【優(yōu)選】幼兒園師德演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的幼兒園師德演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最
標(biāo)準(zhǔn)的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實(shí)著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時(shí)間，可每當(dāng)聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時(shí)，我的心靈瞬間地就會(huì)被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報(bào)的幸福感油然而生。
有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學(xué)高為師，德高為范。愛是比學(xué)養(yǎng)和品德更重要的.存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己，愛就是無私地奉獻(xiàn)。
xx幼兒園，這里就是一個(gè)滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時(shí)每刻無不充斥在我日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟；這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠；這種愛教育著我，讓我明白個(gè)人在集體中的價(jià)值和能量。
因?yàn)橛袗�，我們才懂得欣賞；因?yàn)橛袗�，我們才心懷感恩；因�(yàn)橛袗�，我們才享受幸福。愛，永遠(yuǎn)是生活中最
大的正能量。
謝謝大家。
幼兒園師德演講稿 2
各位家長、親愛的師長們：
大家好！
今天，我來分享一下幼兒園師德這個(gè)話題。師德，簡單的說，就是老師應(yīng)該遵循的一些行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，旨在使老師尊重學(xué)生、以身作則、承擔(dān)責(zé)任。
首先，幼兒園師德需要具備的素質(zhì)包括：責(zé)任心、誠信、正直、愛心等。這些素質(zhì)是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人類文明進(jìn)步的重要保證。只有師長們在自己的崗位上擁有這些素質(zhì)，才能夠成為學(xué)生的支持者和引領(lǐng)者，讓孩子們受益良多。
其次，在園所工作中，師長們還應(yīng)該注意自己的言行舉止。在幼兒教育中，正面的言行舉止對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長起著舉足輕重的作用。我們要積極引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀念，通過自身的行為影響他們，讓孩子們在情感、德育、教學(xué)等方面全面發(fā)展。
再次，師長們需要保持專業(yè)的素養(yǎng)。我們應(yīng)該及時(shí)充電更新知識(shí)、研究教學(xué)方法，不斷提高自己的教育能力，從而更好地為孩子們服務(wù)。同時(shí)，師長們還應(yīng)該保持熱忱和激情，對(duì)教育工作充滿熱愛，以便更好地陪伴孩子們快樂成長。
最后，幼兒園師德還需要具備一定的心理素質(zhì)。教師是面對(duì)眾多學(xué)生的，一旦因工作壓力過大而導(dǎo)致的心理問題，不僅會(huì)影響工作效率，也會(huì)給孩子們帶來負(fù)面影響。因此，在師長們工作的`同時(shí)，我們也需要重視自己的心理健康，保持一個(gè)開放、健康、陽光的心態(tài)。
各位家長、親愛的師長們，教師是孩子們最親密的榜樣，讓我們一起高度重視幼兒園師德，并將其付諸于行動(dòng)，讓我們的孩子們走出一個(gè)更加美好的未來！
幼兒園師德演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。前兩天我演講的題目是《讓愛心伴著童真一起飛》
人們常常把教師比做辛勤的園丁、燃燒的紅燭。作為幼兒教師，當(dāng)每天面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張如花般的笑臉，您能不動(dòng)情嗎？怪不得一位詩人曾感嘆：“教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因?yàn)樗麄儦w因于每天都在解題童年�！�
