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小班心理健康教案

情緒是生活的一部分,每個人的生活里永遠無法脫離多種情緒變化起伏。下面是小編整理的小班心理健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班心理健康我喜歡我自己教案(通用10篇)

標簽:教案 時間:2022-09-30
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班心理健康我喜歡我自己教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小班心理健康我喜歡我自己教案 篇1

  活動目標:

  1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學會看到自己的長處。

  2、通過與同伴交流,了解自己、認識自己、喜歡自己,并學習用"我喜歡我自己……"的句式講述。

  3、參與擊鼓傳花活動,努力展示自己的長處,樹立自我意識和信心。

  活動準備:

  1、青蛙玩具或圖片。

  2、紅花一朵。

  活動過程:

  1、出示青蛙玩具(或圖片),欣賞故事《我喜歡我自己》。

  教師:你喜歡青蛙嗎?喜歡它什么地方?

  教師:有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事?

  教師講述故事(從開始……它忍不住哭了出來)。

  教師:青蛙為什么會難受?

  教師:別人會的本領它不會,所以它難過,那么它有沒有別人不會的本領呢?

  教師講述故事的結(jié)尾。

  教師:朋友們對青蛙說什么?后來,青蛙還難過嗎?

  2、圍繞重點討論,理解故事內(nèi)容。

  教師:青蛙有什么本領?野鴨、小松鼠、山羊有什么本領?

  教師:故事中的青蛙為什么哭?后來又為什么高興呢?

  教師;最后,青蛙對自己說什么呢?你喜歡青蛙嗎?

  3、引導幼兒找找自己的長處。

小班的心理健康分享快樂教案

標簽:教案 時間:2022-09-29
【ruiwen.com - 教案】

  在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班的心理健康分享快樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1.能積極參與分享活動,體驗玩具大家玩的快樂。

  2.大膽表達把自己的玩具給別人玩的想法。

  3.初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法。

  活動重點:體驗大家一起玩玩具的快樂。

  活動難點:滲透分享的意識

  活動準備:

  物質(zhì):幼兒自帶玩具,布置成“玩具城”,課件。

  心理:會簡單介紹自己所帶的.玩具。

  活動過程:

  一、導入

  1.跟客人老師問好。

  看,有這么多的老師,我們都是有禮貌的孩子,大聲跟老師問好:“老師好”!

  2.參觀玩具城。

  過渡語:今天,我們來到了玩具城,這里有許多好玩的玩具,我們開上汽車,走近一點兒看看都有哪些好玩的玩具,嘀嘀——出發(fā)嘍!

  3.將幼兒集中到身邊。

  提問:你看到了什么玩具?(讓每一個幼兒都充分表達)

  過渡語:這么多好玩的玩具,都是小朋友帶來的,怎么玩呢?快坐下來,我們聽聽小朋友的介紹。

  二、展開

  1.幼兒介紹玩具。

  提問:

  (1)這架飛機很特別,是誰帶來的?你來教教我們怎么玩?

  (2)這個蛋糕玩具是誰帶來的?快來跟大家說說怎么玩?

  2.表達“分享”。

  (1)個人的表達

  提問:玩具城里還有誰的玩具?快拿過來讓大家看看,你的玩具想讓誰玩?

心理健康游戲小班教案

標簽:教案 時間:2022-09-29
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的心理健康游戲小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康游戲小班教案1

  設計意圖:

  心理健康的重要性越來越被人們所重視,因此心理健康教育也就成為學校教育的重要內(nèi)容,現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女,家庭物質(zhì)條件優(yōu)越,爺爺奶奶關愛備至,父母心疼不已。應該說,他們是生活在天堂里了?墒,長輩的溺愛,缺少玩伴,家長期望值太高,結(jié)果不少幼兒也出現(xiàn)了心理問題。由于受能力和經(jīng)驗的限制,小班幼兒對成人有一定的依賴心理,很少自己想辦法解決問題,對自己的行為也缺少充分的自信,因此,設計了此次活動《我會玩》。讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情,有利于充分挖掘幼兒的潛力,促進其主動學習,進一步增強自信心。

  教學目標:

  教師:

  1、在活動中,教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。

  2、在各種環(huán)節(jié)中,教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務。

  幼兒:

  1、通過活動,使幼兒對有一定難度的事情有信心完成。

  2、培養(yǎng)幼兒的應變能力和思維能力。

  3、幼兒能不同程度地想辦法完成任務。

  教學準備:

