[優(yōu)選]設(shè)計方案5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案5篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計方案 篇1

　　明陽天下親子趣味運(yùn)動會

　　課程概況：

　　1、適用對象：3周歲以上兒童的家庭

　　2、活動場地：運(yùn)動場或公園

　　3、活動時間：一天或半天

　　4、活動人物：親子齊上陣，魅力一家親

　　課程目標(biāo)：

　　通過開展親子運(yùn)動會，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，促進(jìn)各個家庭間互動的機(jī)會。激發(fā)兒童參加體育活動的興趣，發(fā)展兒童動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　課程效益：

　　1、通過組織親子一起參與運(yùn)動、游戲，來增加親子之間的互動，讓他們在互動中彌補(bǔ)日常生活的`遺憾。

　　2、讓孩子感受到父母的對自己的關(guān)愛；讓父母在互動中感受和諧親子關(guān)系的美好；

　　3、讓親子在互動中學(xué)會合作、溝通與理解；也讓親子一起享受運(yùn)動、游戲的美好，一起將煩惱拋開，感受快樂。

　　4、通過員工以及家屬的互動，增進(jìn)員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感，歸屬感和自豪感。

設(shè)計方案 篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、會認(rèn)“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等11個字。

　　2、積累文中喜歡的句子。

　　3、感情朗讀課文，感受文中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　錄音機(jī)、小黑板。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、出示課題

　　《搭石》，請同學(xué)們自己讀一讀課題，你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會提什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行歸納，整理出幾個主要問題。

　　二、請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并且在自己讀明白的地方或者讀不懂的地方做上記號

　　1、指名讀課文，相機(jī)出示“譴責(zé)、俗語、協(xié)調(diào)有序、人影綽約”等詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

　　2、誰來讀一讀你已經(jīng)讀懂的句子或者自然段?

　　如果學(xué)生讀到一自然段，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生勾畫并讀一讀寫搭石的句子。

　　三、出示掛圖

　　“看，這就是人們過小溪時踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭，卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”請大家再讀一讀課文，看看哪些詞語或者句子能讓你體會到鄉(xiāng)親們的美好情感，把他們劃出來。

　　小黑板相機(jī)出示幾個重點(diǎn)句：

　　“上了年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要……直到滿意了才肯離去�！�

　　上了年歲的人為什么會這么做呢?有什么感受?(指名說感受，抓住重點(diǎn)詞語“無論、只要、一定、踏幾個來回、直到”)你能把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出自己不同的感受，讀出自己的體會來。)

　　“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會……人們把這看成是理所當(dāng)然的事�！�

　　什么是“理所當(dāng)然的事”?舉幾個生活中理所當(dāng)然的事說一說。師歸納：對，像同學(xué)們剛才所說的都是理所當(dāng)然的事，都是我們每個人不講任何條件都應(yīng)該做的事，是做了以后不求回報的事。那么課文中指什么事是理所當(dāng)然的?說說你的感受，再帶著自己的感受讀一讀。和小組同學(xué)演一演。

　　四、鄉(xiāng)親們有什么樣的美好情感呢?誰能用自己的.話說一說

　　第二課時

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，感受到了鄉(xiāng)親們美好的情感。同學(xué)們在上一堂課還在其他一些不明白的地方做了記號，今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，把你還沒讀懂的地方提出來。

　　(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文讀懂“緊走搭石慢過橋” 的俗語，體會景之美。)

　　2、就在這美麗的山村，清澈的小溪中那一塊塊，一排排的搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，更聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。在這個美麗的世界上，到處都洋溢著美好的情感，你們看，一個承諾也溫暖了許許多多面臨重重困難的人們，請大家自己讀一讀小黑板上出示的短文《一個承諾》�！斑@是美國東部的—個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)，野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)槿绻�不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中午男子路過此地，他二活沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)�出雪地，拉到一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難時，你也盡力去幫助他�！痹诤髞淼娜兆永锟死姿箮椭�了許多人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會忘記的話，“我不要求回報，但是我要求你一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。”

　　3、課文中，你最喜歡哪些句子?請自己再讀一讀，然后抄下來。

　　(播放背景音樂：愛的奉獻(xiàn)。)

　　4、各學(xué)習(xí)小組自學(xué)生字，對容易出錯的字相互提醒。

設(shè)計方案 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄�學(xué)生能自己初步讀懂課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。

