【推薦】設(shè)計(jì)方案集錦5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
——庫車縣氣象站考察
地理第二課堂即地理課外活動(dòng)，是與地理課的課堂教學(xué)相對(duì)而言的，它是第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，兩者相輔相成，不能互相代替。沒有第一課堂，就不能保證學(xué)生獲得一定的地理知識(shí)和基本技能，沒有第二課堂，就會(huì)使“因材施教、多出人才、快出人才”受到影響。我們應(yīng)“全方位、多角度”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的熱情，學(xué)好地理這門科學(xué)。
依據(jù)上述精神，結(jié)合高二學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，初步學(xué)習(xí)了《地球上的大氣》，我設(shè)計(jì)了以下的第二課堂。
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注身邊的地理知識(shí)，懂得多渠道收集課外資料，懂得展示美的事物，小組成員的合作意識(shí)也越來越強(qiáng)，因此計(jì)劃到庫車縣氣象站參觀和學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)方式
以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生自愿組合的原則，8-10人為一組，組內(nèi)選擇主要負(fù)責(zé)人。內(nèi)容有兩個(gè)，一是地理教具DIY，二是爭(zhēng)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員。每一組只能選做其一。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、地理教具DIY
1）目的：培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，制作關(guān)于地理方面的教具，既能感受DIY的樂趣，又可以在制作過程中了解地理知識(shí)、原理，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。
學(xué)習(xí)完“地球上的大氣”一章后，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作南北半球的氣旋、反氣旋掛圖。在制作過程中，使學(xué)生充分的理解并掌握南北半球的氣旋、反氣旋與高、低壓、地轉(zhuǎn)偏向力的關(guān)系，效果應(yīng)該不錯(cuò)。
2）工具：剪刀、鉛筆、鋼筆、彩色筆、顏料、硬性紙張等。學(xué)生可以自由創(chuàng)意，自由選取工具進(jìn)行創(chuàng)作，版面美觀、立意新穎的隊(duì)伍
取勝。
3）要求：圍繞南北半球的氣旋、反氣旋為主題，設(shè)計(jì)相關(guān)的掛圖。自由創(chuàng)作。
4）獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。一等獎(jiǎng)的作品將掛在教室展覽。
2、爭(zhēng)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員
1）目的：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力和口頭表達(dá)能力。聯(lián)系實(shí)際鞏固學(xué)到的氣象氣候方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又可讓學(xué)生掌握最基本的生活常識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的氣象觀察能力。
2）形式：參賽的小組稱呼為氣象觀測(cè)小組，根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驓庀笾V語：讓小組成員觀察預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐臍夂�、天氣，如氣候預(yù)報(bào)，“雷打清明后，洼地能種豆”。“春雨漸暖，秋雨漸寒”。氣象預(yù)報(bào)：“燕子低飛蛇過道，大雨要來到”等等，
3）要求：各小組積極搜集氣候氣象諺語的資料，越多越好。資料統(tǒng)一交給組長(zhǎng)進(jìn)行參賽。（參賽前資料要注意保密哦）以搜集的資料豐富度，參賽者對(duì)諺語的解釋清晰度為主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，最重要的還是看誰說的諺語最多者取勝。
4）獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)時(shí)間(待定)
設(shè)計(jì)方案 篇2
目標(biāo)：
1.感知顏色變變變的神奇和有趣，并通過變色瓶，初步了解兩種顏色混合后的神奇。
2.在活動(dòng)中能大膽猜測(cè)，有條理地操作，體驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能通過實(shí)驗(yàn)，感知兩種顏色混合后變色的神奇
難點(diǎn)：了解兩種顏色混合后會(huì)生成新的顏色
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅花藍(lán)三原色顏料、透明瓶子每人一個(gè)、瓶蓋每人兩個(gè)，有顏色的圓片片若干，記錄表一張、PPT
活動(dòng)過程：
一、說顏色，感知色彩特點(diǎn)。
1.出示紅黃藍(lán)三原色
——什么顏色寶寶來啦?和他們打個(gè)招呼吧。(紅、黃、藍(lán))
——哪些東西是紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的?
總結(jié)：原來我們中有很多東西是紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，他們是我們的好朋友。
二、找顏色，萌發(fā)對(duì)變色瓶的。
1.出示三個(gè)裝著水的透明瓶子
——今天帶來了幾個(gè)瓶子?里面有什么?有顏色嗎?
