借景抒情的散文[經典15篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家應該都對散文很熟悉吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的借景抒情的散文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![借景抒情的散文[經典15篇]](https://p.9136.com/00/l/c9a2cec401.jpg)
借景抒情的散文1
萬古春歸夢不歸
鄴城風雨連天草
——溫庭筠《達摩支曲》
當我站在秦宓的公寓門口時，心里很高興。雖然和她不是同學，也非玩伴，交往不多，卻覺得頗親密。因為家里認識，我照她們家大排行稱她做八姐。在昆明街角上，曾和她有過幾次十分投機的談話，內容是李商隱和濟慈。當時她在上大學，我上中學。這次到美國來，行前她的堂姐秦四知道我的計劃中有費城，便要我去看看她。我滿口答應說，也正想見她呢，好繼續(xù)街角上的談話�！八F在很不一樣了，——還沒有結婚�！鼻厮慕阌杂种梗耙娏司椭懒�。”
時間過了四十年，還有什么能保持“一樣”！
門開了。兩人跳著笑了一陣之后，坐定了。我發(fā)現時間在她身上留的痕跡并不那么驚心觸目，像有些多年不見的熟人那樣。她的外貌極平常，幾乎沒有什么特征可描述，一旦落入人海之中，是很難挑得出來的。這時我倒看出一個特點，她年輕時不顯得年輕，年老時也不顯怎樣衰老。大概人就是有一定的活力存在什么地方，早用了，晚不用，早不用，晚用。
兩人說了些雜七雜八的事。她忽然問：“你來看我，是受人之托吧？”
“你堂姐呀，才說過的�！�
“不只是四姐。還有別人。”她笑吟吟的，似乎等著什么重要喜訊。
“真沒有了呀�！蔽液鼙福娝诖臒崆猩裆�，恨不得編出一個來。
“你要是等什么人的消息，我回去可以打聽�！�
秦宓臉上的笑容一下子收去了，呆呆地看著我，足有兩分鐘。然后就低頭交叉了雙手，陷入了沉思。我不知道是否該告辭，但是說好晚飯后才來車接我，只好也呆坐著。
她的房間不大，卻很宜人，說明主人很關心自己的舒適，也能夠勞動。她坐在一扇大窗前，厚厚的墨綠色帷幔形成一個沉重的背景。
“拉開窗簾好嗎？”我想讓他做點事。她抬頭想了一下，起身拉開窗簾。我眼前忽然出現了一片花海，一片奔騰洶涌的花海。這是美國的山茱萸花，高及二樓，把大窗變成了一幅美麗的充滿生意的畫面。
“真好看！”我跳起身，戰(zhàn)到窗前。山茱萸一株接著一株，茂盛的花朵一朵挨著一朵，望不到邊。
“這不算什么�！鼻劐挡门兴频卣f，“記得昆明的木香花嗎？那才真好看！”
木香花！當然記得！白的繁復的花朵，有著類似桂花卻較清淡的香氣。那時昆明到處是木香花：花的.屏障，花的圍墻，花的屋頂……“我第一次注意木香花，是和你在一起的。你是我們的證人�！鼻劐档难酃庥行┟悦！�
你們？你們是誰？你和木香花嗎？
“那時你是個可愛的小姑娘。他認識你，向你走過來，你說‘這是秦宓秦八姐’。你看見我們在木香花前相識�！�
我感覺很榮幸，但實在記不起那值得紀念的場面了�！拔覜]有介紹他嗎？”我試探地問。
“他用不著介紹。我知道他，他是你父親的高足。還會唱歌，抒情男高音，在學校里很有名的�！�
我把父親的高足——我認識的，飛快地想了一遍，還是發(fā)現不了哪一位和秦宓有什么關系。不過我已經明白。她等的消息，就是和這位木香花前的高足有關。
“他對我笑了一笑。——一句話也沒有說�！彼龂@了口氣，目光有所收攏了，人從木香花的回憶來到山茱萸前。記起了主人的職責�！拔覀冏鐾盹埌�。端著你的杯子。”她安排我坐在廚房的椅子上，自己動手做飯，拒絕了我助一臂之力的要求。
“你們后來來往多嗎？”我禁不住好奇。
“常在校園里遇見，他有時點點頭，有時就像沒看見似的。你知道嗎？”她有些興奮地說，“有一次新中國劇社到昆明演出話劇《北京人》，我們宿舍有好幾張票，我因為要考法文，沒有去。后來聽說他去了，真后悔，說不定會坐在他身邊呢。”她的遺憾還像當年一樣新鮮。
“你來美國后他也來了？”
“他先來，我才來的�？晌覀円恢睕]有見過面。后來他到歐洲去了。后來聽說他回去了，消息完全斷絕了。”
“你難道不覺得，除了大形勢下斷絕消息的那些年，他想找你，其實很容易？”
“他一定有很多難處�！彼哪抗庵杏质且黄悦�。這目光如同一片云霧散開了，籠罩著她，使她顯得有幾分神秘�！八欢〞䜩斫游�。他一定的。我一直等著�！�
我不知道說什么好。他們一句話沒有交談過，她卻等著，等了四十年！
房角有一把兒童用的舊高椅，和整個房間很不諧調，我走過去看。
她說：“這個么，我?guī)蛣e人修理，還沒有修好�！�
“你做木工？”
“無非是希望自己對別人有點用。”
我要幫著擺餐具，她微笑道：“呀！你不會擺的�！闭f著她迅速地擺好餐桌，樣樣都是三份。
“還有客人么？”我不免問。
“就是他呀�！彼栽谖⑿��！拔矣X得他隨時會來，如果沒有他的座位，多不好�！彼幻嬲f著，一面仔細地把一張餐紙疊成一朵花，放在當中位置上。我們兩個相對而坐，我們的餐紙都沒有用心疊過。
等一個不會來的人，有點像等一個鬼魂。天黑了，窗簾拉上了，遮住了山茱萸。我覺得屋里陰森森的。她可能喜歡這樣的氣氛，漸漸高興起來。舉起杯子對我表示歡迎。說我的到來是好兆頭，證人都來了，本人還不來么？我不便表示異議，只好笑笑，呷一口果汁。她提起昆明街角上的話題，興致很好。
借景抒情的散文2
我對薺菜，有著一種特殊的感情……
小的時候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里；更別說什么青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭！”蓋得我連頭也不敢回。
