有關(guān)設(shè)計(jì)方案模板匯編5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的消防標(biāo)志。
2、體驗(yàn)消防員工作的危險(xiǎn)辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性，
3、讓孩子們通過(guò)活動(dòng)了解消防員叔叔對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實(shí)片及各類消防知識(shí)宣傳畫冊(cè)、消防標(biāo)志卡。
2、彩色卡紙、彩色筆。
3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題，組織幼兒集體討論。
“你們認(rèn)識(shí)他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？
二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、緊急救援等情景。
三、出示圖片。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)消防員工作時(shí)所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、消防服等）。
四、學(xué)習(xí)各類消防小常識(shí)（由助教講解）
1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識(shí)。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
2、認(rèn)識(shí)各類防火標(biāo)志。
五、家園游戲《看誰(shuí)穿得快》
1、請(qǐng)家長(zhǎng)助教示范消防服的穿著方法。
2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)和幼兒比賽穿消防服。
六、制作問(wèn)候卡
再次通過(guò)談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險(xiǎn)及辛苦，激發(fā)孩子們對(duì)他們感激之情。
活動(dòng)反思：
在本次的安全教育活動(dòng)中，我班嘗試著邀請(qǐng)到一位從事消防工作的助教參與到活動(dòng)中來(lái)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中與他們熟悉的親人共同學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)這個(gè)讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè)。活動(dòng)中，我先請(qǐng)孩子們運(yùn)用所積累經(jīng)驗(yàn)談?wù)勏绬T叔叔是怎樣工作的，再請(qǐng)幼兒觀看消防員工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的紀(jì)實(shí)片。接下來(lái)還請(qǐng)助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了各類防火標(biāo)志，學(xué)習(xí)了自救方法。在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進(jìn)行了穿消防服比賽�；顒�(dòng)的最后，我們還為消防員叔叔制作了慰問(wèn)卡，讓孩子們這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)尊重并感謝叔叔們的勞動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我們最大的亮點(diǎn)是準(zhǔn)備了大量珍貴的紀(jì)實(shí)影象，使得孩子們通過(guò)DVD不僅能看到消防員叔叔在火場(chǎng)和事故現(xiàn)場(chǎng)的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學(xué)習(xí)`艱苦訓(xùn)練的情景.使得他們從中更加真切的體驗(yàn)到消防員工作的危險(xiǎn)及辛苦。
亮點(diǎn)二，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我們不僅請(qǐng)家長(zhǎng)助教參與授課還請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽，看到孩子們穿消防服時(shí)滑稽的動(dòng)作和有趣的表演時(shí)，活動(dòng)室里響起了陣陣掌聲和歡樂(lè)的笑聲�？梢�,孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅共同分享著快樂(lè)，也同時(shí)感受到消防員能在發(fā)生火災(zāi)后能迅速地穿好防火服到達(dá)火場(chǎng)，這與他們平時(shí)里堅(jiān)苦的訓(xùn)練是分不開的。
當(dāng)然，在本次活動(dòng)中也有不足之處
1、在活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中，我請(qǐng)孩子們談?wù)劇跋绬T是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來(lái)進(jìn)行，內(nèi)容較為單一，語(yǔ)言的表達(dá)也很簡(jiǎn)短，多詞匯少連貫的語(yǔ)句。針對(duì)此問(wèn)題在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多幫助幼兒學(xué)習(xí)用完整的句子表達(dá)想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防中隊(duì)實(shí)地參觀，并請(qǐng)孩子們與叔叔們面對(duì)面交談.讓他們?cè)谀X海中留下更多真實(shí)生動(dòng)的影象，幫助他們積累更多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
2、在觀看紀(jì)錄實(shí)影像的環(huán)節(jié)中，盡管孩子們看得興致勃勃。特別是在火場(chǎng)和訓(xùn)練的段落中很多孩子都躍躍欲試，在自己的座位上擺弄著各種姿勢(shì)，亂作一團(tuán)。當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有順應(yīng)幼兒的表現(xiàn)，而是死扣環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒一味地說(shuō)、看。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望。所以我想是否可以從孩子們的實(shí)際出發(fā)，及時(shí)修改活動(dòng)環(huán)節(jié)。如：組織孩子們起立模仿他們滅火、訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作，使整個(gè)環(huán)節(jié)更加生動(dòng)而不生硬，激發(fā)孩子們更多的學(xué)習(xí)欲望。
《中班社會(huì)教案“消防員叔叔辛苦了”附反思》摘要：識(shí)消防員工作時(shí)所需的各類用具。如：滅火器、消防車、云梯、消防服等。 四、學(xué)習(xí)各類消防小常識(shí)由助教講解 1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識(shí)。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？ 2、認(rèn)識(shí)各類防火標(biāo)志。 五、家園游戲《看誰(shuí)穿得...
