老師對學生鼓勵的詩歌五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編為大家整理的老師對學生鼓勵的詩歌五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師對學生鼓勵的詩歌五篇1
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體（經(jīng)典語句）
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語
不太標準的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢想
快餐和饅頭讓我成長
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方
會有一輪嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
老師對學生鼓勵的詩歌五篇2
大年夜，
我們換上了華麗的'新衣，
而有一位小女孩，
無家可歸，
兜里還揣著許多的火柴。
大年夜，
我們吃著美味的佳肴，
而有一位小女孩，
又冷又餓，
只能幻想著噴香的烤鵝。
大年夜，
我們與伙伴快樂地玩耍，
而有一位小女孩，
孤獨無助，
隔著窗戶看別家的圣誕樹。
大年夜，
我們?nèi)倚腋F聚，
而有一位小女孩，
無人相伴，
只在夢里與奶奶一起飛翔。
小女孩，
你別怕，
到了另一個世界
你一定有機會，
做最美的自己！
老師對學生鼓勵的詩歌五篇3
不是一切大樹
都被暴風折斷，
不是一切種子，
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切夢想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你說的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己
而不把別人照亮；
不是一切星星，
都僅指示黑夜
而不報告曙光；
不是一切歌聲，
都掠過耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你說的那樣！
不是一切呼吁都沒有回響；
不是一切損失都無法補償；
不是一切深淵都是滅亡；
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；
不是一切心靈
都可以踩在腳下，爛在泥里；
不是一切后果
都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來，
未來的一切都生長于它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請把這一切放在你的肩上。
老師對學生鼓勵的詩歌五篇4
每一個偉大的成功者
都有一個共同的秘密
在于不屈不撓的意志
在于執(zhí)著頑強的忍耐
即使因為
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然癡心不改
仍然堅持到底
心中有一股神圣的力量
激勵自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會偏愛
最終贈你財富或地位作為嘉賞
果斷
猶豫不決的壞習慣
不經(jīng)意中耗掉你的精力
無察覺中毀掉你的機會
擊敗這個成功道路上的敵人
不要等到明天
就在此刻
調(diào)動常識和敏銳的判斷
做出果斷的決定
強迫自己實行
不管面臨多少困難
都不要再改變
做出了選擇
就不要后悔
不要再拿出來討論
讓它成為最終的目標
要堅定要迅捷
要大聲向人們宣布
一切都已經(jīng)決定
果斷
是自信的體現(xiàn)
是所有強者人格的特質(zhì)
是人類優(yōu)秀品質(zhì)的核心
自信
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對的準確
追求相對的完美
就算一個字也要寫好
才會真正的收獲快樂
無論在任何時候
都要對自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會被擊垮
老師對學生鼓勵的詩歌五篇5
我看見
天上的一朵朵浮云
仿佛一個個調(diào)皮小孩
在空中飄來飄去
我看見
陣陣暖風迎面吹來
她向我高興的訴說著
一路上帶來的好心情
我還看見
一片片新發(fā)芽的綠葉
微笑地向我點點頭
給我?guī)砹怂麄冃聦W的舞蹈
朵朵浮云，陣陣暖風，片片綠葉
大地上生機勃勃
在我的腦海里
浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面：
春筍出土，綠樹成蔭
百花齊放，百鳥爭鳴
這些畫面在我腦海中揮之不去……
我愿成為天地的貢獻者
與其探索這個美麗的星球
遺忘千年的夢
被我輕輕拾起
細數(shù)著它多年的風霜
沉思著它不變的誓言
回味著它那短暫的美麗
贊揚著它那今日的輝煌！
沉淪的十年，沉淪的夢！
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