假如我是老師詩歌賞析
當(dāng)我拿著教鞭站在講臺(tái)上時(shí)，
我將會(huì)變成一位老師。
我會(huì)有許多可愛的學(xué)生，
他們像我們現(xiàn)在這樣天真、善良。
我要教給他們很多知識(shí)，
告訴他們：真誠(chéng)是支持社會(huì)的棟梁，
讓他們都以真誠(chéng)待人。
我一定不對(duì)他們橫眉豎眼：
“都說了多少遍了，還不懂!”
我一定不給他們布置如山的作業(yè)，
不讓他們?cè)缟系叫r(shí)都變成“熊貓眼”。
我只想讓他們做一些有趣的`作業(yè)：“今天的作業(yè)是：
回去和爸爸媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)今天教學(xué)的知識(shí)游戲�！�
我要帶他們?nèi)ド掷锿妫?/p>
帶他們聆聽鳥兒歌唱、知了彈琴、青蛙打鼓……
讓他們體會(huì)自然的美麗。
我一定不沖去他們說：
“去什么去，課都沒上呢!”
當(dāng)我長(zhǎng)大了，
成了一名老師，
我一定會(huì)做一個(gè)這樣善解人意的老師，
讓我的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，
健康地成長(zhǎng)!
【假如我是老師詩歌賞析】相關(guān)文章：
詩歌賞析 假如我12-09
假加我是老師勵(lì)志詩歌03-24
假如我是風(fēng)-詩歌賞析11-25
現(xiàn)代情詩--假加我是老師詩歌09-23
獻(xiàn)給老師的詩歌賞析06-13
假先知經(jīng)典詩歌06-23
真與假詩歌06-15
假文盲詩歌02-20
關(guān)于假的詩歌12-14