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生安全管理，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)安全工作規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮班主任在管理上的責(zé)任性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)工作價(jià)值，推動(dòng)良好班集體的建設(shè)，全面落實(shí)我校各項(xiàng)安全管理制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，特制定本考核方案。
二、考核等次
根據(jù)班級(jí)安全工作實(shí)績(jī)，考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。
三、考核原則
1、采用百分制記分法：優(yōu)秀：綜合得分須滿90分（含90分）；良好：綜合得分須滿85分（含85分）；合格：綜合得分在65--84分之間；基本合格：綜合得分在60--64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。
2、各等次名額保持合理比例：班主任優(yōu)秀比例占班主任總?cè)藬?shù)的20%—25%；良好比例占班主任總?cè)藬?shù)的30%—35%。
科任老師由于安全管理工作相對(duì)較輕，因此優(yōu)秀與良好比例亦相應(yīng)有所減少，優(yōu)秀占全部科任教師的10%—15%；良好占全部科任教師的15%—20%。
3、實(shí)行一票否決制：在評(píng)估當(dāng)學(xué)期，班主任或科任教師若出現(xiàn)以下情況者，取消班級(jí)安全評(píng)估資格，視作不合格。
�。�1）有體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門的。
�。�2）因教育、保護(hù)、管理不當(dāng)?shù)仍�，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。
�。�3）學(xué)校布置的班會(huì)課主觀不上，造成班風(fēng)、學(xué)生行為規(guī)范等方面較原有基礎(chǔ)明顯下降，或造成其它安全事故的。
4、班級(jí)安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的視為“不合格”。
5、班級(jí)安全考核結(jié)果作為今后提高教師待遇，拉開福利差距，評(píng)選各級(jí)各類德育先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。
四、等次條件
1、合格：班主任能經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結(jié)合本班實(shí)際情況開展各種安全宣教和行為糾錯(cuò)工作。學(xué)生行為無(wú)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)情況，懂得基本的安全自我保護(hù)常識(shí)。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能按時(shí)完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)重大安全事故發(fā)生，班主任安全工作基本令人滿意�？迫谓處熣n堂秩序井然，無(wú)安全事故發(fā)生，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患能及時(shí)上報(bào)或處理。
2、良好：班主任經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，作用明顯，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班中存在的安全問(wèn)題并作出有針對(duì)性的改進(jìn)，學(xué)生行為無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)情況，具有基本的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能較好完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)一例安全事故發(fā)生，班主任安全工作頗為扎實(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)比較滿意。科任教師課堂秩序良好，對(duì)學(xué)生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時(shí)正確處理或上報(bào)班主任，能協(xié)助班主任組織好本班學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)。
