夢(mèng)想的詩(shī)歌15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的詩(shī)歌1
在大家的期盼下，令人開(kāi)心暑假終于風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到大家身邊，這是每個(gè)小學(xué)生都期盼的。因?yàn)樵谑罴儆兄L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，每個(gè)同學(xué)都可以在暑假盡情地玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好不快活。
與往日一樣，我也為暑假的來(lái)到而開(kāi)心，而且我是小升初的學(xué)生，還沒(méi)暑假作業(yè)，這是要讓我在暑假“玩瘋”的節(jié)奏啊！于是，我每天便無(wú)所事事，就是在那兒玩。一個(gè)星期過(guò)后，爸爸突然告訴我：“時(shí)光不等人，珍惜時(shí)光的人，往往能得到成功的青睞。你應(yīng)該好好利用這次空閑的暑假，好好想想自己未來(lái)的夢(mèng)想，并盡力地去慢慢邁出其中一小步，這樣的暑假才有意義。
在我的眼中，暑假就是用來(lái)玩的，要有什么意義，而且我以前的暑假總是玩過(guò)去的，所以聽(tīng)到這話(huà)我一臉茫然，但我也不敢違背父親的意思。于是，沒(méi)事我便愛(ài)出去走走，看看書(shū)，尋找自己的夢(mèng)想。一個(gè)星期了，我依然“一無(wú)所獲”，我緊皺眉頭，無(wú)可奈何地嘆了口氣，心想：找了這么久也沒(méi)有收獲，干脆算了吧，反正以后時(shí)間還多！正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我不經(jīng)意間看見(jiàn)我五歲時(shí)得到的一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。當(dāng)年我還是懵懂懵懂的，所以看著這書(shū)就像是讀天書(shū)，毫無(wú)頭緒�，F(xiàn)在，我打算再翻開(kāi)這本書(shū)，來(lái)了解里邊的知識(shí)。這時(shí)看起來(lái)，與之前看書(shū)有著千差萬(wàn)別，盡管里面的東西我還是一知半解，但是我還是能讀懂一些。我至少明白：里面的古詩(shī)，都是詩(shī)人用眼去觀察，用鼻子去聞，用身體去感觸，用智慧寫(xiě)出來(lái)的。所以一句句都那么讓人如癡如醉。這時(shí)，我突發(fā)奇想：這些古代的詩(shī)人不就是寫(xiě)下了千古名篇而被人們紀(jì)念的嗎？如果我也能寫(xiě)出與古人并駕齊驅(qū)的作品，那不是也會(huì)流傳千古嗎？
于是，我當(dāng)時(shí)就懷著出名的念頭，去仔細(xì)地讀詩(shī)歌，理會(huì)詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌，希望能寫(xiě)出好詩(shī)。就這樣，我每天都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，趁著耀眼的陽(yáng)光，品讀詩(shī)歌。日復(fù)一日，我領(lǐng)悟詩(shī)歌的能力日漸提升。有一天，下著傾盆大雨，家人們都去上班了，把雨傘都帶走了。我便在家里，在昏暗的燈光下，一邊看書(shū)，一邊琢磨寫(xiě)詩(shī)歌的方法。這時(shí)，偏偏停電了，屋子里就像被吸進(jìn)了黑洞，伸手不見(jiàn)五指。這可怎么辦呀？我還得看書(shū)呢！我抓耳撓腮，忽然看見(jiàn)窗外，雖然下著大雨，但是至少還有著一些日光。于是，我用家里的一些廢棄的東西，做了一個(gè)斗笠，我戴著斗笠，抬著椅子，坐在窗外讀書(shū)。不過(guò)沒(méi)多久，無(wú)情的雨水就打濕了我心愛(ài)的書(shū)，這可不行！我一時(shí)也想不出辦法，只好去下斗笠，架在書(shū)本上面，防止書(shū)本打濕，繼續(xù)讀書(shū)。雖然成千上萬(wàn)的雨水如同散彈般打在我的身上，臉上，可是我深深地被詩(shī)歌迷住了，于是根本沒(méi)感覺(jué)到自己已被淋成了”落湯雞“。等到家人回來(lái)了，看見(jiàn)我為了看書(shū)竟然將自己淋濕還渾然不覺(jué)，立刻罵了我一頓，還將我的書(shū)也“粉身碎骨”。
