關(guān)于古詩(shī)作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì)有固定的體式。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？下面是小編整理的古詩(shī)作文10篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)作文 篇1
自從我上幼兒園起，我就對(duì)古詩(shī)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩(shī)宋詞，時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了依賴。早晨起來(lái)看見紅彤彤的日出，我會(huì)吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開”；吃早飯時(shí)看見餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì)不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。
古詩(shī)也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，是“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò)；當(dāng)我被一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……
古詩(shī)對(duì)帶給我的感慨太多太多了，我只想對(duì)古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī)，我愛你！”
古詩(shī)作文 篇2
話說(shuō)又到了背古詩(shī)的時(shí)候，我對(duì)著《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)，抓耳撓腮，一個(gè)字也背不進(jìn)去，于是，在書上畫起了小人。
畫著畫著，不知怎么會(huì)回事，我眼前一黑，就像是被什么東西吸了進(jìn)去，頭痛地要暈了過(guò)去。我心里想：糟了，明天恐怕要上頭條了！“某小學(xué)生因背古詩(shī)而猝死房間，呼吁大家減負(fù)……”。
重重地摔了一下，眼前突然看到了藍(lán)天。還好，我沒事。只是書桌和語(yǔ)文書都不見了，只有硬硬的木地板。奇怪，我在哪兒？我想站起來(lái)，四肢卻柔軟無(wú)比，怎么也起不來(lái)。一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我感覺身體在向天上飛去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我成了一個(gè)紙片小人，四肢被線牽著，掛在一葉小舟上。原來(lái)的木地板就是小舟的甲板。
天譴報(bào)應(yīng)�。∥业膬�(nèi)心懊惱而絕望：“看你還畫不畫小人了！”
風(fēng)停了，我又一次跌落在甲板上。這時(shí)，船艙里走出兩個(gè)小童，一人身著藍(lán)袍，一人身著紅袍，穿得十分古樸，和電視中的古裝劇一樣。
“哥哥，”紅袍小童說(shuō)，“我劃累了�！�
“你先休息一下，我來(lái)劃�！敝灰娝{(lán)袍小童在船頭，一會(huì)兒劃著漿，一會(huì)兒撐著篙，累得滿頭大汗。紅袍小童坐在甲板上，還大口地喘著氣。
又一陣風(fēng)刮來(lái)了。我又一次飛上了天空，線被扯得緊緊的。
紅袍小童回頭對(duì)藍(lán)袍小童說(shuō)：“哥哥，風(fēng)好大呀！”
說(shuō)完，紅袍小童突然跳了起來(lái)，拍著手，好像明白了什么，轉(zhuǎn)頭就匆匆忙忙地鉆進(jìn)了船艙，又急急忙忙地鉆了出來(lái)，手里拿著一把大傘。
“還沒下雨呢，你就準(zhǔn)備給哥哥打傘遮雨了？”
“才不是呢，哥哥，你先把篙放下。”
紅袍小童把長(zhǎng)長(zhǎng)的篙拖進(jìn)了船艙。
“你要干什么啊？”哥哥不解地問(wèn)。
“剛才不是看到許多大帆船都跑到前面去了嗎？我們也來(lái)做個(gè)大帆吧！”
哥哥會(huì)心一笑，拿過(guò)傘，將傘撐開，高高地舉在空中。
風(fēng)更猛了，仿佛要滿足弟弟的心愿似的。我也被風(fēng)吹得越來(lái)越高，只見下面是棕色的傘，棕色的船，那棕色的小點(diǎn)越來(lái)越快地劃過(guò)藍(lán)色的河面向前駛?cè)ァ?/p>
我突然明白了，那首詩(shī)就像一幅畫般閃現(xiàn)在眼前。
又一陣狂風(fēng)，把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。轉(zhuǎn)眼，我回到了書桌前。
“寫吧�！迸赃呉晃簧泶┌咨L(zhǎng)袍的中年人遞過(guò)了一只毛筆，笑瞇瞇地看著我。不知為什么，我就是知道他一定是楊萬(wàn)里。
我毫不猶豫地拿起筆，在宣紙上大筆揮墨……