——現(xiàn)在顏色寶寶要和小瓶子玩躲貓貓的游戲，我們來找一找?
——搖一搖，變一變，找一找。找到了什么顏色?(紅色，把紅色的片片貼在瓶子上)
——還有顏色寶寶躲在哪里呢?誰來幫忙找一找?(將藍(lán)色和黃色的片片分別貼在瓶子上)
2.幼兒分組操作，找一找顏色寶寶。
——你們想不想也去找一找，請(qǐng)你用剛才的方法去找顏色寶寶，并且把手臂上與自己瓶中一樣顏色的片片貼在瓶子上。
3.集體，找到的顏色。
——你找到了什么顏色寶寶?什么顏色躲在你的瓶子里呀?變成了什么顏色的水?還有誰和他一樣的，舉起來看一看。
——你們都成功了，真棒。原來這是一個(gè)變色瓶。
三、變顏色，了解兩種顏色變化的特點(diǎn)。
1.猜測(cè)兩種顏色混合后的變化。
——唱：找個(gè)朋友，找個(gè)朋友，我們拉拉手。瞧，紅色找了誰?(黃色)
——紅色、黃色親一親，抱一抱，搖一搖會(huì)變出一個(gè)新寶寶，可能是什么新顏色呢?(出示記錄表，將幼兒的猜測(cè)記錄下來)
——紅寶寶又要去找朋友了，誰來幫它找個(gè)朋友?那紅色、藍(lán)色親一親，抱一抱，搖一搖又會(huì)變出什么顏色呢?
——那你們想不想去試一試?請(qǐng)你們先在身上找一個(gè)顏色片片，把它貼在瓶子上;然后帶著你們的瓶子寶寶走到自己的桌子邊上，擰下瓶子上的瓶蓋，找一個(gè)剛才貼的顏色片片一樣的瓶蓋擰上去，要擰緊一點(diǎn)哦，小心水跑出來。然后再搖一搖，變變變，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過看動(dòng)畫讓學(xué)生初步了解米的由來。
2、通過游戲體驗(yàn)，懂得糧食來之不易，我們應(yīng)該愛惜的道理。
3、為節(jié)約糧食而出出金點(diǎn)子。
教具準(zhǔn)備：
自制多媒體課件，毽子若干。
教學(xué)過稱：
一、圖片引入，激發(fā)興趣
1、師（出示圖片）：這節(jié)課老師給你們帶來了許多糕點(diǎn)，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎？
2、這些糕點(diǎn)有的是稻谷碾成米后做的，有的是麥子碾成面粉之后做的。而稻谷和麥子我們稱之為“糧食” 板書：糧食
3、在我們國(guó)家還有很多不同種類的糧食，我們也去認(rèn)識(shí)一下。
4、在這么多的糧食里，你最喜歡吃的是什么？
5、對(duì)呀，在我們上海最常吃的就是由米煮成的米飯。
二、觀看動(dòng)畫，體驗(yàn)活動(dòng)
1、那么你們知道小小一粒米是怎么來的呢？讓我們跟著米寶寶去做一次旅行吧。（板書：小小一粒米 播放動(dòng)畫）
2、聽了他的自我介紹，你們知道了嗎？（根據(jù)學(xué)生回答出示ppt）
3、知道了了這小小一粒米的由來，你想說些什么呀？
4、讓我們也來學(xué)學(xué)農(nóng)民伯伯們插秧的動(dòng)作，做個(gè)插秧游戲，感受一下農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦。請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)做這個(gè)游戲，讓這幾位學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
5、小結(jié)：剛才這兩個(gè)小朋友就插了幾分鐘就覺得腰酸了，要知道農(nóng)民伯伯光插秧就要干上好幾天，而且他們?cè)诓逖淼臅r(shí)候往往是大熱天，我們小朋友那個(gè)時(shí)侯正好剛暑假，高溫的季節(jié)我們都躲在空調(diào)房不肯出來，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日在田里插秧，一插就是一整天，你們說累不累呀。說到這老師一下子就想到了唐代詩人李紳寫的那首古詩：《憫農(nóng)》
6、從這首古詩中我們也感受到了糧食的來之不易。（板書：來之不易）
三、回歸生活，情感升華
1、一粒小小的種子要經(jīng)歷幾個(gè)月，通過無數(shù)人的辛勤勞動(dòng)，花費(fèi)相當(dāng)多的財(cái)力才能變成一粒米，我們來看看我們平時(shí)是怎么對(duì)待它的。
2、看照片討論。
3、板書：愛惜糧食 學(xué)習(xí)兒歌《我是一粒米》
4、出出金點(diǎn)子在學(xué)校吃午飯?jiān)撊绾喂?jié)約糧食？
設(shè)計(jì)方案 篇4
文章摘要：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn)，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，僅供相關(guān)人員參考。
關(guān)鍵詞：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的需求也不斷加大，在新形勢(shì)下，電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢(shì)。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。
1.高壓電力系統(tǒng)
所謂高壓輸電，是指在110-220kV傳輸電壓之間的輸電方式，是當(dāng)前我國(guó)電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價(jià)值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活的電力能源需求，并對(duì)電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個(gè)環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性，除上述提到的五個(gè)環(huán)節(jié)之外，還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kV以上并加載于高壓線上，應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kV的民用電。當(dāng)前我國(guó)高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進(jìn)行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護(hù)很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設(shè)起來懸掛在空中，同時(shí)保證各導(dǎo)線之間、導(dǎo)線和地線之間、導(dǎo)線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù)，與電纜輸電線路相反，其缺點(diǎn)為占用空間較大。
2.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則，對(duì)用電負(fù)荷、空間布局、輸電線路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑裕趯?shí)際建設(shè)和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對(duì)工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。
