關(guān)于古詩(shī)作文400字集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。你知道什么樣的古詩(shī)才能算得上是好的古詩(shī)嗎？下面是小編整理的古詩(shī)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩(shī)作文400字 篇1
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行企鵝上青天”，這是什么詩(shī)，好像有點(diǎn)耳熟喲!那是我們?cè)陂_“搞笑課堂”活動(dòng)——畫古詩(shī)。
當(dāng)遲到的我走進(jìn)課堂時(shí)，大家已經(jīng)開始平心靜氣地聽課了!水老師連忙給我拍照片，讓我拿著畫作解說。她怕我寫不出作文，還把別人的畫介紹了一遍。我雖然了解的不多，但我可以想象得出每個(gè)人畫作的搞笑之處。
印象最深刻的是盛旋的作品，據(jù)說他上臺(tái)時(shí)用一個(gè)作業(yè)本把詩(shī)歌名擋住了，但是眼尖的同學(xué)們立馬就看出這是《池上》，異口同聲地?fù)尨穑悄菗瓮Φ男⊥弈?他指指：“在蓮葉下面�！逼渌说纱笱劬ψ屑�(xì)搜索，終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃，之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據(jù)盛旋的作品現(xiàn)場(chǎng)編了一首新詩(shī)，即《觀盛旋畫作有感》：“驚喜變驚嚇，忽到小人國(guó)。小娃不見影，只見‘霸王蓮!’”這詩(shī)一改出來，我想躺在床上得憂郁癥的病人都能開懷大笑了。
雖然我因生病吊水來晚了，但是我可以想象得出介紹古詩(shī)畫時(shí)大家的興奮和歡樂。水老師經(jīng)常組織類似的活動(dòng)，大家玩得開心，寫得輕快，每人都有自己的收獲。
古詩(shī)作文400字 篇2
“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鴛�！边�，我們學(xué)軍小學(xué)的讀書節(jié)不是已經(jīng)快結(jié)束了嗎，為什么大家還在那兒朗誦古詩(shī)呢？對(duì)啦，雖然讀書節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，可同學(xué)們都已離不開這一們名叫“古詩(shī)”的好朋友了，只要一有空，就會(huì)細(xì)細(xì)品讀它。這不，元旦就要來臨了，我們班要錄制我們的最后壓軸節(jié)目----《村居》啦！
初讀這首詩(shī)時(shí)，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至于讀得沒有感情，唱得不夠活潑，死氣沉沉的。直到進(jìn)一步了解了意思，才領(lǐng)教到這位清朝作家高鼎的作詩(shī)水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷：在草長(zhǎng)鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著東風(fēng)放著風(fēng)箏呢！
盼星星，盼月亮，終于盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄制《村居》啦！當(dāng)攝相機(jī)面對(duì)我們時(shí)，我們的心跳在嗓子眼，當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂響起時(shí)，我們就微笑著邊跟著節(jié)拍邊搖著頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有一絲差錯(cuò)。俗話說："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"。如今的結(jié)果是我們學(xué)軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學(xué)們體會(huì)到了古詩(shī)的魅力。
古詩(shī)作文400字 篇3
唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上一朵盡情綻放的“孤獨(dú)之花”，大放異彩的背后，是詩(shī)人的孤獨(dú)，但這種孤獨(dú)，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚(yáng)，真實(shí)生命額敞亮——題記
我從小就愛唐詩(shī)、宋詞、元曲。但我最愛的還是唐詩(shī)，從三歲我就會(huì)背誦駱賓王的《詠鵝》，那時(shí)雖然不識(shí)字，但我能從這押韻的詩(shī)中找到樂趣，有這種莫名的喜歡。就這樣從《春曉》到《九月九日憶山東兄弟》………在唐詩(shī)的陪伴下，我漸漸的長(zhǎng)大了。
隨著年齡的增大，讀唐詩(shī)不只是背誦了，我更注意詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情感，在《望月懷遠(yuǎn)》中，我感受到了張九齡思念家鄉(xiāng)，以月亮寄托思念的情感；在《登金陵鳳凰臺(tái)》中，深切地體會(huì)到李白憂國(guó)憂民愛國(guó)情懷；在《聞官軍收河南河北》中，我與杜甫同“喜欲狂”，百感交集……
現(xiàn)在學(xué)業(yè)重了，沒有太多空閑時(shí)間讀唐詩(shī)了，可我一有空還會(huì)翻看看看。唐詩(shī)中蘊(yùn)含著的深沉思想，挺拔風(fēng)骨，婉約情致，誠(chéng)實(shí)品質(zhì)……。散發(fā)的無盡魅力與風(fēng)光使我陶醉。用魯迅先生的話說就是“我認(rèn)為一切好詩(shī)，到唐已經(jīng)做完”
古詩(shī)作文400字 篇4