十年前，就是帶著青春的夢想和激情，帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，我踏入了東三里小學(xué)這片孕育的田野。十年間，因?yàn)樾攀刂鎼叟c承諾，我在小學(xué)語文這片沃土上茁壯成長。然而，上天似乎德育是在故意考驗(yàn)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念——就在從教后的第十個(gè)年頭，由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對(duì)自己的事業(yè)前景充滿了迷茫和猜測。面對(duì)這一嶄新的教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，我曾多次試問，我能行嗎？孩子們會(huì)喜歡我嗎？家長們會(huì)廣泛支持我嗎？我甚至一度根絕產(chǎn)生了逃避的想法。年邁的母親看透了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“孩子，小學(xué)老師是老師，幼兒園老師不也是老師嗎？如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能好，那不更能證明你是名副其實(shí)的好老師？”姐姐的話讓我陷入了久久的沉思——是啊，人生博弈的真正樂趣不就是力爭上游、克服困難、成就自我嗎？把責(zé)任扛在肩頭，把愛放在心頭，幼教這一領(lǐng)域也一定會(huì)成為我放飛夢想的舞臺(tái)。
20xx年10月，煥然一新的校園女生宿舍迎來了第一批學(xué)生。面對(duì)這些從未離開過媽媽懷抱的寶貝們，他們時(shí)而上天入地、時(shí)而哭鬧不定，真讓我有一種如臨大敵的感覺。經(jīng)常是雙手抱著右手?jǐn)堉笈诺木逕o霸小胖剛剛被我從課桌上抱下，前排的面頰小蘿卜頭又因?yàn)橥婢弑粨尪奁鹆吮亲樱艺婧薏坏瞄L出三頭六臂，把每一個(gè)哭鬧的孩子都攬入懷中�？晌疑钪晃兜陌矒嶂螛�(biāo)不治本，于是我開始轉(zhuǎn)移他們的注意力。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一首首深沉悠揚(yáng)的兒歌，一幕幕妙趣橫生的動(dòng)漫畫面，一次次蘊(yùn)含愛意的擁抱和贊揚(yáng)，春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤著每一個(gè)孩子的心田，漸漸地，一張張恐懼而羞澀的小臉逐漸被天真快樂嬌羞的笑容所取代。之后，我又互補(bǔ)自己所學(xué)，利用各種時(shí)機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子開始我主動(dòng)問好、課上積極舉手回答問題、課下有序排隊(duì)上才廁所，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步以使感到莫大的欣慰，我不禁暗自慶幸：初戰(zhàn)告捷。
但是，要贏取試著真正贏得孩子們的信任，還依然需要我有足夠的耐心和細(xì)心。不滿剛?cè)龤q的娜娜剛來到班里前一天，像一頭受驚的烏龜瑟縮在角落里，我許多次試圖抱起這個(gè)可憐的孩子，可是每次的結(jié)果都是孩子瘋狂般地又又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫紅的牙印。但我并沒有因?yàn)樗钠珗?zhí)與而放棄，而是想盡想盡一切辦法去迫近她，開導(dǎo)她。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”，慢慢地，孩子臉上的恐懼感開始消散，每當(dāng)我沖她微笑之時(shí)，她也開始朝我羞澀的笑笑，但依然不吃不喝不說話，真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外。一天，安靜的教室里孩子們亟需課上安靜認(rèn)真地畫畫，娜娜的`眼睛里卻充滿了恐懼和不安，孩子的異常立刻引起媽媽了我的注意，可剛一走近，一股刺鼻的臭味迎面撲來，望著孩子羞澀的眼神我立刻明白了原因。我忍著刺鼻的氣味把弄臟的衣褲脫下，拿出濕巾認(rèn)真地幫她擦拭潔凈，然后又為她穿起換上干凈的衣褲，并輕聲安慰她：“孩子，別怕，沒什么大不了的，換上干凈衣服就不臭臭了�！碑�(dāng)我正回去欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時(shí)，記憶中從未言語過的娜娜忽然輕輕地叫知覺了一聲“媽媽”。怔在那里的我似乎瞬間凝固了一般，緩過神來，轉(zhuǎn)身抱起這個(gè)可愛的爸爸媽媽，幸福的眼淚奪眶而下。是啊，堅(jiān)持與付出換來的是孩子的信任與依戀，我怎能不為此而動(dòng)容呢？漸漸地，鬼精靈甚至的小天使們都學(xué)著娜娜的樣子，從不叫我叢老師了，取而代之的是“親媽媽”。自此，52個(gè)可愛的孩子在我這個(gè)毫無血緣關(guān)系的“親媽媽”的懷抱里盡情地享受悲憫，在這個(gè)充滿愛的大家庭里披荊斬棘。很多家長都半開玩笑地說：“叢老師，聽到我的孩子叫你媽媽，我都有些吃醋了呢。”每次聽到類似這樣一來語，我大部份感覺所有的付出都得到了投資回報(bào)，所有的委屈和不快瞬間煙消云散。
作為轉(zhuǎn)型期的建為幼兒園，目前我們面臨的一個(gè)突出問題眼下就是人員緊缺。下學(xué)期我們班只有我一個(gè)老師。大到備課上課，小到各種保育日志，別的班兩個(gè)人來完成科研工作的工作，現(xiàn)在都要我一個(gè)人負(fù)責(zé)完成，工作強(qiáng)度和時(shí)間緊迫性可想而知。5月31日的下午，我正在為日以繼夜六一聯(lián)歡緊張忙碌著，外婆因病去世的噩耗突然傳來，此時(shí)此刻我眼淚奪眶而出。匆匆趕回家見了爺爺最后一面，第二天我又第二日回到單位，家人都很不理解，家里出了這么大的事，你怎么還去上班？因?yàn)槲易约好靼祝嗬镏挥形乙粋�(gè)數(shù)學(xué)老師，我不去，孩子們辛苦特訓(xùn)了數(shù)月的節(jié)目就沒法表演。強(qiáng)忍悲痛帶著孩子表演完所有的臉色蒼白節(jié)目，當(dāng)聽到家長們一陣陣掌聲和喝彩時(shí)，我再也無法忍受，逃到洗手間里放聲大哭。