可這并沒(méi)有嚇倒我，也并沒(méi)有阻止我為詩(shī)歌而奮斗的腳步。我用積攢的錢(qián)再買(mǎi)了一本詩(shī)集，日夜攻克�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”功夫不負(fù)有心人，我終于大概明白了該怎樣寫(xiě)好詩(shī)歌，但此時(shí)，暑假也只剩十天了，果然應(yīng)了爸爸的話(huà)“時(shí)光不等人”。
幾天后，我寫(xiě)下了我的第一首詩(shī)歌“晝時(shí)為習(xí)倚日光，夜時(shí)為習(xí)月亮涼。少年何時(shí)圓夢(mèng)想，臥龍鳳雛亦不詳�！睆倪@一刻，我突然感覺(jué)到，詩(shī)歌已經(jīng)抒發(fā)了自己心中所想，原來(lái)古人寫(xiě)詩(shī)不是為了流傳千古，而是為了抒發(fā)自己的感情。此時(shí)此刻，我改變了自己的觀點(diǎn)，但是我還是為著寫(xiě)好詩(shī)歌而探索，觀點(diǎn)變了，夢(mèng)想?yún)s沒(méi)變！
時(shí)間一分一秒溜走，光陰易逝；
鐘表一輪一圈轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼多時(shí)；
照片一棱一角變黃，回憶如詩(shī)；
舊物一片一面蒙灰，不落之志……
這是一個(gè)與眾不同的暑假，我終于找到了自己的夢(mèng)想，并且為這夢(mèng)想邁出了一小步，但是我知道，詩(shī)歌之路，還很長(zhǎng)，我的夢(mèng)想，永不止步！
夢(mèng)想的詩(shī)歌2
是否有這樣一片天空， 能夠讓我自由飛翔; 是否有這樣一方土地， 能夠讓我靜靜流淌。 我不是高山，我只是一粒石子; 我不是大海，我只是一支小溪。
但，
我有我的夢(mèng)想， 我有我的希望。 日久天長(zhǎng)，
我會(huì)將我累積成一座高山， 我會(huì)將我匯集成一片汪洋。
只要你肯等待， 等待我由叛逆蛻變成長(zhǎng)。
夢(mèng)想的詩(shī)歌3
披一身晨曦
我用笑臉
把孩子迎進(jìn)園門(mén)
從那雙雙小手中，
我感受著家長(zhǎng)的體溫
難以割舍的目光里
我讀懂了
肩上的擔(dān)子
分量是那樣地沉
牽一縷晚霞
我將牽掛送出園門(mén)
孩子的歡樂(lè)
還有我濃濃地情感
交到家長(zhǎng)的手中
孩子的歡樂(lè)
在家長(zhǎng)的喜悅里延伸
啊
在這日復(fù)一日
年復(fù)一年的接送間
傾注著
那么多真摯的情感
凝結(jié)著
我對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)
我是那樣地眷戀
幼兒教育的崗位
因?yàn)?/p>
在這個(gè)崗位上
母親一樣的胸懷
是幼兒教師的職責(zé)
在這個(gè)崗位上
母親一樣的忘我
是幼兒教師的使命
母親—幼兒教師
幼兒教師—母親
我用行動(dòng)詮釋著
幼教工作的內(nèi)涵
在這個(gè)崗位上
我同母親一樣
用心鋪展著稚嫩的歲月
用情呵護(hù)著幼小的心靈
用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)
用汗水、用心血
用我青春的年華
澆灌著
孩子的未來(lái)
家長(zhǎng)的期望
祖國(guó)的早晨
每一次為孩子洗手
輕輕地擦拭中
都有我美好的祝愿。
每一次給孩子喂飯
一勺一筷里
都有我深深地情
我為孩子
修剪指甲梳頭理發(fā)
送去母親般的慈愛(ài)
午睡的時(shí)間里
我在床前久久地停留
端詳張張稚嫩的面孔
把真情融進(jìn)
充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)境。
多少回
我牽著纖細(xì)的雙手
爬上高高的滑梯
迎來(lái)銀鈴般的笑聲
多少次
我領(lǐng)著孩子
走進(jìn)童話(huà)世界
