教室設(shè)計(jì)方案（精選10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的教室設(shè)計(jì)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結(jié)合我校創(chuàng)建溫馨校園、溫馨教室的核心內(nèi)容，以及學(xué)校德育工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，使他們在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高。
二、建設(shè)目標(biāo)：
通過溫馨教室的建設(shè)活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過建立班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”。通過富有班級(jí)特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。
三、具體設(shè)想：
1、抓好陣地建設(shè)
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報(bào)：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
才能展示欄：本班有特長的學(xué)生比較多，為了讓這些特長學(xué)生更好地展示自己的才能，我把“才能展示欄”作為展示他們才能的一個(gè)小舞臺(tái)。有很多學(xué)生都想?yún)⑴c到作品展示中來。我還打算將其延伸到優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記方面，使內(nèi)容更為豐富。這一小小舞臺(tái)，將使他們的個(gè)性特長得到進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁，是學(xué)習(xí)園的延伸，也可以成為一塊教育的基地。選擇班內(nèi)學(xué)生的手抄報(bào)、書法作品，用一些與讀書有關(guān)的名言警句，時(shí)刻無聲地提醒學(xué)生，警示學(xué)生，教育學(xué)生。
地圖欄：為了使學(xué)生更好、更系統(tǒng)地了解祖國和世界，同時(shí)多掌握地理知識(shí)，開闊眼界我班設(shè)立了地圖欄，上方寫有“胸懷祖國，放眼世界”。
心靈寄語欄：學(xué)生可以隨時(shí)把自己的心里想法和對(duì)老師同學(xué)想說的話寫下來，張貼在心靈寄語欄中，老師也可以利用這個(gè)欄目和學(xué)生交流、共勉。
2、抓好溫馨課堂建設(shè)
結(jié)合本班學(xué)生身上的一些不良習(xí)慣，本學(xué)期，開展“我在進(jìn)步”的激勵(lì)評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生列出自己這個(gè)學(xué)期要改掉的一個(gè)最大的不足，通過“我在進(jìn)步”這個(gè)活動(dòng)，結(jié)合每天學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，督促并幫助學(xué)生慢慢地改掉自己的不足。在發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)的同時(shí)，設(shè)立“師生絮語欄”，把每個(gè)同學(xué)的一至幾項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)公布在上面，讓每個(gè)學(xué)生既知道自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的不足，更好地?fù)P長避短，讓一些成績相對(duì)差一些的學(xué)生有更多的自信。同時(shí)，教師也可以利用此欄目和學(xué)生交流思想，以便形成和諧、溫馨、民主的教學(xué)課堂。
3、培養(yǎng)文明禮儀
根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的情況，每周定出文明禮儀的內(nèi)容，并跟學(xué)生明確具體的要求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我批評(píng)……從而使每個(gè)學(xué)生的言行舉止逐步走向文明。
4、豐富課外活動(dòng)
本學(xué)期，設(shè)想利用班會(huì)課，體育課、課外活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，結(jié)合紀(jì)念日開展故事會(huì)、圖片展、討論會(huì)等；培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教室設(shè)計(jì)方案 篇2
1、按照教學(xué)計(jì)劃、教育目標(biāo)的要求合理布置幼兒園環(huán)；幼兒園環(huán)境的布置對(duì)幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用；
2、對(duì)環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念；人們進(jìn)入活動(dòng)室或睡眠室，進(jìn)入視線的是整個(gè)活動(dòng)室或；室內(nèi)裝飾的內(nèi)容要統(tǒng)一起來，突出主題思想；3、充滿想象的空間；幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，環(huán)境可以育人，這話說的沒錯(cuò)！那么，幼兒園如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境呢？
1、按照教學(xué)計(jì)劃、教育目標(biāo)的要求合理布置幼兒園環(huán)境
幼兒園環(huán)境的布置對(duì)幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用。所以當(dāng)一個(gè)教師對(duì)一個(gè)教室環(huán)境的布置時(shí)，往往要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平出發(fā)，選擇相應(yīng)的布置內(nèi)容，做到環(huán)境布置工作要有計(jì)劃性、目的性。
