關(guān)于古詩(shī)的作文400字匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。還苦于找不到好的古詩(shī)？以下是小編收集整理的古詩(shī)的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)的作文400字 篇1
“加油！加油！”咦？這是什么聲音？哦！原來(lái)是五（1）班正在舉行傳球比賽呀！來(lái)！快跟我去瞧瞧吧！不要錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)喲！
眼看比賽就要開(kāi)始了，只見(jiàn)女生隊(duì)個(gè)個(gè)手捂胸口，身體不停的發(fā)抖，四肢也發(fā)軟，而男生卻蹦蹦跳跳的像只活蹦亂跳的小兔子。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，頓時(shí)，同學(xué)們便手忙腳亂的，忙的不可開(kāi)交。教室里越來(lái)越熱鬧，像一鍋煮開(kāi)的水。
女隊(duì)紹玲拿著一雙筷子，使勁的夾，“夾緊，不要掉，慢點(diǎn)兒！”我們?cè)谙旅婺坎晦D(zhuǎn)睛的盯著球，焦急的喊著�？汕蛳駛�(gè)小娃娃似的從筷子中間“溜”了出來(lái)，掉在了桌子上�！班耍〉袅�！”真掃興。紹玲又情不自禁用手去擋住球，生怕它“溜走”，便使出了吃奶的力氣，可有什么用呢？球偏偏跟她們作對(duì)，從桌上滑落到了地上，她蹲下去，左夾夾，右?jiàn)A夾，可還是外甥打燈籠——照舊。再看看男隊(duì)的丁瑤瑤，靈機(jī)一動(dòng)，出了個(gè)好主意：一只手各拿一只筷子，把球輕輕一抬，得來(lái)全不費(fèi)工夫，就這樣一個(gè)接一個(gè)，順利地完成了任務(wù)。女隊(duì)在男隊(duì)的感染下，費(fèi)盡了九牛二虎之力才“馴服” 了“倔強(qiáng)”的小球�？墒莵�(lái)不及了，男隊(duì)已經(jīng)勝利了�！耙∥覀冓A了……”一陣陣歡呼聲傳出教室。
��！這是一個(gè)多么有趣的比賽同學(xué)們！你們以后不管做什么事要多多動(dòng)腦哦！
古詩(shī)的作文400字 篇2
四季的樣子各不相同，春天是翠綠色的，夏天是粉色的，秋天是金黃的，而冬天呢，是冰天雪地，滴水成冰。古詩(shī)中也有四季，我愛(ài)古詩(shī)中的四季。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽乙宦�(tīng)到這首古詩(shī)就知道春天來(lái)了，也就想起了那一個(gè)景象：幾個(gè)黃鸝從天空中飛過(guò)，有一行白鷺飛上了藍(lán)天，還有一叢叢小草鉆了出來(lái)。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蹦憧戳鴺�(shù)也發(fā)芽了，青青的真美啊！
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！薄靶⊥迵涡⊥�，偷采白蓮回�！鼻疲奶靵�(lái)了。牧童騎上黃牛，哼著歌去放牛了。聽(tīng)到蟬叫的聲音，想捕捉它，也就不唱歌了。再回過(guò)頭來(lái)看看荷塘上的小男孩，看著新鮮的蓮蓬，都想去“竊”那些蓮蓬了。
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕胂肭锾煲雇�，烏鴉還在啼叫，江上的漁火還點(diǎn)著。姑蘇城外寒山寺，深夜時(shí)鐘聲傳了出來(lái)。再看一下林中的詩(shī)人，停下不走是因?yàn)閻?ài)楓林，楓葉比二月的花還紅。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笨纯创髱煿P下的冬天，墻角有幾枝梅花開(kāi)了。冒著嚴(yán)寒開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道那不是雪，因?yàn)橛邪蛋档南泔h來(lái)了。
我愛(ài)古詩(shī)中的四季。
古詩(shī)的作文400字 篇3
詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí)，透過(guò)船艙的窗口，看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機(jī)勃勃，那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開(kāi)雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來(lái)不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒，這兩個(gè)孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進(jìn)船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開(kāi)�！斑�，這時(shí)既不下雨，陽(yáng)光也不強(qiáng)烈，他們拿雨傘干什么呢?”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道：“現(xiàn)在風(fēng)和日麗，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無(wú)邪地說(shuō)：“我們這條船沒(méi)有帆，撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣，使船既能快速前進(jìn)，又能省力氣!”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭，一面豎起大拇指稱(chēng)贊道：“你們倆太聰明了，居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單!”
