實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板集合7篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
市醫(yī)療廢物處置基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，但部分醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在管理環(huán)節(jié)中仍存在不少問題亟待解決。特別是在醫(yī)療廢物收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存、處置過程中存在不規(guī)范操作現(xiàn)象，存有污染隱患。為防止有害醫(yī)療廢物對環(huán)境造成污染，確保人民群眾身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合全市醫(yī)療衛(wèi)生工作實(shí)際，按照市衛(wèi)生局《關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置管理工作的通知》的要求，市衛(wèi)生局決定對全市醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療廢物處置情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，具體工作實(shí)施方案如下：
一、檢查范圍
市轄區(qū)范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、一級廠企醫(yī)院、二級醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心（站）、疾控中心、婦幼保健院、結(jié)核病、皮膚病防治所、各民營醫(yī)院、個(gè)體診所、廠企醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生所、保健站。
二、檢查內(nèi)容
1、是否有健全的本單位醫(yī)療廢物處置管理機(jī)構(gòu)，具體的責(zé)任人員和明確的崗位責(zé)任制，是否簽訂《醫(yī)療廢物集中處置協(xié)議書》等相關(guān)資料。
2、是否有完善的醫(yī)療廢物處置的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程，是否按規(guī)定執(zhí)行。
3、是否設(shè)有符合要求的醫(yī)療廢物暫時(shí)存儲場所，是否有專人負(fù)責(zé)收集、運(yùn)送和保存，是否用合格的專用包裝物分類收集醫(yī)療廢物。
4、是否按《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》等衛(wèi)生法律、法規(guī)和各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范對醫(yī)療垃圾、廢棄物等進(jìn)行嚴(yán)格處理并完善醫(yī)療廢物登記。
三、檢查時(shí)間、形式
20xx年3月15日至4月底，對各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地檢查，此次檢查活動(dòng)將與今年的醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)現(xiàn)場檢查工作相結(jié)合檢查院工作相結(jié)合，按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置監(jiān)督檢查評估表》（附件1）的標(biāo)準(zhǔn)，檢查的結(jié)果將做為本年度醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)的評審標(biāo)準(zhǔn)之一。
四、工作要求
�。ㄒ唬└骷壐黝愥t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識到加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)和義不容辭的職責(zé)，做好這項(xiàng)工作對于確保醫(yī)療質(zhì)量，防止疾病傳播，保護(hù)環(huán)境安全，保障人民群眾身體健康和生命安全意義重大，要從思想和行動(dòng)上高度重視醫(yī)療廢物管理工作，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的主動(dòng)性、自覺性。
�。ǘ└骷壐黝愥t(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理的培訓(xùn)教育工作。采取各種形式，以《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)規(guī)章培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)施全員培訓(xùn)，使每一個(gè)崗位的每一位工作人員都能夠熟悉、掌握醫(yī)療廢物管理的法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)范的規(guī)定，都能夠明確各自的崗位職責(zé)，增強(qiáng)依法管理醫(yī)療廢物的意識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)社會安全意識，切實(shí)履行好各自的職責(zé)。