工作至今，幼兒園教員給我的印象是，壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重。沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，更沒有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁，但我沒有一點(diǎn)領(lǐng)情，因?yàn)檫@些天真、活潑、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的。孩子是熱忱的希望，民族的未來。我愿用我的愛心為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片多彩的的春色！讓我的愛心伴著孩子們童心一起飛吧！
謝謝大家。
幼兒園師德演講稿 4
親愛的學(xué)生們：
我在網(wǎng)上看了部分《你為誰工作》這本書，其中有這樣一則小故事深深地打動(dòng)了我。喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治�！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×耍诤藓托呃⒁缬谘员�。他這一生蓋了那么多華麗豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
同樣一個(gè)人，可以蓋出華麗豪宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的.表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。如果他知道是在為自己建房子，他一定會(huì)用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，一切都已經(jīng)來不及了。我們每個(gè)人都可能是這個(gè)木匠。每天，我們砌一塊磚，釘一塊木板，壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里�？墒�，到這時(shí)，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無法回頭了。這就是人生。充滿了遺憾和嘲弄。再也沒有比“我只是為別人在工作”這種觀念更傷害我們自己的了。人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到，我們是自己命運(yùn)的播種者。我們今日所做的一切，都會(huì)在將來深深地影響到自己的命運(yùn)。種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作，意味著自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己激勵(lì)自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。這是最根本的問題。如果我們甚至不愿意對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不愿意自己督促自己進(jìn)步，那將不會(huì)再有力量能使我們在這個(gè)社會(huì)上站住腳跟了。不要停留在自己的安適區(qū)里，不再成長和進(jìn)步。不要讓環(huán)境牽著鼻子走。即使環(huán)境、工作、老板、同事有再多再多不令人滿意的地方，也應(yīng)該知道，我的所作所為，是為了自己，而不是為了他們。自己也這樣反思可曾因?yàn)閷?duì)你的老板不滿而消極怠工?可曾因?yàn)閷?duì)工作待遇失望而推諉卸責(zé)不思進(jìn)取?可曾陷入對(duì)環(huán)境的怨恨中無法自拔，卻一直沒有積極有效的改善措施?我不要再玩這種茍茍且且、憤世嫉俗的游戲了。這是我自己的工作，我自己的人生，一切的惡習(xí)，最后受傷害的人只能是我們自己。你能傷害到別人嗎?不能!你不努力，你的老板可能受損失，但是你失去的更多!你失去了一個(gè)充實(shí)美好的人生。
無論是什么人，都必須是自我負(fù)責(zé)、自我激勵(lì)的人，如果連自己都不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，不在乎自己，不努力提升自己，就連上帝也幫不了你，何況老板?那就真成了沒用之人了。從今日起，自己為自己而活，自己為自己工作。自己是自己的主宰。自己是自己的導(dǎo)師。自己是自己的老板。從今日起，自己決定自己的命運(yùn)。從今日起，自己為自己制定目標(biāo)。知道自己要走向何處。知道自己的未來在哪里。從今日起，不迷茫，不抱怨，不消極等待，不懷疑，不自我欺騙，不將就，不應(yīng)付，不得過且過，不投機(jī)取巧，不隨波逐流。從今日起，樂觀、積極、充實(shí)、塌實(shí)、自制，讓今日的自己比昨天成熟。從今日起，忠誠是為自己，敬業(yè)是為自己，努力是為自己，付出是為自己，信用是為自己。不求任何回報(bào)，因?yàn)檫@是為了我們自己。
