在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的雨天的作文10篇，歡迎大家分享。

雨天的作文 篇1

　　期中考試過(guò)后，我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來(lái)——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷，連綿不絕。

　　早晨，我騎車(chē)去學(xué)校。一路上，雨中美景將我的視覺(jué)點(diǎn)綴得色彩繽紛。行進(jìn)在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開(kāi)一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來(lái)后，我又陷進(jìn)了另一個(gè)故事——路邊的植物。路邊的花草樹(shù)木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開(kāi)美麗的笑容；無(wú)精打的老榕樹(shù)，又閃爍著生命的喜悅……

　　在雨中，我還當(dāng)了回證人。我親眼見(jiàn)證了小草的頑強(qiáng)不屈，生生不息。難怪白居易會(huì)在詩(shī)中寫(xiě)道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨，甚至能抵擋任何東西對(duì)它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？連小草這種毫無(wú)自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢！雖然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時(shí)，只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會(huì)哭鼻子。可是他卻勇敢地站起來(lái)，擦去了身上的污漬，還沖我爽朗的一笑，我也沖他和諧得笑笑。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的雨天的煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨天的煩惱作文 篇1

　　這個(gè)冬季寒冷而潮濕，雨水連綿不絕，給我?guī)��?lái)了許多不便。

　　清晨，雨嘩啦啦地下著，我坐在電動(dòng)車(chē)上，躲在雨衣的“肚子”里，又悶又難受，感覺(jué)糟糕透了。

　　放學(xué)的路上，我在雨中奔跑，哪怕是撐著雨傘，雨珠也會(huì)隨著風(fēng)兒躥到我的身上，不一會(huì)兒我就被淋成了一只落湯雞，我的書(shū)包濕了，衣服濕了，就連靴子里也灌滿了水。當(dāng)風(fēng)兒大的時(shí)候，我得緊緊地握住自己的小傘，要不然我可愛(ài)的小雨傘就會(huì)隨風(fēng)自由地遠(yuǎn)去，這時(shí)我還得冒著大雨“追捕逃犯”……簡(jiǎn)直讓我苦不堪言。最讓我心酸的是不能出去找小朋友一起在陽(yáng)光底下嬉戲。

　　下雨天給我?guī)��?lái)了許許多多的煩惱，真希望太陽(yáng)公公可以早些出現(xiàn)。

雨天的煩惱作文 篇2

　　“嘩啦啦……”

　　“淅瀝瀝……”

　　下大雨，下小雨，每天都下雨!下得大家心煩氣躁。

　　因?yàn)橄掠辏�雙休日只能乖乖地呆在家里，哪也不能去，真無(wú)聊啊!早就和同伴約好去放風(fēng)箏的也實(shí)現(xiàn)不了了。江邊兒童公園里空無(wú)一人，沒(méi)了以往的歡聲笑語(yǔ)。小溪里的小蝌蚪眼巴巴地望著天空，嘟噥著：“這些小朋友去哪了呀?他們不來(lái)看我們了，我們好孤單啊!”

　　因?yàn)橄掠�，天氣寒冷，我的鳳仙花種子播在土里好長(zhǎng)時(shí)間了，一點(diǎn)發(fā)芽的跡象都沒(méi)有。我天天盼啊，盼啊……可是老天一點(diǎn)不給力。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)雨天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)雨天的作文 篇1

　　向來(lái)不喜歡雨天，不喜歡那種淅淅瀝瀝的聲音和擾人的潮濕感。

　　它就仿佛從不出現(xiàn)在我的子集中，成為了我的補(bǔ)集。

　　那一年，北方的蟬，鳴叫著宣揚(yáng)夏日的炎熱，母親說(shuō)，這樣的夏，是享受海灘與浪花的佳季。從未有近距離感觸過(guò)那壯觀的海洋，我滿懷期待，想象金黃的海灘，柔軟的細(xì)沙，在被陽(yáng)光照耀得有些溫暖的海水地沖刷下偷偷溜過(guò)我的指縫，或許還有五彩的殼類(lèi)，或許我跑著，留下腳印串串。

