精選設計方案模板7篇
為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的設計方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、監(jiān)測目的
1、土壤質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測
監(jiān)測土壤質(zhì)量標準要求測定的項目,判斷土壤是否被污染及污染水平,并預測其發(fā)展變化趨勢。
2、土壤污染事故監(jiān)測
調(diào)查分析主要污染物,確定污染來源、范圍、程度(一般指突發(fā)和大量污染為主)。 3、污染物土地處理的動態(tài)監(jiān)測
在進行污水、污泥土地利用、固體廢棄物的土地處理過程中,對殘留的污染物進行定點長期動態(tài)監(jiān)測,既能充分利用土地的凈化能力,又可防止土壤污染 4、土壤背景值調(diào)查
通過分析測定土壤中某些元素的含量,確定這些元素的背景值水平和變化。
二、資料收集
1、自然環(huán)境
土壤類型、植被、區(qū)域土壤元素背景值、土地利用、水土流失、自然災害、水系、地下水、地質(zhì)、地形地貌、氣象等。 2、社會環(huán)境
工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、工業(yè)污染源種類及分布、污染物種類及排放途徑和排放量、農(nóng)藥和化肥使用狀況、污水灌溉及污泥施用狀況、人口分布、地方病等。 3、歷史情況
三、監(jiān)測項目:根據(jù)監(jiān)測目的與相關標準
背景值:測定土壤中各種元素的含量; 污染事故監(jiān)測:可能造成土壤污染的項目;
土壤質(zhì)量監(jiān)測:影響自然生態(tài)、植物正常生長、人體健康項目 《農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測技術》:規(guī)定必測(11項)、選擇必測、選擇項目----考試時必須寫出是根據(jù)《農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測技術》
四、采樣點的布設:不均勻性,多點布設
布設原則
。薄⒑侠韯澐植蓸訂卧,監(jiān)測面積較大,需要劃分若干個采樣單元,在不污染影響的地方選 2、擇對照采樣單元,同單元的差別盡量縮小。對于土壤污染監(jiān)測;堅持哪里有污染在哪里布點,優(yōu)先布設污染嚴重,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的地方。
。、采樣點不能設在田邊、溝邊、路邊、堆肥周邊及水土流失嚴重或表層土被破壞處
覆蓋不同土壤類型:
1、大氣污染型:布點以污染源為中心,考慮當?shù)仫L向、風速及污染強度等因素 2、污灌型:水流的路徑和距離、時間
3、化肥、農(nóng)藥引起:特點是分布比較均勻廣泛 對于污染較重—布點較密土壤污染發(fā)生原因,對于非污染區(qū)、同類土壤中布設一或幾個對照采樣單元
采樣點的布設:全面,依污染情況和監(jiān)測目的而定(采樣點的數(shù)量可以不寫) 采樣點布設方法
1、對角線布點法:適用范圍:面積小、地勢平坦、污水灌溉。
布點法;田塊的進水口向?qū)且恢本,將對角線劃為若干等分(一般3-5等分),等分點采樣
2、梅花形布點法:適用范圍面積較小、地勢平坦、土壤物質(zhì)和污染程度較均勻。中心點設在兩對角線相交處。采樣點:5-10
3、棋盤式布點法: 適用范圍中等面積、地勢平坦、地形完整開闊、土壤較不均勻。采樣點>10,也適合于固體廢物污染,采樣點>20。
4、蛇形布點法:面積較大、地形不平坦、土壤不均勻。布點法:布設采樣點數(shù)目較多。 5、放射狀布點法,適合于大氣污染型土壤。
6、網(wǎng)格布點法:地形平緩。采樣點:交叉點或方格中心布點,適用農(nóng)藥污染、背景值
五、監(jiān)測方法(包括預處理和分析測定兩部分)
土壤樣品的采集
。ㄒ唬┩寥罉悠返念愋、采樣深度及采樣量 1、混合樣品
如果只是一般了解土壤污染狀況,對種植一般農(nóng)作物的耕地,只需采集0~20cm耕作層土壤,對于種植果林類農(nóng)作物的耕地,采集0~60cm耕作層土壤。將在一個采樣單元內(nèi)各采樣分點采集的土樣混合均勻制成混合樣,組成混合樣的分點數(shù)通常為5~20個。混合樣量往往較大,需要用四分法棄取,最后留下1~2kg,裝入樣品袋。 2、剖面樣品:(污灌超過一年需采剖面樣品)同層混合,1kg
每個剖面采集A、B、C三層土樣。過渡層(AB、BC)一般不采樣。當?shù)叵滤惠^高時,挖至地下水出露時止,F(xiàn)場記錄實際采樣深度,如0~20、50~65、80~100cm。在山地土壤土層薄的地區(qū),B層發(fā)育不完整時,只采A、C層樣。干旱地區(qū)剖面發(fā)育不完整的土壤,采集表層(0~20cm)、中土層(50cm)和底土層(100cm)附近的樣品。在各層次典型中心部位自下而上采樣,切忌混淆層次、混合采樣。注意采樣深度和取樣量一致 3、采樣時間與頻率
了解土壤污染狀況:隨時采集掌握作物受污染狀況:依季節(jié)變化或作物收獲期采集!掇r(nóng)田土壤環(huán)境監(jiān)測技術規(guī)范》:一般土壤在農(nóng)作物收獲期采樣監(jiān)測,必測項目一年一次,其他項目每3~5年測一次。 4、采樣注意事項
(1)采樣點不能設在田邊、溝邊、路邊或肥堆邊;
(2)將現(xiàn)場采樣點的具體情況,如土壤剖面形態(tài)特征、采樣深度等做詳細記錄;
。3)現(xiàn)場填寫兩張標簽,寫上地點、土壤深度、日期、采樣人姓名等,一張放入樣品袋內(nèi),一張扎在樣品口袋上。
(4)用于重金屬項目分析的土樣,盡量采用竹器采樣,或?qū)⒑徒饘俨蓸悠鹘佑|部分棄去。
六、土壤樣品加工與管理
樣品加工處理( 會考風干,要把加工程序?qū)懗鰜?