2、對(duì)環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念
人們進(jìn)入活動(dòng)室或睡眠室，進(jìn)入視線的是整個(gè)活動(dòng)室或睡眠室的擺設(shè)與裝飾，而不是某一個(gè)裝飾物或某一個(gè)角落的擺設(shè)。因此室內(nèi)的家具擺設(shè)，要便于幼兒活動(dòng)，空間設(shè)計(jì)要符合幼兒多種需要，要給幼兒多種多樣的空間。幼兒常常愿意三三兩兩地在一起活動(dòng)，所以要有大集體活動(dòng)的空間，也要有小集體活動(dòng)的空間。進(jìn)入活動(dòng)室或睡眠室給人的整體感覺應(yīng)是整潔有序，清新優(yōu)美。
室內(nèi)裝飾的內(nèi)容要統(tǒng)一起來，突出主題思想。曾經(jīng)參觀過一個(gè)幼兒園的室內(nèi)布置，一面墻壁上掛著教師和幼兒共同制作的中國地圖和首都天安門的半立體模型；另一面墻壁掛著首都的名勝古跡――長城半立體的模型，還有天壇祈年殿、頤和園的佛香閣、北海白塔的圖片；在另一小面墻上掛著幼兒自己畫的幾輛旅游車，上面坐著小朋友到各名勝古跡去旅游。這三面墻壁布置的內(nèi)容是有著密切聯(lián)系的。不難看出，其內(nèi)容突出了一個(gè)主題思想，即對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國的教育。
3、充滿想象的空間
幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，想象力逐漸發(fā)展。想象力很重要，沒有想象就沒有發(fā)明創(chuàng)造，幼兒想象的越廣，參與實(shí)踐的范圍越大，解決問題的能力就越強(qiáng)。幼兒園的環(huán)境布置內(nèi)容應(yīng)有想象的因素，多給幼兒準(zhǔn)備一些富有想象力的圖片、材料、教具，用來激發(fā)幼兒的想象力。富有想象的環(huán)境能滿足幼兒參與環(huán)境布置的愿望，并使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。教師在選擇墻壁裝飾時(shí)要選擇富有想象的內(nèi)容，童話故事富有想象力，除此之外還可根據(jù)幼兒認(rèn)知能力選擇一些富有想象的主題，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美麗的南極”、“機(jī)器人”等。
4、符合兒童感覺的環(huán)境
常�？吹接變耗弥纪尥藁蛐�(dòng)物，把他們當(dāng)成好朋友，跟他們說話，并流露出喜怒哀樂的情感。根據(jù)這個(gè)心理特點(diǎn)，室內(nèi)環(huán)境布置不宜成人化，要富有兒童情趣�；顒�(dòng)室內(nèi)要設(shè)有布娃娃家、動(dòng)物世界；墻面布置可以采用擬人化手法，如秋季可以制作“豐收的秋季”。
5、結(jié)合主題活動(dòng)美化環(huán)境
關(guān)于“小動(dòng)物怎樣過冬”這個(gè)主題，教師通過教育活動(dòng)讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，帶幼兒去動(dòng)物園觀察小動(dòng)物，在幼兒園動(dòng)物角飼養(yǎng)小動(dòng)物，幼兒在活動(dòng)區(qū)看有關(guān)小動(dòng)物的圖書。在這一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師可帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)布置關(guān)于“小動(dòng)物怎樣過冬”的墻飾。
6、根據(jù)季節(jié)的變化不斷更新內(nèi)容
一年四季不斷交替，人們視四季變化很平常，但作為幼兒園的教師要把這平常的自然現(xiàn)象看作不平常，經(jīng)常賦予新的內(nèi)容，使幼兒通過室內(nèi)環(huán)境的不斷變化，不斷地獲取新知識(shí)。季節(jié)的變化，可使幼兒看到動(dòng)植物生長與季節(jié)的關(guān)系，學(xué)習(xí)了知識(shí)；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒的需要，也激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的熱愛情感。
根據(jù)季節(jié)的變化布置墻面，同樣要求教師要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)。例如墻面布置“春天”，在常識(shí)教育活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)春天氣候的特征，柳樹發(fā)芽，桃樹、迎春都開滿了小花，冬眠的小動(dòng)物已蘇醒，燕子從南方歸來，小蝌蚪、小魚在河水中游來游去，春天是播種季節(jié)。在語言教育活動(dòng)中給幼兒講述“桃樹開花了”、“小蝌蚪找媽媽”的故事，讓幼兒朗誦詩歌“春天的秘密”。
7、根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)給幼兒園教室布置環(huán)境
教師要根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育�！叭恕眹H勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，這些節(jié)日都比較莊重，要形成節(jié)日的莊重又熱烈的氣氛。如“十一”國慶節(jié)可以制作些國旗、五足、彩旗、紙花來裝飾環(huán)境，教師和幼兒共同畫天安門�！傲弧眹H兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡的不同開展“我是小主人”的活動(dòng)。幼兒在教師指導(dǎo)下，將自己所學(xué)的本領(lǐng)都施展出來，可以制作彩旗、彩帶、紙花、窗花等來裝扮活動(dòng)室，制作些小禮物送給老師、小弟弟、小妹妹們，還可以互相贈(zèng)送。元旦、春節(jié)的環(huán)境布臀要體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、吉祥的熱烈氣氛，要多用紅色來渲染節(jié)日的喜慶氣氛，可以制作拉花、彩鏈、彩環(huán)、彩球、燈籠、窗花、紙花、民間小掛飾等來裝點(diǎn)活動(dòng)室。
除了以上節(jié)日外，還有重陽節(jié)、教師節(jié)、愛鳥周、愛牙日、糧食日、無煙日、交通日等，結(jié)合這些節(jié)日教師可以根據(jù)本園及本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行教育。