我感到又羞惱，又冤屈！七八歲的姑娘家，誰愿意落下這么個名聲？可是有什么辦法呢？我餓��！我真不記得什么時候，那種饑餓的感覺曾經離開過我，就是現在，每當我回憶起那個時候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺，也還是一片饑餓……
吃那些沒收進主人家倉房里的東西，‘我還一次也沒有被人家抓到過。倒不是因為我的運氣格外好，而是人們多半并不想認真地懲罰一個饑餓的孩子�？捎幸淮危以谪斨骷业牡乩镪衩装糇�，被他的大管家發(fā)現了，他立刻拿著一根又粗又直的木頭棒子，毫不留情地緊緊向我追來。我沒命地逃著。我想我一定跑得飛快，因為風在我的耳朵旁邊呼呼直響。不知是我被嚇昏了，還是平時很熟悉的那些田間小路有意捉弄我，為什么面前偏偏橫著一條小河？追趕我的人越來越近了。我害怕到了極點，便不顧一切地縱身跳進那條河。
河水并不很深，但是足以沒過我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著，撲騰著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著……在由于恐怖而變得混亂的意識里，卻出奇清晰地反映出岸上那個追趕我的人的殘酷笑聲。
我簡直不知道我是怎么樣才爬上對岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時候掉了一只。我實在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那雙眼睛，會因為我丟失了鞋子而更加暗淡。
我獨自一人游蕩在田野里。太陽落山了，城用色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠處，廟里的鐘聲在薄幕中響起來。羊兒咋咋地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也派派地叫著回巢去了。夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進了神秘的沉寂里。我聽見媽媽在村口焦急地呼喚著我的`名字，只是不敢答應。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心……
說過了這些，人們也許會理解我為什么對芥菜有著那么特殊的感情。
經過一個沒有什么吃食可以尋覓、因而顯得更加饑餓的冬天，大地春回、萬物復蘇的日子重新來臨了！田野里長滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥……最好吃的是養(yǎng)菜。把它下在玉米糊糊里，再放上點鹽花，真是無上的美味啊！而挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以
稱得上是一種享受：提著籃子，邁著輕捷的步子，向廣闊無垠的田野里奔去。嫩生生的養(yǎng)菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。我再也不必擔心有誰會拿著大棒子兇神惡煞似地追趕我，我甚至可以不時地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過去的小鳥，樹上綻開的花兒和藍天上白色的云朵。那時，我的心里便會不由地升起一個熱切的愿望：巴不得這個世界上的一切，都像薺菜一樣是屬于我們每一個人的。解放以后，我進了城。偶然，在大菜場里，也可以看到人工培植的薺菜出售。長得肥肥大大的，總有半尺來長，洗得干干凈凈，水靈靈的。一小扎，一小扎，碼得整整齊齊地擺在菜攤子上，價錢也不貴�？晌�，總還是懷念那長在野地里的薺菜，就像懷念那些與自己共過患難的老朋友一樣。
多少年來，每到春天，我總要挑個風和日麗的日子，帶上孩子們到郊區(qū)的野地里去挖薺菜。我明白，孩子們之所以在我的身旁跳著，跑著，尖聲地打著唿哨，多半因為這對他們來說，是一種有趣的游戲——和煦的陽光，綠色的田野，就像一幅優(yōu)美的風景畫似的展現在他們面前，
使他們的身心全都感到愉快。他們長大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對我的一種遷就了，正像那些恭順的年輕人，遷就他們那些因為上了年紀而變得有點怪癖的長輩一樣。這時，我深感遺憾：他們多半不能體會我當年挖薺菜的心情！
等到我把一盤用精鹽、麻油、味精、白糖精心調配好的薺菜放到餐桌上去的時候（小的時候，我可是做夢也沒有想到我那可愛的薺菜會享受到今天這樣的“榮華富貴”），他們也還是帶著那種遷就的微笑，漫不經心地用筷子挑上幾根薺菜……看著他們那雙懶洋洋的筷子，我的心
里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因為我知道，這種賞光似的遷就，并不只是表現在對挖薺菜這一樁事情上，它還表現在對我們這一代人的一些見解和行為上。在他們看來，我們的有些見解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物——離他們的現實生活太遠了，不頂用了。自然，我也并不認為我們的見解和行為就完全正確。只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談談我們在探索人生方面曾經走過的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價。我真希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人，而是心動相通的朋友。
孩子，讓我們多談談心吧，讓媽媽多講講當“饞丫頭”時的故事給你們聽吧。想想你們媽媽當年挖薺萊的情景，你們就會珍愛薺菜，珍愛生活。你們就會懂得什么是幸福，怎樣才會得到幸福。
借景抒情的散文3
【學習目標】
1．學習掌握閱讀賞析借景抒情散文的方法。