講述著小白兔的智慧
大灰狼的猙獰
告訴孩子
什么是善良和正義
把美好未來(lái)的追求
融進(jìn)孩子的憧憬
多少回
我將病中的孩子抱在懷里
喂水喂藥
喃喃地祈禱中
汗水與淚水一同滾落
撕肺裂肝樣地急
十指連心般地疼
我是幼兒教師
也有自己的家庭
作為妻子
對(duì)丈夫有還不完的愛(ài)
我的愛(ài)
已經(jīng)留在幼兒園
成為孩子們
嬌嫩燦爛地笑容
作為母親
對(duì)自己的孩子
有還不完的情
我的情
已經(jīng)留在幼兒園
成為孩子們
遮風(fēng)擋雨的綠蔭
多少次我不能下班
和孩子在一起
品嘗中秋的瓜果
等待著加班的家長(zhǎng)
多少回我把孩子帶回家里，
自編的搖籃曲
讓我同孩子一起
走進(jìn)夢(mèng)中……
我是幼兒教師
也是有血有肉的人
生活中有坎坷
心上也會(huì)有傷痕
但是
不管遇到什么樣的挫折
只要我走上工作崗位
微笑
就是我永恒的表情
因?yàn)?/p>
我是幼兒教師
我與孩子的關(guān)系是
不是母親
勝似母親！
我是幼兒教師，
絕不會(huì)在工作中
留下一絲一毫地悔恨
里
只會(huì)記錄下
我對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)
也許
人們更愿把贊美
獻(xiàn)給母親
我是幼兒教師
愿以母親的心腸
在幼教崗位上辛勤耕耘
在幼教科研里奮力攀登
用無(wú)怨無(wú)悔的追求
裝扮著花蕊般的年齡
真情呵護(hù)著
無(wú)暇的童年
溫馨地夢(mèng)……
夢(mèng)想的詩(shī)歌4
20xx年2月19日
是我和他相遇的日子
從此我們結(jié)緣 我的心思
順著緣分的線(xiàn)條
向他滑去
第一次的興奮……
第一次的失落……幕幕再現(xiàn) 快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單
心像風(fēng)般自由
因?yàn)橛鲆?jiàn)他
讓寂寞告別 原來(lái)的迷宮
他幫助我逃離
因?yàn)樗牡絹?lái)
心拋開(kāi)一切煩惱
青春的夢(mèng)想隨風(fēng)飛揚(yáng)
沉醉在天空的意境里 從此
萬(wàn)分留戀
割舍不開(kāi)
感到自己
慢慢的觸摸到了
夢(mèng)想的臉
夢(mèng)想的詩(shī)歌5
我們夢(mèng)想
你說(shuō)你長(zhǎng)大了會(huì)去唱歌，成為大明星
然后我就偷偷地笑了
天上的星星也笑了
可你不知道，還在嘬著棒冰
我笑著說(shuō)你的夢(mèng)還沒(méi)醒呢
你不樂(lè)意了，反駁我你是認(rèn)真的
這是夢(mèng)想，不是夢(mèng)，你的夢(mèng)想呢？是什么？
你歪著頭問(wèn)我
然后我就不笑了，有點(diǎn)迷茫地抬頭
“我不知道啊。”我輕輕地說(shuō)
然后我們安靜地坐在臺(tái)階上
知了在我們身邊歌唱
螢火蟲(chóng)在飛
天橋上人來(lái)人往
我不回答，你不說(shuō)話(huà)
我突然記起書(shū)桌上一大疊的試卷
爸爸媽媽期盼的眼神
“應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)吧”
我慢慢，慢慢地說(shuō)
你不言語(yǔ)，我問(wèn)你
“你怎么不說(shuō)話(huà)？”
“也許你是對(duì)的，我就是在做夢(mèng)啊”
天色就一下子黯淡下來(lái)
我們都在努力，為了他們眼中
那個(gè)很棒很有出息的自己
我們的定義是坐在教室里，一沓一沓的習(xí)題
卻忘了自己的心
它在角落里，很輕很輕地說(shuō)：
“偶爾聽(tīng)下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我為你歌唱，因?yàn)槲揖褪悄�，是你的�?mèng)想啊”
“不對(duì)，有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持，而我們現(xiàn)在的一切是為了更好的未來(lái)��！”
我站起來(lái)，笑笑，對(duì)你說(shuō)
然后你也笑了，你的笑明亮落括
“是啊！”你的頭昂揚(yáng)著
夜幕降臨，該回家了
路燈一盞接一盞的亮，晚飯的香味在街上飄著
