那時(shí)的我們散文欣賞
（一）
很多年前，我有個(gè)仇人。
如今想起來，已經(jīng)不記得怎么結(jié)的仇。那時(shí)我讀五年級(jí)，他讀四年級(jí)，我們周末在同一個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)。上課的時(shí)候，老師只要一轉(zhuǎn)過頭去，我們就開始打架，周圍的同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；老師回過頭來，我們又各自氣喘吁吁地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，假裝鎮(zhèn)靜。
放學(xué)的路上，我們就從教室門口一直打到少年宮門口，再?gòu)纳倌陮m門口一直打到公交車站，路上的大人們都會(huì)充滿好奇地望著我們。
開始我們倆都以為是打著玩的，只是打著打著，有一天才突然發(fā)現(xiàn)，原來我們已經(jīng)不共戴天了。
最后一次打架一直打到車站，我上車以后，他在車窗邊對(duì)著我怒吼：“你下個(gè)星期別來，來了我弄死你！”我聽完順勢(shì)把臉一甩，對(duì)著車窗外吐出一口口水，他躲開，然后用一種要?dú)⑺牢业难凵穸⒅�。我無所謂一般看著他，我們就這樣對(duì)視著，一直到彼此模糊了身影。
這一別，再見面時(shí)，我已經(jīng)上初中了。
因?yàn)楫?dāng)那個(gè)說好要“弄死我”的“下個(gè)星期”來臨時(shí)，他卻沒來，而且再也沒來。
（二）
初二那年，我還處在躁動(dòng)不安的青春叛逆期，每天上課邊喝酸奶邊看文言文版的《三國(guó)演義》，我規(guī)定身邊的小伙伴都必須叫我“義薄云天小關(guān)羽”。有一天，我爸來學(xué)校找我，我讓小伙伴們站成兩排，夾道歡迎。我爸去班主任那兒，班主任告訴他，我已經(jīng)很多天沒交作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，我和我爸都覺得很尷尬。
就在那年的某個(gè)傍晚，我在學(xué)校樓道放一張椅子，在小腿上貼一張創(chuàng)可貼，攔住那些懵懂的校友們，讓他們給我一些錢去看骨科。十多分鐘后，我收集到八十多塊錢，正興高采烈地準(zhǔn)備去上網(wǎng)，此時(shí)，一個(gè)外校的小伙伴打小靈通告訴我：“打架啦！”
幾分鐘后，我就到了打架現(xiàn)場(chǎng)。那里的懵懂少年，分成兩撥，大家電影看多了，全在假裝自己是蠱惑仔，包括我。
結(jié)果什么事都沒發(fā)生。我坐在旁邊的樓梯上，在人群里看到一張熟悉的面孔。他帶來了幾個(gè)體校練拳擊的人，晃來晃去�？吹贸鰜硭械胶馨脨溃硕紟砹�，居然沒打起來。他也看到我。我們又開始多年后的新一輪對(duì)視，只是這次我們彼此一笑泯恩仇，搭著肩膀，噓寒問暖懷舊一陣。他說他現(xiàn)在加入了某車隊(duì)，在開賽車，已經(jīng)不讀書了。他還說了些下次載我出去玩之類的話，大家就作鳥獸散了。
很多年過去了，直到我大學(xué)出去實(shí)習(xí)，到了北京。
一個(gè)當(dāng)年的小伙伴開車來接我。我們一起吃烤肉串，他突然特別嚴(yán)肅地問我：“你還記得當(dāng)年那個(gè)×××嗎？”我點(diǎn)頭。他滿是惋惜地跟我說：“他多年來無法無天，有一次喝醉了開著一輛跑車，最后失控翻車，死了�！�
我聽完心里一怔，想問“然后呢”，但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有然后了。
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回憶起那時(shí)候，我接觸過許多這樣的小伙伴，有最后去了少管所的；有將人打成重傷的；有出了事，再也沒出現(xiàn)過的；有中途輟學(xué)的。總之，什么樣的情況都有�；叵肫饋�，內(nèi)心總會(huì)為自己感到慶幸。