　�。病Ⅲw會作者對閱讀的那份真摯的熱愛，以及如何表達(dá)出這份熱愛的。知道寫作要有真情實(shí)感，要與眾不同。

　�。场⒛芨惺艿介喿x是一件充滿愉悅的事情。

　　４、嘗試學(xué)寫讀后感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　文章３、４、５、６自然段，體會作者是如何表達(dá)出對閱讀的癡迷。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　嘗試學(xué)寫讀后感。

　　【教學(xué)時間】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激發(fā)興趣，引入課題

　　教師朗誦課文第二自然段。

　　師：聽了這段話，請問，你有什么感受？

　　引入課題：我的長生果

　　二、整體把握，初步感知

　�。薄⒔o學(xué)生５分鐘時間，讓他們自己讀課文：

　　交流：你讀懂了什么？

　�。病⒏鶕�(jù)交流，板書：

　　讀書：香煙人畫片、真正的連環(huán)畫、文化站的圖書、中外名著、作文。

　�。场⑦@篇文章作者寫得很好，下面我們就來交流一下，她是怎樣把對閱讀的那份真摯的熱愛表達(dá)出來的？

　　三、研讀重點(diǎn)，體會寫法

　　１、讓學(xué)生自己讀課文３～６小節(jié)，并讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會在黑板的相應(yīng)地方寫上下列詞語：

　　津津有味、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、淚落如珠、囫圇吞棗、不求甚解、牽腸掛肚、廢寢忘食。

　�。ㄟ@一部分教學(xué)充分放手讓學(xué)生讀讀說說，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好４、５、６三小節(jié)。）

　　２、第三小節(jié)交流，引導(dǎo)學(xué)生從美差、搶、眼羨、賣力地吶喊助威、飽覽等詞感受體會。

　　３、師生合作運(yùn)用津津有味、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、淚落如珠、囫圇吞棗、不求甚解、牽腸掛肚等詞語復(fù)述３～６小節(jié)的內(nèi)容，再次感受作者對閱讀的.癡迷：

　　⑴ 我實(shí)在是太喜歡那些書籍了：

　　無論還是無論還是只要我就那些書有時讓我有時讓我有時我讀得很快有時書中的悲歡離合又常常使我

　�、� 是啊，我實(shí)在是太喜歡那些書籍了：

　　不論是不論是不論是不論是我都看得（ ）。他們讓我（ ），他們讓我（ ），他們讓我（ ），他們讓我（ ）！我完全地被書給征服了！

　　師：正是有了這份牽掛、這份癡迷、這份如饑似渴的醉心閱讀，我的作文常常居全班之冠，我得到了報償和贊譽(yù)。并且我還悟出了寫作的道理！

　�。础⒙宰x８～１４小節(jié)：

　�、� 作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。怎么悟出的？

　　別出心裁、與眾不同、鮮味指的是什么？

　�、� 作文，要真情實(shí)感創(chuàng)造：

　　怎么悟出來的？怎樣做才會得到嘔心瀝血的創(chuàng)造呢？

　　師小節(jié)：是啊，作者的成功離不開書籍的幫忙。因此，當(dāng)他回憶起少年時代的讀書生活，愉悅之情充滿了他的心房！師生一起朗讀文章第二自然段。

　　五、出示范文，嘗試學(xué)寫讀后感

　　六、提升認(rèn)識，指導(dǎo)實(shí)踐

　　齊讀：書，是人類文明的長生果！結(jié)課。

設(shè)計方案 篇4

　　20××年11月8日，紅旗社會服務(wù)中心婦女兒童領(lǐng)域的社工在滿天星·婦聯(lián)兒童創(chuàng)意室順利開展了“繽紛氣球，百變造型”兒童興趣小組的第五節(jié)，歷經(jīng)一個月的'五節(jié)小組結(jié)束了。該小組共有9名組員參加，小組分為五小節(jié)：