從今日起，珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)幫助我的人、可能在將來會(huì)幫助我的人、向我提意見的人、逼迫我成長的人，珍惜我的家人和我自己。
謝謝大家。
幼兒園師德演講稿 5
尊敬的教育部領(lǐng)導(dǎo)、各位幼兒園同仁：
大家好！
我今天演講的主題是：幼兒園師德。
作為幼兒園教育工作者，我們的職責(zé)是承擔(dān)孩子們最初的教育、啟蒙工作，為每個(gè)孩子提供一個(gè)良好、快樂、安全的成長環(huán)境。我們的師德是幼兒園教育工作的重要保證。一名優(yōu)秀的幼兒園教育工作者，必須具備良好的師德情操。
那么，什么是幼兒園師德？
幼兒園師德，是指幼兒園教育工作者在工作中所應(yīng)遵循和秉承的品德規(guī)范。幼兒園師德滲透在幼兒園教育工作的各個(gè)方面，包括教育思想、教育方法、教育過程中的.行為等，體現(xiàn)著一種高尚的職業(yè)道德和人格魅力。
那么，幼兒園師德的重點(diǎn)是什么？
首先，我們應(yīng)當(dāng)秉持以人為本的教育理念，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性差異和需求，尊重孩子的尊嚴(yán)和權(quán)利，注重孩子的身心健康成長。我們的目標(biāo)是幫助孩子發(fā)揚(yáng)天性、健康成長，而不是簡單滿足教育結(jié)果的要求。
其次，我們應(yīng)當(dāng)不斷自我完善，積極學(xué)習(xí)、不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能為孩子提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也要不斷反思、修正自己的行為，發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德、提高職業(yè)操守，使自己的行為始終符合職業(yè)道德要求。
此外，我們還應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教育方法，創(chuàng)新教育方式，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，通過豐富多彩的教育方式，創(chuàng)造積極向上、愉悅自然的教育氛圍，讓孩子們在輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
最后，我們應(yīng)當(dāng)老師和家長之間建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作是幼兒教育的重要組成部分，老師應(yīng)當(dāng)與家長共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，與家長密切溝通，加強(qiáng)教育對(duì)孩子的關(guān)注和指導(dǎo)，更好地創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
作為幼兒園教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命，擔(dān)負(fù)起傳承文明、傳播正能量的責(zé)任。我們要始終以高尚的人格魅力和行為舉止為孩子們做好榜樣，用我們的實(shí)際行動(dòng)去為社會(huì)、為人民、為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
幼兒園師德演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的家長：
大家好！今天我演講的主題是幼兒園師德。
幼兒園教師是社會(huì)中最受尊敬的職業(yè)之一，他們不僅為孩子們的成長奉獻(xiàn)了自己的全部，更是承擔(dān)了教育傳承的歷史責(zé)任。因?yàn)楹⒆拥某砷L與發(fā)展離不開幼兒園教師的耕耘，他們是“陪伴”的化身，是“伯樂”之師�？墒�，在師德方面，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
師德是做好一名教育工作者最為重要的前提和基礎(chǔ)，是一種道德良心、職業(yè)素養(yǎng)和觀念的體現(xiàn)。首先，我們需要了解師德的內(nèi)涵：責(zé)任感與愛心、道德標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)操守、知識(shí)素養(yǎng)與精神修養(yǎng)等等。而我們幼兒園教師最應(yīng)該關(guān)注的則是愛和責(zé)任。
幼兒是無知的、純真的，需要老師的關(guān)愛和呵護(hù)，老師是他們學(xué)習(xí)和生活中的“引路人”，他們身上肩負(fù)著諸多壓力和責(zé)任。在幼兒園工作的`教師必須明確自己的崗位職責(zé)，堅(jiān)守師德，以孩子的成長為第一目標(biāo)，用一份專心敬業(yè)和愛心付出，給孩子們留下最美好的回憶。
其次，我們需要提高自己的覺悟，謹(jǐn)記“一切為了孩子”。教育是由心與心的交流構(gòu)成的，幼兒園教師的言行舉止對(duì)孩子構(gòu)成了榜樣，他們的一言一行都深深地感染著孩子，影響著孩子的成長。因此，幼兒園教師需要有高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，必須完全遵循教育倫理，默默地耕耘，才能創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、快樂的教育環(huán)境。