初中畢業(yè)時(shí)，父母要我離開這個(gè)地方，把我送到其他城市一個(gè)人上學(xué)。我不肯，因?yàn)槲矣X得讀不讀書根本無所謂，也沒有為每天無所事事感到恐懼。
之后，爸爸出差時(shí)帶我到廣東。在廣東，爸爸帶我來到一家專門做出口貿(mào)易的工廠。我看到門口整整停著幾公里長(zhǎng)的集裝箱，走進(jìn)去更是為之震驚，就像一個(gè)土鱉走進(jìn)豪華的五星級(jí)場(chǎng)所，覺得自己很渺小。
第二天，開車經(jīng)過一座橋，看到兩邊許多騎著自行車趕著上班的人；在那天下午再經(jīng)過那座橋，又看到許多騎著自行車下班的人。不知道為什么，看著汗流浹背的他們，我突然覺得很感動(dòng)，被這種努力生活的氣息感染了。這就像一株沒見過世面的植物，溫室突然被掀掉，才發(fā)現(xiàn)，世界原來是這個(gè)樣子。
那個(gè)暑假快結(jié)束時(shí)，我二話沒說就去了另外一個(gè)城市上高中。
到高一下半學(xué)期，班主任發(fā)現(xiàn)我完全不聽課，每天看著窗外發(fā)呆。但她從來不逼迫我，也不責(zé)怪我，我犯錯(cuò)了先聽我說這么做的理由，然后再告訴我她對(duì)這件事的看法。最后她還拿來一箱書讓我每天看。
一個(gè)學(xué)期之后，我就變了。雖然我仍不時(shí)和老師發(fā)生沖突，但最后都很內(nèi)疚地道歉，不再像以前那么肆無忌憚。我對(duì)世界的看法也開始變得溫和，開始學(xué)著接受很多我曾經(jīng)不能接受的東西。
，
后來我常常在QQ上和以前的朋友聊天，告訴他們自己的一些感悟，鼓勵(lì)他們努力生活。慶幸的是，我那些最好的朋友，現(xiàn)在都過得很好。我們?cè)倬墼谝黄饡r(shí)，看著他們成熟的臉，心里會(huì)覺得很感慨，其實(shí)誰都有過一段不堪的日子，或長(zhǎng)或短，只是還好，大家都沒走遠(yuǎn)。
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那天別人說：“你們長(zhǎng)大了就像一群被馴服了的野獸�！蔽矣X得有點(diǎn)道理，不過轉(zhuǎn)念一想，我們從來都不是動(dòng)物，我們是人，人都有一顆溫?zé)岬男�，就算裝得再無所謂，當(dāng)深夜看到一個(gè)獨(dú)自撿空瓶子的悲苦老人時(shí)，仍然會(huì)自然而然地發(fā)出那種溫?zé)帷?/p>
后來我想，只能算什么年紀(jì)做什么事吧。
有一種小孩，從小不被人理解，每天嘰嘰喳喳的，看似活潑，卻是最不會(huì)表達(dá)內(nèi)心的.人。
回想起來，我初中時(shí)的那些小伙伴，大多是這種類型。絕大部分原因是，大家都告訴我們應(yīng)該怎么做，卻沒有人告訴我們?yōu)槭裁匆敲醋觯晟贂r(shí)的我們最需要的不是方向，而是對(duì)事物的正確認(rèn)知。那時(shí)的我們很有可能會(huì)帶著錯(cuò)誤的認(rèn)知走向一個(gè)自認(rèn)為正確的方向。那時(shí)我們這些少年就是如此，帶著心中的不理解，急切地跳進(jìn)這個(gè)世界，換來的卻正好是這個(gè)世界對(duì)我們的不理解。互相碰撞，彼此不解釋，分道揚(yáng)鑣，于是越走越遠(yuǎn)。
如今我仍能看見這樣的少年，嬉皮笑臉，內(nèi)心卻一片混沌，在無數(shù)個(gè)被時(shí)間帶著飛奔的日子里，不斷地摔倒、撞墻。
其實(shí)他們需要的，往往只是一個(gè)能靜下心來聽聽他們想法的人。這個(gè)人再引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)會(huì)理解，讓他們不再帶著無知的惶恐和好奇，跳進(jìn)一個(gè)對(duì)他們而言全是抵觸的世界。
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