目的:除去非土部分,滿足分析要求、利于保存、代表性
測定不穩(wěn)定的項目用新鮮土樣(如游離揮發(fā)酚、NH3-N、NO3--N、Fe2+);
測定多數(shù)穩(wěn)定項目用風干土樣。
程序是:風干 磨碎 過篩 混合 分裝
風干:在風干室將潮濕土樣倒在白色搪瓷盤內(nèi)或塑料膜上,攤成約2cm厚的薄層,用玻璃棒間斷地壓碎、翻動,使其均勻風干。在風干過程中,揀出碎石、沙礫及植物殘體等雜質(zhì)。
土樣管理
1、嚴格制度保障 2、土壤保存
A.一般土壤樣品需保存半年至一年。
B.避免日光、潮濕、高溫和酸堿氣體等的影響。 C.玻璃材質(zhì)容器,聚乙烯塑料容器
D.低溫保存:低于4℃的冰箱存放,測定揮發(fā)性和不穩(wěn)定組分的新鮮土樣
七.土壤樣品的預處理和測定方法(要寫出定性與定量)
預處理:需要處理成液體狀態(tài)和將欲測組分轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合測定方法要求的形態(tài)、濃度,以及消除共存組分的干擾。
土壤樣品的預處理方法主要有分解法和提取法;前者用于元素的測定,后者用于有機污染物和不穩(wěn)定組分的測定。
。、土壤樣品分解方法有:酸分解法(考試大題)、堿熔分解法(選擇)、高壓釜分解法(選擇)、微波爐分解法(選擇)等。
。.酸分解法:用鹽酸-硝酸-氫氟酸-高氯酸(HCl-HNO3-HF-HClO4)分解土壤樣品。 作用:①破壞、除去土壤中的有機物;②溶解固體物質(zhì);③將各種形態(tài)的金屬變?yōu)橥环N可測態(tài)。
。.堿熔分解法:
高溫熔融,熔劑有Na2CO3、K2CO3、NaOH、Na2O2等。 特點:分解樣品完全,不產(chǎn)生大量酸性蒸汽
缺點:試劑用量大,引進污染物、重金屬揮發(fā)損失 c.高壓釜密閉分解法:
優(yōu)點:低溫(<180℃)密閉,用酸量少,易揮發(fā)元素損失小,可批量分解 缺點:分解完全?試樣量少(<1.0g),爆炸 d.微波加熱分解:
優(yōu)點:熱效率高、加速分解 2、土壤樣品提。
有機物、受熱不穩(wěn)定物、組分形態(tài)分析需要采用提取方法 A.有機污染物:振蕩提取、索氏提取 B.易溶無機污染物、有效態(tài):酸或水浸取 3、凈化和濃縮 凈化:層析、蒸餾
濃縮:K-D濃縮、蒸發(fā)
氰化物、硫化物:蒸餾-堿溶液吸收法
土壤監(jiān)測常用方法
1、重量法:測土壤水分(樣品在105 ℃烘干、稱重、計算。)
水分(分析基)%=〔(m1-m2)/(m1-m0)〕×100 水分(烘干基)%=〔(m1-m2)/(m2-m0)〕×100 2、玻璃電極法:PH 測定要點:稱取通過1 mm孔徑篩的土樣10 g于燒杯中,加無二氧化碳蒸餾水25 mL,輕輕搖動后用電磁攪拌器攪拌1 min,使水和土充分混合均勻,放置30 min,測量上部渾濁液的pH值。影響因素:土粒的粗細;水、土比例。酸性土壤的水土比保持5∶1~1∶1。堿性土壤水土比以1∶1或2.5∶1為宜,水土比增加,測得pH值偏高。風干土壤>潮濕土壤
3、可溶性鹽分:用一定量的水從一定量土壤中經(jīng)一定時間浸提出來的水溶性鹽分。 4、金屬化合物
預處理方法和測量條件差異 鉛、鎘:石墨爐原子吸收法
銅、鋅、總鉻、鎳:火焰原子吸收法 總汞、總砷
定性:原子外電子的能級是不連續(xù)的,即能量只能處于某些特定的值,所以這些電子只能吸收某些特定頻率(或波長)的光波。
定量:外標法定量,測峰面積或峰高。
5、有機化合物測定
A. 六六六和滴滴涕:氣相色譜法
提。罕-石油醚硫酸凈化處理ECD測定 定性分析:色譜峰進行兩種物質(zhì)異構(gòu)體的; 定量分析:峰高(或峰面積) B. 苯并(a)芘的測定 測定方法:
紫外分光光度法:適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤 熒光分光光度法:苯并(a)芘含量<5 μg/kg
高效液相色譜法的要點:1土壤樣品于索氏提器內(nèi)用環(huán)己烷提取苯并(a)芘;2提取液注入高效液相色譜儀測定。
紫外分光光度法測定苯并(a)芘程序: 紫外分光光度法:適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤.定量385nm,定性365、385、403nm
六、質(zhì)量控制
七、農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量評價
設計方案 篇2
【學習目標】
1、學會本課11個生字,正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞。
2、朗讀課文,了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現(xiàn)事物,并用打比方、舉數(shù)字等說明方法來說明事物的特點。
3、培養(yǎng)學生熱愛科學,探索自然奧秘的興趣。
【課前準備】
1、一些鯨的圖片。
2、有生字、新詞和重點語句內(nèi)容的課件。
【學習過程】
第一課時:
一、激發(fā)興趣,導入新課
1、出示鯨的圖片:
同學們你們認識這種動物嗎?你們對它有什么了解嗎?請和同桌談一談,自由發(fā)言。
2、今天,我們就來一起學習《鯨》這篇課文,看看通過學習你對鯨有了什么更深入的了解。
二、學習生字,讀順課文
1、自由讀課文,認準本課生字,不認識的字可在小組解決,也可解決。有些字的音容易讀錯,需要注意:
出示要求寫的字10個,注意重點指導容易寫錯的字。如:肺字右邊不是市,而是__,右半邊的筆順是___。
2、認識生字后再來讀一遍課文:
看看哪些詞語的意思不理解,就把它畫出來,一會兒提出來大家說說。教師根據(jù)學生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點詞語,請同學們或聯(lián)系上下文來理解。
3、自讀課文,看看課文一共有幾個自然段?每段主要講了什么?指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點指導難讀的句子。
三、整體感知,了解內(nèi)容
默讀課文,邊讀邊思考,你對鯨有了哪些了解?
四、精讀課文,體會寫法
1、自由讀第一自然段,你從哪兒看出鯨很大,畫出有關語句,然后讀一讀。指名匯報,大家補充,讀出體會。
出示句子:
目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤重。
2、從這兩個數(shù)字我們體會到了鯨確實是太大了,這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎?