3、優(yōu)秀：班主任教育作用顯著，能結(jié)合本班學(xué)生思想行為實(shí)際創(chuàng)造性地開展宣教工作，學(xué)生舉止文明、嚴(yán)守規(guī)章，具有較強(qiáng)的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能出色完成，班級(jí)學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，班主任工作極為扎實(shí)，深受學(xué)校和家長(zhǎng)普遍贊譽(yù)。科任教師能結(jié)合所教學(xué)科進(jìn)行安全教育，課堂秩序良好，能主動(dòng)協(xié)助好班主任組織本班學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)，對(duì)學(xué)生上報(bào)的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時(shí)正確處理。
五、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬�、師德師風(fēng)（40分）
1、禁止體罰、懲罰和侮辱學(xué)生。 10分
2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分
3、禁止酒后上課。 5分
4、熱愛學(xué)生、關(guān)愛特殊學(xué)生。 5分
5、語(yǔ)言得體，引導(dǎo)正確。 5分
6、帶隊(duì)出退操、放學(xué)監(jiān)管得力。 5分
�。ǘ踩逃�36分）
1、根據(jù)學(xué)校工作布置上好安全教育課。 10分
2、經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生行為規(guī)范。 5分
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的每次安全教育活動(dòng)，監(jiān)管有力。6分
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 5分
5、班級(jí)內(nèi)無(wú)重大安全事故發(fā)生。 10分
�。ㄈ�、學(xué)生行為（18分）
1、無(wú)早到、早退現(xiàn)象。 2分
2、無(wú)帶零食進(jìn)教室現(xiàn)象。 3分
3、不帶兇器或甚至危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園。 3分
4、不在臺(tái)階走廊追鬧嬉耍。 2分
5、不爬圍墻。 2分
6、不玩弄校園電器開關(guān)。 3分
7、不吵鬧打架。 3分
六、考核方法及程序
1、考核方法
�。�1）班級(jí)安全工作考核以一學(xué)期為準(zhǔn)，由考核對(duì)象（班主任、科任教師）自評(píng)，學(xué)校綜合評(píng)定（每學(xué)期結(jié)束）組成。
（2）綜合評(píng)定包括政教處初評(píng)，家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、科任教師問(wèn)卷，校委會(huì)終審。
2、考核程序：
�。�1）考核對(duì)象自評(píng)。
�。�2）學(xué)校綜合評(píng)定。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛自己家鄉(xiāng)的教育。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。
3、通過(guò)學(xué)生的調(diào)查、訪問(wèn)和歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力，落實(shí)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。
4、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。
二、課前準(zhǔn)備
1、班干部會(huì)議，確定主題。
2、班務(wù)會(huì)議確定具體內(nèi)容和節(jié)目。
3、具體準(zhǔn)備：
⑴全班分四個(gè)調(diào)查小組，分別介紹金匯的發(fā)展歷史、改革開放二十年來(lái)物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。
�、撇牧系氖占簬捉M有對(duì)比的新老照片。
�、切∑贰痘丶摇�，歌曲《在希望的田野上》，“老金匯”談變遷。
4、活動(dòng)場(chǎng)所：
�、疟拘Ｋ臉嵌嗝襟w功能廳。
⑵黑板上：書寫本次活動(dòng)名稱及金匯自鳴鐘圖象
三、活動(dòng)實(shí)施方案：
教師開場(chǎng)白引導(dǎo)點(diǎn)明活動(dòng)宗旨：
同學(xué)們，黨的十一屆三中全會(huì)以后，上海的振興發(fā)展插上了改革開放的翅膀。奉賢縣作為大上海的南翼，在改革開放的二十年中，也發(fā)生了歷史性的變化，而我們的家鄉(xiāng)——金匯鎮(zhèn)，在這一歷史過(guò)程中為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷地添柴加薪，作出了她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)是否都了解家鄉(xiāng)呢?她古老而又年輕，深邃而又明朗，既有著光榮的歷史，更有著輝煌的前程。我們應(yīng)該更多地認(rèn)識(shí)她、熟悉她，因?yàn)槲覀儗?duì)家鄉(xiāng)了解得越多，就會(huì)對(duì)她愛得越深，為她奮斗的目標(biāo)也就越明確。今天我們舉辦這個(gè)主題班會(huì)，就是要從不同的側(cè)面來(lái)認(rèn)識(shí)和了解我們的家鄉(xiāng)。上個(gè)星期，我們每個(gè)小組對(duì)家鄉(xiāng)的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)呢?