  1、圖片四幅、皮球若干、長50CM的線繩人手一根。

  2、五種小動物的家(場地)、各種動物的卡片。

  教學過程

  (第一課時)

  明鏡臺(活動一)

小班心理健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《高興和生氣的時候》

標簽:教案 時間:2022-09-28
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  身為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,快來參考教學反思是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的小班心理健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《高興和生氣的時候》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  一、設計思路:

  隨著經(jīng)濟發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個心理健康的孩子,首先應該能逐漸學會調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒,高興是一種積極的情緒,過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié),會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,老師應該注意幫助幼兒逐漸學會駕馭自己的情緒,應付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

  本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征:行為明顯受情緒支配,情緒仍然很不穩(wěn)當,容易沖動,常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有經(jīng)驗來設計活動的,將心育目標與語言目標有機融合。游戲是幼兒的生命,活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中,發(fā)揮增效作用。活動還有機整合了各領域的教育內(nèi)容來促進幼兒全面的發(fā)展,并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗聯(lián)想來激發(fā)幼兒學習的主動性和積極性。

  二、活動目標:

  1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的`表情。

《不怕看醫(yī)生》小班心理健康教案與反思

標簽:教案 時間:2022-08-25
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  作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《不怕看醫(yī)生》小班心理健康教案與反思,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1、知道生病了就要去就醫(yī)。

  2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  活動準備:

  1、動畫視頻《不怕看醫(yī)生》

  2、 PPT課件(關于小朋友看病的圖片)

  活動過程:

  一、教師請幼兒觀看動畫視頻《不怕看醫(yī)生》,引出活動主題。

  1、教師:小朋友們好,我是劉老師,今天老師帶來了一個很好看的動畫片,小朋友們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢,我們趕緊來看看吧!

  2、教師播放動畫視頻《不怕看醫(yī)生》,看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情,他們又是怎么做的`。

  3、幼兒簡單描述視頻中的內(nèi)容,教師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫(yī),醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕,我們要做個勇敢的孩子,不怕打針。

  二、觀察圖片,了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。

  1、教師:好了,剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了,那小朋友們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?

  2、教師請幼兒說說自己的看病經(jīng)歷,并依次播放小朋友們看病的圖片,讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn),并引導幼兒知道就醫(yī)的安全事項。

  3、克服懼怕醫(yī)務人員的心理。

  4、做個勇敢的孩子,配合醫(yī)生做檢查。

  5、不亂動診療室的物品。

小班心理健康教案

標簽:教案 時間:2022-07-30
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  在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班心理健康教案,歡迎閱讀與收藏。

小班心理健康教案1

  活動目標:

  1、知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。

  2、勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、各種動物玩具大小各一個到兩個。(如沒有可用塑封過的動物圖片代替)

  2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。

  活動過程:

  一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)

  1、游戲“開火車”進活動室。

  2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

  3、播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

  二、認識媽媽和寶寶。

  (音樂中斷,傳出一陣哭聲)

  師、咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)

  小結(jié):媽媽大,寶寶小。

心理健康教育活動小班教案(精選16篇)

標簽:教案 時間:2022-07-15
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  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的心理健康教育活動小班教案,歡迎閱讀與收藏。

  心理健康教育活動小班教案 篇1

  課前提示:

  小班的幼兒常常以自我為中心,但也存在幼兒與同伴之間的關注。在成長過程中,幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關系,漸漸學會彼此關心和幫助。本活動通過故事《我們來幫你》讓幼兒學會關心、幫助別人,體驗幫助別人得到的快樂。

  活動目標:

  1、幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

  2、幼兒知道要關心幫助別人。

  活動準備:

  教學掛圖、小動物頭飾。

  活動過程:

  1、導入活動:教師戴雞媽媽的頭飾,講述:咯咯咯,今天我雞媽媽可高興了,因為我要帶著我的雞寶寶回新家去。教師可以做一些雞的動作,用夸張的語調(diào),吸引幼兒的注意。

  2、看圖片聽故事

 。1)教師出示圖片,有表情地講故事。

 。2)教師以提問的方式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  雞媽媽帶著小雞去哪里?(去他們的新家)

  可是在回家的路上發(fā)生了一件什么事情?(橋被水沖斷了)

  雞媽媽和雞寶寶又不會游泳,想想他們心里著不著急呢?(非常著急) 這時小鴨子說了什么呢?(我背你們過河)