隨后，楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙，揮筆疾書(shū)：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！币皇啄捴巳丝诘男≡�(shī)就這樣誕生了，一直流傳到如今。
古詩(shī)的作文400字 篇4
從小到大，我背會(huì)了很多首古詩(shī)了，也發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，今天我就來(lái)講一講吧。
記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩(shī)《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》。詩(shī)的內(nèi)容是這樣的：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。剛開(kāi)始的時(shí)候，我怎么背都總有幾個(gè)字忘記了，后來(lái)反復(fù)讀了很多遍，終于背會(huì)了。
詩(shī)是背會(huì)了，可是我卻沒(méi)有了解它的意思，這可怎么辦呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說(shuō)不上來(lái)�！边@么怎么辦呢？對(duì)了，我去自己找找書(shū)上有沒(méi)有。
我把書(shū)一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，終于找到了！在《唐詩(shī)三百首中》，我終于查到了，原來(lái)寫(xiě)的是風(fēng)雪夜投宿的情景。詩(shī)的意思是這樣的：暮色降山蒼茫愈覺(jué)路途遠(yuǎn)，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門(mén)外面忽然傳來(lái)狗叫的聲音，風(fēng)雪夜來(lái)了我這個(gè)投宿的人。
今天，我不僅背會(huì)了古詩(shī)，還知道了做事一定要?jiǎng)邮肿鲎隹矗�明白了一個(gè)道理：其實(shí)有一些問(wèn)題是自己可以解決的！
古詩(shī)的作文400字 篇5
那春暖花開(kāi)的春天，那驕陽(yáng)似火的夏天，那果實(shí)累累的秋天，還有那白雪皚皚的冬天，讓我久久不能忘懷。
春天的美，美在柳綠花紅，碧云妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。你看，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄揚(yáng)在那溫和的春風(fēng)里，像一根根絲帶，隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥(niǎo)，像是在和春風(fēng)、柳枝一起，說(shuō)悄悄話(huà)呢，湖里的魚(yú)兒，也在那靜靜地聽(tīng)著，讓人陶醉不已。
夏天的美，美在情真意切。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香，向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去，有的只有幾片花瓣，有的全開(kāi)了，在烈日的照耀下，荷花比以往更加潔白多姿了，讓人忍不住沉浸在荷花香味里。
秋天的美，美在楓葉鮮紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊，像一只只小手掌，讓詩(shī)人都忍不住停下車(chē)，慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者，是火紅生命的樂(lè)章。這不僅是詩(shī)，這是對(duì)楓葉的喜愛(ài)，這是對(duì)深秋時(shí)節(jié)的贊歌。
冬天的美，美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅，凌震寒獨(dú)自開(kāi)。在寒冷的冬天，梅花獨(dú)自在墻角盛放，不像別的花，選擇在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)展示自己，梅花頑強(qiáng)不屈的生命力，令人感動(dòng)不已。
古詩(shī)中的四季，是美好、幸福、永恒的象征，我為此著迷。
古詩(shī)的作文400字 篇6
《游子吟》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人孟郊寫(xiě)的。全詩(shī)是：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)描寫(xiě)了母親為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的情景。歌頌了母親的慈愛(ài)像太陽(yáng)的光暉，沐浴著陽(yáng)光的小草無(wú)論怎樣也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我都會(huì)想到媽媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，為了健康成長(zhǎng)，媽媽每天變著花樣地給我做飯，還為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課。
我還會(huì)想到姥爺，我小時(shí)候身體不好，經(jīng)常生病，姥爺就在醫(yī)院陪著我。有一次，我在醫(yī)院住了八天，姥爺就陪了我八天。我的病好了，我又活蹦亂跳了，姥爺頭上卻多了許多白發(fā)，臉上的皺紋也更深了。姥爺雖然不是媽媽?zhuān)珔s給了我比媽媽更多的愛(ài)。
還有我的姥姥。舅舅在上海工作，每次舅舅回來(lái)，姥姥都要給他準(zhǔn)備很多好吃的，每當(dāng)舅舅回去時(shí)，姥姥又會(huì)在他的行李里裝很多好吃的。
我喜歡這首詩(shī)，這首詩(shī)也寫(xiě)出了我對(duì)親人的愛(ài)。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉……
古詩(shī)的作文400字 篇7
上幼兒園的時(shí)候，跟著老師讀古詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥……”古詩(shī)在我心中就是好聽(tīng)的兒歌。
成為一名小學(xué)生，學(xué)古詩(shī)完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠(yuǎn)的小山村，老家映入眼簾，一首古詩(shī)頓時(shí)闖入我的'腦海：一望二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來(lái)，古詩(shī)成了我眼前的一幅畫(huà)，描繪著家鄉(xiāng)的美景。詩(shī)句像一股清泉，流入我的心田。
從此，古詩(shī)融入我的生活。春天，處處聞啼鳥(niǎo)的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹(shù)高的《詠柳》，撫摸野火燒不盡的小《草》，還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺(tái)煙雨中。冬天，看著千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅的《江雪》，和著大雪滿(mǎn)弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《靜夜思》。聆聽(tīng)曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的訴說(shuō)�？缭綍r(shí)空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》，《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影，只覺(jué)得“桃花潭水深千尺，不及母愛(ài)育我情”，暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)“更上一層樓”長(zhǎng)大“報(bào)得三春暉”。