8、設(shè)計(jì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容
幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容包括同情心、責(zé)任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困難與挫折、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、活潑開朗的性格等九個(gè)方面。教師除進(jìn)行專門及隨機(jī)的教育活動(dòng)外，還應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，可與主題活動(dòng)、季節(jié)、節(jié)日結(jié)合起來。例如“小動(dòng)物如何過冬”的主題活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒同情愛護(hù)小動(dòng)物的情感�！皭埒B周”和“神秘的海底世界”可教育幼兒保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境等于保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的感情。國慶節(jié)的裝飾，可以培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。教師可設(shè)計(jì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容。如“應(yīng)該這樣做”、“相信自己能行”、“在家我也能這樣”、“我有責(zé)任這樣做”、“遇到困難怎么辦”、“誰對(duì)，誰不對(duì)”、“高高興興上幼兒園”、“我要上學(xué)了”。
綜上所述，如何選擇環(huán)境布置的內(nèi)容，可以以季節(jié)為一條線貫穿一年之中，將每個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)、節(jié)日和社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容穿插其中，這種安排可以改變過去墻面布罟中的一勞永逸的現(xiàn)象，也為教師和幼兒共同動(dòng)手布置環(huán)境創(chuàng)造了條件。
9、布置時(shí)候讓兒童參與全過程
在室內(nèi)環(huán)境布置中，教師要改變成人做孩子看的傳統(tǒng)觀念，首先要從思想上解決兩個(gè)問題：一是要不嫌麻煩，二是要充分相信幼兒有自己動(dòng)手制作的能力。同時(shí)教師應(yīng)著重考慮在布置環(huán)境中如何發(fā)揮幼兒的積極性和主動(dòng)性，要把布置和美化環(huán)境的過程變成幼兒感知和學(xué)習(xí)的過程。
讓幼兒參與環(huán)境布置是指兩方面：一是動(dòng)腦，二是動(dòng)手。
10、采用多種多樣的方法和材料
幼兒園室內(nèi)環(huán)境布置要根據(jù)《規(guī)程》精神，教師和幼兒共同制作，制作的方法要簡單易行，可與美術(shù)教育活動(dòng)結(jié)合起來。制作的物品可有平面和立體兩種造型。
教室設(shè)計(jì)方案 篇3
一、制作主標(biāo)語：
�。ㄎ恢茫呵皦诎迳戏匠叽纾捍螅M向
激情燃高考，拼搏換成功
二、制作副標(biāo)語：
�。ㄎ恢茫航淌覂蓚�(cè)墻面尺寸：大）縱向
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼
2、厚積分秒之功，始得一鳴驚人
三、教室后墻，（尺寸：中）橫向
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果
四、高考倒計(jì)時(shí)牌：（位置：前墻門內(nèi)側(cè)尺寸：小）橫向
光陰易逝，豈容我待？
離高考僅有x月x周
五、迎門標(biāo)語：（位置：前門門面尺寸：�。┛v向
我的絢麗人生從這里起步！
六、目標(biāo)制定：(位置：后墻右側(cè)尺寸：小)橫向
對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
第二批本科：（兩行）
第三批本科：（兩行）
七、光榮榜：（位置：后墻左側(cè)尺寸：�。M向
光榮榜
階段進(jìn)展
年級(jí)前100名
年級(jí)前200名
年級(jí)前300名
年級(jí)前400名
年級(jí)前500名
七、走廊（尺寸：超大）
一生之苦今日吃，三年之樂來日享！
教室設(shè)計(jì)方案 篇4
xxx負(fù)責(zé)寫房屋裝修、房屋裝修費(fèi)用的計(jì)算、多媒體教室方案優(yōu)勢，xxx負(fù)責(zé)寫房屋建設(shè)用途、配置組成，設(shè)備費(fèi)用及型號(hào)，xxx負(fù)責(zé)寫房屋需求、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長負(fù)責(zé)把所有的資料整合在一起。
一、項(xiàng)目背景
作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。
二、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容
1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納50人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
2、多媒體教室所需設(shè)備：50套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，電子白板，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約?元。
3、學(xué)校參與工作：負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。
4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。
三、建設(shè)用途
隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，學(xué)校教育面臨新的挑戰(zhàn)，特別是新課改實(shí)施后，更迫切需要改變教育教學(xué)手段和方法，以適應(yīng)不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效率，及時(shí)掌握新課改動(dòng)向，提高適應(yīng)新課標(biāo)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，利有現(xiàn)代化多媒體技術(shù)手段全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，輔助教學(xué)已成為學(xué)校新時(shí)期教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。因此，我們所要開展的多媒體綜合教室的建設(shè)。
1、就是要采用圖像、聲音、文字、音樂、動(dòng)畫等各種媒體為教學(xué)提供豐富而生動(dòng)的知識(shí)表達(dá)形式，便于寓教于樂。
2、可以和國際互聯(lián)網(wǎng)連接，傳遞和接收各種最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)、技術(shù)知識(shí)。
3、通過計(jì)算機(jī)制作的“多媒體課件”可以方便地通過多媒體播放出來，讓學(xué)生通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)手段可以十分容易地理解原本難以理解的一些運(yùn)算、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、幾何圖形等。
4、通過視頻展示臺(tái)，可以方便地將一些實(shí)驗(yàn)、實(shí)物通過多媒體展示在學(xué)生面前，讓每個(gè)學(xué)生都可以清楚地看到。
同時(shí)，建設(shè)的多媒體要支持屏幕廣播、電子白板、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播;能夠同步播放多種格式的影像資料;提供足夠用的交互方式;能夠視頻監(jiān)控整個(gè)教學(xué)過程，并能遠(yuǎn)程對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)察;能夠在課前，備課時(shí)，上課時(shí)為課件方便調(diào)入做準(zhǔn)備，并提供課件查找功能。同時(shí)，工程實(shí)施還要遵循以下指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)原則：
設(shè)備用途
多媒體進(jìn)班級(jí)工程以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，由投影機(jī)、展示臺(tái)、多媒體中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、視頻輸入設(shè)備、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。
1、多媒體投影機(jī)：多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示系統(tǒng)中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺(tái)，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號(hào)輸出成像的重任。
2、視頻、數(shù)字展示臺(tái)：它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號(hào)，由多媒體投影機(jī)來投影。
3、投影屏幕：用于和投影機(jī)配套使用。良好的投影屏幕對(duì)投影機(jī)投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影機(jī)與屏幕搭配得當(dāng)，可以起到意想不到的演示效果。
4、多媒體計(jì)算機(jī)：多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。
5、音響系統(tǒng)：包括麥克風(fēng)(有線或無線)、音箱等，用以輸出音頻信號(hào)，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。
6、中央控制系統(tǒng)：由于多媒體教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對(duì)上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成，使用者無須對(duì)單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)各種電子設(shè)備的`集中控制。
7、操作臺(tái)(講臺(tái))：把所有設(shè)備均集成在一個(gè)操作臺(tái)中，在傳統(tǒng)教學(xué)中此操作臺(tái)可當(dāng)作講臺(tái)使用，所有設(shè)備均隱藏在操作臺(tái)中。
8、電子白板：xx
四、房屋需求
需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)�，光線要適合教室要求，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。有以下幾點(diǎn)要求。
1、多媒體教室的簡單易用和個(gè)性化需求。由于每個(gè)老師對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會(huì)，能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。而對(duì)計(jì)算機(jī)掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對(duì)計(jì)算機(jī)和信息化的理解，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
2、多媒體教室的實(shí)用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實(shí)用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。
3、多媒體教室的教學(xué)管理功能。學(xué)生如果上課不認(rèn)真聽講，做與課堂無關(guān)的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學(xué)中令老師頭疼的問題;而為保障教學(xué)的順利進(jìn)行，也需要有相應(yīng)的教學(xué)管理功能加以輔助。