3.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評(píng)估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，用電負(fù)荷評(píng)估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負(fù)荷評(píng)估主要是對(duì)當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來用電負(fù)荷進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)前用電負(fù)荷評(píng)估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對(duì)不足之處加以改進(jìn)。而未來用電負(fù)荷評(píng)估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評(píng)估要素，就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來發(fā)展趨勢(shì)以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析，評(píng)估其潛在的用電負(fù)荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性，應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn)，促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費(fèi)，切實(shí)保證電力行業(yè)的'健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)
在我國(guó)電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時(shí)，對(duì)空間布局以及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)電線桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實(shí)際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對(duì)可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上，對(duì)高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制，從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進(jìn)行傳輸，此時(shí)并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)也更為復(fù)雜化，若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對(duì)電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析，進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
3.5應(yīng)急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn)，在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過程中具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也存在一定不足之處，在實(shí)際運(yùn)行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對(duì)于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案，爭(zhēng)取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理，滿足社會(huì)生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
4.結(jié)束語
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的相關(guān)需求，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)一步拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[J].《大科技》,20xx(35)
[2]黃建安.淺談高壓電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)分析[J].《中國(guó)科技博覽》,20xx(23):414-414
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲,感受樂曲歡快的氣氛。
2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鑼、小鼓若干；音樂；
2、有玩小鑼、小鼓的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)要點(diǎn)：
一、引出主題：
說說我們?cè)鯓討c祝新年？在新年里小朋友們會(huì)干什么？
二、玩鑼鼓：
出示鑼鼓，提問：這是什么？怎么玩？
以“咚咚鏘”的旋律為背景音樂。
1、請(qǐng)幼兒個(gè)別幼兒上來敲敲小鼓。
2、兩人自由結(jié)對(duì)地進(jìn)行敲打。
3、幼兒邊玩邊念兒歌。
三、學(xué)唱歌曲：
1、跟著老師敲出的節(jié)奏進(jìn)行念兒歌
2、幼兒拍出節(jié)奏
3、隨歌曲音樂，用拍腿和跺腳來表示鑼和鼓的節(jié)奏。
4、學(xué)唱歌曲
引導(dǎo)幼兒跟著老師歡快的演唱。
還可以分成小鼓、小鑼兩組進(jìn)行演唱。
5、表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)過節(jié)的快樂。
�。ü膭�(lì)幼兒邊唱邊模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作）
活動(dòng)提示：
1、活動(dòng)之前有玩鑼鼓的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)正確的敲打方法。
2、在會(huì)唱歌曲后，隨歌曲按節(jié)拍分別敲打小鑼、小鼓或合奏。
3、可以在活動(dòng)區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)，聽音樂，打出節(jié)奏。
附歌曲：
咚咚鏘
�。祝┪仪眯」倪诉�，（乙）我敲小鑼鏘鏘，（齊）咱們兩個(gè)
312∣36∣36∣3633∣60|▏
˙˙˙˙
一起敲，咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。
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