師恩永念抒情散文
看了師范同學楊淑革在《海燕》上發(fā)的《師恩猶念》，一時間引發(fā)了我的回想和共鳴，心里久久的不能平靜。
王衛(wèi)東老師教了我們兩年的古典文學，他的課激揚頓挫聲情并茂，但由于我愚笨對古典文學的艱深難懂，對他也就敬而遠之。最讓我難忘的是四年級時的現(xiàn)代文學老師——安曉楠老師。
她婉約雅致，俊秀柔美。一頭披肩黑長發(fā)如瀑布般飄逸，穿著也極優(yōu)雅講究。剛剛大學畢業(yè)，只比我們大個四五歲。到現(xiàn)在我還記得她第一天走進教室的情景，我們所有同學都被電住了，黑色鏤花的真絲斜裙，乳白色的真絲長衫，很好的襯托出她的美好身段和風韻。精致的瓜子臉，嬌好的容顏，眼眸清亮，巧笑倩兮，是典型的古典美類型。第一課她給我們講的是郭沫若的《鳳凰涅槃》，聲音輕柔甜美，如清潤的天籟沁透心扉，如絲絲的古箏通泰肺脾，轉身在黑板上揮寫的那幾個白色粉筆字，是那樣的娟秀瀟灑。這一節(jié)課我都沉浸在她制造的優(yōu)美中，難以回過神來。
之后她講《雨巷》仿佛自己就是置身于雨巷之中紫羅蘭樣的女郎，她講的《再別康橋》，也仿佛她就是懷著濃情與康橋依依惜別的徐志摩，她講丁玲的《太陽照在桑干河上》，也仿佛她就是小說中的黑妮和程仁……她總是那么投入，那么動情。每節(jié)課我都追隨著她，一眨不眨盯著她，捕捉她的字字句句，全神貫注融入到她的世界中，生怕一不留神就丟掉了某個美麗的瞬間。我對她的傾慕由心底溢于言表。不僅模仿她的穿衣格調(diào)，也經(jīng)常埋頭臨摹她黑板上秀媚的粉筆字，只是時至今日，再怎么苦練文字的我也無法望其項背。
就這樣時光靜悄無息，又閃著生動的星光。一天傍晚，在學生食堂吃完晚飯，別的學生都出去活動了，只有兩個同學在教室聊天，我無事可做，就到教室里練習毛筆字。沒一會兒，安曉楠老師走進來了，她在我面前坐下，說：你的字寫得挺好的了，要注意休息。我抬頭望著安老師和藹的臉，我這個沉默寡言土里土氣不被注意的鄉(xiāng)下女孩，安老師卻一視同仁的給予了我關愛，我的內(nèi)心激動得一時不知道說什么好。
這之后我的膽子開始大了起來，有一次上課，老師講完詩的寫法，讓我們自己命題練寫幾句，我忽然靈機一動，想到幾句，信手寫下來，就勇敢的走到前面拿給安老師看，沒想到，安老師點了點頭，說，還不錯。課后她還把我的詩抄寫好，粘貼到走廊里展示。受到安老師鼓舞的我，內(nèi)心激動了很久。后來安老師又布置了一次自命題作文，內(nèi)容是寫寫校園生活，我大膽的發(fā)揮，沒想到課上安老師在全班同學面前范讀了我的作文，還表揚說，我的作文有點兒劉索拉的諷刺意味。淺薄的我還根本不知道劉索拉是誰。我掉下淚來，課后安老師找到我，問我，作文是怎樣構思的，課上怎么掉淚了，對安老師的關懷，我更是泣不成聲。安老師，是你讓一個灰姑娘竟也有這份榮耀。
從沒看過課外書的我，在安老師的引領下走入了名著的海洋。她經(jīng)常給我們介紹課外閱讀書目，有中外名著、詩歌散文等。底子相當薄弱的我，讀名家大作還是有些吃力的。有一次我跟安老師說，我怎么讀不懂外國名著，她微笑著說，要不你從《嘉莉妹妹》《珍妮姑娘》《苔絲》看起，一定能看進去的，說完她就拿出筆給我記在我的本子上。
有一次，我在傳達室看見一本厚厚的貼著某某出版社的郵包，當時楊淑革還和我說，這么年輕，就發(fā)表作品了？我們終究沒敢向她驗正，但心里的崇拜傾慕就更濃了。
她是大連市內(nèi)的`女孩，有時也跟住校教師一起，和我們搞活動，篝火晚會、元旦晚會、周末看電影……有時甚至深夜才歸家，她總是滿臉綻放笑容，我看得出她是愛學生的。
畢業(yè)后聽說她辭了職，好像到某家廣告公司。我真遺憾大連師范學校少了一位才情橫溢的美女老師，又為她能干上自己喜歡的文字工作而欣喜。她只做了一年的教師，或許我們這些不求上進的學生讓她看不到教育的前途，因為有一次她正講的意興勃發(fā)時，我正聽得津津有味時，我班后面的幾個男同學吵嚷說笑，我清楚地記得，安曉楠老師停下講課，厲聲說道：駱賓王七歲能寫詩，你們十七八歲了還是這么放誕無禮！后來還聽說，她為此還哭了一場。是呀，年輕的心，第一年的教學生涯，脆弱的情。
2008年同學聚會時，她沒有到場，通訊錄中也沒有她的任何聯(lián)系方式，可能同學中沒有人知道她的下落，還是安老師時隔二十余年還不肯原諒我們呢？
安老師，我是一直很感激你，很惦念你的，每次到大連我都會僥幸的幻想會不會見到安老師呢？我想不管歲月怎樣悄然偷轉，內(nèi)心的感念都不會消泯。安老師，您可安好？如果你能看到我這篇文章，請您告知您的地址，我們88級4班的同學，都很想您。
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