（三）各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要認(rèn)真進(jìn)行疏理，盡快把醫(yī)療廢物管理的各項(xiàng)制度健全好、落實(shí)好。要按照《醫(yī)療廢物集中處置技術(shù)規(guī)范（試行）》（附件2）的規(guī)定，規(guī)范地開展醫(yī)療廢物的分類、收集和集中處置工作，做到不留空間和死角。要建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》要求，落實(shí)好各部門、各崗位的職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)控部門或?qū)＃妫┞毴藛T職能建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，科學(xué)實(shí)施考核，及時(shí)查糾問題，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲分明，確保醫(yī)療廢物管理各項(xiàng)措施落在實(shí)處。
�。ㄋ模└鞫夅t(yī)療機(jī)構(gòu)和已納入集中處置的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、廠企醫(yī)院等一級醫(yī)療機(jī)構(gòu)有責(zé)任幫助其他中小醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療廢物集中回收處置工作，不得推諉或拒收。各個(gè)體診所、門診部、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生所等小型醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按照屬地管理的原則，與就近的已納入集中處置管理的醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂委托處置協(xié)議書。
�。ㄎ澹└鲉挝灰O(shè)立專項(xiàng)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確職責(zé)，落實(shí)到人，切實(shí)抓出實(shí)效。市衛(wèi)生局將加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助、指導(dǎo)其完善制度、明確責(zé)任、落實(shí)措施，促進(jìn)醫(yī)療廢物管理水平的提高。同時(shí)向社會公布醫(yī)療廢物管理舉報(bào)、投訴電話，進(jìn)一步加大對違法違規(guī)行為的查處力度，按照衛(wèi)生部《醫(yī)療廢物管理行政處罰辦法》的規(guī)定，及時(shí)查處醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在醫(yī)療廢物管理中的違法違規(guī)行為，對責(zé)任單位或責(zé)任人依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的及意義
以迎新團(tuán)拜會為依托，歡聚一堂，舉杯歡歌，答謝員工一年的努力工作，調(diào)動(dòng)拓展員工的工作激情和斗志，激勵(lì)員工投入到明年的工作之中。
二、活動(dòng)主題
貴州誠隆集團(tuán)迎新團(tuán)拜會——攜手并進(jìn)，再創(chuàng)佳績。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月20日17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn) 貴陽騰飛酒店四錦坊
五、活動(dòng)對象 公司全體員工
六、活動(dòng)形式與內(nèi)容
七、文藝匯演+晚宴
八、活動(dòng)流程
1.20xx年12月20日，下午2點(diǎn)30分與會有關(guān)工作人員到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置、調(diào)試話筒等工作; 2.下午3點(diǎn)30分，主持人彩排;
3.下午4點(diǎn)30分公司員工陸續(xù)入場，工作人員保證會場一切就緒;
4.下午5點(diǎn)，主持人上臺作開場白(具體內(nèi)容略)，2分鐘; 5.小游戲(…)，主持人介紹相關(guān)游戲規(guī)則(15分鐘); 6.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，要求略(15分鐘) 7.有獎(jiǎng)問答(略)(10分鐘) 8.獨(dú)唱(5分鐘)
9.抽獎(jiǎng)(要求略)(15分鐘) 10.情景劇(歌曲串燒)(10分鐘) 11.舞蹈(3分鐘) 12.主持人介紹與會領(lǐng)導(dǎo) 13.頒獎(jiǎng)儀式(30分鐘)
14.領(lǐng)導(dǎo)致辭(10分鐘)，晚上7:00，領(lǐng)導(dǎo)宣布團(tuán)拜會正式開始(連飲3杯，第一杯：感謝所有員工一年的辛苦付出;第二杯：感謝緣分讓我們相聚一堂;第三杯：攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績)
九、前期工作安排 1.總指揮：左鈺、錢俞斌 2.主持人：陳海峰、滕嫚 3.擬定節(jié)目內(nèi)容：略
4.各節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、彩排，具體負(fù)責(zé)：鄧秋 5.服務(wù)組工作人員：錢俞斌、鄧旭 6.協(xié)調(diào)小組：錢俞斌、鄧旭
7.文案，負(fù)責(zé)有獎(jiǎng)問答的試題題庫、主持人串詞的寫作、領(lǐng)導(dǎo)講話稿，負(fù)責(zé)人員：后勤部門 8.主持人服裝(自行解決)
9.工作具體安排見下表
以上個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，周三開會討論決定。
十、活動(dòng)后期安排
1.工作人員檢查有無遺漏，確保物品全部帶走;
2.晚宴結(jié)束后，所有工作人員留下，確保所有人員安全離開后，再行離去。
十一、要求與注意事項(xiàng)