“好詩(shī)！”回頭一看，楊萬(wàn)里已乘鶴而去，只聽他高詠，“一葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都撐傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
眼前一黑，再睜眼時(shí)，已經(jīng)坐在了家里的書桌邊。
打開的語(yǔ)文書上，小人兒的旁邊正好有三個(gè)字：楊萬(wàn)里。
古詩(shī)作文 篇3
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地，山上的小草從地下探出頭來(lái)，綠綠的，好像在對(duì)我微笑。溪水解凍了，歡快地嘩啦嘩啦地流著，如淘氣的孩子在嬉戲，玩著玩著把一條條美麗的小魚引來(lái)了。這下，小溪更熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了大雁，她排成人”字形從南方飛回來(lái)了。春風(fēng)把柳樹吹綠了，柳枝搖擺著，在風(fēng)中跳舞，大地變得更生機(jī)勃勃了！
古詩(shī)作文 篇4
枕上詩(shī)書閑處好，門前來(lái)佳。這是宋朝詩(shī)人李清照的《攤破浣溪沙》，那時(shí)她雙鬢已白，整日藥不離身，能做的只是，賞景。有多少人很久沒有平靜地坐在桌前或窗邊，捧起一卷詩(shī)書細(xì)細(xì)地研讀，像是品味一盞好茶，香氣沁人心脾，令人回味無(wú)窮。
已經(jīng)記不清初讀的古詩(shī)是哪一首，許是李白的《靜夜思》，許是駱賓王的《詠鵝》，許是孟浩然的《春曉》，又許是邵康節(jié)的《山村詠懷》總不過(guò)是淺顯的背誦，并無(wú)他感。直到讀了蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，才真正感受到詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，那也是我中背過(guò)的第一首宋詞：大江東去，浪淘盡、千古字里行間盡顯出蘇軾對(duì)昔日人物的懷念與敬仰，又暗藏對(duì)自己坎坷人生的感慨。自此我便漸漸醉心于古詩(shī)詞的汪洋之中。 我醉心于風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。一首《易水歌》將荊軻的悲壯灑脫、無(wú)畏無(wú)懼展現(xiàn)的淋漓盡致；我醉心于天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。一首《將進(jìn)酒》盡顯酒中仙李太白深藏其中的高度和豪縱狂放的激流；我醉心于國(guó)破山河在，城春草木深�！洞和敷w現(xiàn)了杜甫心懷天下的憂國(guó)憂民情懷；我醉心于十年生死兩茫茫，不思量，自。蘇軾對(duì)亡妻的深情如滾滾長(zhǎng)江，縱使滄海桑田亦不會(huì)動(dòng)搖；我醉心于尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時(shí)的李清照青春已逝，一切物是人非，一首《聲聲慢》寫盡她的悲涼凄婉一首首詩(shī)詞在我眼前鋪開了一張張色彩繽紛的畫卷，演繹著從古至今的人情冷暖，變遷，讓我沉醉于此。 品讀詩(shī)書的過(guò)程，像是漫步在空曠的街道上，微風(fēng)輕拂過(guò)發(fā)梢，細(xì)雨洗滌過(guò)。我又哼唱起明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天醉在詩(shī)詞的懷抱中了。
古詩(shī)作文 篇5
我喜歡讀古詩(shī)，古詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字向我展示了無(wú)窮盡的內(nèi)涵。
古詩(shī)是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬(wàn)樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩(shī)這幅浩瀚無(wú)邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國(guó)的山山水水。
古詩(shī)是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩(shī)的國(guó)度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國(guó)的壯麗山河。
古詩(shī)作文 篇6
令人怨念的語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽完結(jié)后的夜晚，由于某人的粗心大意，我處于“有家歸不得”的郁悶境地中。只得發(fā)揮自?shī)首詷返奶熨x，倚在墻上百無(wú)聊賴地翻看所謂“挑戰(zhàn)中考極限”，卻估計(jì)在初三之前不會(huì)被鄙人二度“鉆研”的海量題庫(kù)《5？金典》。未曾料到《讀書佐酒》一文令我感觸頗深。蘇子美邊讀《漢書》邊飲酒確實(shí)悠哉。不過(guò)也難怪近日本人飲水量倍增，畢竟一有空就不顧個(gè)人形象地大聲誦讀“日出東南隅，照我秦氏樓”等諸多拗口詩(shī)句。千般滋味盡在詩(shī)中。尚不知《中學(xué)生必背古詩(shī)50首》中是否可以收錄一曲曲哀歌，這一周的讀詩(shī)經(jīng)歷，用某位同窗的話來(lái)評(píng)價(jià)，可謂“愈讀愈悲”。
“溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚�！�
乳白而凄迷的霧氣彌散開來(lái)，逐漸籠罩了整個(gè)越水之畔。晨曦將迷戀人間的第一瞥留在此處。一葉扁舟，緩緩滑過(guò)水面，又漸隱在層疊的'蘆葦叢中。兩岸的房屋錯(cuò)落有致。精致的亭臺(tái)軒榭和湖光山色相隨，搭配得恰當(dāng)好處。背景中突然升起宛如女聲的吟唱，斷斷續(xù)續(xù)，空靈而低迷。哀戚婉轉(zhuǎn)，吐露絲絲縷縷的悲愁。只可惜終尋不見那婀娜身姿。歌者不懈地傳誦著美好。它卻遙不可及，依循飄渺。伸手，晃一晃，什么都抓不到。唯暗自凋零�！吧n蒼”、“凄凄”、“采采”，湖畔蒹葭明明滅滅的搖曳，探尋歌者的心事；“為霜”、“未晞”、“未已”，白露逝而又存，時(shí)光流淌，“美”仍遙遠(yuǎn)，無(wú)奈蕭何。為什么我們偏偏在期待一只抓不住的青鳥？又是什么值得我們付出一生苦苦追尋？虛空而易碎的夢(mèng)寐，歌者長(zhǎng)嘆，“求之不得，寤寐求之”。于是，夜夜夜夜，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，不得安生。
這與保爾“為人類的解放而斗爭(zhēng)”的偉大理想主義無(wú)關(guān)，歌者僅僅抱怨人生多“難覓之悲”。一闋江南小曲繚繞著嫩綠又微苦的生命氣息，比黑色燎原歌抑或白色鎮(zhèn)魂曲愈加震撼人心。似乎永遠(yuǎn)都是“溯洄從之”、“溯游從之”的奔忙，可甚至不知苦苦追尋的是何……即便心存不甘，郁郁不得償愿，面對(duì)無(wú)力挽回的事實(shí)，我僅道一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！�
“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！�
夏的滋味一覽無(wú)余。陽(yáng)光的溫情已在江南消耗殆盡。它唯有宣泄才得以痛快。正當(dāng)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民們支撐著干瘦的身子耕作田間。干裂的田地上拉出一條條漆黑的影子。汗珠從他們臉上流淌下來(lái)，像成熟的白果，忽的墜入泥土消失不見。他們佝僂著身子，好似一群快要干在沙灘上的沙丁魚。自然，僅憑這場(chǎng)景無(wú)足以令我為之所動(dòng)。畢竟本人是已快把《憫農(nóng)》啃爛的人，自己亦感受過(guò)“打球日當(dāng)午，汗滴腳下土”的辛苦。好吧，縱然性質(zhì)十分不同，可熱量仍是對(duì)等的。甚至在“溫室效應(yīng)”、“全球變暖”的助紂為虐下，當(dāng)今的高溫較當(dāng)時(shí)而言是有過(guò)之而無(wú)不及。然而，白居易非我這等小人可以算計(jì)的。他描寫的下一幕，倘若再不動(dòng)情，那鄙人可真成了某位仁兄說(shuō)的“有個(gè)性，沒人性”了。一位面黃肌瘦的婦人……（未完）
古詩(shī)作文 篇7
漫步在古詩(shī)的世界里，我的心便會(huì)快速地跳動(dòng)著，感受著它的博大精深；感受著它的魅力；感受著它給予我的力量。在那詩(shī)情畫意中，心受到陶冶，我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。
詩(shī)中的春，讓我心曠神怡�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！惫旁�(shī)中的春是如此的嬌柔！是如此的旺盛！仿佛絲絲春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿青春的活力。
詩(shī)中的夏，讓我感受到生命力的旺盛�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)中那絢麗的荷花，那一碧萬(wàn)頃的荷葉，讓人心情舒暢。
詩(shī)中的秋，讓我感受到了生命的熱情�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花�！蹦憧�。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢著熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩(shī)，我心中的煩惱便會(huì)煙消云散�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”那風(fēng)，吹走了我心頭上的污點(diǎn)，讓我的心得到凈化。
詩(shī)中的冬更我感受到生命的堅(jiān)韌不拔。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”“大雪壓輕松，輕松挺且直”你看，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，梅花卻獨(dú)自開放著，把自己的清香無(wú)私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里，輕松依然挺直腰身，與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)，面對(duì)層層積雪的壓迫，它暫時(shí)的彎曲一下，然后適時(shí)的反彈。每每讀到類似的古詩(shī)，我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅(jiān)勁！從中我受到了很大的啟示。
