描寫人的現(xiàn)代詩(shī)歌
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《寫詩(shī)的人》
一些閑散的詩(shī)句
在暗夜里 魚一樣游動(dòng)
我看到 一只鳥兒
收攏了翅膀
這些游動(dòng)的魚兒
渾身光亮
它們唯一的目標(biāo)
就是一個(gè)與梅有關(guān)的方向
我想把一些思想
掛在魚身上
它們笑著看了我一眼：
早就該這樣
那只暗夜里的鳥兒
它突然抖動(dòng)了一下自己的翅膀
飛走了
《遠(yuǎn)方的你》
年少
年少與輕狂
接一瓢水
接一瓢水予馬飲
我看著你的眸子
扶鬃 登鞍
踏馬而還
泱泱的國(guó)在泱泱的雪里
戎與甲 酒與裘
閃爍的風(fēng)
在盈盈的月下
輕狂 血?dú)夥絼?/p>
想送你一片山谷
而我
是穿谷而過的風(fēng)
良人與她
八百里加急
這是奔馬送來的信
驛站掛起了懸燈
信上粘著三根雞毛
里面是一朵玫瑰
馬打著響鼻
噴出的熱氣在遠(yuǎn)處嘶鳴
我在塞外的沙場(chǎng)
盈盈的月光下
拉起滿滿的弓
激蕩著鎧甲的悲鳴
這是冷兵器時(shí)代
我們?cè)趶P殺
劍鋒刺進(jìn)身體
割斷了肋骨
鮮血染紅我的馬
硝煙漸漸散去
白白的'月光下
滿地的影子
疲憊的心
婆娑的蘆葦
盈盈的月
我想起遠(yuǎn)方的你
《我》
我就是一朵含苞欲放的迎春花
就是一只嘰里呱啦的小青蛙
就是一枚嫩綠嫩綠的香春芽
我寫大山的溫柔的時(shí)候
心是那樣的溫暖
寫滿山的映山紅盛開的時(shí)候
心是那樣的唯美
寫小鎮(zhèn)的太陽(yáng)的光輝的時(shí)候
心是那樣的歡快
寫小鎮(zhèn)的月亮的恬淡的時(shí)候
心是那樣的安然
寫詩(shī)歌的時(shí)候
我就是一個(gè)冰清玉潔的小女孩
心中只有美和愛
我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)寫我的詩(shī)歌不敗
寫那些永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也寫不完的人間之美
世間之愛
我要把整個(gè)世界都寫滿鮮花盛開
陽(yáng)光燦爛
人類和平互尊互助到永遠(yuǎn)
《剪紙的妹妹》
妹妹，春天那時(shí)
你的纖指是如何馴服又硬又冰的剪刀
“咯吱”一聲
剪開第一朵粉紅的
妹妹，后來，夏天
你又是如何機(jī)巧的剪開山山水水
剪開一朵偷窺你心事的雨云
讓那些踏破了門檻的提親者
知趣而回的
妹妹，如今都快深秋了
你出嫁的箱底、繡花枕頭下
是否已經(jīng)藏著層層比金子還珍貴的
鏤空的喜花了
妹妹，你抬頭看一下遠(yuǎn)處的雪花里
那個(gè)寫了三百六十五首詩(shī)給你的酸秀才
自己吹著嗩吶來了
《有的人》
有的人看似在學(xué)
卻在玩
有的人看似在玩
卻認(rèn)真的學(xué)
有的人
在別人面前吹捧自己是“學(xué)霸”
有的人
卻俯下身子虛心向大家請(qǐng)教
有的人
把書本畫的密密麻麻說自己“優(yōu)秀”
有的人
紅花貼滿了墻角從來不吹捧自己
有的人
來到這個(gè)班干擾大家不能安心學(xué)習(xí)
有的人
來到這個(gè)班督促大家更好的學(xué)習(xí)
在別人面前耀武揚(yáng)威的
成績(jī)把他打垮
給大家?guī)椭?/p>
所有人都記住他
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