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初為人師的美好回憶散文
時(shí)間如梭,歲月催人老,不經(jīng)意間,離開(kāi)高廳學(xué)校,離開(kāi)我那些可愛(ài)的“小精靈”已經(jīng)快二十年了。當(dāng)他們團(tuán)團(tuán)圍住我,讓我分辨誰(shuí)是誰(shuí),我有一種恍如隔世的感覺(jué)。當(dāng)年那些“鼻涕蟲(chóng)”,“小饞貓”儼然成了“小清新”和“小鮮肉”了。其中有幾個(gè)已經(jīng)成家立業(yè),為人父母了。當(dāng)他們異口同聲的叫我“楊老師好”的那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了。歲月是把殺豬刀,當(dāng)年她們眼中的“神仙姐姐”已成了一個(gè)滄桑的老太婆了。追憶往昔,感慨萬(wàn)千。
我還清晰的記得被推薦當(dāng)代課老師的欣喜若狂的樣子,我更忘不了第一天上課時(shí)的手足無(wú)措和慌亂。但記憶猶新的是我和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1996年9月1日,我?guī)е谠S,興奮的心情推開(kāi)幼兒班教室門(mén),希望能聽(tīng)到一聲神圣的稱呼“老師好”。可眼前的情景模式讓我大跌眼鏡。只見(jiàn)這些“小蘿卜頭”有的在上串下跳,有的在大聲尖叫,有幾個(gè)聚在一起,安靜的吃著零食。更令我抓瞎的是墻角里居然還有幾個(gè)“小不點(diǎn)”哭得稀里嘩啦,眼淚鼻涕糊得滿臉都是……
我清了清嗓子,招呼大家安靜點(diǎn),想樹(shù)立我這個(gè)“小老師”的威嚴(yán)。可任憑我喊破了喉嚨,他們依然置若罔聞,該干嘛還是干嘛!我撓了撓頭皮,不知道從何下手。萬(wàn)幸的.是我最親愛(ài)的姚老師和李老師及時(shí)出現(xiàn)在教室里,手把手的教我如何處理這些棘手的問(wèn)題,才讓我慢慢的走出迷茫,融入到這些孩子當(dāng)中,成功的成為一個(gè)“孩子王”。
我是代課老師,每天的課都排得滿滿的。音樂(lè),自然,勞動(dòng)課幾乎都是我的。我在想怎么才能把這些抽象的課上得生動(dòng)有趣。為此我煞費(fèi)苦心。自己的樂(lè)理知識(shí)本來(lái)就少得可憐。又怎么去教他們呢?于是我買來(lái)碟片,對(duì)著影碟機(jī)苦練。我還買來(lái)彩色的紙板,用不同的卡通頭像代表“哆來(lái)咪發(fā)嗦”。那些小黃鸝小黃鶯的頭飾可是我花了幾個(gè)不眠之夜才裁剪設(shè)計(jì)出爐的,可這些小淘氣包一哄而上,三下五除二就扯得稀巴爛。然后一臉無(wú)辜的看著我,一副任憑我發(fā)落的樣子。讓我是又好氣又好笑。后來(lái)我們還參加過(guò)一次文藝匯演。我們排練了《金孔雀》這首歌曲。我的那些小卜少,小卜帽穿上我和我同學(xué)為她們量身打造的傣族服裝,簡(jiǎn)直是酷比了。當(dāng)時(shí)我特意帶她們?nèi)ビ皹桥牧苏掌糇骷o(jì)念,可惜搬家的時(shí)候不見(jiàn)了,要不然,今天翻看一下別有一番滋味哈。
教三年級(jí)的自然課,我則是打破常規(guī),把他們帶到野外去。春天我們一起去河邊踏青郊游。他們可會(huì)借花獻(xiàn)佛了。一人采一束花,說(shuō)要把我的打扮成一個(gè)“花仙子”?晌易约涸趺纯炊际且粋(gè)“花癡”。夏天,我把他們領(lǐng)到我的錄像室里吃著瓜子,吹著風(fēng)扇,看著動(dòng)物世界,一節(jié)課飛快的就過(guò)去了,下課鈴聲響了,他們還戀戀不舍,磨磨蹭蹭的不愿離去。秋天我和他們一起去附近的田園寫(xiě)生,采集一些落葉夾在書(shū)里做書(shū)簽,有幾個(gè)淘氣包會(huì)抓一些小蟲(chóng)子嚇唬女生,一個(gè)個(gè)嗷嗷叫。必須我瞪眼發(fā)話他們才收手。最難忘的是冬天。九七年紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一場(chǎng)大雪。我和他們高興像吃了蜜似的。我居然不顧校長(zhǎng)大人的告誡偷偷的把他們帶到一個(gè)空曠的無(wú)人的場(chǎng)地趴在雪地上給自己刻模子。那叫一個(gè)壯觀。齊刷刷四十多個(gè)人一起在厚厚的雪地上躺著,行軍打仗也不過(guò)如此。這種舉動(dòng)在當(dāng)時(shí)被眾人視為異類?晌液臀业膶W(xué)生卻樂(lè)此不疲?墒俏覀?nèi)绱睡偼媪艘荒,就被委以重任?dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任了。我也從一個(gè)“瘋丫頭”“孩子王”慢慢的變成一個(gè)嚴(yán)厲的“楊老師”啦!
感謝我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最純真最美好的你們,雖然我不是你們最好的老師,但你們一直都是我心中最美好的“小天使”。你們銀鈴般的笑聲時(shí)常在我耳畔回蕩。
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