養(yǎng)成教育計(jì)劃
養(yǎng)成教育文化模式的提出是養(yǎng)成教育理念的創(chuàng)新,是養(yǎng)成教育實(shí)踐的探索,是對(duì)養(yǎng)成教育價(jià)值取向的糾偏。下面是小編收集整理的養(yǎng)成教育計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選5篇)
幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,她需要所有教師不斷地長期的共同努力。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助。
幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 篇1
總目標(biāo):
1、互相謙讓,自己有進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn),能為同伴的進(jìn)步而高興。
2、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益幼兒園活動(dòng),有自信心。
3、知道對(duì)錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。
4、樂意與人交往,禮貌,大方、對(duì)人友好。
5、愛護(hù)公物,節(jié)約用水。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
7、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。
8、誠實(shí)勇敢,知錯(cuò)能敢。
9、有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。
10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
階段目標(biāo):
第一階段:
1、能愉快的上幼兒園,學(xué)會(huì)欣賞他人與自己的長處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
2、樂意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有終,相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。
第二階段:
1、與同伴友好相處,能主動(dòng)關(guān)心同伴和弟弟妹妹,肯謙讓,有同情心。
2、學(xué)會(huì)生活自理,樂意為班級(jí)服務(wù)。
3、愛護(hù)公物,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,吃飯不挑食,不剩飯菜。
4、遵守常規(guī),注意安全。
第三階段:
1、積極參加集體幼兒園活動(dòng),養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)。
2、對(duì)人熱情,主動(dòng)使用禮貌用語,學(xué)做小主人。
3、尊敬長輩吃東西先請(qǐng)長輩吃。
一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選10篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析:
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后,一方面由于學(xué)前段的教育不同,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊,另一方面,一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng),加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變,學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、本學(xué)期習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求:
行為習(xí)慣:
1、尊敬國旗國歌
2、講文明懂謙讓(十一月重點(diǎn))
3、維護(hù)公共衛(wèi)生(本學(xué)期重點(diǎn))
4、課間午間活動(dòng)正常秩序(本學(xué)期重點(diǎn))
5、自己的事情自己做(本學(xué)期重點(diǎn))
6、孝敬父母(本學(xué)期重點(diǎn))
學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、做好課前準(zhǔn)備(九月十月重點(diǎn))
2、寫字姿勢(shì):一拳一尺一寸(本學(xué)期重點(diǎn))
3、上課聽清老師的要求,發(fā)言先舉手(本學(xué)期重點(diǎn))
4、與書報(bào)交朋友(本學(xué)期重點(diǎn))
衛(wèi)生習(xí)慣:
1、衛(wèi)生好習(xí)慣(本學(xué)期重點(diǎn))
小學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選12篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編整理的小學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃,歡迎大家分享。
小學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃 篇1
一、自主活動(dòng)方式:
1、宣講《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
2、全校各班級(jí)統(tǒng)一形式,建立自主管理與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合的爭(zhēng)星陣地(加上習(xí)慣方面,細(xì)化)。
3、值周、衛(wèi)生根據(jù)具體情況,每周養(yǎng)成一個(gè)或兩個(gè)習(xí)慣,加強(qiáng)微格訓(xùn)練。
4、通過評(píng)比“習(xí)慣示范班”為各年級(jí)、各班級(jí)提供展示平臺(tái)。
5、通過調(diào)研和習(xí)慣培養(yǎng)研討會(huì),逐步完善習(xí)慣培養(yǎng)策略,解決存在的問題。
6、學(xué)校將通過晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、板報(bào)、主題教育活動(dòng)等,加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,糾正和矯正不良的習(xí)慣。
二、工作要求:
每位教師從自身做起,班主任和科任教師,各司其職、各司其責(zé)。班主任要做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作,課后及時(shí)總結(jié)教育。科任老師在自己課堂上負(fù)起教師的職責(zé)。班主任和科任做好雙向溝通,及時(shí)反饋,形成合力。
三、具體做法:
(一)、制定明確規(guī)范,強(qiáng)化日常訓(xùn)練。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,該校在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,研究制定出了《小學(xué)學(xué)生進(jìn)校一日常規(guī)》,從學(xué)生的進(jìn)校、上課、課間活動(dòng)等各個(gè)方面、各個(gè)時(shí)段都做了具體的要求和規(guī)范。同時(shí)對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生要求邊訓(xùn)練邊記憶,對(duì)高年級(jí)的學(xué)生則要求不光從思想上深刻認(rèn)識(shí),更要求在行動(dòng)上落實(shí),并由各班的監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,形成量化管理細(xì)則。行為規(guī)范是學(xué)生訓(xùn)練的基礎(chǔ),各班以條文形式呈現(xiàn)給學(xué)生并懸掛張貼上墻,使宣傳教育深入每個(gè)學(xué)生心中。
小學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的小學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃1
一、學(xué)情分析:
一年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后,一方面由于學(xué)前段的教育不同,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊,另一方面,一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng),加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變,學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、本學(xué)期習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求:
行為習(xí)慣:
1、尊敬國旗國歌
2、講文明懂謙讓(十一月重點(diǎn))
3、維護(hù)公共衛(wèi)生(本學(xué)期重點(diǎn))
4、課間午間活動(dòng)正常秩序(本學(xué)期重點(diǎn))
5、自己的事情自己做(本學(xué)期重點(diǎn))
6、孝敬父母(本學(xué)期重點(diǎn))
學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、做好課前準(zhǔn)備(九月十月重點(diǎn))
2、寫字姿勢(shì):一拳一尺一寸(本學(xué)期重點(diǎn))
3、上課聽清老師的要求,發(fā)言先舉手(本學(xué)期重點(diǎn))
4、與書報(bào)交朋友(本學(xué)期重點(diǎn))
衛(wèi)生習(xí)慣:
1、衛(wèi)生好習(xí)慣(本學(xué)期重點(diǎn))
2、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣(本學(xué)期重點(diǎn))
3、講究個(gè)人衛(wèi)生(本學(xué)期重點(diǎn))
關(guān)于二年級(jí)班級(jí)養(yǎng)成的教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班有13名學(xué)生,其中男生7人,女生6人。經(jīng)過近一年的努力,我班的孩子已經(jīng)形成了一個(gè)共識(shí):“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強(qiáng)。他們都能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的.持久性不強(qiáng),易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)早到校,上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,下課追逐瘋打,桌凳亂放等現(xiàn)象;個(gè)別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄,愛我行我素。
三、工作重點(diǎn):
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動(dòng),培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習(xí)慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育??。
3、健立健全班干部,指導(dǎo)班干部開展工作,提高學(xué)生自我管理水平。
四、工作措施:
1、走近學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生 ,讓學(xué)生喜歡各科老師,喜歡這個(gè)班集體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、選拔和培養(yǎng)班干部。
3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)養(yǎng)成教育計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)養(yǎng)成教育計(jì)劃
養(yǎng)成教育就是教育者通過有目的、有計(jì)劃、有組織的教育訓(xùn)練活動(dòng)使教育者的各行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育過程。
小學(xué)階段是實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。錯(cuò)過了關(guān)鍵期,養(yǎng)成教育可能事倍功半,致使終身難補(bǔ)。學(xué)生對(duì)道德行為的認(rèn)識(shí)要發(fā)展到理性指導(dǎo)下的行為實(shí)踐,并使其達(dá)到內(nèi)化,然后將行為規(guī)范變?yōu)樽杂X行動(dòng),形成習(xí)慣,成為品格。教學(xué)實(shí)踐中有以下幾點(diǎn)養(yǎng)成教育的方法。
1、通過榜樣感召
盧俊說:“千萬不要干巴巴地同兒童講什么理論,如果你想使他懂得你所說的道理,你就得用一種東西去標(biāo)示它”,因?yàn)椤霸谶_(dá)到理智年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象!毙W(xué)生具有富于幻想,主動(dòng)活潑,具體形象思維為主,情感外露,易沖動(dòng),善于模仿,易受暗示和感染,可塑性和依賴性大等特點(diǎn),其行為的獨(dú)立性和自覺性差,對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)成教育時(shí),必須利用直觀、形象的榜樣作用。
如訓(xùn)練學(xué)生完成作業(yè)時(shí),要求學(xué)生做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師在上課時(shí)講的知識(shí),然后仔細(xì)審題,看請(qǐng)題目的條件要求,再開始動(dòng)筆;書寫時(shí),要字跡工整,認(rèn)真不馬虎;做完作業(yè)以后,要仔細(xì)檢查,避免出錯(cuò)。在家庭作業(yè)的時(shí)間安排上要求學(xué)生放學(xué)回到家里,先完成作業(yè)后再玩或看電視,為了避免有的學(xué)生因看電視時(shí)間過長或玩的上癮而影響作業(yè)的完成。