我們手拉手笑著奔跑
把黑暗和迷茫丟在身后
這個(gè)夏天是一片明朗
未來(lái)的路也漸漸清晰
夢(mèng)想，一直在那里
這一刻起，我們長(zhǎng)大
你看，星星它還在笑
夢(mèng)想的詩(shī)歌6
在我的心底，有一個(gè)夢(mèng)想。
我想駕駛著自己的游輪，航行在大海之上。
迎著初升的太陽(yáng)，
等待著微風(fēng)親吻我的面頰，
海鷗落在我的肩膀上。
現(xiàn)在游輪靜靜地，
靜靜地停在手工桌上，
隨時(shí)準(zhǔn)備為我揚(yáng)帆起航。
在我的心底，有一個(gè)夢(mèng)想。
我想周游世界，選擇一個(gè)遠(yuǎn)離喧鬧的地方住下。
播種下希望的種子，
等待著溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，
靜聽(tīng)小鳥(niǎo)們動(dòng)聽(tīng)的歌唱。
現(xiàn)在種子靜靜地，
靜靜地放在書(shū)桌上，
隨時(shí)準(zhǔn)備為我長(zhǎng)出幸福的果實(shí)。
在我的心底，有一個(gè)夢(mèng)想。
我想去參加射擊比賽，每一槍都射中靶心。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，
等待著觀眾潮水般的歡呼，
任由淚水在風(fēng)中流淌。
現(xiàn)在玩具槍靜靜地，
靜靜地躺在我身旁，
隨時(shí)準(zhǔn)備為我贏得勝利的勛章。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，
也許會(huì)美夢(mèng)成真，
也許只是南柯一夢(mèng)，
不要怕，大膽去做吧!
因?yàn)�，那就是你的�?mèng)想。
夢(mèng)想的詩(shī)歌7
心中的夢(mèng)想
作者：雨行
在人生漫長(zhǎng)的歲月中
我們總會(huì)遇到
各種各樣的困難和挫折
這時(shí)我們首先想到的就是
尋找一份希望
或是得到一份有力的幫助
讓自己有充足的精神
足夠的理由和信心生活下去
從而克服困難
戰(zhàn)勝挫折
贏得生活的美滿(mǎn)幸福
在我們的生活中
人是不能沒(méi)有希望的
一旦希望破滅
人的精神便會(huì)崩潰
失去了精神支柱
人也就沒(méi)有生活下去的勇氣了
而只要一絲希望尚存
雖然未必能夠?qū)崿F(xiàn)
但在充滿(mǎn)希望的過(guò)程中
我們得到了
希望和鼓勵(lì)而精神倍增
平添了許多生活的勇氣
對(duì)于一時(shí)的生活煩惱
我們不必太認(rèn)真
也不必太計(jì)較
你用自己的腦子想一想
有時(shí)候吃些小虧
反而是占便宜
這樣的事例
在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)
我們要相信
這樣一個(gè)道理
人人都會(huì)有煩惱
我們也要相信
煩惱不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨自己
我們總會(huì)找到
解決煩惱的辦法
總會(huì)有擺脫煩惱的時(shí)候
因此我們要尋找一些
讓自己快樂(lè)的理由
即使不被別人理解和認(rèn)同
但這是我們成長(zhǎng)的過(guò)程
一個(gè)人必須
通過(guò)惡劣環(huán)境的考驗(yàn)
失敗的時(shí)候
敢于重新認(rèn)識(shí)自己
勇于檢討自己
然而不斷地用新的知識(shí)
和力量充實(shí)自己
才能最終實(shí)現(xiàn)自己心中的.夢(mèng)想
在這個(gè)世界上
本來(lái)就沒(méi)有
什么十全十美的東西
因此生活
也就不存在完美無(wú)缺
在我們的生活中
雖然有許多茫然
但只要我們不斷努力
不斷奮斗
收獲也就會(huì)源源不斷而來(lái)
如果我們老是失望和沮喪
對(duì)這個(gè)世界
抱有許多積怨和不滿(mǎn)
那么苦悶和煩惱
也就會(huì)伴隨著你
永遠(yuǎn)沒(méi)有幸福可言
只要我們的生命沒(méi)有停止
生活也就沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)