出示句子:
我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
自己試著讀一讀,想想應該怎樣讀,才能表達出鯨的確很大。體會用列舉數(shù)字方法加以說明的好處。
3、你還從哪兒看出鯨很大,把有關語句讀一讀。自由讀第一自然段,讀出自己的體會。
4、小結(jié)寫作方法:
作者運用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大小描寫得非常具體。
第二課時:
一、圍繞重點,全班研討
1、自由讀第二自然段,說一說出鯨是怎樣進化的?把你自己當作鯨魚,給同組同學說一說你的進化過程:
學生匯報:
我們鯨在很遠古的時代和牛、羊一樣生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,就生活在了靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長時間,我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化,就成了現(xiàn)在的樣子,適應了海里的生活。所以,我們并不是魚,而是哺乳動物。
2、快速讀第三自然段,說說你知道了什么?指名匯報,你是從哪了解到的,把這些讀給大家聽一聽。
3、鯨生活在海洋里,可它又不是魚,這真是太神奇了,它在生活習性方面又有什么特點呢?默讀四至七自然段,想想課文從哪幾個方面介紹了鯨的生活習性?課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個方面介紹了鯨的生活習性。
4、鯨分為兩類,它們在生活習性上有什么不同嗎?自由讀第四、五自然段用~~畫出須鯨的生活習性;用──畫出齒鯨的生活習性。讀一讀填好表后在小組內(nèi)交流:
吃食(吃什么,怎么吃,特點) 呼吸(用什么怎么呼吸) 共同點 都吃魚蝦 用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣 須鯨 小魚小蝦 吞進 吃的多 噴出的水柱垂直細高 齒鯨 大魚海獸 咬住 兇猛 噴出的水柱傾斜粗短
5、鯨在睡覺時是什么樣呢?自習第六自然段,想象一下鯨睡覺的樣子,并把它畫下來。
6、輕聲讀一讀第七自然段,說一說你還知道了什么?
二、回顧內(nèi)容,朗讀記憶
我們對鯨的生活習性已經(jīng)有了一些了解,哪個方面給你留下的印象最深,你就把這部分讀給小組的人聽,看看那個同學能把自己喜歡的內(nèi)容背下來。
三、出示資料,延伸擴展
1、出示資料袋的內(nèi)容,自由朗讀,談談感受。
2、通過學習課文,我們對鯨已經(jīng)有了一些了解。其實,我們?nèi)祟悓L還有許多地方都不夠了解,這些都等待著同學們?nèi)ヌ剿。布置同學搜集課外資料,以鯨的自述為題,圍繞一方面的內(nèi)容寫一篇短文。
設計方案 篇3
一、 活動背景:為進一步加強基層團組織建設,加強對青年的分類引導,全面活躍基層團的工作,推動團的組織覆蓋全體青年、團的活動影響全體青年,結(jié)合我校實際,本學期將開展第十期“活力在基層”主題團日競賽活動。
二、 活動目的及意義:“我們的團支部,我們的家”,根據(jù)本次的主題,為構(gòu)建美滿溫馨的仲愷校園,促進化工112班本支部的發(fā)展。
三、 活動主題:同一個團支部,同一個家,包餃子、送溫情。
四、 活動時間:20xx年10月15日星期六
五、 活動地點:學生宿舍樓五、六幢之間
六、 參與對象:xxxx校區(qū)全體師生
七、 活動內(nèi)容:
上午進行包餃子活動
1、大家一起來 :11:00~12:30
A、參與者先找到自己學院的牌子,入口先回答問題,答對者方可進入包餃子
B、進入者先洗手,找到自己學院的那張桌子包自己的特色餃子
C、請包完者在出口拿便利貼,然后寫上對我們團支部的祝福(字數(shù)不限),貼在工地板上
2、化工112總動員:12:40~13:10
我們團支部28名成員全體動手,一家人圍在一起包餃子,并每人一張便利貼寫上對團支部的希望和祝福。
前期分工:
(一) 前期宣傳:
網(wǎng)上及微博宣傳:編輯內(nèi)容為“同一個團支部,同一個的家,包餃子、送溫情;112班積極發(fā)揚仲愷特色,,愿全校師生好友于20xx年10月15日星期六到學生宿舍樓五、六幢之間參與我們的活動,心動不如行動,快快來參與,我們等著你們一起享受家的溫馨”。
海報的宣傳與制作內(nèi)容:
時間:10月14日
地點:學生宿舍5~6棟之間
主題:包餃子,送溫情
班徽圖案:
(二)物資的準備:
1、食物:餃子皮、白菜、紅蘿卜、豬肉、芹菜
2、調(diào)味品:油、鹽、醬油等
3、其它:海報、便利貼、簽字筆、彩條、紙巾、小透明袋、臉盆、工地板。
(三)場地的申請及桌子、凳子的借用:
數(shù)目:12張桌子、12張椅子、一個帳篷
要求:到院辦填寫相關申請表,于13號做好相關申請表格,并向校學生會及校物業(yè)公司提交申請。
注意事項:
場地的申請要提前,不能拖延,不然有可能導致申請不到,場地的申請表要有3份,桌子凳子的申請表只需一份。
(四)留言板的準備:
制作要求:一塊工地板(用彩條布置)、便利貼4疊、黑色簽字筆10支
留言要求:
不至少20字的對我們團支部的祝福,寫完貼到留言板,作為留念。
八、 活動準備工作:
第一小組:到鐘落潭買材料:
陸嘉倩(組長)、胡露琪、黃中勁、鄭進飛、朱水清、張瑞謀
第二小組:現(xiàn)場布置:
蘇杰炘(組長)、李文成、戴國杰、葉永盛、張尤達、梁春良、楊佳平、賴夏緣、黃慶偉、劉佩珊、 李秋陽、宋旭亮、黃慶偉、鄭鴻濤
第三小組:材料清洗和準備:
盧和交(組長)、鄭品、許曉鑾、 劉銘、甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜
現(xiàn)場分工:
第一小組:維持現(xiàn)場秩序:
韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、盧和交、鄭品、許曉鑾、蘇杰炘
第二小組:帳篷包餃子工作:
劉銘、(組長)甘家同、吳華鑫、鄧景楊、黃小瑜、楊佳平、李文成
第三小組:出入負責工作:
宋旭亮、(組長)張尤達、黃慶偉、鄭鴻濤、劉佩珊、朱水清、賴夏緣
第四小組:校道指引人員:
李秋陽、(組長)陸嘉倩、胡露琪、黃中勁、鄭進飛、葉永盛、戴國杰
下午進行煮餃子(收攤時間據(jù)餃子完成情況確定)宋旭亮、胡露琪
時間:下午4點進行
要求:班干部找一個煮餃子地方煮餃子,班里同學按照袋子標記送餃子
送餃子:
第一組: 韋健軒、(組長)梁春良、張瑞謀、戴國杰
第二組:盧和交、(組長)鄭品、許曉鑾、蘇杰炘
第三組:宋旭亮、(組長)張尤達、黃慶偉、鄭鴻濤
(五)洗手區(qū)臉盆的準備:(鄭品)
要求:6個臉盆
注意事項:要有工作人員及時更換干凈的水
(六)進入場地流程
1.參與者要先回答一個小小問題哦!答對方可進入,請參與者找到自己學院的入口哦!