　　一、制定小組契約和氣球華麗變身（制作天鵝）；

　　二、氣球造出精彩（制作烏龜）；

　　三、玩魔術(shù)和可愛造型由你創(chuàng)（制作小狗）；

　　四、造型你我共創(chuàng)（相互幫助制作四瓣花）；五、氣球造出愛心（制作愛心魔術(shù)棒）。

　　在整個小組過程中，每個組員都積極參與，主動發(fā)言，其中社工還鼓勵并培養(yǎng)了組員們互相幫助，且他們也收獲了新的友誼。在小組結(jié)束的分享中，每個組員都有說到，在這個過程當(dāng)中很開心，也很喜歡做氣球，每次做了新的氣球造型回家，都會得到家人的肯定。有一些組員還會另外自己買氣球回去與家人一起弄造型，在這過程當(dāng)中增加了孩子與家長的互動和交流。最后很多組員都流露出不舍，希望我們不要結(jié)束這個小組，還有一些組員希望我們開展唱歌、跳舞、藝術(shù)類的小組。為了響應(yīng)大家的要求，我們將會努力推出大家感興趣的活動，更多精彩，敬請關(guān)注紅旗社會服務(wù)中心的活動預(yù)告。

設(shè)計方案 篇5

　　主辦單位：西南科技大學(xué)校團(tuán)委、西南科技大學(xué)研

　　究生部

　　活動時間：20xx年06月20日 19:30—21:30分 晚會地點(diǎn)：東八演播廳

　　20xx年西南科技大學(xué)首屆碩士生畢業(yè)晚會策劃書

　　一、前言

　　時光匆匆，西南科技大學(xué)即將送走08級的碩士畢業(yè)生，他們滿懷激情、斗志昂揚(yáng)離別西南科技大學(xué)這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭的呵護(hù)，展翅高飛。西南科技大學(xué)研究生會將舉辦畢業(yè)文藝晚會，師生共聚一堂，以表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給研究生生涯畫上一個圓滿的句號!同時，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。

　　主辦單位：西南科技大學(xué)校團(tuán)委、西南科技大學(xué)研究生部 承辦單位：西南科技大學(xué)研究生會 協(xié)辦單位：西南科技大學(xué)各學(xué)院研究生分會 二、晚會主題

　　揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌——首屆碩士生畢業(yè)晚會

　　三、晚會目的

　　這臺文藝晚會的主題是“揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌”。這次晚會主要對象是即將畢業(yè)的研究生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的'溫暖的美好回憶，同時也把大家對低年級同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快無悔地度過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

　　四、晚會時間

　　20xx年6月20日19:30——21:30分

五、晚會地點(diǎn)

　　東八演播大廳

六、活動對象：

　　西南科技大學(xué)全體碩士研究生

七、晚會形式及內(nèi)容

　　晚會的主要形式是文藝晚會，節(jié)目數(shù)量控制在12個，其類型包括：歌舞表演、相聲、小品、舞臺劇等。中間并穿插互動環(huán)節(jié)，第一，VCR的播放(VCR拍攝關(guān)于畢業(yè)生臨近畢業(yè)時段的生活以及碩士生導(dǎo)師對畢業(yè)生的美好祝福和寄語)、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的建議和祝愿。第二，抽獎環(huán)節(jié)的設(shè)置，根據(jù)座位號隨機(jī)抽取。演出節(jié)目組成由學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)選送4個節(jié)目、文藝學(xué)院選送1-2個節(jié)目、以及各學(xué)院研究生分會選送1-2個節(jié)目，形式不限，但內(nèi)容必須健康、積極向上。然后對節(jié)目進(jìn)行篩選、采排等，由策劃組及指導(dǎo)老師審查之后將節(jié)目數(shù)量控制在12個，每個節(jié)目的演出時間大約在4-5分鐘，整個晚會的時間控制在2個小時左右。

八、晚會流程

　　整體流程：觀眾入場完畢、會場一切準(zhǔn)備工作就緒—→開場舞—→主持人宣布晚會開幕 —→節(jié)目表演 —→互動環(huán)節(jié)(VCR的播放、抽獎環(huán)節(jié))—→節(jié)目表演—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場(工作人員留下)

　　九、晚會具體工作及人員安排

　　1、成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)行小組 總指導(dǎo)：艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃：黨振華、張杰、王嬌 總負(fù)責(zé)：王嬌

　　2、責(zé)任分工

　　這次晚會是送別的盛會，我們要把握青春的韻律，緊跟時代的步伐，聆聽祖國的呼喚，在這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時代，有實(shí)力才有魅力。都說科學(xué)的理論可以武裝人，正確的輿論可以引導(dǎo)人，高尚的精神可以塑造人,優(yōu)秀的藝術(shù)可以鼓舞人。這次晚會就是這么一個優(yōu)秀的藝術(shù),它的開展,將會給西南科技大學(xué)的師生帶來美的享受。

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