許多零零碎碎的聲音,它們?cè)谖倚撵`深處漫天飛舞,大多數(shù)都如同流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,而外婆的聲音卻一直在我內(nèi)心深處。

  小時(shí)候,父母工作忙,我和外婆一起生活。外婆經(jīng)常給我摘蘋(píng)果,當(dāng)我吃蘋(píng)果時(shí),她總會(huì)笑著說(shuō):“寶貝的臉紅彤彤的和蘋(píng)果一樣”,每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)不滿地?fù)纤鹤永镅笠缰覀兊男β暋?p>  晚上夜深人靜,外婆已睡熟,我的腿由于缺鈣和著涼又開(kāi)始疼了。我翻來(lái)覆去睡不安穩(wěn),嘴里喊著腿疼,外婆被我驚醒,她幫我蓋好被子,一只手輕輕地幫我揉著腿,另一只手拍著我的背,溫柔的嗓音安撫著我:“睡吧,等會(huì)就不疼了……”我漸漸平復(fù)下來(lái),直到我睡著,她的動(dòng)作和聲音也沒(méi)有停止。

  上幼兒園后,我喜歡上了讀故事,但由于我認(rèn)識(shí)的字太少,讀起來(lái)十分吃力,外婆開(kāi)始每天給我講故事。我依偎在外婆懷里,外婆戴著老花鏡,看著故事書(shū)一字一句念給我聽(tīng),她還會(huì)模仿故事中人物的語(yǔ)氣,讓我聽(tīng)的津津有味。童話故事講完了,外婆開(kāi)始訴說(shuō)她自己的故事,說(shuō)到因家庭條件被迫輟學(xué)工作時(shí),她的嗓音充滿遺憾:“外婆最大的遺憾就是沒(méi)有上完學(xué),寶貝可要好好上學(xué),外婆和爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!甭(tīng)到這,我暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。

定格在心靈深處作文300字(通用57篇)

標(biāo)簽:定格 時(shí)間:2022-10-12
【ruiwen.com - 定格】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的定格在心靈深處作文300字,歡迎大家分享。

  定格在心靈深處作文300字 篇1

  小時(shí)候看著大孩子們一起聊天、學(xué)習(xí),在一起那么快樂(lè),我非常羨慕,希望自己能快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后,想想過(guò)去,覺(jué)得小時(shí)候是多么的快樂(lè)。

  看著樓下的小朋友那么天真,一起玩著老鷹抓小雞的游戲?粗麄儯也唤蚕肫鹆诵r(shí)候,小學(xué)時(shí)的那種生活多么快樂(lè)啊,可是當(dāng)時(shí)我們卻向往中學(xué)的生活,F(xiàn)在我上了中學(xué),可是我卻想起,想起了小學(xué)時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,中學(xué)里沒(méi)有的那種快樂(lè)。

  小學(xué)時(shí),我們課間有很充足的時(shí)間,一下課,我們就立刻跑到操場(chǎng)上,有的跑步,有的捉迷藏,有的打籃球,有的踢足球……直到上課鈴響,我們才依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng),滿頭大汗的回到教室上課。當(dāng)時(shí)我們最喜歡的就是體育課了,還沒(méi)等到前一節(jié)課下課,我們就都迫不及待了。下課鈴一響,我們立刻一窩蜂的沖向操場(chǎng),馬上三五成群的開(kāi)始玩起自己最喜歡的游戲。下課了,我們都不想離開(kāi)操場(chǎng),直到課間快結(jié)束了,我們才洗臉,回到教室上課。

  當(dāng)時(shí)我們還有充足的時(shí)間看課外書(shū),有時(shí),還能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齼蓛傻淖趫D書(shū)館津津有味的看著自己最喜愛(ài)的書(shū)。

  不過(guò),中學(xué)也確實(shí)有小學(xué)比小學(xué)更的快樂(lè)——學(xué)習(xí)。小學(xué)里,我們還一臉天真,并不是很注重學(xué)習(xí),只把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)。中學(xué)中學(xué)習(xí)變成了真正的第一位,我們以學(xué)習(xí)為主。中學(xué)的知識(shí)更多了,我們可以學(xué)習(xí)更多小學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),豐富了我們的知識(shí)面,讓我們變得更聰明,懂的更多。