2.到指定區(qū)域洗手
3.因數(shù)量有限,每人限包4個餃子
4.包完餃子后要把便利貼貼在袋子上(便利貼注姓名、宿舍、短號)到指定出口出去,洗手并寫下祝福語,
5.回去請多多關注我們的微博
6.在下午四點左右我們會把煮好的餃子親自送到你們宿舍。
(七)物資的購買
要求:活動當天上午到鐘落潭鎮(zhèn)市區(qū)去訂購;
(八)注意事項:
總負責人要做好工作的監(jiān)督與改進,最好寫好要買清單,
要把價格砍到最低,節(jié)省經(jīng)費,
注意交通與人身安全
化工112全體成員統(tǒng)一穿校服
準備藥品箱(許曉鑾)
(九)經(jīng)費預算
(十)場地規(guī)劃
設計方案 篇4
幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設實施方案 環(huán)境是重要的教育資源,在環(huán)境創(chuàng)設的過程中,體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程,教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的意識,認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中,而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中。本學期,我們要充分利用空間,依托主題與本園特色資源,以幼兒的參與為主線,創(chuàng)設一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面,拓寬幼兒的視野,促進幼兒想象,讓幼兒在其中受到美的熏陶,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不應用成人的審美觀去營造。因為幼兒環(huán)境對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響,所以應做到讓幼兒自己說美。
因此,幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設是實現(xiàn)教育目標的重要途徑。在創(chuàng)設過程中,應注重教育性、參與性,結(jié)合幼兒的已有水平、興趣愛好和年齡特點,將知識與情感融于一體,達到良好的效果。實踐中,我們以理解和尊重每一個幼兒為前提,關注他們的需要,積極為幼兒的生活和學習創(chuàng)設良好的環(huán)境。結(jié)合我園課題,下面談談我班的班級環(huán)境是怎樣設計的。
一、班級各部分環(huán)境創(chuàng)設整體要求:
班級樓道走廊以主題網(wǎng)絡圖為主,另外,也可以張貼幼兒作品;門口的家園聯(lián)系欄要更新底色;教師進門幼兒衣帽櫥對面作為主題墻;洗手間、衛(wèi)生間走廊作為主題深化墻,剩余的可以隨機處理。活動室一區(qū)域活動設計為主,除窗簾之間的小墻面不裝飾外,其余隨區(qū)域安排自行設計。
三、走廊的布置:
我們將走廊墻面、地面:中三班門口的地面需要處理。走廊作品櫥漆面剝皮的現(xiàn)象可用一色即時貼統(tǒng)一遮蓋。走廊的吊頂材質(zhì)較輕,不要往頂部的格子上吊東西。走道地面布置:
。1)地面畫上“有趣的葵花”、“數(shù)字寶寶的家”進一步加深幼兒對數(shù)概念的認識;認識1-10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量;會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念。
今年,把門口的大畫框好好利用好,幼兒作品的張貼應把作品剪輯后張貼。走廊墻面如有破損可適當用作品巧妙修補,其余墻面保持整潔干凈。
四、活動室的布置應遵循突出主題、深入?yún)^(qū)域的特點,環(huán)境布置大方美觀、整齊、代表性強,切不可貼的滿墻都是,不知道主題是什么。
五、區(qū)域活動創(chuàng)設建議:
。1)“科探區(qū)”:這是最受小朋友歡迎的區(qū)域。在區(qū)域里,我們投放了“娃娃釣魚樂”、“鑰匙對對碰”、“有趣的磁鐵”、“七巧板”、“轉(zhuǎn)紐扣”等多種材料。投放“海底世界拼圖”、“圖形分類”、“我會拼數(shù)卡”等材料。(2)“巧手坊”區(qū):提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料,供幼兒探索、操作。(3)建構(gòu)去:投放大小積木和雪花片,讓幼兒自主建構(gòu)。(4)音樂區(qū):提供多種打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒歌表演。(5)樂樂超市:提供多種日常用品和水果,讓幼兒進行買賣活動。(6)快樂閱讀區(qū):提供各種圖
書、繪本讓幼兒自主閱讀欣賞。(7)笑笑美發(fā)屋:提供各種圖片和美發(fā)用具讓幼兒進行美發(fā)活動。(2)“自然角”墻上掛上各種種子,供幼兒認識;種植適合季節(jié)的植物,養(yǎng)上幾盆花花草草,飼養(yǎng)小烏龜、小魚、小蝸牛等供幼兒觀察、欣賞。
。3)墻面上貼圖片“有趣的根”、“有趣的葉子”、“植物趣聞”、蠟筆畫“保護地球、愛護環(huán)境”。
。ㄒ唬 “好玩的水管”(引導幼兒在彎曲不同程度用的水管里分別放入蠶豆、彈珠、石子等,比比誰滾下來的速度快,誰慢?); “拉拉樂”(用牛筋、毛線等在動物身上的圖釘上拉各種簡單的圖形)。(二)在KT板上布置“滾滾樂”、“竹意盎然”、水的凈化”利用生活中的紙筒、瓶子來制作益智玩具,有益于幼兒觀察物體運動狀態(tài),運動阻力,下滑快慢等生活中的科學現(xiàn)象,啟發(fā)幼兒智慧,鍛煉幼兒的耐心、細心和手眼協(xié)調(diào)能力。
六、樓梯洞墻面布置:
“神奇的水迷宮”(有水管和水龍頭間隔組成)引導幼兒在做做玩玩中感知水的流向;張貼“幼兒活動圖片”,向大家展示了我園的孩子真正是“玩中樂、樂中學”。
七、創(chuàng)設了六個主題墻飾及主題墻飾:
根據(jù)幼兒年齡特征,結(jié)合主題目標和幼兒的需要,各主題活動中,我們與幼兒共同收集、張貼,要有深入和延展性。例:(1)、布置墻飾“過新年”和“我過新年、國際上怎樣過新年”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“怎樣過年”,同時,還知道別人