第一組同學(xué)通過(guò)史料和實(shí)地考察，向同學(xué)們介紹金匯鎮(zhèn)的一些基本概況和人文歷史。
教師：第一組的同學(xué)為我們講述了我們金匯鎮(zhèn)一些基本概況和人文歷史。接下來(lái)，我想請(qǐng)我們的歷史老師——金老師來(lái)給我們談?wù)勎覀兘饏R鎮(zhèn)的變遷，他可是一位老金匯了，我們掌聲有請(qǐng)。(金老師利用新老照片的實(shí)物投影，講述金匯鎮(zhèn)的變遷)
從金老師和第一組同學(xué)的介紹中我們得知，金匯鎮(zhèn)原是一個(gè)地處偏僻、交通閉塞的地方。然而，黨的十一屆三中全會(huì)就象一陣春風(fēng)，它吹醒了神州大地，吹綠了大江南北，我們金匯這個(gè)小地方也發(fā)生了翻天覆地的變化。
第二組同學(xué)通過(guò)采訪一些鎮(zhèn)辦企業(yè)，向同學(xué)們進(jìn)述了金匯鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展史及所取得的成就，進(jìn)而談到如今的招商引資。并實(shí)地拍攝了一些照片展示給大家看。
教師：看，這就是雙菱集團(tuán)前排廠房的照片，巍然聳立，氣勢(shì)磅礴，“雙菱日出”，預(yù)示著我們金匯鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)將如同東升的旭日，有一個(gè)新的騰飛。第二組同學(xué)從我們金匯的工業(yè)發(fā)展史談到了如今的招商引資。的確，改革的.春風(fēng)使我們的生活變得富裕起來(lái)了，物質(zhì)生活變得越來(lái)越豐富，物質(zhì)文明的提高，也帶動(dòng)了我鎮(zhèn)精神文明的蓬勃發(fā)展。下面，我們請(qǐng)第三組的同學(xué)來(lái)談一談他們?cè)谖覀冞@次活動(dòng)中的一些所見所聞。
第三組的同學(xué)從物質(zhì)文明引伸到精神文明建設(shè)，并且以身邊的人和事作了最有力的證明。他們向同學(xué)人展示了一些照片和錄像帶，并且以小品的形式向大家演繹了一位海外游子歸鄉(xiāng)找不到故居的經(jīng)過(guò)，以突出家鄉(xiāng)變化之巨。
第四組的同學(xué)從自己身處的環(huán)境出發(fā)，向大家介紹了金匯鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展的情況，并表明了自己立志為家鄉(xiāng)建設(shè)而奮斗的愿望。
教師(總結(jié))：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們金匯鎮(zhèn)的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我們從第三組同學(xué)那里了解到了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)在隨著物質(zhì)文明的提高逐漸進(jìn)入了各家各戶，第四組的同學(xué)不但給我們介紹了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況，更表示了他們的遠(yuǎn)大志向，是啊!我們可愛的家鄉(xiāng)屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。
齊唱《在希望的田野上》。
教師：同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，金匯人民用自己的智慧和勤勞的雙手，經(jīng)過(guò)世代人的努力建成了如今這個(gè)繁榮富強(qiáng)的新金匯，我們相信，在黨的十五大陽(yáng)光及黨對(duì)農(nóng)村工作的精神指引下，我們金匯人民肯定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗和繁榮。
金老師：
一、英雄的家鄉(xiāng)
戚家軍抗倭繼光村
眾鎮(zhèn)民義救美國(guó)兵
游擊隊(duì)伏擊日本軍
十兒女援朝獻(xiàn)生命
二、苦難的家鄉(xiāng)
A、衣頭上帽子開花頂
腳上鞋子脫后跟
腰里束根稻柴繩
要換行頭等結(jié)婚
二、苦難的家鄉(xiāng)
B、食一碗薄粥湯
碗也不用搪
坌脫三鐵
肚里空蕩蕩
二、苦難的家鄉(xiāng)
C、住日里曬被不出門
夜里紡紗不點(diǎn)燈
朝天睏看見滿天星
側(cè)轉(zhuǎn)睏看見走路人
二、苦難的家鄉(xiāng)
D、行路狹橋小不好走
來(lái)去南橋黑兩頭
女將近在灶前頭
男將遠(yuǎn)在水橋頭
設(shè)計(jì)方案 篇4
根據(jù)桃江縣教育局的期末考試工作安排，結(jié)合我校本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校定于1月11日----14日4天對(duì)我校7至九年級(jí)進(jìn)行期末考試�，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期期末考試工作做出如下安排，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
一、考務(wù)機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：曾章武
副組長(zhǎng)：鄧茂松
成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
2、具體分工：
�。�1）考務(wù)工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
�。�2）保密工作：鄧茂松
�。�3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級(jí)班主任
�。�4）試卷驗(yàn)收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
二、考試時(shí)間
具體考試時(shí)間、考試科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前準(zhǔn)備：
�。�1）按考室順序公布每個(gè)考生的學(xué)號(hào)、座位號(hào)和姓名；（負(fù)責(zé)人：七年級(jí)：潘建新；八年級(jí)：周鳳九年級(jí)：趙敏）
（2）公布考試時(shí)間、科目（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）
�。�3）學(xué)生簽訂《初中部誠(chéng)信考試承諾書》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）
�。�4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負(fù)責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）