我們不要羨慕他人平穩(wěn)的生活
不要畏懼苦悶和煩惱
假如我們有足夠的信念
這一切就將成為
我們生命的源動(dòng)力
雖然生活
不可能每一天都是美好的
也不要管我們過(guò)去的生活
曾經(jīng)有多么美好
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去
不值得我們?nèi)レ乓?/p>
惟有現(xiàn)在和將來(lái)才是最真實(shí)的
才是我們需要
努力和把握的方向
生活就是因?yàn)橛辛讼Ｍ?/p>
生命的激情才能不斷噴發(fā)
生活就是因?yàn)橛辛讼Ｍ?/p>
生命的青春才能持續(xù)燃燒
生活就是因?yàn)橛辛讼Ｍ?/p>
才會(huì)變得
如此燦爛和充滿(mǎn)陽(yáng)光
生活就是因?yàn)橛辛讼Ｍ?/p>
生命才會(huì)有延續(xù)的渴望
生活就是因?yàn)橛辛讼Ｍ?/p>
親情才會(huì)不斷令人向往
生命是如此的短暫
生命也是如此的可貴
因此我們要珍惜生命
珍惜生活的每一天
只要我們肯努力
只要我們肯付出
所有的努力和付出
終將會(huì)有一個(gè)回報(bào)
有因必有果
有果也必有因
相信因果
循環(huán)的道理是不會(huì)錯(cuò)的
而生活的機(jī)會(huì)也總是
眷顧那些時(shí)刻有準(zhǔn)備的人們
那么就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著
尋找和等待機(jī)會(huì)的降臨
然而抓住和把握機(jī)會(huì)
面對(duì)困難和挫折
從容地走出困境 迎接美好生活的到來(lái)
清晨
當(dāng)東方升起一絲薄曦的時(shí)候
有一個(gè)新的太陽(yáng)
就會(huì)從那里升起
光芒四射的陽(yáng)光曬向人間
無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們
我們看看自己熟悉的面龐
和藹可親的笑容
給自己注入一份充滿(mǎn)希望的憧憬
擁有一份快樂(lè)的心情
夢(mèng)想的詩(shī)歌8
小時(shí)候，
我和別的孩子一樣，
經(jīng)常抱著一些奇怪的夢(mèng)想。
一路奔跑。
這一路上，
有人說(shuō)
夢(mèng)想，終究只是瞬間即逝的泡沫
有人說(shuō)
夢(mèng)想，只不過(guò)是虛無(wú)縹緲的空中閣樓
每個(gè)人的理想都是不同的
但，都是希望能在將來(lái)，
綻放出自己的光彩
我也一樣。
在這途中
難免會(huì)有懸崖
我開(kāi)始害怕了
我害怕
越過(guò)了這個(gè)
迎來(lái)的卻是
無(wú)邊無(wú)際的荊棘
還是
這種擔(dān)心根本就是多余的
我開(kāi)始吶喊——
你，在哪
后來(lái)
一次小小的成功
堅(jiān)定了我追求夢(mèng)想的信心
我開(kāi)始相信——
如果前面是深不見(jiàn)底的懸崖，
夢(mèng)想就是那有力的翅膀
如果前面是無(wú)邊無(wú)際的荊棘
那夢(mèng)想就是披荊斬棘的利劍
我希望，
在千百次追尋后
我可以眺望到它
觸摸它
夢(mèng)想的詩(shī)歌9
藝術(shù)院校的練琴房在一條小馬路上
每當(dāng)走到這里
就會(huì)被那百靈鳥(niǎo)般的歌聲所愉悅
那雄渾的鋼琴?gòu)椬嘀粋�(gè)個(gè)美妙的音符
那令人流連的薩克斯曲風(fēng)溫婉動(dòng)聽(tīng)
還有那小提琴曲如泣如訴的述說(shuō)著古老的傳說(shuō)
一個(gè)個(gè)不大的琴房練習(xí)室
這些年輕的男孩女孩
承載著無(wú)數(shù)年輕學(xué)子們的美好夢(mèng)想
每次走過(guò)這里我都要側(cè)耳傾聽(tīng)這里的故事
感受著這里青春律動(dòng)的腳印
遙想當(dāng)年的光景
遠(yuǎn)去的是歲月，沸騰的是理想
那是人們心里對(duì)藝術(shù)的追求
多年以后
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的多種選擇
盡管最后從事這項(xiàng)藝術(shù)的人才寥寥
但那份美好一定
記載在青春年華的記憶里
令人難以忘懷......