最后，關(guān)于幼兒園教師的師德，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——人性關(guān)懷的力量。幼兒園教師們的工作除了講授知識(shí)之外，更要注重孩子們的生理心理特征。在幼兒園的教育環(huán)境中，教師應(yīng)該扮演的角色是快樂、溫暖、可靠的大人形象，教師要適時(shí)地關(guān)心孩子們的情感變化，發(fā)揮自己的情感表達(dá)與引導(dǎo)的作用，用自己的愛讓孩子們成長。
在實(shí)現(xiàn)好職業(yè)理想的同時(shí)，幼兒園教師們更應(yīng)該注重自己的師德和業(yè)務(wù)能力的提高。我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)傳承教育的精髓。
最后，我希望所有的幼兒園教師、家長以及所有的老師以平和的心態(tài)，積極的態(tài)度和高素質(zhì)的師德，為我們的孩子們帶來一個(gè)美好的成長與學(xué)習(xí)環(huán)境。謝謝！
幼兒園師德演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好!我叫，今天，我演講的題目是《默默奉獻(xiàn)于無悔選擇的幼教事業(yè)》。
我是一名老教師了，于年月起就到幼兒園工作了。
幼教工作雖然有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾，但是卻充滿了樂趣和童真。陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子。從教的那一天起，我就下定決心用辛勤的汗水，澆灌一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
在我眼里，每一個(gè)幼兒都是一朵含苞待放的花蕾。我有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。在我的教育生涯里，遇到過很多微小的例子，卻又令我感懷至深。而且每一件小事都給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪——
一天早上，我班一個(gè)孩子來幼兒園時(shí)，很傷心的抱著奶奶哭不肯進(jìn)入室內(nèi)。在我和奶奶的共同努力下，進(jìn)入了室內(nèi)，但是仍然無法停止哭泣。這時(shí)孩子都在吃飯，我就把叫到睡眠室，拉著的手，同時(shí)看著他的眼睛，“，我們單獨(dú)聊聊吧�！�
這時(shí)的情緒已經(jīng)有所緩和，雖然仍在抽泣，但已經(jīng)努力在控制自己的情緒�！�，幼兒園這么多小朋友都很喜歡你，他們都等你來吃飯呢，而且老師也很喜歡�！笨吹那榫w有所緩和，我說“我們拉個(gè)勾吧，一會(huì)兒好好吃飯”。
很爽快的`和我拉了勾然后自己去洗手，然后又很安靜的開始吃飯。快吃完飯時(shí)。我又用緩和的語氣說：“，我們明天開開心心來幼兒園好嗎？”只是默默的看著我，我說：“你這樣哭奶奶會(huì)傷心的，而且眼睛會(huì)痛的�！睕]等我說完，用一只手捂著眼睛，另一只小手?jǐn)[動(dòng)著“別說了，別說了”。
于是，我意識(shí)到，早上入園的哭泣，一方面是對(duì)家人很依戀，所以每天早上要和奶奶分別的時(shí)刻對(duì)他都是一種很大的痛苦，可能他自己也很苦惱，也不想用這種哭的方式和奶奶告別，但他畢竟是孩子，情緒調(diào)節(jié)能力還沒有達(dá)到一定的程度。另一方面，可能是缺乏安全感，從的語言發(fā)展來看，她已經(jīng)能夠很清楚表達(dá)自己的意思，哭泣的現(xiàn)象應(yīng)該是減少的，而且自我控制和掩飾內(nèi)心不愉快的情緒也在逐漸形成。
找到了問題的癥結(jié)。我建議的奶奶在入園時(shí)，盡量給孩子時(shí)間調(diào)整情緒。早上入園前盡量用言語鼓勵(lì)孩子。如“，今天奶奶希望你表現(xiàn)很棒；我們拉勾今天不哭了，奶奶把你送進(jìn)幼兒園并不是不愛你了，我會(huì)想你的�！焙退f話的時(shí)候，盡量用充滿愛的眼神看著她，讓他明白雖然把他送進(jìn)幼兒園，但是對(duì)他的愛是不會(huì)變的。慢慢的，克服了早上入園時(shí)哭泣的壞情緒。
個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌；我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示正確的選擇。
泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。
可是我要說，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè)，更是根的事業(yè)，沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹；沒有根，哪有枝頭累累的碩果；沒有根，哪有絢麗多彩的花園；沒有根，哪有祖國鳥語花香的春天。
我是一名人民的幼兒教師，為黨和人民的幼兒教育事業(yè)做出無私的奉獻(xiàn)，這就是我無悔的選擇！