4、多媒體教室的機(jī)房的管理和維護(hù)。學(xué)生經(jīng)常會(huì)因太好奇或誤操作等原因，導(dǎo)致機(jī)房龐大的維護(hù)工作量，這很花費(fèi)機(jī)房老師的時(shí)間。
五、房屋裝修
教室需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)�，光線要適合，建議建設(shè)成為圓桌式的教室，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。因此：
1、教室光線要充足，教室需要使用質(zhì)量較好的乳膠漆進(jìn)行粉刷，防止因裝修污染對(duì)孩子的健康造成影響。
2、教室有時(shí)需要播放視頻，或者使用投影，因此必須使用遮光效果較好的窗簾。
3、由于存在晚上上課的可能，或光線不足的情況，因此室內(nèi)光照因充足，建議每6平米安裝一個(gè)照明設(shè)備。
4、教室采用桌子組合成其它形狀5至10人為一單元，便于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師的交流。
5、地板使用水磨石以便學(xué)生進(jìn)行打掃和防止學(xué)生滑倒發(fā)生意外以及節(jié)省費(fèi)用。
6、黑板使用移動(dòng)的以便使用電子設(shè)備時(shí)妨礙教師對(duì)其的使用。
7、其余電子設(shè)備安裝到位。
六、配置組成
多媒體教室的系統(tǒng)組成主要由投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、控制系統(tǒng)三大部分組成。
1、多媒體電腦;它一方面是計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的載體，另一方面是中央控制系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，同時(shí)還是網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的一個(gè)控制節(jié)點(diǎn)。該電腦一機(jī)多用，節(jié)省設(shè)備投資。
2、中央控制主機(jī);它是多媒體課室的控制核心。
3、按鍵控制面板;它為上課教師提供最簡潔的控制方式。
4、錄像機(jī)、卡座、展示臺(tái)等電教設(shè)備;它是教學(xué)過程的基本配置。
5、多媒體投影機(jī);它是圖像信號(hào)的輸出終端。
6、音箱;它是聲音信號(hào)的輸出終端。
7、屏幕;采用電動(dòng)屏幕。
8、在多媒體課室設(shè)計(jì)兩個(gè)校園網(wǎng)信息點(diǎn)，一個(gè)連接多媒體電腦，另一個(gè)提供信息插座，可連接上課教師手提電腦或臺(tái)下控制的手提電腦。兩個(gè)信息點(diǎn)還可互為備份，確保系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。
9、有線電視電纜連接到中央控制系統(tǒng)中的錄像機(jī)，通過錄像機(jī)的高頻頭和系統(tǒng)控制軟件或面板實(shí)現(xiàn)直接收看電視節(jié)目。
七、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來源多媒體器材資金預(yù)算：xx(單位元)
教室設(shè)計(jì)方案 篇5
本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，快樂和諧；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)”這一主題設(shè)計(jì)的。
設(shè)計(jì)具體如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”
�。ㄊ墙逃龑W(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）
2、前黑板的左邊上方：碩果累累
（是學(xué)生們曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們曾經(jīng)的成就。）
3、前黑板的左邊下方：班級(jí)公約
（這里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么）
4、教室的左邊墻壁：我們的約定
�。ㄗ寣W(xué)生寫下心中的理想，并激勵(lì)他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。）
5、教室前方的左下角：
（1）書香小屋
�。▌�(chuàng)建活動(dòng)圖書館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”作為倡導(dǎo)語，倡導(dǎo)學(xué)生將自己的課外書拿出來與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步�。�
�。�2）綠化角
�。ㄔ凇皥D書館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）
6、前黑板的右邊上方：班級(jí)展示欄
�。ㄟ@里展示的是學(xué)生在參加班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采。）
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄
�。ㄓ邪辔瘯�(huì)成員表、課表、清潔表等班級(jí)信息，并將注意事項(xiàng)、叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng), 以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）
8、教室的右邊墻壁:星星之火
�。ㄟ@里有班級(jí)之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助
他們樹立自己的榜樣，激勵(lì)大家一起努力。）
9、右邊的側(cè)面的最后一面墻：心語星愿
�。愃朴谛撵`信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫出來并貼在這里）
10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)”