2．引導學生運用閱讀及賞析的方法，閱讀賞析與課文相似的文章。
3．以點帶面，培養(yǎng)學生的能力。
【重點難點】
重點：學習掌握閱讀賞析借景抒情散文的方法。
難點：引導學生運用閱讀及賞析的方法，培養(yǎng)學生的能力。
【預習準備】
1、復習《春》《濟南的冬天》《夏感》
2、回顧這類借景抒情散文的閱讀及賞析方法。
【學習過程】
一、復習歸納閱讀與賞析的步驟。
我們在賞析優(yōu)美的寫景抒情散文的時候，一般從以下四點去賞析：寫的什么？寫的怎么樣？為什么這樣寫？怎樣寫的？
第一步：寫的什么？——寫了哪些景物？
閱讀借景抒情散文，首先要篩選出文中寫了哪些景物，學生在學習可用自己喜歡的標志勾畫出此類詞語或句子。
第二步：寫的怎么樣？——景物有什么特點？
這一步，實際上，也就是分析所寫景物的特點。在閱讀中要勾畫出作者的評價詞或評價語，或根據作者所寫，自己概括，做好批注。
第三步：為什么這樣寫？——抒發(fā)了作者的什么感情或感悟？
之所以這樣寫景，是因為作者的融情入景�！暗巧絼t情滿于山，觀海則情溢于海�！睂W生要篩選出文中由景及情的句子，尤其是那些抒情句或議論句。為深入探討文中情，我們也結合背景介紹，結合作者心境，做到知人論世，總結人和自然的關系，感悟景中包含的人生哲理。
第四步：怎樣寫的？——運用了何種寫法或手法？
要重點賞析作者是如何寫的，包括寫景的技巧：描寫手法和修辭手法。抒情的技巧：直抒胸臆與借景抒情，在賞析中體會如何更好的運用修辭手法來描繪那異彩紛呈的景物，更讓學生學會在作文中如何運用各種寫法，讓自己的文章更美。
二、掌握閱讀技巧。
1、讀懂文題：文題是文章的眼睛，分析它有助于初步感知課文。
如朱自清的《春》，初看這個題目，我們就會想到當春天來臨的時候萬物復蘇，一切充滿生機。當帶著這初步印象學習文章時，我們就進一步知道這篇課文借描繪春回大地、生機勃勃的.動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。
再如老舍的《濟南的冬天》，看了標題我們就知道“濟南”說地點，“冬天”說節(jié)令，“濟南”對“冬天”這個中心詞起限制作用，表明所寫的是濟南這個特定地點冬天。分析到這里我們就不禁在猜作者對濟南的冬天懷著怎樣的感情呢？通過學習我們知道課文借描繪濟南特有的冬景圖，抒發(fā)了對濟南冬天深深喜愛和贊美之情。
2、找出揭示主旨的語句：每篇散文都會有揭示全文主旨的點睛之筆，即中心句。找到文章的中心句有利于我們理解文章的中心思想。
3、找出本文的線索：線索是貫穿于整篇文章的思路、脈絡。線索可以是物品、人物、時間、人物的感情變化等等。抓住了文章的線索能有效地理解作者的寫作思路以及作品的主題。
借景抒情的散文4
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！碑數拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，宛如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。
霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的'呵護。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。
經過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，宛如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……
魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也宛如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫�！钡拇_，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
借景抒情的散文5
星期五下午，放學了，天陰沉沉的。突然，空中閃過一條條長龍似的白光，隨后便是 隆 的一聲。不好，要下雨了。我沒帶雨具，趕緊背起書包向校門跑去。
又是一個閃電，白亮亮的雨點緊跟著落下來，砸在黑瓦上叭叭作響。我不得不躲進一棟樓的房檐下。雨越下越大，房檐上的水像瀑布似的流下來，天地間就像掛著一幅無比寬大的珠簾，地上的水到處流。
這時，我隱約看見一個人打著傘向我走來。我心想一定是媽媽，興奮得幾乎叫出聲。等到那人走近了，我仔細一看，原來是她，我心中不禁的怒氣上升。她走到了我身邊，笑瞇瞇的'說： 來，我送你回家，好嗎? 聽此，我的臉一下子就紅了，但是盛情難卻，只好說： 好是好，但你的傘也太小了。 她仍笑著說： 沒事。 接著，就把一只手搭在我肩膀上另一只拉著我走了。一路上，我們趟著水，深一腳淺一腳的走著。我突然感到很奇怪：這么小的傘沒理由不打濕衣服的?于是，我?guī)е蓡栂蛩┝艘谎郏瓉硭潜M量打住我的，她自己卻濕了一大片。我心頭一熱，淚水不禁涌了出來，遮住了視線。到了我家門口，她從書包里拿出一個精美的盒子，說： 你拆開看看。 我拆開之后一看，是一本《朱自清散文》，跟我遺失了的那本一樣，我興奮得不禁親了她一下，她愜意的向我笑了笑，說： 那天我不該那樣對你那樣的，sorry 。說完就走了。
我手里拿著那本書，望著她遠去的身影，心好像被揪了一下，我后悔了，但更加的內疚。
借景抒情的散文6
曾想，如果沒有她，我是否還會走下去。
浪子不會回頭，我和她一起漂泊，一起流浪。她是孤單的，我也是孤獨的。曾經和伙伴一起從北方南下，大家相互幫助，很快就到了大沼澤，在那里棲息了一個晚上�？吹剿业男拟袢惶鴦�，一個固執(zhí)的想法萌生在腦海中：追隨她。
