贊美教師詩歌朗誦稿（精選8篇）
無私奉獻(xiàn)的老師們，一點(diǎn)一滴的教會(huì)了我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，打開了我們新世界的大門，讓我們長大成人！下面是小編整理收集的贊美教師詩歌朗誦稿，歡迎閱讀參考！
贊美教師詩歌朗誦稿 篇1
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光;
女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋!
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠(yuǎn)。
女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手臂;
女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。
男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月; 一根教鞭，揮灑您青春的花雨;
女：一塊黑板，拓展您無限的向往; 一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;
女：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
男：您用執(zhí)著的信念托起了中國騰飛的新干線，
女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影，
男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!
男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方;
女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天
合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁!
男：選擇了教師，我無怨無悔;
女：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。
男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì)滾燙，滾燙。
男：每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候;
女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動(dòng)的心房。
男：從雅典的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;
女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強(qiáng)，
男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng);
女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
男：這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 合：無尚的榮光!
男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來以憧憬;
女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點(diǎn)亮。
男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，
合：以九月的名義，托起民族的希望!
贊美教師詩歌朗誦稿 篇2
時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，
甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短;
真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺(tái)的我，
用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進(jìn)，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);
與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;
多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;
滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言!
我要教會(huì)學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學(xué);
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前!
贊美教師詩歌朗誦稿 篇3
時(shí)光那把老鋸
總是磨得珵亮
無數(shù)次交給講臺(tái)
在你額頭來回拉
直到一棵大樹額頭
曝現(xiàn)道道長長傷疤
風(fēng)無力去熨平
雨不忍心再打濕你
往昔蔥翠的發(fā)
一根白發(fā)是一只粉筆
變得嗎
那我把所有它們
全染成黑板顏色
黑板染成白色
在沉默里偶爾添加
那些凸凹不平
回憶曾經(jīng)的跌跌撞撞
曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)
一雙雖粗糙
但仍有力的手
緊緊握住不再發(fā)燙的
平靜
平靜里的無悔
無悔中那句分離了多少年
在一次偶然相遇中
耳邊仍響起的“老師，您好”
贊美教師詩歌朗誦稿 篇4
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是一條歷史長河， 校園是香山紅葉似火. 這里是詩的海洋，
這里是花的樂園.
我們?cè)谶@里耕耘，
我們?cè)谶@里收獲.
我們的校園，
是夢的天堂!
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快 我們默默離開
一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。 清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。 而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上
看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往
入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望，
我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
是你，讓我在人生中有了好的開始
是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈(zèng)予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
贊美教師詩歌朗誦稿 篇5
心靈雞湯
文字，搭起一座橋梁
在文字的海洋，您關(guān)注的眼神
賜予我創(chuàng)作的勇氣
詩歌，成就兒時(shí)的夢想
在通往詩的殿堂，您有力的雙臂
給予我創(chuàng)作的力量
在通往夢想的橋梁，您鼓勵(lì)的話語
賦予我飛翔的翅膀
您就是，我的心靈雞湯
沒有靈魂的詩
曾經(jīng)，我的詩沒有靈魂
詩味同嚼蠟，是您，
給她空洞乏味的身體
植入了鮮活的靈魂
曾經(jīng)，我的詩沒有生命氣息
是您，給她弱不禁風(fēng)的身體
安裝了勃勃的生機(jī)
讓詩，有了攝人心魂的魅力
給文字聚個(gè)會(huì)
此時(shí)，召集文字聚會(huì)
集體，給燈籠老師敬個(gè)禮
老師，鏗鏘有力的筆桿
給我創(chuàng)作靈感，博大精深的胸懷
包容了幼稚的詩心
老師循循善誘的指導(dǎo)
給我創(chuàng)作勇氣
老師不計(jì)報(bào)酬的品質(zhì)
教會(huì)了我寫詩的人生
用芬芳的文字，給老師
沏杯感恩的茶，濃郁的詩歌
表達(dá)一片深深地感恩
贊美教師詩歌朗誦稿 篇6
清新的晨風(fēng)從海灣吹來，
如您柔軟的雙手，
輕拂我們的臉龐。
初升的'太陽從云間灑下，
如您炯炯的眼神，
直射我們的心靈。
課堂內(nèi)，
您講授知識(shí)。
如慈母，細(xì)心呵護(hù);
如嚴(yán)父，嚴(yán)厲教導(dǎo)。
是您，
帶領(lǐng)我們徜徉在文學(xué)殿堂。
您讓我們?yōu)榉部ǖ钠鄳K遭遇潸然淚下，
您讓我們深切感受到李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的心情。
詩詞歌賦,
頌不完對(duì)您的崇敬。
你用行動(dòng)詮釋了：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
是您，
幫助我們結(jié)識(shí)奇妙的數(shù)字。
您讓我們目睹幾何圖形的千萬變化，
您讓我們熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)、小數(shù)。
加減乘除，
算不盡您為我們付出的心血。
您用上課時(shí)和藹的笑容寫下最生動(dòng)的算式：
盡責(zé)+博愛=您對(duì)我們的深情。
是您，
讓我們與26個(gè)字母共玩耍。
您讓我們熟悉繁瑣的語法概念
您讓我們感知詞語的特別。
ABCD，
拼不出對(duì)您的感激。
您用黑板前移動(dòng)的背影告訴我們：
您的無私奉獻(xiàn)，默默無聞。
課堂外，
您以身作則。
循循善誘，只為讓我們健康成長;
嚴(yán)厲批評(píng)，只為讓我們知錯(cuò)就改。
誰都無法忘記，
軍校的每一方土地。
當(dāng)烈日下的我們汗如雨下，
當(dāng)練軍姿的我們腰酸背痛，
您眼里的憐愛，
已深深銘刻在我們的腦海。
誰都無法忘記，
學(xué)農(nóng)基地的每一縷空氣。
當(dāng)勞作時(shí)的我們灰心喪氣，
當(dāng)野炊后的我們輕言放棄，
您眉間的皺紋，
我們不曾忘卻，
快樂的星期四在純真的歡笑中漸行漸遠(yuǎn)，
可您與我們一起，
記錄花草的絢爛生命，
走訪山水的巍峨明凈。
這些都已成了永恒的美好回憶。
稚嫩的樹苗已學(xué)會(huì)了自力更生，
嬌柔的花蕾正待怒綻。
響亮的號(hào)角在前方吹起，
催促我們邁步走上通往明天的道路，
迎接繽紛多彩的未來。
但是，
我們?nèi)砸獣簳r(shí)停下前進(jìn)的腳步，
回頭，誠懇地對(duì)您說一聲：
謝謝您!
謝謝您無微不至的關(guān)懷，
謝謝您一絲不茍的教導(dǎo)。
明天，
您將親眼目睹，
由您一手栽培的滿園桃李，
在人生的道路上吟唱出激昂的曲調(diào)，
昂首挺胸迎接挑戰(zhàn)。
感激存心頭
贊美教師詩歌朗誦稿 篇7
最后還是要說再見了，
在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，
梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們以前唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
以前看到的無數(shù)次別離。
我們也以前在那些別離之外唱歌，
但這天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對(duì)我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永久。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我望見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，
讓我們?cè)傧肫鹪谝积R走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將應(yīng)對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與感情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
贊美教師詩歌朗誦稿 篇8
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細(xì)風(fēng)的路上
身影好單薄
似乎有些擔(dān)心
這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹
我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)
悄悄的目送你遠(yuǎn)去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點(diǎn)燃
讓夜如此燦爛
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