我的記憶深處作文600字(通用28篇)

標(biāo)簽:記憶 時(shí)間:2022-10-11
【ruiwen.com - 記憶】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的記憶深處作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  我的記憶深處作文600字 篇1

  人的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,他們?nèi)巛p煙一樣,是自己生命中那些微不足道的過(guò)客。但每個(gè)人都仍然會(huì)記得一些人,那些人可能是曾經(jīng)傷害過(guò)你的,也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人,想聽(tīng)嗎?我告訴你。

  那是在一天上午,我當(dāng)時(shí)好像上的是四年級(jí)。對(duì)我來(lái)說(shuō),上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間,來(lái)到教室后,我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲熱諷,我視若無(wú)睹。上課后,老師在臺(tái)上講課,我依舊看著窗外的風(fēng)景,不知是誰(shuí)的一聲提醒,讓我被老師關(guān)注到,他在黑板上列了一個(gè)方程,讓我上去做,那時(shí)的我有些膽怯,但不得以還是得做,于是我便默默地走上臺(tái)。

  剛拿起粉筆,就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在說(shuō):老師讓她下去吧,她根本不會(huì)做!崩蠋熉(tīng)后瞪了一眼,繼續(xù)微笑的看著我,雖然老師已經(jīng)瞪過(guò)他們了,但他們不但不知悔改,還變得本加利的說(shuō):“明明就是一個(gè)差生,干嘛在我們這個(gè)教室。”但因?yàn)槔蠋熯在,所以他們只好小聲的說(shuō),但沒(méi)想到還是被我聽(tīng)見(jiàn)了,我抿了抿嘴,低下了頭,當(dāng)再次抬起頭時(shí),老師溫柔地對(duì)我說(shuō):沒(méi)事兒,錯(cuò)了也別怕,放大膽一些!”這些話,像甘露一般滋潤(rùn)了我干涸的心田,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,埋頭做了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)老師將我做的題畫(huà)上了小紅勾時(shí),那些嘲笑過(guò)我的人都不由自主地幫我鼓起掌來(lái),老師說(shuō)的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。

記憶深處的花朵作文(精選30篇)

標(biāo)簽:記憶 時(shí)間:2022-10-10
【ruiwen.com - 記憶】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的記憶深處的花朵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  記憶深處的花朵作文 篇1

  我心中永遠(yuǎn)有一朵花,默默地開(kāi)放,開(kāi)放在我的心靈最深處。

  歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,邁向了初中的大門(mén)?墒牵矣肋h(yuǎn)忘不了,忘不了我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們,忘不了那些可敬的老師們,更忘不了我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的有趣的事情。

  你記得嗎,我的同學(xué)?那年夏天,剛下課,我就開(kāi)始流鼻血,你帶我去洗,告訴我該洗哪兒,不該洗哪兒,甚至還幫我洗。

  你還記得嗎?,那次我出水痘,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校,我打電話讓你給我送作業(yè)來(lái),你的家長(zhǎng)極為反對(duì)?墒牵銋s冒著被傳染的危險(xiǎn)來(lái)到我家,并把老師當(dāng)天講的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽(tīng),陪我一起寫(xiě),不會(huì)的題把解題方法告訴我,直到我會(huì)。

  我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么多的歡樂(lè)的時(shí)光,現(xiàn)在分離了,心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了,初中生活還適應(yīng)嗎,是否已經(jīng)融入了新的班集體,真希望再見(jiàn)你們一面。

  老師啊,您日日夜夜地為我們操勞了五年,現(xiàn)在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊,如果再讓我們聽(tīng)您一節(jié)課,我們一定不再淘氣,一定不再說(shuō)話,一定不讓您生氣……可是——一切都晚了,一切都不可能再重復(fù)了。我只能悔恨,悔恨當(dāng)初為什么不好好聽(tīng)課,為什么說(shuō)話;只能惋惜,惋惜這樣個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)了。老師啊,我今天想對(duì)您說(shuō):“如果重頭再來(lái),我一定會(huì)好好學(xué),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”