她的美，完全迷惑了我。當我們棲息在池沼邊的蘆葦叢里時，我看到了她，在水中，若隱若現。搖曳的枝頭，披著她的衣裳，輕輕的，柔柔的。我還在猶豫，是否留下陪她，還是與同伴南下？
如果留下來，等待著我的，也只有死亡。
次日早晨，在朦朧的水霧中，伙伴們走了，什么也沒留下，沒有道別，沒有不舍。蘆葦叢間只剩下了幾根棕灰色的羽毛，帶滿了諷刺與蔑視的羽毛。
秋風蕭瑟，葦叢間的葦條不停地相互拍打。沼澤中的魚已潛游到深水中去了，沒有食物。我停駐在泥巴攤上，停駐在穿梭的冷風間，看著那只蘆葦向我招手，卻是否是死神對我的呼喚？
如果不是她，我也不會落至這番境地。為了她，我無怨無悔。
一整天，沼澤都被氤氳的水汽籠罩，不見日出，不見云彩。我沒有任何的恐懼，虛弱地趴在泥地上，等待著夜幕降臨，等待著霧氣散開，等待著她的出現。
我有時也在迷茫，自己是不是真的太傻，為了遙不可及的'她而在這個沼澤中苦苦支撐？為了這個無緣的愛情或許我會犧牲自己的生命？
可是可是……
霧氣散了，晚霞動人，照著我視線模糊的雙眼，我無心享受這美麗，唯一的想法就是期待著她出現。她終于出現了，出現在了枝頭，出現在了水面，出現在了這唯美的夜空中。
朦朧中，我在想——
如果不是她，我還會走下去嗎？如果我沒有死，我能和她在一起嗎？
但不管怎樣，我還是愿意像這般，在心愛的她的懷抱中永遠地甜甜地睡去……
借景抒情的散文7
故鄉(xiāng)遙如山河。
想起我的村莊，竟然如夢里一樣不真切，恍恍惚惚一團白色的迷霧，看不清村莊的一草一木。
我在這個村莊里生活了二十年，而后遠游他鄉(xiāng)。村莊對于我，仿佛還是屋頂上長滿的野草，冬天的時候，它們就枯黃著身子在風里瑟縮。仿佛還是對面的灰撲撲的小山上，偶爾一只灰色的鷓鴣，撲楞著翅膀孤獨的飛過溝壑。
沾滿了太多的時間灰燼，它像一不小心落入了歷史的塵埃中，不知道從何處拂開它，也不知道從何處記憶。
離開太久，它和記憶中的差別太多，飽經了太多風霜，又沾染了時代的光輝，顯出一種不倫不類的氣息，再也不是我心中的村莊了。
記憶中的村莊，冬天是最美的景色。三晉大地過了十月就開始冷了，開始是呼呼的小風，沿著西口豁開的山崖，裹挾著一些枯草莖掛到了村莊。
村莊是寂靜的。凜冽的白楊樹，長得很高，軀干泛著冷冽的白光，站在寒風中仿佛一個一絲不茍的士兵，不問世事。我坐在家里，窗戶玻璃被母親擦得光可鑒人，有一種冷清清的干凈。
冬天的日光似乎格外明亮，不似夏日的灼灼，也不像春天的融融，它冷靜的散發(fā)著銀白色金屬的光，給人一種可遠觀不可褻玩的姿態(tài)。
日光穿過窗戶照在家里，忽然就覺得心里暖乎乎的。十七八歲的時候，懂得了讀書的重要性。寒假的時候，不用父母管束，便自動的開始溫習各類功課。
低著頭，坐在日光里。家里沒有暖氣，早上爬出被窩的時候，縮手縮腳，懂得哆哆嗦嗦，等到洗漱、吃飯、收拾完的'時候，家里也漸漸暖起來，但還是滲著一種冷清氣息。
漸向正午，低頭溫書的時候，覺得暖融融的，仿佛要在柔和的日光里化成一灘水，然后流向某個春暖花開的大海。書還沒有溫習完，人便昏昏欲睡，支撐未久，就渾然倒在一邊，書也覆蓋在臉上，竟快速的沉入夢想，做起了黃粱美夢。
等到迷迷糊糊醒來時，日照中午，顯得更加熱烈，仿佛一團火在家中燃燒，父母在家中忙碌做飯，偶爾拌幾句嘴，弟弟則目不轉睛的盯著電視屏幕，不時的樂呵著，瞅了一眼，似乎是某個笨拙的動畫。而妹妹正低頭弄著梳妝，不停的照鏡子，還不停拉著旁邊的弟弟問，姐姐好看嗎？弟弟不耐煩的回應，好看，像個鬼。兩人便笑鬧著打在了一起。
午飯吃完后，收拾完一切，父母都休息去了，弟妹也都在做著自己喜歡的事情。我自己的書也溫習了大半，隨手拿起一本林海音的《城南舊事》讀起來，仿佛自己的村莊就是書中描述的南城。
借景抒情的散文8
陽光淡淡的午后，總有一些時光會變得美好，總有一些記憶會讓這美好深刻而久遠。
時光中總有這樣的記憶，從睡夢中醒來，發(fā)現雨已經停了，窗外變得很安靜，雨后的陽光靜靜淡淡地灑在房間的一角，錄音機里放著喜歡的音樂，枕邊放著喜歡的書刊，我就這么看著這陽光，感受著微風在掀動垂簾，遠山散發(fā)著清新，這樣的時光，沒有喧鬧，沒有浮躁，這一刻，寂寞和憂傷被陽光融化了，生命變得很純粹，世界溫暖而恬靜。
很多年了，沒有如此的靜下來聽一段音樂，為了聽一段音樂而聽音樂；很多年了，沒有很悠閑的看一本書，為了看一本書而看一本書；很多年了，沒有安靜的享受片刻的陽光，陽光或許經常都在午后光臨我的住所，但是，這樣的時候，我經常不可能呆在家里，更多的時候，生活的`忙碌掩蓋了這樣的溫暖和恬靜。
直到有一天，我發(fā)現了心靈真正需要的是什么，我就會忙里偷閑，當陽光從窗外傾瀉進來，我會安安靜靜的端坐在沙發(fā)上，為自己放一段音樂，為自己泡一杯鐵觀音，為自己打開一本書，讓自己在陽光中，享受著沙發(fā)的寬厚，音樂的美妙，香茗的淡淡蘭花香，還有文字的平和與深刻。
當然，最美好的，就是可以在這個陽光淡淡的午后，和心愛的人一起，把平淡的日子，平凡的人生，變得更加的溫暖、從容。
借景抒情的散文9
細雨紛紛，濕透斑駁的城墻，歲月如雨敲打著巖石，驚擾了誰沉默的舊夢。獨自撐傘走過這條老街，一切似乎從未改變，只是一場雨，讓這里多了一份冷清，昔日熱鬧的街頭，也失去了往日的繁華。
似乎，每一年的冬天都是這樣，當你還迷戀著秋天溫暖的懷抱，時光已經用一場持續(xù)幾天的雨，將整座城市拖進陰冷、灰暗、死氣沉沉的冬天。天空永遠是灰蒙蒙的，無數冰冷的雨點不斷地墜落，淋濕了寂靜的道路，淋濕了離別的港口，淋濕了傘下的溫柔。
這里的冬天下著雨，冬天的冷風夾雜著細雨，吹散了曾經。
你還記得嗎？曾經一起走過的小路，一起去過的小店，都還在那里，只是所有的一切都躲不過歲月的洗禮，時光為它們披上一層泛黃的衣裳。它們在這場時光的大雨中慢慢變得陳舊，變得深沉。它們像是年老的長輩，見證著我們的相遇，我們的離別。