　　然而美好總是殘存，這些也只停留在想象。我眼前的海灘已然被雨水打濕了，變得不再松軟。雨天！雨天！又把淅瀝的的聲音帶來(lái)，把水天模糊成混沌，把從前那泥濘送還我的眼前。我掩面，淚水有些不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我試圖淡忘這我不喜歡的雨天，溫存海洋美好的模樣，可還是達(dá)到了崩潰的邊緣。

　　“孩子，不要傷心。海也在包容著這一滴滴的雨珠。”那是個(gè)手里拖著蟹籠的老翁，“下雨了，我不能下海去捕魚(yú)，”他被海風(fēng)吹得有些紅潤(rùn)的臉龐泛起一絲無(wú)奈，“可那些莊稼人要開(kāi)心嘍！”他又轉(zhuǎn)而微笑起來(lái)。拖著自己的蟹籠，壓了壓自己的草帽，在那場(chǎng)讓他不能出海的雨水間搖了搖自己的腦袋，大步流星地向前走去……

　　大海在包容著每一滴雨水。我眺望，遠(yuǎn)處，朦朧而神秘，那是海洋，它的無(wú)垠，它的浩瀚，包容著每一滴雨珠，每一朵浪花，每一條支流，無(wú)論清濁，無(wú)關(guān)大小，不論出處。“海納百川，有容乃大”，是它的包容造就了自己的綿長(zhǎng)廣闊，洶涌澎湃。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的雨天的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨天的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來(lái)一直都在下雨，總使我想起在一年級(jí)時(shí)，同樣是雨天的教師節(jié)……

　　和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰(shuí)知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始往玻璃上砸。

　　“不好，下雨了�！蔽倚南�，“這下完了，我沒(méi)有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒(méi)辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門(mén)的那個(gè)門(mén)洞了。

　　到了門(mén)洞以后，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)接走，心情很低落。找了幾圈，沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽，共傘的那個(gè)同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。

　　當(dāng)我一腳深一腳淺地走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識(shí)到：“放學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，人也走得差不多了。”站在教室門(mén)口，聽(tīng)得到雨越來(lái)越大，操場(chǎng)上還有零星的跑步聲。直到天越來(lái)越暗，再也聽(tīng)不到任何聲音，只能聽(tīng)到嘩嘩的雨聲時(shí)，我感到有人在撫摸我的頭�！昂⒆樱�家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤(rùn)，不用看，就知道那是班主任李老師！

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水�！白甙�，這兒太冷了�！崩蠋煚科鹞业氖郑�拉著我向辦公室走去。那里的同學(xué)都是家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)得及接走在那里等候的。坐了一會(huì)兒，我的身體從里到外都暖起來(lái)了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認(rèn)真地寫(xiě)教案，批改作業(yè)。不時(shí)地看看我們，問(wèn)問(wèn)我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門(mén)外眺望。我們都低著頭，沉默不語(yǔ)，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的雨天作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

雨天作文400字 篇1

　　這幾天的天氣格外悶熱，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了，可太陽(yáng)還是自顧自地炙烤著大地，地面就是一個(gè)大蒸籠。而我們，像是被蒸烤的食物。

　　今天上午，太陽(yáng)還是很大，可到了午后兩點(diǎn)左右，突然天上烏云密布，烏云好像是調(diào)皮的小孩，把太陽(yáng)公公遮住了。同學(xué)們紛紛說(shuō)：“要下雨了!”果然，不一會(huì)，狂風(fēng)大作，樹(shù)木被吹得搖擺起來(lái)，好像在跳集體舞。閃電帶著雷鳴聲鋪天蓋地、席卷而來(lái)，像整個(gè)天空被劈開(kāi)似得。同學(xué)們被嚇得捂住眼睛，把窗簾拉上。突然，一個(gè)暴雷在我們耳邊炸開(kāi)，差點(diǎn)把我們轟慒了。老天爺還以雷霆萬(wàn)軍之勢(shì)傾下了滂沱大雨，天空中像掛著無(wú)比寬大的珠簾，狂風(fēng)挾持著雨絲好像無(wú)數(shù)條鞭子狠命地往玻璃窗上抽，往窗縫里鉆。雨打在玻璃窗上，打在雨棚上，都發(fā)出了“啪啪”的響聲。雨打在地上，地上濺起了一朵朵水花。不一會(huì)兒，院子里的`水就匯成了一條小溪。同學(xué)們無(wú)法安心上課，大家都躁動(dòng)起來(lái)。老師打開(kāi)門(mén)，讓我們?nèi)ビ^察雨。我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的房子在水霧的作用下若隱若現(xiàn)，我想再靠近一點(diǎn)看，可老師偏偏不等待那些愛(ài)好雨的孩子。不一會(huì)兒，老師就叫我們進(jìn)來(lái)了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。