在那么多的古詩(shī)中，我最愛的要數(shù)愛國(guó)詩(shī)了。詩(shī)人都有著一顆強(qiáng)烈的愛國(guó)的心。他們有的為國(guó)捐軀、有的為國(guó)隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國(guó)憂民。南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游生活在民族矛盾尖銳的時(shí)代，他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫下了大量膾炙人口的愛國(guó)詩(shī)篇。他的絕筆詩(shī)——《示兒》寄托了自己的愛國(guó)情感。讀了這類詩(shī)，我的心里得到了洗禮。
閑時(shí)，我常打開書本，靜心品味著古詩(shī)世界中時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的旋律。古詩(shī)令人回味，令人奮進(jìn)。��！我愛古詩(shī)！
古詩(shī)作文 篇8
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，如同一個(gè)姹紫嫣紅、群芳爭(zhēng)艷的百花園，其中，詩(shī)詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩(shī)詞猶如一杯清新爽口的香茗，細(xì)心品味令人心曠神怡；詩(shī)詞猶如一幅意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫，仔細(xì)觀賞令人思緒紛飛；詩(shī)詞猶如一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲，靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩(shī)詞的啟蒙詩(shī)《詠鵝》，下一個(gè)穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語(yǔ)的念道：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌從此，唐詩(shī)便在我幼小的中扎下了深深的根。
我為古詩(shī)詞代言。一首詩(shī)就像一幅畫，它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險(xiǎn)峻三峽的兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩(shī)詞代言。古詩(shī)詞無(wú)處不在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊對(duì)我說(shuō)了一句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山，我頓時(shí)重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時(shí)，便會(huì)想起那一句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時(shí)，一句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時(shí)，的一句少壯不，老大徒傷悲點(diǎn)醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
我為古詩(shī)詞代言。尋覓在茫茫詩(shī)海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報(bào)達(dá)的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性，不要因碌碌無(wú)為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩(shī)詞代言。詩(shī)詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會(huì)涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會(huì)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動(dòng)