街尾常去的那家咖啡廳，每一次推門進去，總是會覺得它那巨大的玻璃門，隔絕了街道的喧鬧，只有那一股濃濃的咖啡香彌漫著整個咖啡廳。我還記得，你總喜歡坐在靠門邊的座位上，看著玻璃門外形形色色的路人，談論著他們的長相，他們的穿著。而我總喜歡看著你發(fā)呆，在那每一個晴天，陽光透過玻璃門把你的長發(fā)染成好看的金黃色。最后，回憶的畫面定格成你好看的側臉。
咖啡廳的'老板偶爾會向我問起你，我只能說也許我把你弄丟了，弄丟在那段美好的、遙遠的時光里。
歲月邁著輕盈的步伐走過，卻輕易改變了一切，回憶慢慢冷卻，故事也慢慢陳舊，我卻開始懷念那段遠去的舊時光，那段有你的舊時光。記得有人說過，一個人經歷得越多，就越容易懷舊，或許是不滿于現狀，又或者是回憶太多，太美，讓人不愿意割舍，就像是一瓶上了年份的葡萄酒，經過越久的時間，就越能沉淀出濃濃的酒香。我想，是那段有你的時光太美，才讓曾經變得那么難忘。
在這樣陰冷、灰暗的雨天里，總是會特別懷念夏天溫暖的陽光。我還記得，與你相遇的那年夏天，陽光輕輕灑落在你的紗裙上，而你不經意的一次轉身，卻是我荒蕪流年中過目不忘的風景。若人生只如初見，也許就不會有離別時的痛徹心扉。我還記得，那年的冬天，也是像現在下著雨，寂靜的港口在大雨的沖刷下顯得更加冷清，更加傷感。最后，回憶的畫面是你離去的背影，慢慢地，像是電影中灰色的鏡頭，你的背影消失在大雨的盡頭。
偶爾，還是會一個人走遍這座小鎮(zhèn)的大街小巷，尋找你留下來的痕跡。
偶爾，還是會一個人在寂靜的雨夜里，戴上耳機，聽著你曾經喜歡的歌曲。
只是，我很清楚，時間就像是一場磅礴大雨，無情地侵蝕著所有的一切，無論是愛情還是友情，無論是曾經還是現在，總有一天會被時間所吞噬。時間永遠是這個世界上永遠的、唯一的統(tǒng)治者。
夜色如墨，將窗外的一切染得漆黑，冬夜的冷風搖晃著窗臺的風鈴，搖晃著那段遠去的舊時光。耳機里那段熟悉的旋律，定格所有往事的畫面，我想用一紙文字，將你寫進回憶里。
這里的冬天下著雨，風卷著落葉，吹痛了離別，吹冷了回憶。
借景抒情的散文10
趁著夜色，走出村子。這個叫鹽坡尾的村落一下子仿佛隱入虛無。其實也并非虛無，是一片糊涂的背景把自己挪到身后了。
走著走著，便上了山坡。腳下軟軟的，是夜色中依然精神的草。它們是牛們、豬們、鵝們的灶房。
這時回頭望望鹽坡尾，這個村子卻反而清晰起來了。
高高柔弱的竹子，一株連著一株，不知多少株連在一起，它們擺成一個橢圓的陣勢，把一間間的房子圈在里面。房是磚瓦房，磚是青磚，瓦是黃瓦，清清爽爽的三三再現兩兩結伴而坐。房子旁或黃麻，或竹子，或絲瓜，甚至一壟蔥、幾株生菜，都清清楚楚。
是月兒上來了。像過年時節(jié)孩子的臉，因興奮和無以言表而紅并光亮著。它四處瞧望，好奇地到達每一個角落。
月的`目光就是此時我的目光。水銀泄地一般禁不住抵向四周。然而，什么具體的物事也沒看到。村子，房子，遠處的起伏，仿佛畫里的事件，理所應當地那么真實和遙遠。
突然我想自己變了。此時竟想到了村子及包圍村子的月光在自己心里形成的所謂“美”。不自覺的望去覺得村子有點悠遠，有點古意，而泛起絲絲依戀和縷縷甜甜的味道。
于是惆悵了：自己不再是這個村子里的人了。
村子里的人是不會惆悵的。祖祖輩輩，如野草，一枯一榮，如流水，在世上的拐角處打一個轉，然后遠去。誰也不會也不能在這里多呆一會。風花雪月，陰晴圓缺，白日蒼狗，世事如風。村里的祖輩和孫輩達觀、大度，誰為此而惆悵？或者說我看不出他們?yōu)槭裁炊皭��；蛘呤撬麄儼雁皭澏忌盥裥牡�，像保護傳世珍寶，成為人人遵循的自覺傳統(tǒng)。
也許是吧。于是他們成為這個村子的主人，成為這方水土的一部分。是的，我分不清村里的人、狗、山坡、樹、草兒……誰是誰的主人。如果沒有了其中某些部分，某些情節(jié)，即使少了今天這樣的夜晚，村子還是這樣的村子？草兒還是這樣的草兒？
如果沒有了這樣的村子，那還有像我這樣的人？背叛了腳下的泥土，卻又一輩子擺脫不了鄉(xiāng)野的氣息及村落、山坡甚至狗啊、草啊的吸引��！泥土滋長著枯榮，大概也滋長著遠不止惆悵這么簡單的情緒吧。
月還在斜斜的遠處好奇地瞪眼張望。草兒、花兒、高高矮矮的樹，纖纖縷縷，清晰可見。寧靜、寂寥。
涼意不知不覺隱隱而來了。禁不住打了一個寒顫。
沒有風，是下露水了。風沒來，隱隱約約聽見風在村子的背后輕輕說話。
一個人坐在離村子不遠的山坡上，我聽到了風在說話。平靜的語言，讓身邊的草兒哭了。
借景抒情的散文11
借景抒情散文是考場作文中比較少見的一種樣式。為什么會“少見”？主要是教師平時指導得少。因此，學會寫這種抒情散文，在考場上非常容易脫穎而出。借景抒情散文最大的特點是“景中含情，情景交融”。所寫之“景”可以是風景，也可是場景；可以是自然之景，也可是人工之景。但從考試的角度看，更多是尋常之景致，更多是有人物活動的場景。借景抒情散文也有多種樣式，本文著重討論“今昔雙場景式”借景抒情散文寫作方案。
◆借景抒情散文與一般寫景散文有什么區(qū)別？
許多人對借景抒情散文與一般寫景散文不加區(qū)分。其實，二者還是有比較明顯的區(qū)別的。一般寫景散文“景多情少”“景半情淡”；借景抒情散文“情景交融”“景疏情濃”。一般人可能認為“借景抒情”的“景”就是“風景”，其實大錯。一般寫景散文主要寫風景，它也涉及抒情，但是，寫景散文的抒情可能更多的是“因景生情”——因風景太美好／不美好（有個性）而生發(fā)喜愛／傷感之類的感情，它的感情更多的是“現生性”（現場、臨時產生的）�！敖杈笆闱椤钡摹熬啊备嗟氖恰皥鼍啊�，是與“我”過去的生活、感覺中的生活有密切關聯的“場景”。“場景”是有人生活、活動的現場畫面，其中包括人、物（動物、植物以及靜物）。“借景抒情”的“風景”是曾經的“場景”發(fā)生地，因失去了當初的人、物而留存為“風景”。
那么，我們如何來寫好一篇合乎標準的借景抒情散文呢？
我們將構思過程分為四個環(huán)節(jié)：描摹風景——呈現場景——展開聯想——回歸風景，
�。�1）描摹風景。文章一開頭就呈現所“借”之風景，以簡約之筆描寫抒情所要憑借的核心風景。這里的風景是與“我”生活有關的尋常的風景，不必是名山大川。