要求責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，保證年會的順利進(jìn)行，各個(gè)分工必須明確，如有急事，需提前5天請假說明。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
其他：主持人服裝、發(fā)型及其他臨時(shí)費(fèi)用
十三、預(yù)期效果與展望
1.豐富業(yè)余生活，減輕工作壓力;展現(xiàn)當(dāng)代職場人士的精神面貌、青春向上的風(fēng)采。
2.提高跨“各個(gè)部門之間痛失的溝通與交流。
3.營造樂觀活潑的和諧職場氛圍。
4.增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼。
5.辭舊迎新，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、談教材
《林�！肥堑谑粌宰詈笠粏卧囊黄v讀課文。作者老用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，向我們介紹了大紹安嶺的原始森林，表達(dá)了對大興安嶺的喜愛之情。文章文筆流暢，層次清楚，具體描寫與抒發(fā)感情相結(jié)合，展開聯(lián)想與抒發(fā)感情相結(jié)合，把大興安嶺原始森林的美表現(xiàn)得淋漓盡致；以“親切、舒服”感情為線，貫穿全文，一次比一次感情深入，把對大興安嶺的感情在字里行間表現(xiàn)得真實(shí)感人。讓讀者充分領(lǐng)略到了大安嶺的外在美與內(nèi)在美。
本課是這一單元的第二篇課文。針對文章特點(diǎn)、單元訓(xùn)練重點(diǎn)和課文在單元中的安排，本課的教學(xué)目標(biāo)是：了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，受到美的教育和熱愛祖國的思想教育；學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和在描寫景物中表達(dá)思想感情的方法；學(xué)習(xí)本課生字新詞；有感情地朗讀課文，背誦三至六自然段。而讓學(xué)生了解大興安嶺，嶺、林、花的特點(diǎn)以及體會作者表達(dá)真情實(shí)感的方法是本課教學(xué)難點(diǎn)。
二、談教法
為完成本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，突破難點(diǎn)，在教學(xué)中，教師必須采取靈活多樣的方法，幫助同學(xué)真正理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。由于本文表達(dá)了作者水深厚的思想感想，所以應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀，讀中悟情，讀中表情。同時(shí)抓住重點(diǎn)詞語的理解，圖文結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境等方法完成本課教學(xué)。
三、談學(xué)法
通過上一組和本組第一篇的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對體會課文思想感情的方法有所了解，已具備了一定的體會思想感情的能力，所以本課可以引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“讀→思→議→讀”的學(xué)習(xí)方法，即“初步了解→深入思考→評議提高→誦讀升華”。
四、談程序
本課可采用“五步自主教學(xué)模式”，即“導(dǎo)入揭題→自學(xué)探索→交流點(diǎn)撥→檢測鞏固→深化訓(xùn)練”。
（一）、導(dǎo)入揭題
�。薄⒔處熖釂枺阂郧皩W(xué)過《美麗的小興安嶺》，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？
２、我國還有另一處森林寶庫──大興安嶺。
�。�、揭題：板書“林�！保@篇課文向我們介紹了大興安嶺的原始森林。
４、從題中你知道了什么？你覺得還應(yīng)該知道了什么？
（二）、組織第一次自學(xué)探索
出示自學(xué)要求
�。�、放課文錄音，學(xué)生聽，可跟默讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
２、同桌互相選讀課文。
�。�、思考：課文中幾次講到“親切、舒服”？作者分別是在怎樣的情況下感到親切舒服的？再按照“思考練習(xí)”中的提綱，給文章分段，列出提綱。
４、請學(xué)生主動(dòng)到黑板上寫出他的分段意見。
（三）、交流點(diǎn)撥
�。薄⒅该x生字及組詞，學(xué)生評議。
�。�、開火車讀課文，然后評議。
�。�、指名板書學(xué)生談?wù)勀闶鞘窃鯓臃侄蔚�，為什么這樣分。
�。�、學(xué)生評議分段情況。
�。�、小結(jié)
（四）、組織第二次的自學(xué)探索
出示自學(xué)要求
�。�、作者三次“親切、舒服”之感分別是在怎樣的情況下產(chǎn)生的.？
�。�、“我”一走進(jìn)原始森林有什么感覺？這種感覺是怎樣產(chǎn)生的？
�。�、“嶺”、“林”、“花”各在什么特點(diǎn)？作者怎樣寫出嶺、林、花的特點(diǎn)的？
４、為什么到了林場，“我”這種親切之感更加深厚了？如何理
解大興安嶺的確含有興國安邦的意義。
（五）、交流點(diǎn)撥
這部分主要有三環(huán)節(jié)：交流點(diǎn)撥、朗讀體會、質(zhì)疑問難。
１、交流是檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)成果的過程。在學(xué)生交流時(shí)如出現(xiàn)分歧與偏向時(shí)，教師及時(shí)點(diǎn)撥。
根據(jù)學(xué)生的交流，主要要了解嶺的特點(diǎn)是多（形多、量多）、溫柔，林的特點(diǎn)是多、綠，花的特點(diǎn)是多、美。