詩(shī)詞伴隨著我懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)六年級(jí)，是我道路上的摯友。詩(shī)中有苦有樂、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個(gè)又一個(gè)閨中密友，她們帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)別有洞天的世界。我愛古詩(shī)詞！我為古詩(shī)詞代言！
古詩(shī)作文 篇9
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一天清晨，我坐在公共汽車上，準(zhǔn)備去上學(xué)，卻聽見一個(gè)孩子在背古詩(shī)。一看，原來(lái)是一個(gè)七歲的孩子，同座的人都輕聲贊許：“那么小的孩子就能背古詩(shī)，真厲害啊！”
我看著那個(gè)孩子，穿著襯衫，手里拿著半個(gè)面包在那兒吃。他的媽媽在教他背古詩(shī)�！皝�(lái)，我說(shuō)一句，你念一句�！z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蹦呛⒆幽睿骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！薄班�，好，‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。’”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄昂�，再連起來(lái)背一遍�！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知……”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”那個(gè)孩子打了一個(gè)嗝。他媽媽說(shuō)：“吃飽了嗎？不想吃的話，就扔掉好了�！闭f(shuō)完順手把吃剩的面包丟進(jìn)了車廂的垃圾筒。
“再來(lái)背一遍�！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒�！Ａ！薄傲Ａ＝孕量嘌�，連這你都不知道，意思是說(shuō)每粒糧食都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，應(yīng)該珍惜，不能浪費(fèi)。”這時(shí)整個(gè)車廂都安靜下來(lái)，只聽見那個(gè)媽媽訓(xùn)斥那個(gè)七歲的孩子的聲音，可能這時(shí)那個(gè)媽媽感覺到車廂里的異樣，停了下來(lái)，突然她瞥了見了垃圾箱里的半個(gè)面包，把頭給低了下去，很快就下車了。
這位母親自己不遵守社會(huì)公德，卻教育自己的兒女應(yīng)該怎樣做。為了一下一代的成長(zhǎng)，當(dāng)母親的，請(qǐng)你趕快清醒過(guò)來(lái)吧！
古詩(shī)作文 篇10
在一個(gè)秋高氣爽的豐收季節(jié)里，我騎著毛驢來(lái)到一個(gè)有山有水的地方，游山西村改寫成作文。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺好像進(jìn)了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊有一片柳樹林，就順著沿路的野花朝柳林走去，穿過(guò)裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來(lái)這兒有個(gè)小村莊。
這時(shí)一位鶴發(fā)童顏的老先生走了過(guò)來(lái)，上上下下大量著我，說(shuō)：“看你文質(zhì)彬彬的樣子，一定是個(gè)讀書人。請(qǐng)問(wèn)尊姓大名。”
我連忙上前施禮，說(shuō)：“在下姓陸，單名一個(gè)游字�！�
“陸先生是怎么找到這里來(lái)的?”
“因?yàn)槲邑潙偻局忻利惥吧月妨�，還請(qǐng)先生指點(diǎn)一下迷津�！�
“既然來(lái)到這里，就是我們的貴客，我們哪有謝客之意，請(qǐng)到寒舍休息一宿，明天再走也不遲�！�
我跟著那位老伯來(lái)到了他家，他們一家馬上就忙乎開了。殺雞宰羊，沏茶端糕，還拿出了香噴噴的陳年老酒，摘來(lái)了剛剛收獲的各種時(shí)令水果，這樣盛情款待真讓我感到不好意思，但是老伯一個(gè)勁地勸我不要客氣，我和老伯邊喝酒邊聊天，老伯告訴我一些山西村地風(fēng)土人情，介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，還說(shuō)：“每年立春過(guò)后，是一年一度的春社節(jié)，村民們輝敲著鑼打著鼓去祭拜土地神，祈求一年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼有個(gè)好收成……
第二天一早，我便向老伯辭行，雖然是偶然所得，雖然是萍水相逢，但我深深愛上了這個(gè)美麗的小村莊，愛上了這里熱情淳樸的人民�；丶液�，我文思泉涌，馬上寫下了這首詩(shī)：莫道農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
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