　　雨，下了一節(jié)課左右，漸漸地，雨小了，雷聲也輕了，閃電也模糊了。這場(chǎng)雨，趕走了酷熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天，讓小樹(shù)洗了個(gè)澡，讓莊稼喝了個(gè)飽，空氣中彌漫的氣息似乎能讓我聞到一股香甜的味道，真是一場(chǎng)好雨。

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)雨天的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)雨天的作文 篇1

　　早晨，一片寂靜，湛藍(lán)的天空找不到鳥(niǎo)兒飛翔的痕跡，沒(méi)有風(fēng)，小樹(shù)安靜地低頭沉睡，大街上沒(méi)有“叭叭”的喇叭聲，就連平時(shí)愛(ài)哭的嬰兒也一聲不吭。

　　就在這寂靜得可怕的時(shí)候，一陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了“嘩嘩”的響聲，接著風(fēng)越來(lái)越大，忽然空中劃過(guò)一道閃電，在天空畫(huà)了一個(gè)”之“字，人們抬頭仰望，灰暗的天空布滿厚重的烏云，人們開(kāi)始畏懼著這即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。

　　可是奇怪的事情發(fā)生了，老天像是在開(kāi)玩笑，打了幾個(gè)閃電，又無(wú)聲無(wú)息消失了，噼里啪啦的聲響嚇哭了正在玩耍的孩子，忙碌的婦人也趕回家收衣服了。我抱怨著這喜怒無(wú)常的天空。

　　忽然，“轟隆隆”的雷聲響徹云霄，烏云開(kāi)始積聚在一起，像是多年未見(jiàn)的兄弟抱在一起。緊接著傾盆大雨一落而下，就像一張白布滑落織布機(jī)，那“嘩嘩”的水聲便是千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。下吧!給安靜的街道增加一些樂(lè)曲。人們紛紛走出，打著漂亮的雨傘，有的花紋精妙，有的色彩斑斕，有的別致優(yōu)雅。完全就是開(kāi)在水間的'傘花。

　　我敬畏著這樣的暴風(fēng)雨，我愛(ài)雨后清爽的街道。

描寫(xiě)雨天的作文 篇2

　　早晨，伴隨著窗外那“嘩,嘩,嘩"的細(xì)雨聲，我從睡夢(mèng)中蘇醒。

　　外面霧蒙蒙的，不像以前那樣有明媚的陽(yáng)光，有悠閑的云朵。坐到窗臺(tái)旁，朝下看，一把把五顏六色的雨傘在半空中慢慢的旋轉(zhuǎn)，好像宮廷歌舞會(huì)里播放的圓舞曲。撐傘的人們腳步履匆匆，仿佛有一群貴婦人邁著小小的步子，跳著那優(yōu)美的舞蹈令人心曠神怡。不久，雨小了，一心趕著上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包來(lái)?yè)跤�；有一些什么都沒(méi)帶就只能加快腳步；有一些在棚下躲雨。細(xì)雨伴隨著風(fēng)，吹在他們的臉上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌滿了水，踩上去，濺起一朵大水花，可就不是什么好事了。調(diào)皮的雨公公真會(huì)捉弄我們，又下起了一陣大雨，店鋪旁的水管，水從里面源源不斷的流出，都能聽(tīng)見(jiàn)水”啪，啪，啪“地?fù)舸蛑�地面，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)及搖滾又瘋狂的音樂(lè)會(huì)。一會(huì)兒，雨又小了。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的雨天作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨天作文 篇1

