快樂性格會讓孩子一生受益散文
快樂是每一個孩子的天性。但是由于人為的壓制和其他原因，并不是每個孩子都是快樂的。在過分溺愛的家庭里，孩子可能暫時是快樂的，但長大以后，由于缺乏能力和獨立性，難以處理許多問題，因而仍然陷入苦惱之中。讓孩子現(xiàn)在快樂和將來快樂，這是一件不容易的事情。
給孩子提供必要的物質(zhì)生活條件，充足的營養(yǎng)，保證他的身體健康，這是獲得快樂的必要條件。只有當孩子不經(jīng)常生病時，他才能快快樂樂地生活和學習。
經(jīng)�？隙ê⒆拥倪M步，使孩子充滿自信。當孩子表現(xiàn)出色時，用語言、動作或眼神表示你的贊賞。不要經(jīng)常責備孩子，甚至挑剔孩子。如果他經(jīng)常受到批評和打罵，他的性格會比較消沉和悲觀。即使你的孩子特別淘氣和不聽話，也要愛護他的心靈，用耐心去等待他慢慢改變，而不要經(jīng)常打罵。經(jīng)常打罵不僅不能改變他，反而會使他的脾氣更壞。
多采用正面的教育方法。例如應該對他說“請你坐好了”，而不說“不許亂動”。應該說“你的畫畫得不錯，如果畫面更整潔一點就會更好”，而不說“瞧你的畫，亂七八糟的，像什么呀”……因為用正面教育的方法，孩子認為你是真心地對他好。而反面的話，孩子會認為你是故意挑剔他，或你不愛他，你不喜歡他，所以他就不愿意聽。正面話孩子聽起來心情愉悅，容易接受。
在教育中，善于引導和啟發(fā)孩子，不要填鴨式地硬灌給孩子很多知識，或者包辦代替。孩子的學習以游戲活動為主，他是在游戲中認識事物的，通過游戲的方法讓孩子掌握知識，是一種快樂的方法。還可通過講故事來教育孩子，孩子非常愛聽故事，在不知不覺中就掌握了很多知識。
教孩子適度調(diào)節(jié)心理。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，使他恢復快樂的心理。身教重于言教，在這一點上，父母以身作則顯得尤為重要。因為，家長在遇到問題和挫折時，流露出的任何一點焦慮、不安、悲觀等不良情緒，都會深深影響孩子并使其仿效。
尊重孩子興趣點。平時注意孩子的愛好，為他提供各種興趣的選擇并給予必要的引導。孩子的業(yè)余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。但很多家長往往矯枉過正，完全把自己的期望壓在孩子身上，對孩子的功利心太重，彈鋼琴、練速算、學畫畫……仿佛要孩子十八般武藝樣樣精通，搞得家長累，孩子也疲憊，效果還是不理想。所以培養(yǎng)孩子一定是建立在他的'愛好和興趣之上的，這樣可以在學習的過程中培養(yǎng)快樂的性格。
保持家庭和睦。家庭和睦也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福家庭中成長起來的孩子，成年后幸福生活的要比在不幸家庭中成長起來的孩子多得多。所以，父母有責任和義務為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和生活氛圍。試想，一個在沉悶或吵鬧、責罵聲中成長起來的孩子，他的快樂從何而來?
與孩子密切感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽地進行人際交往。尤其是3歲以下沒有進入幼兒園的孩子，父母應該多給他們創(chuàng)造一些與同齡孩子玩耍的機會。
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