�。病⒗首x體會要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。朗讀的形式可多樣：輕讀、個(gè)讀、賽讀等。要注意重點(diǎn)語句、重點(diǎn)段落的朗讀，使學(xué)生真正與作者產(chǎn)生共鳴，感情得到升華。
３、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難是學(xué)生自主性的體現(xiàn)。學(xué)生在交流、體會后提出有一定價(jià)值的疑難本身也是能力的反映。對學(xué)生提出的疑問可根據(jù)不同情況采取不同的解決措施，或課堂，或課外；或?qū)W生互解，或師生共解。
（六）、檢測鞏固
這是對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的檢驗(yàn)，教師設(shè)計(jì)的檢測鞏固題要以“目標(biāo)”為中心，題型要新穎，形式多樣�？梢浴斑x讀你覺得最美的段落”，“用畫出嶺（林、花）的特點(diǎn)”等。
（七）、深化訓(xùn)練
為讓學(xué)生的知識得到遷移，教師可設(shè)計(jì)深化訓(xùn)練題。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，本課要讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和在描寫景物中表達(dá)思想感想的方法，所以可以設(shè)計(jì)諸如“校園冬景”、“這里的景色真美”、“風(fēng)景這邊獨(dú)好”之類的訓(xùn)練，讀寫結(jié)合，提高能力。
板書設(shè)計(jì)：
�。保沽趾�
┌──親切舒服
┌────親切舒服─┘（聯(lián)想到“興安”）
│┌───┼───┐
親切舒服─┘│││
（腳踩松針嶺林花
手摸古木）（多、溫柔）（多、綠）（多、美）
觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)
設(shè)計(jì)方案 篇4
綜合活動(dòng)：“小兔過生日”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大膽說話的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信、信封、場景、投影儀、電視機(jī)；相關(guān)的場景布置
活動(dòng)過程：
一、讀信
今天劉老師收到了一封信，是誰寄來的？打開看看，里面寫了些什么？
�。ㄒ曨l展示）提問：
1、這封信是寫給誰的？
2、幾月幾日？是誰的生日？
3、你知道小兔幾歲了？怎么知道的？
4、這表示什么意思？（請小朋友去它家做客。）
5、我們連起來講講，好嗎？
6、這是誰給我們的信呀？
7、這是什么，這電話號碼是誰的？
二、做客
1、今天就是*月*日，你們想去嗎？
2、小兔家住在哪里？森林很大，怎么去呢？
3、報(bào)電話號碼問小兔。小朋友，有沒有聽清楚，我們請小兔再講一遍好嗎？
（配班老師：我的家要穿過一片樹林，翻過一座小山，繞過一片蘑菇地，走過一座獨(dú)木橋就到了。）
4、（視頻展示）小兔家怎么走？
5、去小兔家做客要帶什么？（禮物）
老師為你們準(zhǔn)備好了禮物，請你們每人來挑選一樣。
6、帶好禮物，我們出發(fā)吧（設(shè)置情境走出）
7、（視頻展示）呀，這么多房子，哪一間是小兔的家呀？
�。ù舐暫埃┬⊥茫⊥�，我們來了！
8、（配班老師扮小兔出場）
幼：小兔，小兔，今天是你的生日，我們送禮物給你。
劉老師也有禮物送給小兔，唱生日歌。
9、（配班老師）小朋友，謝謝你們，我請你們吃蛋糕。
領(lǐng)小朋友去吃蛋糕，結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇5
如果你要開一個(gè)密室逃脫場所，首先，你要做好一個(gè)密室設(shè)計(jì)的規(guī)劃，包括密室空間的大小，場景，背景音樂，故事設(shè)計(jì)，還有里面主要的密室逃脫內(nèi)容，這是相當(dāng)重要的，如果創(chuàng)業(yè)者對這些都不懂，可以找專業(yè)的密室設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來幫忙設(shè)計(jì)，冰點(diǎn)密室設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就是比較不錯(cuò)的。
其次，你要考察一下開設(shè)密室逃脫場所的地點(diǎn)，不能盲目的說在哪里就在哪里，因?yàn)檫@個(gè)密室逃脫行業(yè)競爭力少，你只要把它開在一個(gè)稍微有人能看到，能知曉的場所，基本上就可以有很好的生意和知名度了。
除此之外，你需要做的還有適當(dāng)?shù)男麄�，因�(yàn)樵诔鞘欣�，很多人對真人密室的娛樂場所都比較感興趣的，你要做的就是讓他們能找到你，知道你的密室逃脫游戲的場所的優(yōu)勢和好玩之處。
除了適當(dāng)?shù)男麄髦�，還要有好的服務(wù)和管理體系，可以給顧客提供茶水以及辦會員卡的服務(wù)，定期更新密室設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)槿绻愕拿苁议L時(shí)間不更新，老顧客往往都不會來第二次了。
最后，希望每位密室逃脫創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營者們都能把我時(shí)間上的經(jīng)營策略，比如國慶或節(jié)假日的時(shí)候開展優(yōu)惠活動(dòng)等等，增加你的品牌影響力和顧客心中的地位，這樣，你將會有越來越多忠實(shí)的顧客。
設(shè)計(jì)方案 篇6
5 媽媽的愛
教學(xué)目標(biāo)：