（2）呈現場景。僅有純粹的風景是不行的，風景之中，必須有人物活動的場景，否則無法生情。由風景而場景才能催生感情，因此，有人、物活動的場景，有生活煙火氣息的場景呈現是借景抒情散文的重要因素。
�。�3）展開聯想。這是文章的核心部位，由眼前場景聯想到此處過去的生活場景，從而寄予“我”的濃郁感情。所謂“借景抒情”，就是由眼前之景觸發(fā)聯想過去之景，由這“虛實”二景觸發(fā)情感的抒發(fā)。
�。�4）回歸風景。散文之抒情追求一定的含蓄，以景作結也可以使文章顯得掩映多姿，所以，文章的最后要回歸開頭的風景。
當然，其中（2）（3）也可對調，甚至在（1）（2）之間再增添一個（3）的“聯想（想象）”部分，這樣文章會更豐富。
方案導圖
為了讓讀者一目了然，下面我們將以圖表的方式展示一事貫穿式借景抒情散文的寫作方案。
本方案成功運用的關鍵在處理好三個“關系”：
（1）處理好“風景”與“場景”之間的關系。借景抒情散文以“風景”開頭，以“風景”收尾，首尾的“風景”是一致的，但描寫不要重復。開頭的“風景”為了引出場景，因此要簡約，不要為寫景而寫景。接下來的“場景”是開頭的“風景”中之一個部分，是文章的重點部分，是“現在”，為了和下文“過去”的場景相對、
�。�2）處理好“實”的場景與“虛”的場景的關系。借景抒情散文重點是“場景”，“今昔雙場景式”借景抒情散文特色在“雙場景”，就是先是一個現實的場景，再是一個過去的場景，兩個場景相互對照，從而催生濃烈感情。因此，處理好今之“實”場景和昔之“虛”場景就成為這種文體寫作的關鍵�！疤搶崱倍䦂鼍坝惺裁搓P系？二者是“榮”與“枯”的關系：或者“今榮昔枯”，或者“今枯昔榮”。前者主題積極昂揚，但濃度難上來；后者主題幽怨，分寸難把握。一般情況下，多選后者，調整之法在抒情議論部分“轉”——看到現在的優(yōu)勢或未來的希望。
（3）處理好“寫景”與“抒情”的關系。從根本上說，借景抒情核心是“抒情”，“情“應該是貫穿全文的線索。(寫作技巧 )因此，對所寫之景便有了“情”的要求：①以“情”的需要為中心選材，②寫“景”為抒情蓄勢，在“景”的“勢”“蓄”滿后噴發(fā)。從結構比重上說，文章前三分之一是“風景”與“場景”，中間三分之一是由實到虛的兩個“場景”，后三分之一是虛的“場景”和“抒情”。
回到原點
文／廣東一考生
①頭頂灰白的天空，穿過塵土飛揚的馬路，我終于口r以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的.巷口。我知道，只要再邁一步，我便能回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷，那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
②踏著青石板路，我緩緩步入老巷的深處。映人眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風拂過，貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出“喵”的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點就始于這一片祥和中。
③趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開。借著屋內微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。忽然，一個小皮球“嘭”的一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺的衣角：“爺爺，球球！”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細聲細語地說著：“哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊……在這兒！”只聽一陣銅鈴般的笑聲傳人我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數關懷，那是西關人特有的溫情。
�、軡M洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視網膜，也敲打著我心�？墒�，忽然，一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭的景物與平和的氛圍是何等的不相符。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已被列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點”將要被抹去：
⑤眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想吶喊：這條巷子拆不得，拆不得��！它不僅僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草、一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰會聽見呢？人生的原點、文化的原點與高速發(fā)展的經濟，與拔地而起的大廈相比，似乎已經變得渺小了。
⑥這夜，我又夢見了久違的老巷——不同的是，這次當我回到人生的“原點”時，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。思路與結構
本文是一篇成功運用本模板的考場佳作。全文四個要素處理得非常好，四者之間的關系也作了精巧的設計。
（1）描摹風景。文章一開頭就呈現“古巷”這一所“借”之風景，指出古巷是“我”的出身地，是“我”人生的“原點”。
