一位高中生的青春獨白勵志散文

　　轉(zhuǎn)眼之間，自己便從高中步入了大學(xué)，時光難返，但是那段成長的記憶永遠(yuǎn)刻在了心中。高中的意義，固然包括為了上一個好的大學(xué)而奮斗，但是我覺的更重要的是上高中這個過成中所得到的分?jǐn)?shù)以外的東西，包括友誼與愛，性格的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)與努力的方法，成長的經(jīng)驗教訓(xùn)和體驗……

　　我的高中，有歡樂，有痛苦，有掙扎，有感動，有遺憾，有感悟。原來一直以為高中便是人生的最后一個奮斗階段，但是上了大學(xué)才知道，人生的奮斗是連續(xù)不斷的，沒有一勞永逸的事情。高中很重要，她給了我們艱苦奮斗的經(jīng)歷與精神，也給了我們經(jīng)驗教訓(xùn)讓自己在以后的路上走得更好。能夠把自己的經(jīng)驗和體會講給母校和師弟師妹們聽，卻是更加有意義和快樂的事情。

　　學(xué)習(xí)的方法總是有很多，找到合適自己的很重要。我在高中就找到了比較合適自己的方法。

　　對我最重要的是——認(rèn)真。這是一種態(tài)度，但是能落實到許多事情上。更是最最有用的方法。因為世界上的事最怕兩個字——認(rèn)真。這句話一輩子受用。認(rèn)真就是用心去做，不虛浮，不焦躁，不放棄，不退縮。

　　本來是沒有意識到自己不認(rèn)真這個問題的，高一的分班考試后考得很差，分班后看到了李老師的板書和同桌的筆記，干凈，有條理，讓人賞心悅目，才發(fā)現(xiàn)自己的書上本上的字過于潦草，“龍飛鳳舞”，還有亂畫的東西。其實問題并不是字寫的不好，是反映當(dāng)時的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄的。從那以后就很認(rèn)真地記筆記，寫作業(yè)，寫驗算。這樣呢，不僅清晰的`字跡給自己帶來清晰的思維和平靜的心情，而且我們在整個過程中都是用心的。認(rèn)真地讀，寫，算，想，認(rèn)真地對待每一個難題，每一次挫折，認(rèn)真地總結(jié)每一次經(jīng)驗，認(rèn)真地生活。我認(rèn)為這種態(tài)度是最重要的，它讓我們走好每一步。因此我感激李振生老師和我的同桌。

　　還有一個方法對我是很重要的。一次偶然看到采訪紀(jì)連海的節(jié)目，他談到自己大學(xué)時學(xué)歷史的方法，說自己每天不管有多少作業(yè)，不管有多忙，在寫作業(yè)之前一定要把書從頭看一遍，而且一定邊看邊回憶與思考，直到看到自己學(xué)到的地方為止。然后再寫作業(yè)。這樣一直堅持下去，每次都會使記憶加強一遍，而且隨著理解的加深與新知識的增加，每次都會對舊的內(nèi)容有新的理解與認(rèn)識。這是一個循序漸進(jìn)的過程，量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程。不會把復(fù)習(xí)放在考試前再做，而且理解能力和記憶能力都加強了。我堅持這樣做了，感覺很好呢。只是一定要加強效率集中精力高效率去做，而且一定要動腦筋，否則會白白浪費時間。時間不夠的話要擠時間。主要是以課本為本，根據(jù)實際情況還可以看錯題和筆記。開始要堅持，強迫自己這樣做，然后就會養(yǎng)成習(xí)慣。

　　搞笑的句子

　　錯題本和總結(jié)本是必備的。筆記是老師告訴你的內(nèi)容，在此之上的錯題本則是你自己的書，是學(xué)習(xí)的精華。要將做完題后錯的題，進(jìn)行分類，根據(jù)情況進(jìn)行改正，采取措施。我的錯題原因和解決方法一般分為這幾類：1，知識點掌握不熟練——回顧對應(yīng)知識點，并且繼續(xù)練習(xí)，主動記憶；2，馬虎，可能是慣性錯誤思維——找出根源點，看是不是與其他某個知識點在潛意識里混了；可能是習(xí)慣不好——加強簡單的練習(xí)，主觀上集中注意力。3，難題新題——靜下心來，總結(jié)所用到的知識點，總結(jié)題型，分析本質(zhì)，并記憶典型題目。這是我所能記憶的，每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況去思考分析，給錯題分類。最重要的不是記下來，而是要在平日里、考試前經(jīng)常去看去想，像對待課本一樣對待它。這樣才能對自己的情況了然在心，掌握錯題，掌握知識點。

　　還有就是記筆記和改錯題時注意的一些細(xì)節(jié)。記筆記和改錯題都是為了把知識變?yōu)樽约旱臇|西，這個目的要明確。因此不可機械地去做。我喜歡記筆記之前先盡量記憶與理解老師將的內(nèi)容，然后不看黑板地將東西寫在本子上，并且標(biāo)注不懂和要注意的地方。這樣邊聽邊記憶是腦記而非單純的筆記。就會有很高的效率。改錯題時抄題目、該題、另外的標(biāo)注最好用不同顏色的筆，可以使本子清晰，重點突出。

