教師跨區(qū)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書(shū)，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要切忌長(zhǎng)篇大論。為了讓您不再為寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)頭疼，下面是小編整理的教師跨區(qū)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，男，1986年10月出生，20xx年7月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院，20xx年8月參加全縣教師招考9月非定向分配到高峰小學(xué)工作至今。本人于20xx年1月至20xx年2月，在云南師范大學(xué)【函授】進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)修完本科全部課程。
20xx年9月工作至今，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校安排的.各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議等，所教的班級(jí)都在原來(lái)基礎(chǔ)上得到一定的提高。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)﹑培訓(xùn)﹑考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
家在和平鎮(zhèn)平掌村委會(huì)距離單位較遠(yuǎn)，工作4年來(lái)，我從未遲到早退，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。但是父母年歲已大，而且身體都不好，父親患有嚴(yán)重的蕁麻疹和慢性胃炎，母親現(xiàn)已患有輕度的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟弟為了減輕家庭負(fù)擔(dān)出門(mén)打工，家中只能靠我一人來(lái)照料，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。另外，我是苗族，家鄉(xiāng)的苗族前輩們都將近要退休了，加之現(xiàn)在都已并村并校，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都希望我能為家鄉(xiāng)的雙語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，調(diào)往和平小學(xué)，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為家鄉(xiāng)的教育多做一些貢獻(xiàn)。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
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