�。ㄟ@是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）
11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊(duì)
�。ㄟ@里是我們班的少先隊(duì)組織，有大隊(duì)長、中隊(duì)長和小隊(duì)長的信息與風(fēng)采。）
12、兩個(gè)開關(guān)處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費(fèi)電，老大沒電用”。 （可以提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣。）
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角
�。ㄟ@里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標(biāo)語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生形成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）
教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會(huì)讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。
教室設(shè)計(jì)方案 篇6
一、系統(tǒng)概述
隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學(xué)方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)的質(zhì)量、提高了教學(xué)效率、擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模。
第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音箱、麥克風(fēng)）、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動(dòng)畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點(diǎn)是將多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計(jì)算機(jī)多媒體，又能充分利用幻燈機(jī)、投影片、VCD、DVD等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學(xué)應(yīng)用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學(xué)等較光亮的場合，由于來回光路都會(huì)受到光干擾，圖像就會(huì)變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進(jìn)行各種操作會(huì)使教師學(xué)生之間失去互動(dòng)性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
第二代多媒體教室以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，由實(shí)物展示臺(tái)、投影機(jī)、交互式電子白板、DVD機(jī)、展臺(tái)、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機(jī)交互設(shè)備，它可以配合投影機(jī)、電腦等工具，實(shí)現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠(yuǎn)程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術(shù)，使設(shè)備的使用受光的影響，當(dāng)光線較亮?xí)r，顯示效果會(huì)失真且模糊。
第三代多媒體教室以多媒體計(jì)算機(jī)與背投為核心，由實(shí)物展示臺(tái)、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對(duì)各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點(diǎn)；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計(jì)算機(jī)、視頻展臺(tái)等設(shè)備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學(xué)環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的DLP背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學(xué)也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學(xué)方案越來越受到教育用戶的關(guān)注。
二、系統(tǒng)組成
1）視頻、數(shù)字展示臺(tái)。
它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號(hào)，由多媒體投影機(jī)來投影。
2）多媒體投影機(jī)。
多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺(tái)，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號(hào)輸出成像的重任。
3）多媒體計(jì)算機(jī)。
多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。
4）視頻輸入系統(tǒng)。
它包括錄像機(jī)、DVD機(jī)等，其視頻信號(hào)由多媒體投影機(jī)投影到屏幕上。
5）音響系統(tǒng)。
包括麥克風(fēng)（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號(hào)，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。
6）中央控制系統(tǒng)。