幼兒園師德演講稿 8
親愛的各位家長、同事們：
大家好！
我非常榮幸能夠在這里做一次關(guān)于幼兒園師德的演講，希望通過今天的演講，能夠讓大家更加深入地了解幼兒園師德的意義以及幼兒園師德的重要性。
一、主題
今天我想跟大家分享的主題是“幼兒園師德”。
二、符合對(duì)象及場合
首先，我想先介紹一下適合聽這個(gè)演講的對(duì)象及場合。適合聽這個(gè)演講的對(duì)象主要是幼兒園老師和幼兒園管理者，因?yàn)槲覀兪怯變簣@中最為核心的群體，肩負(fù)著照顧幼兒的重任和教育幼兒的使命。同時(shí)，幼兒園是我們這個(gè)共同體中需要互相支持和相互協(xié)作的地方，讓我們能夠以更好的方式和態(tài)度共同擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任。
三、幼兒園師德的重要性
然后，我們來談一下幼兒園師德的重要性。
首先，幼兒園是幼小的孩子們成長的地方。幼兒園老師的每一個(gè)行為都在影響著孩子，他們在孩子們的成長過程中起到了非常重要的作用。幼兒園老師的`言行舉止不僅會(huì)影響到孩子，同時(shí)也會(huì)影響到整個(gè)園的氛圍和形象。
其次，幼兒園師德是幼兒園教育工作的重要保障之一。幼兒園的成功不僅取決于教育資源和設(shè)施的完備性，更取決于園內(nèi)所有教育工作者的職業(yè)道德和倫理素質(zhì)。只有通過高度的“道德自律”、“行動(dòng)自覺”、“思想能動(dòng)性”、“人際互動(dòng)”和“專業(yè)精神”等物質(zhì)和文化價(jià)值等多方面因素的相互作用與融合，才能真正做到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，幼兒園師德是幼兒園發(fā)展壯大的內(nèi)在動(dòng)力。幼兒園是一個(gè)需要持續(xù)發(fā)展的地方，在不斷變革的大環(huán)境中，幼兒園師德則是影響幼兒園發(fā)展壯大的關(guān)鍵之一。只有保持良好的師德風(fēng)尚，才能匯聚幼兒園發(fā)展所需的動(dòng)力與智慧。
四、師德的體現(xiàn)
接下來，我想講一下師德的體現(xiàn)。
1.教育理念
師德不單單是我們言行上的表現(xiàn)，更在于我們對(duì)教育的理念和使命感。我們要承擔(dān)起引導(dǎo)、培養(yǎng)和照顧幼兒的責(zé)任，以積極的態(tài)度為幼兒提供良好的教育服務(wù)，傳承社會(huì)價(jià)值觀念，喚醒幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力，讓他們成為身心健康、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、具有良好的人類文化素養(yǎng)的人。
2.師生關(guān)系
在師生關(guān)系中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情況，與幼兒建立良好的互信關(guān)系和友誼關(guān)系，創(chuàng)造適宜的環(huán)境和條件，以更加開放和包容的心態(tài)與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和交往。
3.行為舉止
在行為舉止方面，我們要求幼兒園老師時(shí)刻維護(hù)自己的職業(yè)形象，以良好的形象為幼兒提供示范和模仿的機(jī)會(huì)，關(guān)注自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)來充分展現(xiàn)幼兒園老師的優(yōu)勢和特質(zhì)。
五、總結(jié)
最后，我想說的是，幼兒園師德是我們每個(gè)幼兒園老師應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注和重視的事情。我們作為幼兒教育工作者，要有正確的職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)注幼兒的身心健康，建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒園成為一個(gè)有愛、有智慧、有質(zhì)量、有影響的地方。
讓我們一起用行動(dòng)，讓幼兒園成為孩子們成長歷程中美好的地方！謝謝！
幼兒園師德演講稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會(huì)高興的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群可愛的孩子，面對(duì)一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的.來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行�！笔前�，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓�，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心教育 。 我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做。