怎樣過年。(2)、教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性,讓幼兒做班級小主人,參與創(chuàng)設班級環(huán)境,如討論、制作和布局等(比如自己設計椅子的小標記等),從中感受到自己的成長。(3)、張貼有關春節(jié)日的圖片,了解吃的食物等。(如水餃、年糕)。
在主題《國慶節(jié)》活動中,(1)、創(chuàng)設主題墻“國慶節(jié)”,收集反映祖國地大物博、美麗富饒等的有關資料,讓幼兒多渠道了解自己的祖國。(2)、引導幼兒在繪畫活動中認識祖國的“五星紅旗”,子主題“國旗真美麗”和涂色“我愛天安門”、撕紙畫“祖國媽媽生日快樂” 子主題“祖國在我心中” 放置主題墻展覽。
(3)、利用園內(nèi)的科學墻飾,帶領幼兒觀看和欣賞“我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”圖,讓幼兒初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(如玉米、大豆、高粱、花生等);
在主題《我們都是好朋友》中(1)、布置墻飾“好朋友”。注重幼兒的參與,內(nèi)容可與幼兒討論。 運用繪畫、撕紙等表現(xiàn)手法進行裝飾。(2)、張貼子主題調(diào)查表“我的好朋友”。剪紙和涂色“我和朋友手拉手”。涂色和添畫“生日蛋糕”!芭笥褬洹碑嫵鲎约汉秃门笥咽掷值陌肷硐,剪下,貼在布置好的朋友樹上。涂色“美麗的方格布”。
主題《美麗的秋天》中,(1)創(chuàng)設《美麗的秋天》主題畫面,反映秋天特征的班級環(huán)境。(2) 張貼子主題幼兒作品印章畫:“蔬菜造型”;粘貼畫:“樹葉變變變”;蠟筆畫:“多彩的秋天”;外出秋游的照片,收集的圖片等;
在主題《可愛的動物》中(1)創(chuàng)設《可愛的動物》主題畫面,師幼收集的動物圖片、動物圖書和動物卡通頭飾等反映動物特征、習性的布置班級環(huán)境,制作活動操作材料。(2)張貼子主題幼兒作品畫:“美麗的熱帶魚”;合作畫:“五彩蛋”;蠟筆畫“奇妙的動物車”;“可愛的螃蟹”。
在主題《冬爺爺?shù)亩Y物》中(1)師幼共周布置墻飾“我在冬天里”,進一步加深幼兒對冬季的認識。 結(jié)合新年,共同布置教室內(nèi)的節(jié)日環(huán)境。(2)張貼子主題幼兒作品畫:觀察記錄表《冬爺爺來了》;裝飾畫《漂亮的圍巾、手套》;手工作品《賀年卡》;蠟筆畫《雪景真美》等。
八、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地,是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學期要求各班根據(jù)自身的特點及幼兒的實際情況出好每周一次的家長園地,真正發(fā)揮它的教育價值。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排,知道一些簡單的育兒知識,以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄,向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。達到家園共育的效果
總之在環(huán)境創(chuàng)設中我們的環(huán)境創(chuàng)設適合了幼兒的年齡特點,一定要突出本園的特色,需要我們更加努力,使我園的環(huán)境有更大的突破。
設計方案 篇5
一.活動背景:
又是一中第一個黃金周,怎么樣能在眾多的家電品牌中脫穎而出。在五一期間光臨百安電器的消費者,均可參加“早安晚安,百安有禮”的活動;并且有機會以“超低特價獲得超級大禮”的活動等等。這一系列都可以充分體現(xiàn)出百安品牌的人文關懷和親情關愛,在消費者心中樹立良好的品牌形象。
二.活動目的:
。保琛笆隆睜I銷,制造市場亮點,搶占先機,樹立并擴大品牌效應。
。玻阡N售旺季中掀起銷售高潮,擴大銷量,爭奪市場份額。
3.通過活動觸動消費者心弦,提升品牌潛在性好感,塑造品牌形象。
三.活動時間:
4月30日——5月7日 共計8天
四.活動主題:
時尚家電 精致生活 百安為您著想
早安晚安 百安有禮 超低特價 超級好禮
五.活動內(nèi)容:
。保凇鞍侔查_業(yè)活動”期間(1號—3號),凡光臨百安電器賣場的顧客,均可參加“早安晚安,百安有禮”活動。上午賣場開門營業(yè)之后,早安有禮時間10:00——10:45,賣場廣播通知“各位顧客您好,百安關懷,早安有禮活動現(xiàn)在開始,請有意參加的顧客在xxx排隊領取禮品,因為禮品有限,本次贈禮限前100位顧客,沒有領取到禮品的`顧客,敬請諒解,并請繼續(xù)關注其他時間段的5次活動。在排隊中請注意先后次序,不要擁擠,謝謝。歡迎您光臨百安家電,希望您心情愉快,購物開心”。該前50位顧客,贈送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時候,晚安有禮時間17:15——18:30,賣場廣播通知“各位顧客您好,百安關懷,晚安有禮活動現(xiàn)在開始,請有意參加的顧客在xxx排隊領取禮品,因為禮品有限,本次禮品只限50位顧客,前20位顧客贈送10元車費
,后30位顧客贈送光盤一張,其余在賣場的不在此50位以內(nèi)的顧客,均可贈送百安電器贈送的小禮品一份。請繼續(xù)關注明天的“早安晚安,百安有禮”活動。在排隊中請注意先后次序,不要擁擠,謝謝。營業(yè)時間即將結(jié)束,再次感謝您光臨百安電器,希望您心情愉快,一路順風”。
2.在“百安開業(yè)活動”期間(1號—7號),凡光臨賣場的顧客,均可參加“超低特價,超級好禮”活動,并且有機會以超低特價購買百安特供產(chǎn)品。在賣場設置(a.冰箱,洗衣機b.彩電,空調(diào)c.小家電類)三個超低特價區(qū),事先由廣播通知超級特價搶購時間段(第一時間段11:15——12:30,第二時間段14:45——15:30),但是提前通知時并不說明是哪個區(qū)域開放,在超低特價時段開始的時候通知開放的區(qū)域,一次開放兩個區(qū)域。超低特價時段顧客排隊領取票號,限前100位,票號單放置在現(xiàn)場一個透明箱中,100張票號單中其中80張是特價供應單,另20張為超低特價供應單(特價:價位比展臺標價低;超低特價:價位比特價低)。