  小烏龜說了什么呢?(我們來幫你)

  大象又說了什么呢?(我來幫你)

  小朋友們想一想,雞媽媽和雞寶寶過河了沒有呢?(過了)

  教師總結(jié):

小班心理健康教案及反思6篇

標簽:教案 時間:2022-07-13
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  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班心理健康教案及反思6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班心理健康教案及反思6篇1

  活動目標:

  1、感受“笑、生氣、哭”三種情緒并產(chǎn)生相應的體驗。

  2、積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法,知道要保持積極的情緒。

  活動準備:

  音樂,笑、生氣、哭的圖片。

  活動過程:

  一、歌曲導入

  1、唱拍手歌圓圈上入坐。(幫助幼兒適應陌生的人和環(huán)境,拉近與教師的心理距離。)

  2、師:剛剛我們唱歌的心情怎么樣,開不開心?

  二、體驗情緒

  今天我們班來了三位小客人,讓我們掌聲請他們出來吧。

  1、介紹三個小客人。(開門見山,馬上吸引幼兒的注意力。)

  2、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這三位小客人他們有什么不一樣?

  3、讓幼兒感受并學學開心、生氣、難過時的表情,談談自己的情緒經(jīng)驗。(讓幼兒觀察并對這三種情緒產(chǎn)生共鳴。)

  三、情緒調(diào)節(jié)。

  師:這三位客人他們遇到問題了,想請小朋友你們一起幫助他們,好嗎?

  師:怎么幫助氣寶寶、哭寶寶變成笑寶寶呢?(幼兒互相交流及與表演者的交流,教師及時記錄方法,讓幼兒產(chǎn)生自信心,體驗幫助別人后的快樂。)

  教師小結(jié):他們都變成了笑寶寶,手拉手一起唱歌、玩游戲好開心。

  四、角色表演。

  1、請三位小朋友分別模仿扮演氣寶寶、哭寶寶、笑寶寶,看看笑寶寶是怎么幫助氣寶寶跟哭寶寶的。

小班心理健康找媽媽教案

標簽:教案 時間:2022-06-27
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  作為一名教職工,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班心理健康找媽媽教案,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1、知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。

  2、勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、各種動物玩具大小各一個到兩個。(如沒有可用塑封過的動物圖片代替)

  2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。

  活動過程:

  一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)

  1、游戲“開火車”進活動室。

  2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的`動物玩具玩。

  3、播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

  二、認識媽媽和寶寶。

 。ㄒ魳分袛,傳出一陣哭聲)

  師、咦?誰在哭?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)

  小結(jié):媽媽大,寶寶小。

小班心理健康教育教案(精選16篇)

標簽:教案 時間:2022-06-24
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班心理健康教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小班心理健康教育教案 篇1

  活動目標:

  1、幫助幼兒了解自己害怕的事物,認識到勇敢的重要性。

  2、通過各種脫敏訓練使幼兒認識到變勇敢的方法。

  活動準備:繪畫紙;蠟筆;垃圾筒或紙箱。

  活動過程:

  一、教師給幼兒講述一件自己害怕的事情

  “昨天晚上,我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。覺得好害怕呀!老師最害怕老鼠了,害得我一晚上都沒有睡好覺!

  二、教師提問

  “小朋友們,你們有沒有害怕的事情或東西?”鼓勵幼兒大膽發(fā)言。幼兒輪流發(fā)言,互相講解過去的經(jīng)歷,教師注意傾聽。

  三、教師提問

  “害怕好不好?這些東西真的很可怕嗎?“你們想不想變得勇敢?”

  四、師幼討論

  “怎樣才會變得勇敢?”幼兒自由發(fā)言。教師總結(jié):

  1、多學習知識,了解事物的本來面貌,了解某些小動物和我們?nèi)祟惖年P系。

  2、每天對著鏡子說“我最勇敢!”

  3、害怕時,自己對自己說:“我不怕、我不怕!”

  4、勇敢地把自己害怕的事情告訴爸爸、媽媽或老師。

  五、繪畫活動

  1、利用繪畫紙和蠟筆畫出自己害怕的東西或事情。

  2、畫好后,老師請幼兒拿著自己的作品,老師問:“咱不怕?”,幼兒要大聲回答:“心得體會我不怕!”。反復數(shù)次。

  3、幼兒拿著自己的畫排好隊,前方放置一個垃圾筒或大紙箱。