- 相關(guān)推薦
淚珠散文
【第一滴,告別斷線的紫鳶】
柳條新枝,搖曳了湖面粼粼波紋,逝水年華,浸染了少年濃濃黑發(fā)。
曾記否,嬉戲湖水岸邊,在六月驕陽(yáng)下奔跑,臉頰上洋溢歡樂(lè)的笑容,抬手,抹一抹欣喜的汗水,童真的記憶,隨風(fēng)消散,扯長(zhǎng)了美好的細(xì)線。
依稀,懷著未醒的夢(mèng),拾起放飛的風(fēng)箏,淡淡的笑,淺淺的情。
細(xì)數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn),呢喃未來(lái)童夢(mèng),不知何時(shí)才是少年頭,沉浸柔美的氛圍,享受少時(shí)幸福。
紅塵陌路,往事皆支離破碎,一點(diǎn)一點(diǎn)的懷想,一次一次的破碎,眼淚永遠(yuǎn)存放在自己的玻璃瓶?jī)?nèi),心在期待,情在飄飛。
【第二滴,懷念記憶的玻璃球】
姹紫的春,花開,粉飾青春的夢(mèng),夢(mèng)里看花,左手撫琴,右手弄弦,譜一曲柔情似水的艷麗,清香花瓣,一片是今生情,一片是來(lái)世夢(mèng),花粉飄逸著心的顏色。
火熱的夏,心靜,默默聽著脈搏的跳動(dòng),感知浮動(dòng)的韻律,像是為記憶的殘畫打拍,一幕一幕,一簾一簾,曾經(jīng)化蛹成碟,變成緬懷的記憶,展開紫色的翅膀,飛向花開艷處。
月圓的秋,倚夢(mèng),千里共嬋娟,月宮上撒下一片月華,泛起夜的朦朧,醉了癡兒心。微風(fēng)起,心的涼意,消瘦了少年容顏,夢(mèng)醒,陌生的地點(diǎn),熟悉的傷情。
純白的冬,雪花,尋不見來(lái)源,飄落在發(fā)梢,撫一束發(fā)髻,殘雪融了,心也融了,白色,蒼茫的白色,似一種破碎,心的悸動(dòng)。雪地,左腳右腳,不深不淺,只有自己一人的腳印,回首,走過(guò)的是年華,留下的是孤寂。
【第三滴,祭叩流離的韶華年】
二十春秋,二十輪回,明日的流離誰(shuí)將預(yù)知?
花開彼岸,賞今世的嬌艷,后世情緣,誰(shuí)為之寫殤?
醉臥塵世喧囂,迷失燈紅酒綠,漫步在紙醉金迷中,一輪殘?jiān)抡樟亮松倌曛,卻迷了兒時(shí)夢(mèng),霓虹燈下,拉長(zhǎng)了誰(shuí)的孤獨(dú)?
夜里,尋一處寂靜,輕叩今生情絲,一點(diǎn)一點(diǎn)地想,一輪一輪地織,織出紫色的情繭,或悄然執(zhí)筆,蘸紫色的墨汁,寫就今世詩(shī)箋;或是跳動(dòng)指尖,在鍵盤上舞唯美的柔情。
筆者情懷,愿葬身文字的花海,一曲流觴,愿譜盡一生年華。
以墨為血,祭今生今世的愛戀。
【淚珠散文】相關(guān)文章:
通明的淚珠散文隨筆05-22
雨珠?露珠?淚珠08-30
淚珠與珍珠教案及反思02-10
《淚珠與珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
《淚珠與珍珠》的教學(xué)反思07-09
淚珠與珍珠的教學(xué)反思07-09
記憶深處的淚珠作文01-28
《晶瑩的淚珠》的閱讀及答案06-20
初中作文記憶中的淚珠01-28