。常凇鞍侔查_業(yè)活動”期間(1號—7號),凡光臨賣場的并消費5.1元—5.7元的(從1號—7號遞增)顧客,均可參加“驚喜禮品開心送”活動,并且免費獲贈禮品。事先通知發(fā)放禮品時間段(第一時間段13:00——14:15,第二時間段16:00——16:45),在發(fā)放時間段內(nèi),隨機選擇時間通知發(fā)放禮品開始,并且通知有意參加的顧客請在xxx排隊領取票號,只限前30位,領到票號的顧客于x時x分在xxx領取禮品。第一次禮品為清油,第二次禮品為大米。
。矗凇鞍侔查_業(yè)活動”期間(1號),開業(yè)典禮。由舞臺演出和威風鑼鼓演出組成。典禮前由威風鑼鼓在舞臺前營造聲勢,然后主持人宣布開業(yè)典禮正式開始,領導講話然后各位嘉賓剪彩(室外)。舞臺演出開始,演出中間穿插有獎問答,由主持人向現(xiàn)場觀眾提問,提問內(nèi)容為賣場的知識,答對者獲贈獎品。獎品由公司承擔(室內(nèi);獎品為印制有百安logo的t恤衫)。
5.在“百安開業(yè)活動”期間(1號—3號),凡上午12點前持報廣光臨賣場的顧客均可獲贈小禮品一份(洗衣粉),贈完為止(控制為50位之內(nèi))。
六.活動范圍:
百安電器賣場
七.活動控制:
活動前期和后期,需要報紙媒體的大力宣傳,讓消費者了解并且認知本次活動,積極的參與到活動中。本次活動報媒宣傳定為《晨報》,《都市報》,《烏魯木齊晚報》,活動前3天在報紙版面做宣傳?紤]到5月到10月為銷售高峰期,活動期間人流量會比較大,此次活動一定要準備充分;顒悠陂g的排隊領取票號環(huán)節(jié),店員主管和店員一定要控制好賣場局面,一定避免擁擠和一些其他不必要的事情發(fā)生,及時引導顧客。
八.活動費用預算:
1. 報媒宣傳費用
2. 禮品費用
3. 其他費用
主持人費用:
舞臺演員演出費用:
威風鑼鼓表演:
音響租用費用:
共計:(不包含報紙媒體和dm單發(fā)布費用)
九.活動效果評估:
1.同期銷量增長比率。
2.品牌的知名度和美譽度。
3.創(chuàng)造出五一黃金周的“超黃金效應”。
b. 執(zhí)行
執(zhí)行促銷活動的一重要原則就是講求實施速度要快。
一.商務合作:
本次活動選用《都市報》為合作媒體,由其為活動做全程宣傳,前期宣傳和后期報道。并以此契機和媒體單位建立起良好的合作關系。舞臺演出人員由在校學生組成,演員和主持人由策劃負責。主持人暫擬于衛(wèi)星廣播fm92.9頻道合作,由其提供專業(yè)主持人,并以此契機與其建立廣播媒體合作關系。音響租用與公司合作。
二.報媒以及dm和店面宣傳:
由公司設計部執(zhí)行設計,并在公司通過之后,交由報紙合作商和印刷合作商制作,印制和發(fā)布。店面宣傳可用拱型門,以及音樂陪襯。背景版由設計部設計并交由廣告公司制作。
三.細節(jié):
活動期間,所有工作由公司各個部門在總經(jīng)理的領導和指導下,協(xié)調(diào)完成。未盡事宜,及時發(fā)現(xiàn)即時處理,力爭不出差錯。
1. 活動前期準備。由策劃部提出方案,報總經(jīng)理,策劃部部長,行政部經(jīng)理,業(yè)務部經(jīng)理,店面主管處,會議中宣布并且各個部門討論。以討論定型的策劃案為準,各個部門安排本部門的協(xié)助負責人,落實到人。(此項工作,由公司所有部門協(xié)同完成)。
。玻顒又小霸绨餐戆玻侔灿卸Y”。上午賣場開門營業(yè)之后,早安有禮時間10:00——10:45,賣場廣播通知“各位顧客您好,百安關懷,早安有禮活動現(xiàn)在開始,請有意參加的顧客在 排隊領取禮品,因為禮品有限,本次贈禮限前50位顧客,沒有領取到禮品的顧客,敬請諒解,并請繼續(xù)關注其他時間段的5次活動。在排隊中請注意先后次序,不要擁擠,謝謝。歡迎您光臨百安家電,希望您心情愉快,購物開心&rdquo
;。該前50位顧客,贈送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時候,晚安有禮時間17:15——18:30,賣場廣播通知“各位顧客您好,百安關懷,晚安有禮活動現(xiàn)在開始,請有意參加的顧客在排隊領取禮品,因為禮品有限,本次禮品只限50位顧客,前20位顧客贈送10元車費,后30位顧客贈送超級大片的光盤。其余在賣場的不在此50位以內(nèi)的顧客,均可贈送百安家電贈送的小禮品一份。請繼續(xù)關注明天的“早安晚安,百安有禮”活動。在排隊中請注意先后次序,不要擁擠,謝謝。營業(yè)時間即將結(jié)束,再次感謝您光臨百安家電,希望您心情愉快,一路順風”。(此項工作,廣播由指定店員負責,顧客排隊由店員負責維持秩序)。
3.活動中“超低特價,超級好禮”部分。在賣場設置三個超低特價區(qū)(a.冰箱、洗衣機b.彩電、空調(diào)c.小電類),事先由廣播通知超低特價搶購排隊領取票號時間段(第一時間段11:15——12:30,第二時間段14:45——15:30),但是提前通知時并不說明是哪個區(qū)域開放,在超低特價時段開始的時候通知開放的區(qū)域,一次開放兩個區(qū)域。超低特價時段顧客排隊領取票號,限前100位,票號單放置在現(xiàn)場一個透明箱中,100張票號單中其中80張是特價供應單,另20張為超低特價供應單(特價:價位比展臺標價低;超低特價:價位比特價低)。領取到超低特價票號單的顧客,就可以以超低特價購買超低特價區(qū)的產(chǎn)品,領取到特價票號單的顧客,可以以特價購買超低特價區(qū)的產(chǎn)品。
4活動中“驚喜禮品開心送”部分。開業(yè)期間凡光臨賣場的并消費5.1元—5.7元的(從1號—7號遞增)顧客,均可參加此活動,并且免費獲贈禮品。事先通知發(fā)放禮品時間段(第一時間段13:00——14:15,第二時間段16:00——16:45),在發(fā)放時間段內(nèi),隨機選擇時間通知發(fā)放禮品開始,并且通知有意參加的顧客請在 排隊領取票號,只限前30位,領到票號的顧客于 時 分在 領取禮品。第一次禮品為清油,第二次禮品為禮品大米。
5. 活動中“開業(yè)典禮”部分。在開業(yè)典禮正式開始之前,威風鑼鼓烘托氣氛,正式開始:首先由公司領導講話,然后由公司領導和嘉賓(駐場廠商領導)一起剪彩,完畢。由專人將音響設備快速轉(zhuǎn)移至室內(nèi),舞臺演出開始,演出中間穿插有獎問答,由主持人向現(xiàn)場觀眾提問,提問內(nèi)容為賣場的知識,答對者獲贈獎品。獎品小部分由公司承擔(室內(nèi);獎品為印制有百安logo的t恤衫)。
6.活動中“持報廣贈禮品”部分。1號—3號上午12點前持報廣光臨賣場的顧客
