大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文
在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天申請(qǐng)書與我們不再陌生，請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文1
尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人易簡(jiǎn)，出生于貴州省盤縣，系貴校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級(jí)工商管理（2）班學(xué)生�，F(xiàn)因患疾病，需采取長(zhǎng)期煎服中藥等各種醫(yī)治手段進(jìn)行治療。由于現(xiàn)母親及家中親屬多居住在云南省昆明市，為便于治療，又不危及學(xué)業(yè)，解決讀醫(yī)兼顧困難的問題，現(xiàn)特申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)但云南財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)就讀，懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意辦理相關(guān)手續(xù)。
在此，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我一年來的關(guān)心、幫助，學(xué)生表示真摯的謝意，在下步學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極努力學(xué)習(xí)，正式并克服當(dāng)前的困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XXX，就讀于XX學(xué)院，是XX班的學(xué)生。XX是我的輔導(dǎo)員。我于XX年九月進(jìn)入我校求學(xué)，在校期間，得到老師無微不至的關(guān)心愛護(hù)，而且有幸的成為班上的團(tuán)支書。在校期間我不但學(xué)到了很多有用的各科知識(shí)，同時(shí)老師也讓我深深的明白如何成為一個(gè)真正有用的人！相信這會(huì)是我走入社會(huì)的很重要的一批財(cái)富。同學(xué)們也和我融洽相處，使我時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。
但就在此時(shí)我面臨另外的一種選擇：南京航天大學(xué)來我校招飛行員，幸運(yùn)的是我被錄取了。老師一直教導(dǎo)我們?nèi)艘虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，不因一時(shí)的.溫情，而羈絆了自己！我留戀于學(xué)校的溫情，他讓我明白自己已經(jīng)不是高中時(shí)父母身邊的小孩子，長(zhǎng)大了應(yīng)該有另外一片天地；他教會(huì)我何為有舍有得，有所為有所止；于是我選擇到南京航天大學(xué)就讀，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！特此，我提出了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，望批復(fù)。我對(duì)學(xué)校滿懷感激和依戀，相信我會(huì)把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的任何地方，雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)，但在我校學(xué)到的知識(shí)和知識(shí)以外的進(jìn)取精神，我會(huì)一生謹(jǐn)記。謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的選擇，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文3
尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
本人易簡(jiǎn)，出生于貴州省盤縣，系貴校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級(jí)工商管理(2)班學(xué)生�，F(xiàn)因患疾病，需采取長(zhǎng)期煎服中藥等各種醫(yī)治手段進(jìn)行治療。由于現(xiàn)母親及家中親屬多居住在云南省昆明市，為便于治療，又不危及學(xué)業(yè)，解決讀醫(yī)兼顧困難的問題，現(xiàn)特申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)但云南財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)就讀，懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意辦理相關(guān)手續(xù)。
在此，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我一年來的關(guān)心、幫助，學(xué)生表示真摯的謝意，在下步學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極努力學(xué)習(xí)，正式并克服當(dāng)前的困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)。
申請(qǐng)人：
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