兒子長(zhǎng)大了散文欣賞

　　他輕輕地推開門，并迅速地坐在了一個(gè)不起眼的角落。身邊的一位中年婦女似乎對(duì)他的行動(dòng)有些不解，多瞅了他幾眼。他笑了笑，小聲說：“我兒子在前面，我不想被他發(fā)現(xiàn)�！�

　　其實(shí)，像這樣的校級(jí)演講比賽他已作為觀眾參加了好幾次，不過以前都是兒子驕傲地牽著他的大手把他領(lǐng)進(jìn)這個(gè)禮堂，而這次不是。甚至，一個(gè)月來，兒子一直在竭力向他隱瞞今天的這次演講比賽。兒子隱瞞的原因他知道，這次演講的命題是：“我的父親”。

　　他記得，兒子四歲剛?cè)胗變簣@時(shí)，出色的朗讀才能就被老師發(fā)現(xiàn)。那時(shí)，兒子就常�！皰侇^露面”，兒子的聲音清脆而又不生硬，學(xué)校有什么活動(dòng)老師就會(huì)讓兒子帶回一份發(fā)言材料，讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)。兒子把這看作是一份很榮耀的事。他也是。他一句一句的教兒子，停頓、語(yǔ)調(diào)、神情，甚至是一個(gè)手勢(shì)，他都一遍又一遍地進(jìn)行指導(dǎo)，直到認(rèn)為滿意為止。兒子登臺(tái)的那天，他無論有什么事都會(huì)放下，趕去參加。兒子在臺(tái)上講話，打手勢(shì)，他在臺(tái)下嘴和手也微微地動(dòng)，一會(huì)兒得意洋洋，一會(huì)兒又過分吹毛求疵。不過，今天他所感受到的卻是另一種東西，是介乎贊嘆與愁思，介乎慈愛與失落的某種東西。

　　他記起了許多小事，比如孩子的書包一直在變。以前總是臟乎乎，晚上，他得幫兒子撫平打了卷的作業(yè)本。后來，作業(yè)本慢慢地變得很工整。再后來，兒子的書包已是屬于他的秘密了。他知道，里面多了一本帶小鎖頭的日記本。

　　兒子的演講很精彩，內(nèi)容是講自己的父親對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，故事生動(dòng)而真實(shí)，但也有很多話令他聽了比較吃驚，比如，兒子提到了父親對(duì)兒子“什么是愛，該怎樣去愛�！�

　　是的，他想，兒子長(zhǎng)大了。以前，他總認(rèn)為他對(duì)為人父之道懂得很多，總是未雨綢繆地為兒子的成長(zhǎng)道路假設(shè)了許多陷阱，時(shí)時(shí)提醒、教導(dǎo)兒子避開這些陷阱，可是兒子現(xiàn)在卻更像他年輕時(shí)一樣，有些時(shí)候，或許是為了避免他的提醒而有意對(duì)他隱瞞一些事情。

　　現(xiàn)在，輪到他領(lǐng)會(huì)他父親在他之前所領(lǐng)會(huì)過的事情了：對(duì)自己子女的關(guān)注和期望雖然熱切，但終究要放手讓他們探索。

　　比賽終于結(jié)束了，兒子取得了比較理想的成績(jī)。散場(chǎng)時(shí)，他混在人群中埋頭往外走，忽然聽見熟悉的喊“爸爸”的聲音。他回頭，兒子已跑到他跟前，兒子對(duì)他的到來并沒表示意外，兒子讓他把獎(jiǎng)品——一件襯衫帶回家去。然后，兒子就隨同學(xué)一起走了，走出不遠(yuǎn)，兒子回頭喊：“嗨，爸爸，謝謝您來捧場(chǎng)�！�

　　他目送兒子轉(zhuǎn)身離開，他想，兒子長(zhǎng)大了。

　　兒子對(duì)兩性知識(shí)的科學(xué)探索

　　我的兒子雖然只有六虛歲，但是本著對(duì)科學(xué)上下求索的研究精神和知無不言的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，我相信他對(duì)這個(gè)兩性世界的精辟見解和準(zhǔn)確判斷都已經(jīng)在許多成年人之上，不信，有他的成長(zhǎng)記錄為證。