�。�2）呈現場景。繼“天空”“馬路”“西關老屋”之后，作者推出兩幅場景，其一是“某戶人家的貓正慵懶地躺在石階上”，其二是“頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙”。第二幅場景是重點描寫點，所以作者設計了一個小朋友玩耍的細節(jié)在其中，大大地增添了生活氣息。
�。�3）展開聯想。聯想的運用體現在兩處，其一是，作者借小朋友玩耍的細節(jié)展開聯想，引起了對自己童年生活的回憶；其二是，一個“拆”字引發(fā)對“原點”將不再的擔心。在“留戀”和“擔心”雙重情感的濡染下，作者推出了濃烈的抒情：“這條巷子拆不得，拆不得啊！”以下抒情水到渠成，深深贏得了讀者的共鳴。
�。�4）回歸風景。最后借一個“夢境”，“拆”字“不見了蹤影”，表達美好的期盼，婉轉而富有藝術效果。
提升訓練
人們對時間的流逝常常有一種無助感，于是便會挖掘時間背后的意義，提出“一瞬與永恒”的話題。
試根據自己的經歷、感悟與思考，以“花開一瞬間”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字。
�。�1）描摹風景。描摹古老庭院中的一棵桂花樹。
�。�2）展開想象。想象當年唐荊川光彩生活狀態(tài)。
（3）呈現場景。桂花盛開，故物滿塵埃。
�。�4）展開想象。想象唐荊川面對現狀的心態(tài)，升華主題。
�。�4）回歸風景。桂花盡情開放，爬山虎努力生長。
花開一瞬間
文／鄒鎵豪
累了，我就靜靜地靠樹坐下。
這八株六百年的桂花，似乎還在守護著庭院，訴說著過去。
這里過去是唐荊川的宅第，幾百年間，已數易其名花雖未開，香已飄散，我閉上眼，用力嗅了一下。眼前，潔白的桂花開滿枝頭，飄散在光滑的羅磚地上，年少的唐家小姐穿著繡花鞋，踮著腳從羅磚地上走過，攬一攬遮住了眼睛的頭發(fā)。頭發(fā)上有淡淡的掛花香。
當年的唐宅該是多么的繁盛，唐公騎著高頭大馬，嗩吶聲聲，旌旗蔽天，宮燈通亮。封火墻越發(fā)高大，紅木雕越發(fā)鮮亮，下馬石越發(fā)莊嚴，建起多年的會元坊也在慶賀著主人抗擊倭寇得勝回家。而院中唐公手植的桂樹，正冉冉開放。
我緩緩地睜開眼，倏忽之間，桂花慢慢張開花瓣，金黃的花蕊瞬間濕露了出來。我興奮異常，沒想到無意間的休息竟遇上了桂花綻放的瞬間！然而，當日光撞到那布滿灰塵的紅木雕時，我的心砰的被撞擊了一下，這紅木雕，是不是當年物呢？
好花不常開，好景不常在。花開只是一瞬，繁華只是暫時。
一瞬間。
在暫時里，只有假設性的永久和不敢放心的永恒。當年的唐公不曾想到他死后的幾年便家道中落，宅第改了他姓；當年的紅木雕不曾想到昨日的光澤還沒有褪去，已沒有了人來擦拭；當年的下馬石不曾想到昨日主人還站在它身上慷慨激昂，今日它已躺倒在地上，無人問津……唐家的繁華，似乎只是一瞬。
雕欄猶安在
昔人鬢容不復來
唯有梁燕有情年年心不改
仿佛聽到有人在低聲吟唱，在這低低的吟唱聲中，人們一波一波地擁進來，又一波一波地喧嘩而去。最后只留下這個空蕩蕩的院落和這八株桂花。
然而真的只是一瞬嗎？當日寇的鐵蹄肆意踐踏時，常州的熱血兒女哪個不高呼著唐公的名字，保家衛(wèi)國，奮勇殺敵；當我們徜徉在青果巷時，還會記得當年唐公的威武，唐家小姐的風姿，還會吟著“青果巷唐家半條街”的古語……唐家給我們所帶來的，絕不止那一時的繁盛，更是數百年來常州人英勇不屈、能文能武的風范，這種馨香，定會持續(xù)千年，永不消散。
再回眼看那幾株桂花，它們靜靜地站在這里，看著鶯歸燕去，人來人往，年復一年地盛開。即使它們深知花開終會花落，但花開的那一瞬卻依然盡情綻放。花雖已謝，香飄萬里。
視線從花間穿過，幽綠的爬山虎正奮力地向墻外爬去。
借景抒情的散文12
京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的，向每個毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個陡臺階，眼前會出現大片金黃，那是幾棵大樹，現在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調。
今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝壯舉，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。
有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的.顏色�？蓪ξ襾碚f，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：來年人更多，你騎車的本領更差，也還是無由尋找到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。
其實，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。
小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了。循路走去，湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。
這是我要尋的秋的韻致了么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。
秋去冬來之時，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：
不要推卻友愛，
不要延遲歡樂，
現在不悟，
便永迷惑，
在這里，
一切都有了著落。
我要尋找的秋韻，原來便在現在，在這里，在心頭。
借景抒情的散文13