由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對(duì)上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成，使用者無須對(duì)單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作。
三、系統(tǒng)功能
1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：
a計(jì)算機(jī)信號(hào)（校園網(wǎng)絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件；
b.實(shí)物展示臺(tái)的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
c.DVD，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號(hào)。
2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī)，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）舉辦各種多媒體會(huì)議
4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì)，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6）通過視頻展示臺(tái)的場景攝像功能監(jiān)控會(huì)場。
教室設(shè)計(jì)方案 篇7
一、制作主標(biāo)語：（位置：前墻黑板上方尺寸：大）橫向
激情燃高考，拼搏換成功
二、制作副標(biāo)語：（位置：教室兩側(cè)墻面尺寸：大）縱向
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼
2、厚積分秒之功，始得一鳴驚人
三、教室后墻，（尺寸：中）橫向
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果
四、高考倒計(jì)時(shí)牌：（位置：前墻門內(nèi)側(cè)尺寸：�。M向
光陰易逝，豈容我待？
離高考僅有x月x周
五、迎門標(biāo)語：（位置：前門門面尺寸：�。┛v向
我的絢麗人生從這里起步！
六、目標(biāo)制定：(位置：后墻右側(cè)尺寸：小)橫向
對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
第二批本科：（兩行）
第三批本科：（兩行）
七、光榮榜：（位置：后墻左側(cè)尺寸：小）橫向
光榮榜
階段進(jìn)展
年級(jí)前100名
年級(jí)前200名
年級(jí)前300名
年級(jí)前400名
年級(jí)前500名
八、走廊（尺寸：超大）
一生之苦今日吃，三年之樂來日享！
教室設(shè)計(jì)方案 篇8
教室，知識(shí)的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是同學(xué)們交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。讓我們大家一起動(dòng)手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級(jí)的特色，為我們自己營造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起留住美好的春天，使春天永駐我們的教室，永駐我們每個(gè)人的心間！
一、活動(dòng)主題：青春的活力
二、活動(dòng)宗旨：
�、艩I造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；
�、泼朗且环N綜合素質(zhì)，本次活動(dòng)旨在體現(xiàn)榮懷學(xué)子崇高自然美、追求人文美和展現(xiàn)青春美的良好風(fēng)范；
�、窃鰪�(qiáng)班級(jí)凝聚力，充分發(fā)揮各班同學(xué)的創(chuàng)造力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；
�、润w現(xiàn)本班級(jí)的特色與風(fēng)格。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
�、怒h(huán)境衛(wèi)生方面：按照政教處教室大掃除的具體要求做好教室衛(wèi)生，并能長期保持教室的干凈、整潔。
⑵設(shè)計(jì)、布置方面：教室的設(shè)計(jì)、布置要簡潔、大方，杜絕不規(guī)范字，要適合教室這樣一個(gè)學(xué)習(xí)場所的環(huán)境要求。我們不提倡各班花大量的錢買裝飾品，而希望同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自身的特長，活學(xué)、活用，力爭達(dá)到“雅致、溫馨、和諧”的總要求。
�、俏幕麄鞣矫妫好總�(gè)班級(jí)都應(yīng)該開設(shè)獨(dú)具特色的一些知識(shí)窗口，比如“知識(shí)角、信息欄等”，其內(nèi)容要新穎，要經(jīng)常更換新內(nèi)容，要使其真正成為同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的一個(gè)平臺(tái)。另外，各班班級(jí)書庫的流通及黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是評(píng)比的重要內(nèi)容。
四、參與對(duì)象：全校各個(gè)班級(jí)
五、活動(dòng)截止日期：10月15日至11月1日
六、獎(jiǎng)項(xiàng)：高一年級(jí)組：8名，高二年級(jí)：8名，高三年級(jí)：8名。
七、評(píng)比方法：
�、懦踉u(píng)：初評(píng)由學(xué)生會(huì)組織到各班進(jìn)行觀摩，并結(jié)合各班的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或提出一些建議。
�、茝�(fù)評(píng)：由政教處、團(tuán)委組織評(píng)比小組到各班進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比，評(píng)比小組綜合“環(huán)境衛(wèi)生、教室布置、文化宣傳和整體氛圍”四個(gè)方面打分，分值分別為30、30、30、10分，總分100分，最后根據(jù)綜合意見評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。屆時(shí)將進(jìn)行現(xiàn)場拍照，評(píng)比結(jié)束后，做一期圖片展。
