假如時光倒流散文

　　（一）

　　——假如時光倒流，我能做什么？

　　這個時候我坐在冬天的北回歸線上懷戀從前。

　　從前的你還只是一個扎著馬尾辮笑容滿面的小女生，你的小酒窩不經(jīng)意間就讓整個季節(jié)陶醉其中。眼眸明亮。笑容里沒有塵俗的悲愁。

　　而今我站在喧鬧骯臟的公車站牌下翹首。期待從過往的某輛公車上走下來的你。

　　冬天的上午，有風(fēng)吹來，揚起灰蒙蒙的塵埃。我猜想許久不見的你，可曾有了改變。從前的那個前桌，那個讓人心生暖意的小麻雀，如今是不是變成了大鳳凰。

　　我渴念看到不一樣的你，卻又害怕看到太多的改變。所幸，你的出現(xiàn)在我的意料之中。

　　裝作仰天，看不見你們，這是我土到掉渣的捉弄方式。

　　你和阿敏，那個曾經(jīng)看我的小說看到眼睛發(fā)紅的女生。我看到你們相攜著走來，拉直了的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚。短裙，長靴，一點不似高中時代那個不善修飾，頭發(fā)只是簡單地束起來，看書看到累得時候會用手揉揉眼睛的你。

　　那個時候，我們的課桌上堆放了高高的一疊復(fù)習(xí)資料。在諸如《完形填空100道》或者《金考卷》填補起來的那些罅隙間，似乎空氣也混雜了一絲壓抑。聊以慰藉的理由，便是在規(guī)定的時間內(nèi)解決了某份模擬卷或者選擇題的答對率達到了歷史以來最高的水平。每天生活在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和作業(yè)包圍起來的狹小空間里，算計著如何擠壓出的時間來背誦英文單詞或者記住某道數(shù)學(xué)題的解題方法。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何……好多曾經(jīng)念念不忘的名詞如今回首的時候陌生到啞然。

　　今天一群老同學(xué)在辦公室里和高三的數(shù)學(xué)老師寒暄的時候，拿起了一份高三的數(shù)學(xué)卷子，卻發(fā)現(xiàn)沒有一道題是我會做的。頭腦一片空白，仿佛你處心積慮吸取的那些營養(yǎng)因為一次大病而消失殆盡。它們悉數(shù)還給了曾經(jīng)的舊時光。還給了曾經(jīng)那段因為謀取高分而慘淡經(jīng)營的歲月。

　　像是斷裂的東非大裂谷，無盡的失落感和膨脹的虛空次第埋葬。

　　（二）

　　與疾奔而去的時間背道而馳。

　　而我，依然還是那個嘻嘻哈哈口無遮攔的少年。今晨，躲在被窩里想象重回母校的光景。無數(shù)可能的片段彌合了現(xiàn)實和想象之間的縫隙，些許的激動，讓處于半睡眠狀態(tài)的意識蘇醒過來。

　　天空高遠，日光傾斜。

　　我看到風(fēng)吹動房間的窗簾。

　　想起昨晚，與幾個初中的同學(xué)相聚。都是那時候可以用“豬兄狗弟”來形容的關(guān)系。那個時候的自己，還只是一個懵懵懂懂的小孩子，也無法追究什么原因讓一個老師眼中的乖乖學(xué)生和一群經(jīng)常逃課、喝酒、吸煙、打架的所謂問題學(xué)生混跡一塊。沒有參與他們的危險活動，卻好似一塊八面體，以任何一面吻合他們的某些觀點和舉止。

　　后來畢業(yè)的畢業(yè)，輟學(xué)的輟學(xué)，天涯海角，各自離散。許久不曾聯(lián)系，彼此間隔著看不見的河流，我可以聽見河水汩汩流動的聲音，它繞過我們中間空白的那些時間，然后一路向前。這段時間，我們各自行走在虬亂的軌道上。有人夾縫求生，有人一路凱歌。

　　我無權(quán)知道這么長久的時間，他們以怎樣的狀態(tài)生活在這個社會上。有人做生意，有人打工。

　　如今我所看到的，是在社會里摸滾打爬了許久的，有著歷練眼神和成熟舉止的社會青年。如此描述他們，并沒有任何貶低的意味。只是，這些年來，彼此因了初中的美好歲月而將關(guān)系牽連著延續(xù)至今。

　　那個時候的你們，曾有一次因為打架而被集體叫到教導(dǎo)處。也曾是轟動一時的事情。記過的記過，受傷的受傷。驚心動魄的片段我沒有經(jīng)歷過，我沒有和你們出生入死過，但不忍心看到你們在殘酷的打架斗毆里維護著彼此的尊嚴。

　　貝克，曾經(jīng)我們是那樣如膠似漆的兄弟。隔著一層樓依然每天像是戀愛中的小孩子一樣寫紙條。只因老師的一句話，你便決意拋棄那些頹唐的日子。我們的朋友關(guān)系確立得如此簡單。之后便是每日的形影不離，在初中那些接近透明的時光里，因你，認識了后來的這群人，阿友，丹，弟仔，蚯蚓，老赤……和你還有阿友應(yīng)該是走得最近的。而今，只有我和阿友二人還在大學(xué)校園里踽踽獨行。

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