均可獲贈小禮品一份(洗衣粉),贈完為止(控制為100位之內(nèi))。
。罚锲凡少,所有的物品采購由策劃部提交所需物品,經(jīng)公司批準之后,由行政部指定員工和財務部指定員工一共前往購買;背景板制作由公司指定廣告公司制作;dm單由公司指定印刷公司印制;音響租用由公司指定音響公司提供(該項工作采購部分由策劃部,財務部,設計部指定員工協(xié)同完成;背景板和dm單的審核由設計部指定員工完成;音響設備到位落實由策劃部指定員工完成)。
。富顒忧,要全公司通報,并且例會時候詳細布置,爭取細節(jié)問題全部解決,并且各個任務分配落實到部門個人;活動期間所需要支付的款項,均在公司總經(jīng)理批準之后交由財務部負責支出(該項工作由公司所有部門協(xié)作完成)。
四. 其他事項
在活動中,不論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題和紕漏,請涉及人員保持冷靜,及時通知相關主管部門和領導,及時有效的處理。在此,先對總經(jīng)理,財務部,以及公司其他部門各位同事的支持和努力表示感謝。
我們共同努力,為了百安的發(fā)展,為了個人的榮譽。
五.活動后期總結(jié)
活動后期,及時開會總結(jié),總結(jié)不足,揚長避短,在以后的活動中爭取做的更加完美。并且活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵,并且安排假期沒有休息的員工及時輪休,讓各位員工能有更加充沛的精力和更加愉快的心情投入自己的工作,為我們百安發(fā)展做出努力。
設計方案 篇6
教學內(nèi)容:重點研讀理解尊嚴
教學目標:
1、能聯(lián)系上下文理解狼吞虎咽的意思。
2、學習課文,抓住描寫哈默的外貌、神態(tài)、語言的句子體會尊嚴的含義。
3、讓學生懂得做人的道理,時刻維護自己做人的尊嚴。
教學重點:抓住重點語句體會文章所要表達的思想感情。
教學流程:
一、導入:
古人有餓死不吃嗟來之食的名言,是說做人要有尊嚴。這節(jié)課,我們繼續(xù)學習課文《尊嚴》,相信大家會從文中年輕人的做法中有更深入的體會。
【使學生明確本節(jié)課的學習內(nèi)容和學習目標!
二、整體感知問題引入
1、指名讀課文,其他同學思考:課文主要寫了一件什么事?
2、下面讓我們走進年輕人的心靈世界,默讀課文,想想年輕人作為逃難人群中的一員,他和其他人相同的地方是什么?畫一畫相關語句。
【從整體入手,帶著問題讀文,為下面體會尊嚴做鋪墊!
三、深入研讀理解尊嚴
1、匯報年輕人和那些逃難的人有什么相同的地方?
出示兩組句子:
樣子:(1)他們面呈菜色,疲憊不堪。
。2)這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
吃相:(1)這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
。2)年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。
師:從這一處相同的地方,同學們感受到什么,能談談嗎?
師:此時,年輕人最需要的是什么?(食物、水、溫暖、等)
師:那他有沒有選擇這些呢?(沒有)
2、對!同學們讀得很認真,理解也深刻。他并沒有直接接受食物,而是選擇了先干活,后吃食物。課文在描寫這一部分時采用了什么敘述方法?(對話)
師:下面同學們就默讀課文第2-5自然段,找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話,并用筆在書中標注出來。
生默讀課文,找出三次對話。
。1)師誰愿意來說說第一次對話在課文的哪一部分并讀出來。(第二自然段)
師:請同學們自由讀第一次對話,想一想,這個年輕人給留下什么印象?是通過哪些語句感受到的?用筆在書中畫一畫。
學生自由讀課文,在書中畫出有關句子。
學生匯報。
師:作者從年輕人的外貌、動作、語言來對這個年輕人進行了描寫,你認為年輕人是個什么樣的人?
生匯報,師板書:自尊
師:那年輕人說話時應是什么樣的語氣?同桌之間互相練讀。
指名分角色朗讀。
。2)、當年輕人聽到杰克遜大叔告訴他沒有活需要做時,年輕人又是什么樣的態(tài)度呢?
請同學們小組合作學習年輕人與杰克遜大叔的第二、三次對話。在這兩次對話中,年輕人又給你留下什么印象?是通過哪些語句感受到的?用筆畫一畫。
小組討論,在書中畫一畫,議一議。
師:誰來說說第二次對話中年輕人又給你留下什么印象?是通過哪些語句感受到的?
師:范讀年輕人說的話,三個不字加重語氣。
師:通過我們自學了第二次對話,你對年輕人又是怎樣認識的?
生匯報,師板書:講原則
師:我們該用什么樣的語氣來讀呢?
學生同桌練讀,指個別組讀。
師:評一評,他們讀的怎么樣?
。3)杰克遜大叔為了能讓年輕人早點吃上早飯,說了一個善意的謊言?墒,年輕人接受了嗎?哪一組愿意匯報第三次對話。
師:這時,在你的心目中,年輕人是個什么樣的人呢?
生匯報,師板書:自強
師:那我們該用什么樣的語氣來讀呢?
學生小組內(nèi)練讀,指名讀。
師生互評。
師:杰克遜大叔該用什么樣的語氣讀?通過哪個詞語感受到的?
3、正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔,愿意將自己的女兒嫁給他,這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的?
生齊讀:別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴!
師:你是怎樣理解這句話的?
師小結(jié):年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì),但還要經(jīng)過不懈的努力與追求,他才能獲得成功。板書:努力
師:最后他成功了么?齊讀最后一個自然段。
【抓住重點句子理解,談體會,培養(yǎng)學生的研讀能力,表達能力!
四、知識延伸
1、上節(jié)課,老師布置了一項作業(yè):收集哈默的生平事跡材料,哪位同學能介紹?(生匯報)
2、多了不起的哈默呀!其實,在我們的日常生活中,也會遇到這樣或那樣的問題,我們又是如何選擇呢?
學生匯報。
師總結(jié):同學們的說得很精彩,其實老師只想告訴你們:在生活中,無論遇到什么事,都應處處維護自己的尊嚴!做一個頂天立地的人!
【課內(nèi)外結(jié)合,使學生進一步體會尊嚴對一個人的重要!