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌（mi）望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣（han）眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵（fan）婀玲（夏注：這里是音譯violin小提琴的意思。）上奏著的名曲。
荷塘的.四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍�。恢辉谛÷芬慌�，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨�；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子（夏注：諧音“憐子”，愛你之意。）清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
借景抒情的散文14
記得小時候，早春時節(jié)，父親會帶我們姐弟去野外春游。踏著窄窄的田間小路，兩旁是一垅一垅的開墾地，種著一畦畦的農作物。攀著竹架子生長的是荷蘭豆，臥在地上圓嘟嘟的是椰菜，黃燦燦的是油菜花，微風過處，風里彌漫著青蒜和芫茜濃郁的香氣。
田埂邊，蓄水渠里的水緩緩地流淌著，探下頭看時，會發(fā)現水里有小小的蝌蚪在歡快地游弋。我和弟弟忍不住用手捧起一掬水，運氣好時，一掬水就能撈到兩三條蝌蚪，我們興奮得哇哇大叫，比賽誰捉的蝌蚪多。雖然捉的蝌蚪最后都會放回水里去，可我和弟弟仍然百玩不厭，直到在一旁看著的父親再三催促，才戀戀不舍地離開。
田埂上，不知名的小草正在爭先恐后地冒出新綠，人走在上面，腳下軟綿綿的，一股青草的清新氣息撲面而來。人走過后，被踩踏的'小草依然抬起頭來，笑對春風。
走過一片片田垅，眼前出現了一座山，山腳到山腰栽滿了桃花，花兒開得正歡正艷，放眼望去，那半個山坡的粉紅喲，讓人忍不住聯想起陶淵明筆下的桃花源，一派如夢似幻的仙境。桃花馥郁的香氣，惹來了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蜂飛蝶舞的景象，為春天增添了蓬勃的生機。
南方的春天，總是伴著霏霏的細雨，或輕如鵝毛，或飄若柳絮。這時的村莊，隱沒在一片濛濛煙雨中，“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙”，這是細雨中鄉(xiāng)村的寫照�！扒囿梵遥G蓑衣，斜風細雨不須歸”這樣的景象，已成為我小時候的記憶了，現代特色的雨具，早已走進農村尋常百姓家。前段時間在鎮(zhèn)的博物館里，欣喜地看到舊舊的箬笠和蓑衣，一股懷古之情油然而生。
第一場春雨過后，蕭殺的冬天漸行漸遠，萬物開始復蘇，“黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙”，當蛙聲四起時，鄉(xiāng)村的日子重又熱鬧起來了。
如今，我和弟弟早已走出鄉(xiāng)村，置身于節(jié)奏匆忙的大都市，有時把父親接來城里住，可不到幾天，父親就歸鄉(xiāng)迫切，不愿久留。在他心里，那個美麗安寧的鄉(xiāng)村，是他永遠的根。
借景抒情的散文15
季節(jié)的節(jié)拍，奏響春天的色彩，萬物復蘇，耕耘播種，是大地母親舒展的情懷，踩著春天的韻腳，踏著歲月的行板，用無比的熱情，去迎娶桃花朵朵的情竇初開。
————題記
三月的風，吹醒了枝頭的新綠，回歸的燕，銳利如剪的薄翅，為柳絲裁出輕盈的嫁衣，采一葉芬芳，挽一縷暖意，將乍暖還寒的氣息裝滿禪意。陽光如約的日子，我走不出去，遠遠的將五彩繽紛的美麗，收入心底。
走過了冬季，褪去了潔白的外衣，一場心事悄然堆砌，迷茫與恐懼，凌亂了足跡，一個人將密不透風的心事藏起，可是仍有一小撮，時常在寂靜的空氣里喘息，我深知那是淡淡的憂傷，攪動出的愁緒，沮喪又無措的嘆息，人，在接受病痛與折磨時，脆弱到不能呼吸，再多的慰藉，也撫慰不了慌亂的情緒，不敢輕易的去觸碰與回憶，怕瞬間爆滿的過程，一經裂開，便無法再合攏收起。
尋著一絲絲的信息，將春意漸濃的影像映入腦海里打印，慢慢的觸摸，淺淺的.臨模，姹紫嫣紅的花期，玉蘭花展露著最妖嬈的風韻，窗外一抹抹蔥綠，迎著風起，伸展著情意，萬千明媚的花兒，綻放著朵朵詩意，溫柔的光線，停留在掌心里，情深幾許。
依著春的風情，走出去，用力去感受油菜花染成片片金黃的期許，約一兩個知已，或跑或笑，隨性又愜意，暗香盈袖的花海里，有我們亮麗的身影在穿行，生活，多一份暢想，少一份雜草叢生的思想，將一顆簡單的心，悉數交給這一片春暖花開的天地，看花開花落輪回演繹，看遠處裊裊炊煙升起。
許光陰一個回眸，無論走過多少風雨，再多的坎坷，只要我們執(zhí)著的在一起，用一顆感恩的心，邊走邊收獲溫暖的風景，靜靜的在歲月的流淌中纏綿出一段段暖心暖意的插曲，人生起起落落，花開無聲，花謝無語，都是一種升華與延續(xù)，精彩的時候，懂得豐盈心緒，落寞的時候，淡看炎涼舍棄。
輕輕的拾起歲月的寧靜，一窗花絮，溫情的溢出心底，將心事婉成一枚素香的心語，韻染成思念遙寄，枕著月光想你，想起你的溫柔細語，仿佛綿軟的唇，輕吻我發(fā)間的呼吸，刻滿了多情的回憶，多想與你一起在這春意盎然的季節(jié)里，輕喚我的名字，聽，風的吟唱，賞，花的旖旎，風過生香，月下聽雨，淺繪一幅生命流動的炙熱與欣喜。
【借景抒情的散文】相關文章：
借景抒情的散文05-29
名家借景抒情散文08-25
借景抒情散文有哪些04-20
借景抒情的散文（通用26篇）03-02
借景抒情的散文600字（精選56篇）04-18
借景抒情的散文怎么寫（通用14篇）08-12
借景抒情的詩句10-08
借景抒情的句子11-08
借景抒情的經典句子06-29
借景抒情的作文11-28