2、各年級(jí)的考室前門張貼考室序號(hào)“第X考室”和本考室的起止學(xué)籍號(hào)。請(qǐng)班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫好座位號(hào)。（負(fù)責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）
4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過(guò)50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計(jì)算器等。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長(zhǎng)）
（2）請(qǐng)班主任按照“之”形在課桌左上角請(qǐng)張貼好該考生的考號(hào)，考號(hào)設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長(zhǎng)）
�。�3）請(qǐng)班主任每班教室前面書寫“沉著、認(rèn)真、細(xì)心、守紀(jì)”八個(gè)字，旁邊寫好考試時(shí)間安排。
（4）九年級(jí)多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級(jí)第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級(jí)設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級(jí)布置者：潘建新八年級(jí)布置者：周鳳）
�。�5）考場(chǎng)布置時(shí)間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者潘建新）
四、考務(wù)工作程序
1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點(diǎn)辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標(biāo)科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進(jìn)入考室。
2、按規(guī)定時(shí)間當(dāng)眾啟封，監(jiān)考老師要指導(dǎo)考生填寫試卷密封區(qū)內(nèi)的考室與座位號(hào)、學(xué)籍號(hào)、姓名、學(xué)校，并逐個(gè)檢查是否填寫正確。
3、開考30分鐘后，遲到考生不準(zhǔn)入場(chǎng)。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門出場(chǎng)。監(jiān)考員要嚴(yán)防考生帶走試卷�？忌侩x開考室后，監(jiān)考老師按座位號(hào)順序（包括缺考卷）小號(hào)在上依次分別收齊試卷。
4、試卷裝訂要嚴(yán)防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對(duì)因工作不到位，造成上述現(xiàn)象發(fā)生的監(jiān)考老師予以通報(bào)。
5、請(qǐng)老師們監(jiān)考時(shí)既要認(rèn)真監(jiān)考，又要愛護(hù)學(xué)生。
五、安全保衛(wèi)工作：
安全保衛(wèi)組人員要在下課時(shí)間段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高防范意識(shí)。
六、監(jiān)考、閱卷紀(jì)律
本次期末考試情況特殊，七、八年級(jí)要開家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)要補(bǔ)課，七、八年級(jí)考后第二天要接通知書。所以時(shí)間緊、任務(wù)重，可能教導(dǎo)處在安排時(shí)考慮不周全。請(qǐng)全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認(rèn)真者、裝訂試卷出錯(cuò)者、閱卷時(shí)拈輕怕重，講價(jià)錢、不講究團(tuán)結(jié)，遲到、早退者，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)。
七、其他事項(xiàng)
1、1月11日八、九年級(jí)晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動(dòng)。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計(jì)算到個(gè)人。1月12日八、九年級(jí)晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級(jí)13號(hào)開始按臨時(shí)課表補(bǔ)課。
2、七年級(jí)1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場(chǎng)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十一月舉辦一次全校的美術(shù)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)組織：
少年宮辦公室
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)年，通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對(duì)象
1——6年級(jí)各班5幅作品
五、比賽項(xiàng)目
繪畫類作品含：中國(guó)畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式
中國(guó)畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種
和平面設(shè)計(jì)、繪畫一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。
七、參賽作品報(bào)送要求
1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組
2、每班作品總數(shù)限報(bào)送5幅
3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品
4、各班作品必須于十一月二十二日前上交少年宮辦公室。
5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法
分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二00三年十一月
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