夢(mèng)想的詩(shī)歌10
最初的夢(mèng)想
多彩的、繽紛的、華麗的
日復(fù)一日，年復(fù)一年
只剩下一個(gè)沒(méi)有顏色的空殼
尋，尋一個(gè)背囊
出發(fā)，把夢(mèng)想找回
漸行漸遠(yuǎn)，生活的影子
鋪滿(mǎn)前方路，迷糊了雙眼
我，我該何去何從？
我的夢(mèng)想又該怎么辦？
時(shí)間啊！你可否暫停一下
芳華落盡時(shí)，能實(shí)現(xiàn)不？
夢(mèng)想的詩(shī)歌11
散文，有韻為詩(shī)，無(wú)韻為文，散文是從民國(guó)時(shí)才開(kāi)始有這種叫法。
散文沒(méi)有太大的局限，除了詩(shī)之外都能寫(xiě)。
甚至這樣自我敘述也算是散文。
關(guān)于我
不過(guò)是個(gè)十六出頭的文學(xué)追夢(mèng)人
這個(gè)夢(mèng)想承載了我厚重的愿望
我需要的是出版，并不虛偽
投稿出版，不要自費(fèi)出版
沒(méi)那錢(qián)，而且我要證明的是實(shí)力
雖然文筆稀松平常
自己特點(diǎn)也不突出
20xx年開(kāi)始寫(xiě)作，距今已兩年
每隔一段時(shí)間回望初時(shí)寫(xiě)的東西都會(huì)覺(jué)得特幼稚
但那卻是我寫(xiě)作的證明
證明我有寫(xiě)過(guò)，也證明當(dāng)時(shí)幼稚的自己
那時(shí)還算幼稚，現(xiàn)在也幼稚
只是現(xiàn)在已被諸多事情搞的有了心機(jī)
我是個(gè)沒(méi)什么城府的人，但是被迫行事多想想，多看看
可能，下個(gè)路口
我在等你，你呢、是否也在等我呢？
寫(xiě)散文是為了增強(qiáng)寫(xiě)小說(shuō)的能力
我的目標(biāo)
是實(shí)體作家
夢(mèng)想的詩(shī)歌12
多少個(gè)世紀(jì)勁吹的風(fēng)仿佛已經(jīng)停息。
一個(gè)疲憊之軀所需的休息卻遇到思想的狙擊。
作為短暫的憎恨，思想猶如一湖靜水
一石擊起的水紋。沒(méi)有什么能將它消滅。
仿佛一切生命都已安息。
而在那遙遠(yuǎn)而不可深究的墳冢里
一些塵世的怨言正駭然傳遞著
那些更為莫測(cè)的蚯蚓和螞蟻的憂(yōu)慮。
一個(gè)疲憊之軀放棄了多少重要的事物
而依舊不能安然入夢(mèng)。
時(shí)光仍在流逝嗎?在眾神的眼里有多少
靜臥不動(dòng)的人即將一躍而起?
到了今天，時(shí)代已費(fèi)盡了每一個(gè)人的心思
而它自己卻早已銷(xiāo)聲匿跡。
它留下的難題只有一個(gè)：
除了那些長(zhǎng)眠不醒的人，誰(shuí)還需要休息?