　　雨天，我想起了……

　　淅淅瀝瀝。淅淅瀝瀝……

　　連綿的春雨。像一個(gè)文靜的小姑娘一樣。邁著輕輕的腳步款款走來(lái)。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗。將天和地都籠了進(jìn)去。我撐著一把傘。獨(dú)自在雨中徜徉。側(cè)耳傾聽(tīng)雨的聲音。憶起一段內(nèi)心深處的往事。

　　時(shí)光回溯到10年前。那時(shí)侯剛上小學(xué)的我和外公外婆一起住在農(nóng)村。由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)。所以外婆每天早晚都回劃著小船接送我上學(xué)。并且風(fēng)雨無(wú)阻。

　　那一天。也是一個(gè)雨天。放學(xué)后。我像往常一樣走向外婆每天來(lái)接我的那個(gè)碼頭。我撐著一把傘。踏著輕快的步伐在雨中穿梭。此時(shí)此刻的我。是多么想飛奔到外婆的懷中。去跟她講述校園里發(fā)生的那些趣事。

　　啊!近了。近了。碼頭的輪廓一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前。我不由地加快了步伐。咦!為什么不見(jiàn)外婆的身影?我內(nèi)心不住地安慰著自己�？墒�。當(dāng)碼頭清晰地展現(xiàn)在我的眼前時(shí)。我那充滿著激動(dòng)與興奮的心一下子跌落下來(lái)。外婆真的沒(méi)有來(lái)。

　　我獨(dú)自一人撐著傘。呆呆地佇立在岸邊。我踮起腳尖。眺望著遠(yuǎn)方。希望能從那茫茫水面上尋找到外婆的身影�？墒�，不管我怎樣努力搜尋，湖面上濺起了一朵朵水花，湖面漸漸沸騰起來(lái)了，我的心也隨之焦躁不安起來(lái)，淚水夾雜著雨水滾落下來(lái)，漸漸模糊了我雙眼。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的雨天的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨天的作文 篇1

　　平時(shí)最?lèi)?ài)看《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》、《金田一少年偵探事件簿》等偵探小說(shuō)的我，今天終于也當(dāng)了一次“偵探”。

　　今天的天氣說(shuō)起來(lái)也怪。已經(jīng)下了一天一夜的雨。這天早晨，天就已把黑帳篷搭好，軟弱的云姐姐被雷哥哥說(shuō)了幾句，便哭了起來(lái)。雨“滑滑”地下著，絲絲雨水落到了河里，飄落到了過(guò)路行人的頭上、胳膊、腿上。

　　人們兩手裹緊衣服，生怕自己會(huì)著涼。一把把雨傘像一顆顆五顏六色的仙人掌花，矗立在大街上、小巷里。人們身上的雨衣像一位慈愛(ài)的大姐姐一樣，籠罩在他人身上，為他人擋雨。

　　雨像一只暴跳如雷的獅子，掌控著一切，狂烈的刮著。媽媽說(shuō)要去買(mǎi)菜回來(lái)做飯，我便靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“唉，你去買(mǎi)菜，那我怎么辦呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子說(shuō)：“小淘氣，好好在家里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，哪都不許去。”我嘟著小嘴兒，身體向前傾斜。小聲的說(shuō)了一句：“哦！”其實(shí)內(nèi)心十分緊張，像千萬(wàn)條蟲(chóng)子在身體里蠕動(dòng)。

　　媽媽拎著包，換了鞋。只聽(tīng)“怦”一聲。我見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了，拿起鑰匙，從樓上“飛”到樓下。我穿上雨衣，然后登上自行車(chē)，疾馳而去。

　　我在茫茫的人海中努力地尋找著媽媽，這比大海里撈針可要簡(jiǎn)單些。

　　“那不是老媽嗎？”我在心里暗暗歡喜�！疤煅暮＝�，我終于找到你了�！崩蠇尨┲�紅色雨衣，正在挑選著那圓溜溜的番茄。我穿著黃色雨衣，躲在一片樹(shù)林里，從樹(shù)縫里觀察著媽媽的一舉一動(dòng)。