榜樣感召是以榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成績教育影響受教育者。榜樣包括教育的言教身教,優(yōu)秀學(xué)生的榜樣效應(yīng)以及英雄模范人物的楷模激勵(lì)。榜樣能給小學(xué)生提供鮮明、生動(dòng)、可模仿的形象,典型和行為模式,使小學(xué)生在對(duì)自己喜愛的榜樣的思想行為的仿效過程中不知不覺地提高認(rèn)識(shí)、激發(fā)內(nèi)在的上進(jìn)心,強(qiáng)化自我鍛煉,成長的自覺行為;通過典型的形象,示范的行動(dòng)去影響、帶動(dòng)、吸引學(xué)生,具有感召效應(yīng)。
七年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃-工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)我班學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成我班特色,開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的`良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。
、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。
、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向。
、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長輩或客人說“請(qǐng)慢用”。
⑤關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
養(yǎng)成教育計(jì)劃
養(yǎng)成教育是以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。下面公文站小編為大家推薦的是養(yǎng)成教育計(jì)劃,歡迎閱讀參考。
養(yǎng)成教育計(jì)劃篇1:
一、指導(dǎo)思想:
班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)建設(shè),對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn),以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研。
開展豐富多彩的教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
二、工作要點(diǎn):
(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ),針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣:
(1)明辨是非,有錯(cuò)就改。
(2)自我管理,遵守紀(jì)律。
(3)孝順父母,努力學(xué)習(xí)。
(4)文明玩耍,懂得謙讓。
(5)校內(nèi)校外,言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的.系列活動(dòng)。
3、設(shè)立班級(jí)保潔小組,作好教室、公地保潔工作,并且做好記錄。
五年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成的教育計(jì)劃
五年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成的教育計(jì)劃
俗話說:“嫩枝容易彎也容易直!边@也說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!蹦敲,如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?
一、 結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃
我班在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問候,兩個(gè)輕聲,三處整齊,四個(gè)自覺”的要求,開學(xué)初同學(xué)們學(xué)守則、提要求、訂常規(guī),制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級(jí)計(jì)劃:
。1)早晨到校時(shí)要和老師同學(xué)相互問好;
。2)自覺上好早自習(xí),珍惜時(shí)間;
。3)認(rèn)真唱好歌,做好廣播體操,老師在和不在一個(gè)樣;
。4)課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊,書本、文具等用品應(yīng)保持整潔、干凈;
(5)課間文明休息,走路輕聲,不在教室追逐打鬧,不大聲喧嘩;
(6)保持教室地面整潔,課桌里無廢紙屑。
好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃訂出后,對(duì)我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實(shí)起了很大的作用。
二、 在行為上引導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期、漸進(jìn)的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣:“心知道該怎樣,未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須怎樣做去,才可以養(yǎng)成好習(xí)慣!
于是我在落實(shí)開學(xué)初制定的六個(gè)好習(xí)慣時(shí),做了具體分解。如書本文具課桌里的擺放;個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生每周都提出明確可行的要求,并堅(jiān)持:
1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,隨時(shí)檢查,經(jīng)常講評(píng),直至形成良好習(xí)慣;
中學(xué)生暑期養(yǎng)成教育計(jì)劃
以下是小編整理的中學(xué)生暑期養(yǎng)成教育計(jì)劃,請(qǐng)參考,上公文站,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
中學(xué)生暑期養(yǎng)成教育計(jì)劃一
一、指導(dǎo)思想
播種行為,可以收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。在新的學(xué)年里,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起。扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)本班情況,制定養(yǎng)成教育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng)。使班級(jí)在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展。
三、實(shí)施計(jì)劃
(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育
1、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起” 等禮貌用語。
2、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。
3、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠懇。
4、不打架、不罵人。公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。