　　計劃也很重要。因為科目很多，所以我們要花一些時間來計劃學(xué)習(xí)時間與科目。要整體規(guī)劃，文理搭配，科學(xué)用腦。不能偏科。比如計劃在下課時間把語文和英語錯題改好，或是背單詞。晚上的深度思考時間用來做數(shù)學(xué)作業(yè)等等。

　　身體是革命的本錢。我因為患鼻炎就浪費了很多學(xué)習(xí)時間。所以要好好鍛煉，好好吃飯。注重學(xué)習(xí)效率，不要拼死功，否則在晚上熬夜車，第二天卻疲憊一天是事倍功半的。每天早起都要保持良好的精神狀態(tài)，微笑著面對新的一天。

　　我還有一個很不好的毛病，什么事都想做一遍就好，如果一遍做不好就不想繼續(xù)；還有就是過于注重形式，買個什么樣的本子都想半天。這些其實都是虛無的現(xiàn)象而非實質(zhì)有用的東西。這就不同于前面所說的認(rèn)真了，這種認(rèn)真用錯了地方就是沒用的，是浪費時間的。如果你想要買一個本子改錯題，就馬上去買，本子能用就好，不用挑來挑去。如果有很多錯題，就從頭開始寫，不用想來想去該寫哪里。更不要要求天時地利人和心情好。該做的事情馬上做，這就是最實際最有用的。有的事開始沒做好但是要原諒自己，并且能夠繼續(xù)做下去，做完做好。

　　最后，心態(tài)是能否去運用那些方法的關(guān)鍵。如果說我們學(xué)習(xí)的過程是開火車的話，那么心態(tài)就是火車頭和動力，引領(lǐng)著方法的運用和前進(jìn)的方向。要相信自己，不放棄。找到自己的目標(biāo)與動力并盡量保持一個平穩(wěn)的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通，盡量避免一個人的奮斗，否則很容易被一些負(fù)面情緒所困擾而不可自拔，要相信親情與友情這些愛的力量。并且時常自己鼓勵自己。積極的自我暗示很好啊，告訴自己：我能行！只要有科學(xué)的方法和努力的過程，一定可以取得成功。正確地面對失敗，任何人都會失敗，任何失敗都是有原因的，而失敗的意義不在于咀嚼品味傷心與失望這些負(fù)面情緒，而在于找出改正的方法。是沒好好學(xué)還是方法錯誤，是哪個知識點沒有掌握好，為什么沒有，怎樣做才能掌握好，面對以后的知識又該怎樣做，這些都是值得思考的。所以當(dāng)你失敗的時候，只要告訴自己，聰明的我只需要做一件事，微笑著找出走下去的方法！因為只要一個人還沒有死去，他就永遠(yuǎn)有路要走下去就永遠(yuǎn)有改正的機會。

　　我高一時沒有找到正確的方法和態(tài)度，后來堅定信心進(jìn)步了許多。但是我由于其他方面的個人原因而在高三時產(chǎn)生心態(tài)變化，因而在關(guān)鍵時期沒有做到最好。結(jié)論是要一心一意地去學(xué)習(xí)，不要去做沒有實際意義的事情。避免瞎想，要做可以改變事實的實際事情，而我們唯一可以改變的就是我們自己，讓自己更樂觀更強大。更要努力保持不驕不躁的心態(tài)。遇到心理問題不要憋著，要學(xué)會傾訴，給家人和知心朋友。不管是通過自己還是他人都要將自己擺正心態(tài)，這是實踐一切努力的最關(guān)鍵！這是我的最大的教訓(xùn)。所以我們只有在良好心態(tài)的引領(lǐng)下去應(yīng)用那些方法才可以取得長久的進(jìn)步與成功。現(xiàn)在上了大學(xué)，我更要吸取教訓(xùn)，好好努力下去。

　　老師們都很好，教學(xué)能力很強，責(zé)任心很強，也很注重我們?nèi)烁竦慕逃�。尤其感謝我們李振生老師，教給我們感恩與愛。這是許多其他學(xué)校的老師所沒有的，是我的驕傲和自豪，是我要感激和銘記一生的。但是事實往往是復(fù)雜的，同學(xué)們實際的難題永遠(yuǎn)比老師已經(jīng)知道的方法經(jīng)驗要多，所以我認(rèn)為老師需要更多的耐心和寬容面對同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)上遇到的難題和我們所犯下的錯誤。另外是我覺得學(xué)�？梢怨艿酶鼑�(yán)一些，主要是中午的時間可以縮少些，也要加強同學(xué)們的自我控制和管理能力。老師辛苦了，為我們操碎了心，謝謝老師們！

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