古詩(shī)的作文400字 篇8
赤壁 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)， 白將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周朗便， 銅雀春深鎖二喬。 折斷的戟沉埋在沙子中，雖長(zhǎng)滿(mǎn)了銹，但還是沒(méi)有爛掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，顯示出它是三國(guó)時(shí)期留下的兵器。詩(shī)人聯(lián)想當(dāng)初，在那里發(fā)生了赤壁大戰(zhàn)，那時(shí)要不是起了東風(fēng)，讓周瑜有機(jī)可乘，火攻成功，那么東吳就會(huì)失敗，連大喬小喬也會(huì)變成曹操的俘虜，鎖在銅雀臺(tái)上讓他盡情享受玩樂(lè)了。
這是一首詠史詩(shī)，詩(shī)的前兩句，寫(xiě)的是詩(shī)人在長(zhǎng)江邊散步偶爾發(fā)現(xiàn)一只斷了的戟，從這只斷戟聯(lián)想到了那次赤壁大戰(zhàn)。后兩句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)這次大戰(zhàn)的看法。人們都認(rèn)為周瑜在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中的偉績(jī)可佳，而詩(shī)人卻全面地看問(wèn)題，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)起東風(fēng)助周，那么東吳就會(huì)失敗，曹操便會(huì)大獲全勝，歷史就會(huì)改寫(xiě)。
詩(shī)人用以小見(jiàn)大的方法，使詩(shī)篇既有韻味又讓人深思。 折斷了的戟，使人深思，大戰(zhàn)中的東風(fēng)，更讓人難忘。若真的沒(méi)有那東風(fēng)，周瑜能贏嗎?打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是多種綜合因素作用的結(jié)果。同樣，我們看待事物要客觀全面地分析，任何事情的結(jié)局都與多種因素聯(lián)系在一起。這首詩(shī)的寓意告訴我們，要做成功一件事，離不開(kāi)必需的條件，否則，結(jié)果就會(huì)完全不一樣。 這首詩(shī)雖短，確讓人讀后很有回味，可見(jiàn)詩(shī)人敏銳的洞察力和非凡的描寫(xiě)水平，我深深欽佩古詩(shī)人。
古詩(shī)的作文400字 篇9
我最喜歡的就是讀古詩(shī)，領(lǐng)略其中的魅力。
在我小的時(shí)候，我喜歡童真童趣的古詩(shī)，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@是駱賓王筆下的大白鵝，詩(shī)中的大白鵝生動(dòng)活潑，好像就在我眼前游來(lái)游去。“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！痹堆壑械男∧镣B皮可愛(ài)，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛(ài)的形態(tài)刻畫(huà)的淋漓盡致�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽铱吹搅诵和瘋兎艑W(xué)后，趕緊利用東風(fēng)把紙糊的風(fēng)箏放向晴空。
我長(zhǎng)大后，喜歡上了有深情在里面的詩(shī)，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”是李白對(duì)準(zhǔn)備出發(fā)的友人的依依不舍�！肮嗜司唠u黍，邀我至田家�！彪m然老朋友準(zhǔn)備的不是山珍海味，但是老朋友精心準(zhǔn)備的飯菜，吃起來(lái)也是非常的美味�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！笔歉哌m對(duì)董庭蘭的安慰和鼓勵(lì)，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。
在吟誦和學(xué)習(xí)故事的途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”好男兒當(dāng)學(xué)顏真卿，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，那更待何時(shí)呢？鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！弊屛抑览щy的時(shí)候決不能放棄，要堅(jiān)持下去，要把真理告訴給人們。
一起領(lǐng)略故事的魅力吧！
古詩(shī)的作文400字 篇10
《古詩(shī)中的滄桑浮華500字》由華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員上傳，作者是穆英賢，經(jīng)審核為原創(chuàng)首發(fā)作品，版權(quán)所有，未經(jīng)授權(quán)，任何媒體請(qǐng)勿收錄。
詩(shī)是山，沉穩(wěn)；詞是水，靈動(dòng)。古詩(shī)是一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，讓人沉醉。
你看，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”這是一種怎樣的愜意�。 澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，易安筆下的愁情惹得多少多情潸然淚落；“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，游子的思念是多么的綿長(zhǎng)��！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全”，這是怎樣的豁達(dá)造就了蘇東坡的情懷��！“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，王勃筆下的滕王閣是多么的迷人壯美啊！
你聽(tīng)，杜甫對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的控訴――“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”蘇軾月下醉吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！崩铎贤怯朴平l(fā)出了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的慨嘆。
是誰(shuí)說(shuō)出了古仁人“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷？是誰(shuí)道出了“興，百姓苦，亡，百姓苦”的沉思？是誰(shuí)唱出“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的豪情？答案就在這古詩(shī)中輕輕的回蕩……
古詩(shī)是一首歌，唱出了婉約，唱出了豪放，更唱出了千古英雄的心聲；古詩(shī)是一幅畫(huà)，畫(huà)出了山水，畫(huà)出了田園，更畫(huà)出祖國(guó)壯麗江山；古詩(shī)是一把琴，彈出了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，彈出了懷才不遇，更奏響了這人世間的滄桑浮華……
去讀吧，去欣賞吧，于古詩(shī)中學(xué)習(xí)，于古詩(shī)中體會(huì)，于古詩(shī)中成長(zhǎng)。
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