授人以魚(yú)不如授人以漁散文

　　逢年過(guò)節(jié)，局工會(huì)都會(huì)要求各單位做好對(duì)困難職工家庭的幫助慰問(wèn)“送溫暖”活動(dòng)。公司往往會(huì)篩選出一些特困戶(hù)，給他們送去米、面、油、水果和慰問(wèn)金等。不知為什么，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起那句古語(yǔ)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。

　　這句話(huà)說(shuō)的是傳授人家現(xiàn)成的知識(shí)，不如傳授獲得知識(shí)的方法。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，魚(yú)僅僅只是一個(gè)目的或愿望，捕魚(yú)卻是獲得成功的一種手段或途徑。一條魚(yú)能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚(yú)的方法。

　　對(duì)于困難家庭來(lái)說(shuō)，衣物、口糧及慰問(wèn)金固然是“雪中送炭”，但畢竟只能解決他們的一時(shí)之難，當(dāng)這些有限的生活資料消費(fèi)完，他們中的大部分又會(huì)回到貧困之中。

　　最近在《讀者》中讀到了一篇文章，名為《穿藍(lán)花棉褲的小孩》。其中有這樣一段：……“爸爸二號(hào)”人高馬大，見(jiàn)什么吃什么，健壯如牛。他和兒子的交情始于比薩餅回收。兒子花兩塊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)比薩餅，在我們研究生的休息室吃。把中間的吃了，留下四根硬餅邊放在盒子里不吃了，見(jiàn)人來(lái)就搖著盒子說(shuō)：“賣(mài)面包棍子，一塊錢(qián)一根。”“爸爸二號(hào)”來(lái)了，把四根餅邊都買(mǎi)走吃了。兒子得了四塊錢(qián)。第二天，又買(mǎi)了一個(gè)比薩餅，吃了中心，再繼續(xù)賣(mài)四根餅邊，依然一塊錢(qián)一根，毫不降價(jià)�！�…兒子和“爸爸二號(hào)”的生意曠日持久，越做越大。不久，兒子的生意掙到了三十塊錢(qián)。“爸爸二號(hào)”帶著他把錢(qián)捐給了“兒童癌癥中心”�！�…

　　文章中的“爸爸二號(hào)”對(duì)“兒子”就不是“授以魚(yú)”而是“授以漁”！他教會(huì)了“兒子”如何賺錢(qián)！再用賺來(lái)的錢(qián)獻(xiàn)出愛(ài)心！

　　前不久發(fā)生的“貧困生不報(bào)恩”事件：湖北襄樊5名貧困生由于在接受資助后“電話(huà)不打一個(gè)，信件也無(wú)一封”而被資助企業(yè)以不報(bào)恩為由取消了資助資格！則是在“授人以魚(yú)”而不是“授人以漁”的情況下發(fā)生的。

　　那么，我們對(duì)貧困家庭的資助是否也可以考慮在給“魚(yú)”的'同時(shí)也給“漁”呢？

　　古人云：“授人以魚(yú)，三餐之需；授人以漁，終生之用”，給困難家庭發(fā)放慰問(wèn)品、救助金，這種“授人以魚(yú)”的做法解決了不少人的燃眉之急，也體現(xiàn)了國(guó)有企業(yè)對(duì)困難職工的關(guān)愛(ài)，是推進(jìn)和諧社會(huì)不可缺少的措施。但要從根本上解決他們的出路，關(guān)鍵還是要“授人以漁”，教給他們“捕魚(yú)”的方法，讓他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中去搏擊，去捕獲一條條“大魚(yú)”。

　　其實(shí)，在貧困家庭中，某些方面有發(fā)展?jié)摿Φ摹半[性人才”為數(shù)不少，只要能根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合自己特長(zhǎng)，準(zhǔn)確定位，然后虛心求教，補(bǔ)上知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能中的薄弱環(huán)節(jié)，致富的路子就寬廣得多。

　　我們可以分析每個(gè)家庭的具體“貧困因素”，采取有針對(duì)性的幫扶措施。比如，張家是因?yàn)榧彝ブ饕�成員下崗失業(yè)，失去生活來(lái)源；李家可能是家庭成員生大病耗盡全家積蓄……所以，張家這時(shí)需要的是“再就業(yè)”，而李家卻急需職工大病醫(yī)療保險(xiǎn)……假如企業(yè)能夠?qū)�困難家庭的具體困難進(jìn)行具體分析，化解他們生活中的“難點(diǎn)”，我想一定比千篇一律的“送溫暖”更受困難職工的歡迎。

　　同時(shí)困難職工也要增強(qiáng)“漁者意識(shí)”，不能坐等“魚(yú)兒”，而要主動(dòng)學(xué)本領(lǐng)。那天電視上2005年感動(dòng)中國(guó)的人物洪戰(zhàn)輝說(shuō)的“只要貧困不是因?yàn)槟愕膽卸瓒�造成的，你都不要自卑！”這樣一句話(huà)引起了我的共鳴。一直以來(lái)，我非常鄙視那些四肢健全的乞丐，面對(duì)他們伸過(guò)來(lái)要求施舍的雙手，我學(xué)會(huì)了坦然走過(guò)�？墒�，對(duì)那些在街頭彈唱的盲藝人，我總是心懷敬意，會(huì)把手中的零錢(qián)輕輕放在他們面前。在我看來(lái)，那些四肢健全的乞丐都是懶惰之人，是妄想不勞而獲的人！而那些盲人則是依靠自己的一技之長(zhǎng)獲得應(yīng)得的報(bào)酬。

　　如果我們能將“送溫暖”提高一個(gè)“層次”，改一改“送溫暖”的形式，突出企業(yè)為職工辦實(shí)事的責(zé)任意識(shí)，把“授魚(yú)”變?yōu)椤笆跐O”，為困難職工提供有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，為他們提供盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造盡可能多的增收渠道，同時(shí)困難職工積極提高自身文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，不坐等要靠，自強(qiáng)不息，奮力拼搏，那么，企業(yè)擁有“溫暖”的家庭就會(huì)越來(lái)越多，需要“送溫暖”的家庭就會(huì)越越來(lái)越少。

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