　　兒子兩歲時(shí)，看了《獅子王》，告訴我他自己是一只母獅子。我問他為什么，他說雄獅子脖子上有一圈毛毛，而他沒有，所以只能當(dāng)母獅子。這是他對(duì)兩性世界的啟蒙認(rèn)識(shí)，一切還算正常。

　　兒子三歲時(shí)，被蚊子咬了小包，我氣憤地說：“蚊子真壞�！彼�科學(xué)地指出：“是雌蚊子壞，雄蚊子不會(huì)叮人，他們只吸草汁和露水�！甭牭梦也挥傻脤�(duì)雄蚊子肅然起敬，簡(jiǎn)直想替他申請(qǐng)成為綠色和平組織成員。20多年來我一直以為所有的蚊子都是咬人皮、吸人血的，但出世僅36個(gè)月的兒子就讓我對(duì)他的精細(xì)認(rèn)識(shí)刮目相看了。

　　兒子四歲時(shí)，有了一本圖文并茂的科普讀物《多姿多彩的魚兒》，在讓我們給他念了無數(shù)遍的魚兒的生長(zhǎng)過程后，他對(duì)生殖、受精、產(chǎn)卵、卵子、卵黃、卵胎、胎生、孵化等科學(xué)名詞已經(jīng)精通到張口就來的地步。從此我們家對(duì)此類事物再不能含糊的統(tǒng)稱。比如春節(jié)到岳父家拜年吃魚時(shí)他姥姥說：“多吃點(diǎn)魚子，魚子營(yíng)養(yǎng)好。”兒子立刻糾正說應(yīng)該說：“魚的卵”營(yíng)養(yǎng)好。他那思想保守的姥姥深受非一般的刺激，連聲問我們是怎么為人父母教育孩子的？

　　兒子五歲時(shí)，有一天我們照例開玩笑說他是從大凌河里撈來的，他要是不聽話我們就不要他再去大凌河撈一個(gè)聽話的好孩子。奇怪的是這次兒子并不著急，他慢悠悠地說，他才不是大凌河撈出來的，而是爸爸的精子跑到媽媽的卵子那里，并且強(qiáng)調(diào)說：“爸爸的精子必須跑得很快才行，因?yàn)榫�子有很多，卵子很少。”他還很內(nèi)行而且充滿理解精神地拍拍我的肚子說：“爸爸，在你這里還有很多很多精子，是吧？”這次即使是尊重科學(xué)的'我們也目瞪口呆，互相翻著白眼埋緣：兒子是否太接近真理了？

　　兒子六歲時(shí)，路過大白樓南側(cè)的海鮮市場(chǎng)，對(duì)活著的螃蟹產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就給他買了幾只，先放在水盆里，準(zhǔn)備養(yǎng)著讓他玩?zhèn)�夠再吃掉。到了家里，他就守在水盆前不動(dòng)了，一會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，比如螃蟹為什么橫著爬，螃蟹的眼睛為什么不怕水等等，我和他媽媽要老老實(shí)實(shí)地站在他身邊給他解答。終于，提了一堆問題后，兒子提出：他想知道怎樣區(qū)分公螃蟹和母螃蟹，我只好把父母告訴我的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒子：母螃蟹肚子上的蓋子是圓的，而公螃蟹的蓋子是尖的三角形。兒子繼續(xù)問為什么母螃蟹的蓋子是圓的而公螃蟹的蓋子是尖的？她媽媽形而上地回答說：“因?yàn)槟阁π酚性S多小寶寶，所以那塊蓋子要大一些，小寶寶好躲在里面�！比缓缶桶l(fā)生了令我們簡(jiǎn)直不敢相信自己耳朵的事情——兒子立即揭開一只公螃蟹的蓋子示范說：“我知道了，那么公螃蟹不用生小寶寶，所以他有一根細(xì)管子，是產(chǎn)精子的，你看它是不是像一根大炮�！�

　　至此，他那可憐的老媽徹底對(duì)兒子甘拜下風(fēng)，要知道她是在18歲進(jìn)了高中后才弄明白什么叫做配偶！