我無(wú)法知道還有多少莫名的美人
擋在我陳舊的睡榻之前。
或許一個(gè)自古流傳的戲法正等著
一個(gè)無(wú)知小兒來(lái)將它揭破。
屆時(shí)真相將大白于天下
新世界的曙光逼人眉睫。
我始可喃喃自語(yǔ)：我不需要光明。
我的夢(mèng)想業(yè)已完成。
夢(mèng)想的詩(shī)歌13
心行夢(mèng)想
這是一個(gè)寂靜的夜晚
大地已安然在清風(fēng)的撫慰下入睡
明天
小鳥(niǎo)還未睜開(kāi)忪惺的睡眼
我將離開(kāi)這美如畫(huà)卷的遠(yuǎn)方
捧一瓢水作飲
摘一朵云入夢(mèng)
看山遠(yuǎn)山近
嘆自然鬼斧神工
攜一縷清風(fēng)相隨
撫一粒沙礫作伴
高低起伏的山巒是你的輪廓
隨風(fēng)飄揚(yáng)的經(jīng)幡是你的信仰
聽(tīng)
誰(shuí)在輕輕呼喚游子
看
親吻這片土地的孩子
是否和我一樣深?lèi)?ài)著這片土地
藍(lán)天下黝黑的臉龐是歲月的撫愛(ài)
清水邊如詩(shī)的微笑是時(shí)光的饋贈(zèng)
我們都曾心系遠(yuǎn)方
我們都曾懷惴夢(mèng)想
前行
當(dāng)山孕育出朵朵白云
當(dāng)山頂?shù)慕?jīng)幡隨風(fēng)搖擺
當(dāng)這里的人們朝著你露出淺淺的笑
當(dāng)你的手輕輕拂過(guò)卡定神山的清泉
當(dāng)你的雙腳行走在南伊溝的小巷里
當(dāng)你不再為世俗煩勞
在天佛瀑布下虔誠(chéng)的祈禱時(shí)
你心里終會(huì)迎來(lái)一個(gè)聲音
他告訴你
這就是夢(mèng)想啟航的遠(yuǎn)方
夢(mèng)想的詩(shī)歌14
一首最初的夢(mèng)想
點(diǎn)亮心中那盞熄滅已久的燈
最初的夢(mèng)想
雖不現(xiàn)實(shí)
但卻是最美好的童真
兒時(shí)的幼稚：
為了這夢(mèng)想
把大人的不理解
都被拋到腦后
轉(zhuǎn)眼回首
夢(mèng)想再度啟動(dòng)
為了那顆童真的心靈
不放棄夢(mèng)想
無(wú)論今后名利如何
都別忘記最真實(shí)的自己
隱形的翅膀
給所有有夢(mèng)想的人一雙翅膀
走出討厭的現(xiàn)實(shí)
去尋找最美的自己
翅膀雖是隱形
但夢(mèng)想不曾墮落
隱形的翅膀也有光輝
照亮心中的每個(gè)角落
夢(mèng)想，翅膀
帶我們回到過(guò)去
尋找最初的自己
感悟自己
無(wú)怨無(wú)悔
現(xiàn)實(shí)，一個(gè)大家都討厭的詞匯
但夢(mèng)想如虛如幻
只能在心中想象
現(xiàn)實(shí)，一個(gè)真實(shí)的世界
人生的兩面
無(wú)從選擇
逼，逼，逼
家長(zhǎng)和老師只知道逼迫學(xué)生
卻忘了自己也有最初的夢(mèng)想
寬恕，原諒
再給一次機(jī)會(huì)
讓孩子去選擇自己喜歡的興趣愛(ài)好
從內(nèi)心中得到滿(mǎn)足
漫畫(huà)家
并不是畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀的人
而是漫畫(huà)家心中的那顆熾熱的心
只有用心，有心，有夢(mèng)想
才可以畫(huà)出受別人歡迎的作品
老師不必一昧死板
更多的應(yīng)該是：
理解，關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生
這才是受學(xué)生喜愛(ài)的
老師！
夢(mèng)想的詩(shī)歌15
當(dāng)你憂(yōu)郁的眼神
不經(jīng)意間
從晚霞滑落
夜就浸透了淡淡的苦澀
一縷夏風(fēng)
吹透昨天的記憶
風(fēng)中搖曳的柳條
掛滿(mǎn)了誰(shuí)的絲絲掛牽
錯(cuò)落有致的心事
次第開(kāi)放在夜的邊緣
千古月光喲
你在詮釋誰(shuí)的諾言
虔誠(chéng)地點(diǎn)燃一節(jié)梵香
點(diǎn)亮一生的夢(mèng)想
讓火紅的情感
和明天的太陽(yáng)一同燦爛
冰清玉潔
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