1、在觀察、欣賞、學(xué)唱等藝術(shù)活動(dòng)中，感受并學(xué)習(xí)搖籃曲，了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、在藝術(shù)理論活動(dòng)中體驗(yàn)媽媽的愛并表達(dá)和傳遞對媽媽的感激之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、體驗(yàn)媽媽的愛并初步學(xué)會用不同的形式表達(dá)對媽媽的愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
音樂、圖片、紅藍(lán)卡紙。
設(shè)計(jì)理念：
音樂新課標(biāo)指出：音樂學(xué)習(xí)重在參與、體驗(yàn)。參與、體驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生通過創(chuàng)作靈感的大門。因而，本課的設(shè)計(jì)主要以"情"的渲染和體驗(yàn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中體驗(yàn)情感。首先，從"媽媽的愛"中讓學(xué)生講述媽媽對自己的愛，再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福，最后在"我愛媽媽"的理論活動(dòng)中表達(dá)自己對母親的感激之情。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教學(xué)
律動(dòng)進(jìn)教室
二、媽媽的愛
1、談話導(dǎo)入
2、聆聽歌曲--《世上只有媽媽好》
3、評一評誰的媽媽最好：讓學(xué)生介紹媽媽是怎樣關(guān)心自己的。
�。ㄌ崾荆荷�、遇到困難等）
三、媽媽的歌
1、（出示圖片）圖上的媽媽在干什么呢？
2、生討論回答并模仿媽媽的動(dòng)作
3、介紹搖籃曲及其特點(diǎn)
4、聆聽《小寶寶睡著了》體會搖籃曲的特點(diǎn)，用藍(lán)卡輕輕的跟著音樂搖動(dòng)
5、學(xué)唱歌曲
a、聽聽歌曲到底唱了什么？
b、分句跟師念歌詞
c、有感情的完整的念歌詞
d、輕聲哼唱
e、學(xué)唱歌詞
輕聲跟琴唱，比一比誰能最快學(xué)會
�。ㄓ绣e(cuò)的地方重點(diǎn)指出并糾正）
f、完整地跟唱
g、表演唱：分角色表演，有扮演媽媽的小朋友唱
四、我愛媽媽
1、媽媽這么愛你，那么你能為媽媽做些什么呢？聽歌曲《好媽媽》
2、生討論回答并模仿媽媽做事情
3、情景表演：媽媽辛勤工作一天后回家了，你會怎么做
4、母親節(jié)的獻(xiàn)禮：你想對媽媽說句什么話？做一張卡片把自己的話
寫在下面送給媽媽.
五、小結(jié)
媽媽的愛是最無私的、最巨大的，讓我們帶著對媽媽的愛，一起來
唱一唱《世上只有媽媽好》.
六、在歌聲中走出教室
設(shè)計(jì)方案 篇7
通過愛國衛(wèi)生月主題班會的開展，讓同學(xué)們都投身到愛國衛(wèi)生月活動(dòng)中來。
活動(dòng)目的：結(jié)合國慶60周年，對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
活動(dòng)方式：班長、中隊(duì)長主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)過程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千萬萬個(gè)中國人曾徹夜難眠!
主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄穑倚紣畚抑腥A主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。(班長)
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情! 請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。
生1：我愛你勤勞的雙手;
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆;
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力?
(學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)
4、 主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國
(四個(gè)方面：1.好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力 2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史 3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個(gè)人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦)
第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》
5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》
《滿江紅》 岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕
請我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會：
今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?
(我愛你，祖國!)
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及對祖國的愛。
同學(xué)們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來，共同描繪祖國美好的明天吧!
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