幼兒園師德演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的幼兒教師們：
大家好！今天我想和大家談一下“幼兒園師德”。
幼兒園教師作為幼兒園的重要組成部分，是幼兒學(xué)習(xí)成長道路上的指導(dǎo)者。正因?yàn)槿绱耍變簣@教師的行為和品德尤其重要。這就需要我們要倍加珍惜師德，做到對(duì)幼兒園教育這份事業(yè)的熱愛和敬畏之心，做出勇于付出、懂得懷抱尊重、能夠堅(jiān)守教育信仰的行動(dòng)。
首先，作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神。這是每一位幼兒園教師應(yīng)有的素質(zhì)，要求幼兒園教師以極其認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待教育、對(duì)待幼兒、對(duì)待工作。幼兒園的教育目標(biāo)不僅僅是“傳遞知識(shí)”，更是“培養(yǎng)品德”；不僅僅是“教會(huì)技能”，更是“塑造人格”。因此，幼兒園教師要全心全意地為幼兒的健康成長負(fù)責(zé)，多關(guān)注幼兒的需求和個(gè)性。同時(shí)，教師還要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，使自己教育幼兒的能力得到有效提升。
其次，作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該有愛心。因?yàn)橛變菏侨跣〉�，他們需要更多的愛、更多的呵護(hù)。善待幼兒不僅需要我們的口頭諄諄教導(dǎo)，更需要我們的行動(dòng)。幼兒園教育是一種“人性教育”，教師是關(guān)鍵要素。只有教師熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，用心打磨幼兒的人生之路，才能將教育更好地“專注于人”，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
最后，作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該有責(zé)任感。幼兒園教師的責(zé)任涉及幼兒的各個(gè)方面，不僅僅是幼兒的.日常管理，更是對(duì)幼兒未來生活的種種幫助。教育是一項(xiàng)浩大工程，而且需要花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心。因此，幼兒園教師應(yīng)該有堅(jiān)毅的毅力，不斷地用行動(dòng)踐行童謠中“世上無難事，只怕有心人”的精神，用責(zé)任鑄就美好未來。
總之，幼兒園教師的師德是其身上最具有價(jià)值的東西，也是幼兒成長的關(guān)鍵因素。今天，作為一名幼兒教育者，我真心希望所有的幼兒園教師都能夠堅(jiān)持并貫徹好師德，為可愛的幼兒成長貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
幼兒園師德演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家早上好!我今天演講的題目是《愛，讓我永不回報(bào)》。
自古以來，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都是“春蠶到死絲方盡”之類的話。教師是園丁、是蠟燭、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在課本上，也寫在我們的贊歌里。
對(duì)于幼兒園的老師來說，只有愛學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生。正是因?yàn)檫@種內(nèi)心的愛，讓許多人投入了一生的心血。
從小，我就羨慕老師，羨慕他們淵博的知識(shí)，羨慕他們寫出漂亮的書法，羨慕他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操……在他們的`影響下，我選擇了一所師范大學(xué)。
我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理，然后和一群活潑可愛的孩子打交道。但畢業(yè)后，面對(duì)各種頑皮的學(xué)生，讓我始終保持著高度的警惕性。
在這兩年的教師生涯中，孩子們的安全問題是園里最重視的問題。畢竟他們還小，不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來指導(dǎo)，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮，覺得無法勝任這份工作。
剛被分配到大班時(shí)，除了教數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程外，音樂、英語、科學(xué)等等都需要班主任來做，真的讓人有一種透不過氣的感覺。當(dāng)我好幾次想離開的時(shí)候，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽到他們親切的問候聲，我就決定留下來了。
為了這份愛，我堅(jiān)持選擇。能夠和孩子們一起成長，對(duì)于老師來說就是一件非常幸福的事情。所以我改變自己的想法，讓自己不斷嘗試和接受，讓自己的教學(xué)變得更好。