秋天，不如春天鳥語(yǔ)花香，很吸引人；不如夏天琳瑯滿目，很誘惑人；不像冬天那樣潔白如雪，讓孩子們?cè)谘┑刂斜寂堋６锾�，卻是讓人很難忘的。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾煸跅魅~里，你看，葉子逐漸變紅了，漫山遍野楓葉，遠(yuǎn)望，就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來到這兒，那么，在他們的心里會(huì)留下一段美好的時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天，這樣，我就知道，秋天的楓葉為什么會(huì)這么美。我不喜歡銀杏葉，也不喜歡桂花葉，而獨(dú)喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！蹦憧�，秋天在洞庭湖邊，一輪明月升起，倒映在湖中，湖面就像一個(gè)未磨過的鏡子，它非常寧?kù)o，湖泊上，有幾只小舟順流而下，湖中，有一座青翠的`君山，宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，讓我贊不絕口。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！蹦憧矗锾煸诰栈ɡ�，別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，東搖西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，它依然不畏嚴(yán)寒，挺起腰來。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴，也不像杜鵑花那樣優(yōu)美，而它擁有頑強(qiáng)的毅力，就像我們?nèi)艘粯樱槐焕щy嚇倒，勇往直前。
秋天，你在大自然中，真是美到極致！
古詩(shī)作文400字 篇5
今天，爺爺給我講了《長(zhǎng)歌行》這首古詩(shī)。
全詩(shī)的內(nèi)容是：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。爺爺說，這首詩(shī)的意思就是。園中的向日葵，在清晨就已經(jīng)面向東了，等待著太陽(yáng)的升起，雨露的滋潤(rùn)。在春天，萬物都能在陽(yáng)光和雨露的供給下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)高了身體，發(fā)出了嫩葉，開出了鮮艷的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的來到，因?yàn)榍锾斓膩淼�，向日葵就不好看了，桿黃了，葉干了，花落了。我們可以看到無論是山川還是河流，誰(shuí)都是向東流入大海，什么時(shí)候見過水向西流呀。這也更說明最后的一句話，說人在青少年時(shí)期如果不努力學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)壯自己，到了年齡大了，或者是老了，想努力也來不及了，只好空落一個(gè)后悔的傷悲。
爺爺講過以后，還系統(tǒng)的又將這首詩(shī)背了一遍，爺爺說這首詩(shī)之所以能夠流傳下來，，主要是它借助向日葵的成長(zhǎng)，比喻一個(gè)人，要抓住青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，免得等到人老暮年之時(shí)，空落悲傷。
我以前只學(xué)了這首詩(shī)的后兩句，至于前半部分什么意思，真是一點(diǎn)不懂，今天聽爺爺一講，使我收獲很大，我不僅明白了這首詩(shī)的全部意思，也使我明白了做人的道理。聽著爺爺?shù)闹v解，使我感到爺爺在文學(xué)上懂得真多。
古詩(shī)作文400字 篇6
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情……”聽，這是我在讀古詩(shī)詞的聲音。古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我的最愛。
一首古詩(shī)詞就是一幅畫，它帶我游覽祖國(guó)的大好河山。有廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有壯麗母親河的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，有險(xiǎn)峻三峽的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，也有秀美江南的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，還有鸛雀樓上的“白日依山盡，黃河入海流”。
一首古詩(shī)詞就是一幕景，它讓我領(lǐng)略四季的動(dòng)人風(fēng)光。春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;夏天，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”;冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
一首古詩(shī)詞就是一首歌，它唱出了孩子們天真爛漫的童年生活。你聽，放牛的孩子“笛弄晚風(fēng)三四聲”“不脫蓑衣臥月明”;水鄉(xiāng)的孩子“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”;鄉(xiāng)村的孩子“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”;懂事的孩子“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。
一首古詩(shī)詞就是一份情，它讓我懂得了朋友與家人的珍貴。做朋友就應(yīng)當(dāng)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;是親人就會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;有媽媽陪伴才有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
短短古詩(shī)詞，濃濃古文化。它就這樣讓我著迷，伴我成長(zhǎng)。
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