教室設(shè)計(jì)方案 篇9
為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“美化教室”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。
一、班級(jí)教室布置總體要求
1、墻的美化——墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊，墻上無腳印、球印，無亂涂亂畫現(xiàn)象，讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說話的文化宣傳窗口。
2、班級(jí)文化要有特色——設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角（垃圾分類）、讀書角、學(xué)習(xí)園地、各種活動(dòng)記錄表冊等，黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。
3、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇、燈管無積塵，做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬，飲水機(jī)保持清潔，經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔，無香口膠等痕跡。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
1、班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義的、有創(chuàng)意）。（30分）
2、整體配置(教室內(nèi)外的搭配協(xié)調(diào)合理)。（20分）
3、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊)。（30分）
4、教室無積灰、教室設(shè)有垃圾分類。（20分）
三、檢查形式
全體班主任分三組，分年級(jí)交叉檢查 。分組情況：
第一組檢查高三教室：負(fù)責(zé)人：張耀玲、梁子華、高一班主任
第二組檢查高一教室：負(fù)責(zé)人：梁紹權(quán)、陸芳、高二班主任
第三組檢查高二教室：負(fù)責(zé)人：凌敏、魯信強(qiáng)、高三班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月27日（周四）下午第三節(jié)課后檢查評(píng)比
五、獎(jiǎng)項(xiàng)：
以年級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)120元以內(nèi)的獎(jiǎng)品；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)100元以內(nèi)的獎(jiǎng)品；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)80元以內(nèi)的獎(jiǎng)品。
“教室美化”評(píng)比方案
獎(jiǎng)勵(lì)辦法和預(yù)算：
各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)勵(lì)120元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)勵(lì)100元內(nèi)的獎(jiǎng)品。 三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)勵(lì)80元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
預(yù)算共獎(jiǎng)勵(lì)：1680元。
另外拍照片剪影，預(yù)算需要沖洗費(fèi)50元。
教室設(shè)計(jì)方案 篇10
教室，知識(shí)的殿堂，思想的熔爐。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的場所，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是學(xué)生交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。讓我們大家一起動(dòng)手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級(jí)的特色，為學(xué)生營建一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動(dòng)宗旨：
（1）營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；
�。�2）增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，充分發(fā)揮各班同學(xué)的創(chuàng)造力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；
（3）體現(xiàn)本班級(jí)的特色與風(fēng)格。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
�。�1）環(huán)境衛(wèi)生方面：教室課桌擺放整齊，抽屜整潔；講臺(tái)整潔，作業(yè)本等擺放整齊；黑板溝槽內(nèi)無粉筆灰堆積；衛(wèi)生角工具擺放整齊；門窗潔凈明亮，無灰塵；墻角無蛛網(wǎng)；教室及走廊地面清潔，無痰跡；公物無損壞。
（2）設(shè)計(jì)、布置方面：教室的設(shè)計(jì)、布置要簡潔、大方、實(shí)用，杜絕不規(guī)范字，要適合教室這樣一個(gè)學(xué)習(xí)場所的環(huán)境要求。
�。�3）文化宣傳方面：每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該開設(shè)獨(dú)具特色的一些知識(shí)窗口，比如“競賽欄、知識(shí)角、信息欄、才藝展示欄”等，其內(nèi)容要新穎，要經(jīng)常更換新內(nèi)容，要使其真正成為同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的一個(gè)平臺(tái)。
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