五、布置作業(yè)(落實日日清)
以《尊嚴給我的啟示》為題寫一篇讀后感。
板書設計:
7
尊嚴
。ㄗ宰+講原則+自強)×努力==成功
設計方案 篇7
一、指導思想
以全面建設小康社會為總體目標,以優(yōu)化人居環(huán)境為核心,以完善長效管理為重點,建立與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會相適應的、以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)管理、生活垃圾收運為主要內(nèi)容的“四位一體”長效管理機制。
二、工作目標
建立實施“組保潔、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運”的城鄉(xiāng)生活垃圾集中收運處置的三級管理體制,按照“教育與處罰相結(jié)合”的原則,以過境公路及各水泥路兩側(cè)可視范圍為重點督查區(qū)域,村域范圍內(nèi)其他內(nèi)路、內(nèi)河等為一般督查區(qū)域。重點區(qū)域以處罰為主,教育為輔;一般區(qū)域以教育為主,處罰為輔,確保重點,逐步深入,不斷提升農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境,提高群眾對全面小康社會建設的滿意度。
三、“四位一體”長效管理工作內(nèi)容及標準
各村是“四位一體”長效管理工作的責任主體。
。ㄒ唬┣袑嵶ズ铆h(huán)境衛(wèi)生保潔工作。各村在日常作業(yè)中要做到“五個無”,即村內(nèi)無積存垃圾、無衛(wèi)生死角、溝渠道無漂浮物、道路清潔無垃圾、田間地頭無裸露垃圾。具體要求:
1、清潔道路:鎮(zhèn)及村主次干道兩側(cè)及用地控制范圍內(nèi)無漂浮物,無暴露垃圾、積存垃圾。
2、清潔水源:(1)水面無水花生等水生植物和漂浮物;(2)河(溝、塘)坡岸整潔、無垃圾、無雜物堆放;(3)河道暢通、河中無障礙物、無壩頭壩埂。
3、清潔田園:田間、田岸無雜物、無漂浮和積存垃圾。
4、清潔家園:村民房前屋后環(huán)境整潔、無亂堆亂放、亂拉亂掛、無積存垃圾。
5、綠化管護:(1)綠化帶內(nèi)無雜物、垃圾和雜草;(2)樹形修剪規(guī)范,優(yōu)美,冬天對所有樹木下部進行刷白;(3)及時施肥和防治病蟲害,樹木成活率、保存率不低于95%;(4)按規(guī)定程序進行采伐和補栽。
6、垃圾收運:做到垃圾日產(chǎn)日清,當日處理生活垃圾。
(二)設施建設
1、垃圾桶。垃圾桶按照每20戶一個點的原則規(guī)劃布點,確保覆蓋所有村域面積范圍。
2、環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具及配套設施建設。各村為每名保潔員配備一輛垃圾清運車,配套一定數(shù)量的環(huán)衛(wèi)作業(yè)工具(掃帚、鐵鏟、火鉗、服裝、手套等)。
3、垃圾收集類別。農(nóng)村村民家庭、單位和經(jīng)營者在生活及經(jīng)營服務中產(chǎn)生的廢棄物,屬于城鄉(xiāng)生活垃圾集中收運處置范圍;建筑垃圾、農(nóng)作物秸稈、雜草等廢棄物由村民自行處置;工業(yè)、醫(yī)療垃圾等不得混入生活垃圾中,由產(chǎn)生者按照相關規(guī)定處理。
4、垃圾處置。各村自建垃圾房,并將每日產(chǎn)生的生活垃圾收集堆放到垃圾房,由鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)到區(qū)指定的垃圾中轉(zhuǎn)站。
(三)保潔隊伍建設
1、各村按照區(qū)級要求每800人配備一名保潔員(有過境公路的村居,年終按照上級規(guī)定根據(jù)里程數(shù)給予適當補助),且合理劃分包干區(qū)域,進行流動保潔。
2、保潔員要求素質(zhì)較高、服從安排、身體強健,經(jīng)培訓后上崗。
四、建立考核考評機制
。ㄒ唬╂(zhèn)環(huán)境建設辦公室負責對各村“四位一體”長效管理工作進行日常檢查、監(jiān)督和考核。辦公室下屬的城管隊進行每日巡查,其他成員每周不定期抽查,在定期巡查和不定期抽查中,發(fā)現(xiàn)問題開具交辦單,并負責舉證,在規(guī)定時間內(nèi)督促村居整改到位。每月組織一次例行檢查考核,并在下月上旬召開“四位一體”月度例會,通報每月各村考核成績。年終組織年度考核,對各村全年的“四位一體”長效管理工作進行綜合性評測。
。ǘ┚唧w要求
1、實行“四位一體”考核獎懲保證金制度,各村居干部在年初繳納保證金,村支書、主任每人1000元整,其余村干每人500元整。各村居以村支書和主任為本村居的“四位一體”長效管理工作責任人,且按區(qū)域劃分責任到每位村干部;
2、在定期巡查和不定期抽查中,對巡查出的問題,鎮(zhèn)環(huán)境建設辦公室將按照“教育和處罰相結(jié)合”的原則,依據(jù)村居“四位一體”長效管理考核細則進行處置。
2、鎮(zhèn)、村、組的垃圾收運體系有效、臺賬資料齊全。
3、按照區(qū)級要求配備垃圾桶和專業(yè)的環(huán)衛(wèi)作業(yè)隊伍。
4、生活垃圾收集及時(上午10:00之前收運結(jié)束),并做到日產(chǎn)日清。
5、保持鎮(zhèn)容、村貌優(yōu)美整潔,生活垃圾做到全量收集,農(nóng)村門前屋后及河(溝、塘)邊、路邊等沒有暴露成堆的生活垃圾。
6、垃圾房、垃圾桶邊進行每日清掃,確保四周整潔。
7、各村居每周5之前上報本村本周的農(nóng)村環(huán)境長效管理工作信息,內(nèi)容詳實,言之有物。
(三)獎懲辦法
1、年底以獎代補資金50%按照各村人口數(shù)實額發(fā)放,其余資金依據(jù)年終考核評分結(jié)果發(fā)放。
2、年終考核成績前三名的村居分別予以獎勵4000元、3000元和20xx元,后三名的村居分別處罰4000元、3000元和20xx元。
【精選設計方案模板7篇】相關文章:
【精選】設計方案模板9篇05-04
【精選】設計方案模板5篇05-01
精選設計方案模板6篇04-30
精選設計方案模板9篇04-30
精選設計方案模板5篇04-30
教學設計方案模板(精選18篇)02-24
【精選】設計方案模板合集5篇05-02
【精選】教學設計方案模板集合7篇03-08
精選教學設計方案模板集合7篇02-22