漸漸地，我對(duì)孩子們的喜愛之情變得更加深刻了。
老師的路，有苦有甜，有艱辛也有幸福。只要你的心中有學(xué)生，那么不管教哪個(gè)級(jí)別的孩子，都是為了教育事業(yè)奉賢。
以上就是我的演講，謝謝大家的聆聽。
幼兒園師德演講稿 12
親愛的寶貝們，父母和朋友們：
大家好！
快樂的暑假結(jié)束了。歡迎再次來到我們大家庭。你明白嗎？你們成了中產(chǎn)階級(jí)的大哥大姐。過了一個(gè)暑假，老師發(fā)現(xiàn)你們都更高更壯了。老師相信你一定比以前更懂事，更有禮貌。在小班里給弟弟妹妹們樹立好榜樣。
暑假一定很開心！爸爸媽媽帶你去哪里玩了？你一定有很多開心的事要告訴老師和孩子，老師和朋友
友們會(huì)一起分享你的快樂……
同時(shí)，十分感謝各位家長在過去的一學(xué)年中對(duì)我們工作的.支持與幫忙，在新學(xué)期里，我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗!
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時(shí)光：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30。(注：中午需要接回的幼兒與班主任聯(lián)系)
二、家長須按幼兒園的規(guī)定，嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡，不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒。
三、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需帶給身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失，請(qǐng)及時(shí)通知班級(jí)教師并補(bǔ)辦幼兒接送卡。
四、幼兒每一天來園時(shí)務(wù)必經(jīng)過保健老師的晨檢方可入園。
五、幼兒入園請(qǐng)勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，職責(zé)由家長承擔(dān)。
七、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在藥包上詳細(xì)寫好幼兒的班級(jí)、姓名、服法、用量、用藥時(shí)光并交于保健老師，方便保健老師幫忙喂藥及教師的特殊護(hù)理。
幼兒園師德演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育孩子，不如說是感悟生命的'起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因?yàn)閻蹌e人而幸福過嗎？
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
幼兒園師德演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最
標(biāo)準(zhǔn)的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實(shí)著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時(shí)間，可每當(dāng)聽到孩子們用無邪的'聲音叫喊“小魚媽媽”時(shí)，我的心靈瞬間地就會(huì)被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報(bào)的幸福感油然而生。
有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學(xué)高為師，德高為范。愛是比學(xué)養(yǎng)和品德更重要的存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己，愛就是無私地奉獻(xiàn)。
xx幼兒園，這里就是一個(gè)滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時(shí)每刻無不充斥在我日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟；這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠；這種愛教育著我，讓我明白個(gè)人在集體中的價(jià)值和能量。
因?yàn)橛袗郏覀儾哦眯蕾p；因?yàn)橛袗郏覀儾判膽迅卸�；因�(yàn)橛袗�，我們才享受幸福。愛，永遠(yuǎn)是生活中最
大的正能量。
謝謝大家。
幼兒園師德演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。
我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的'。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。
當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！
謝謝大家！
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