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教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌（通用17首）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編整理的教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 1
《九月》
九月
金黃的日子
我們圍繞在老師的身旁
徜徉知識(shí)的海洋
九月
收獲的日子
老師耕耘在我們的心中
收獲成材的自豪
老師啊
您像黑夜的一盞明燈
指引著我們
老師啊
您像冬日的一輪紅日
溫暖這我們
晶瑩的白發(fā)
佝僂的身軀
粗糙的.雙手
無(wú)怨無(wú)悔地開(kāi)墾
耗盡了心血
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)人，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
您脈脈地守護(hù)著我們
教導(dǎo)著我們
為我們辛勤勞作
讓我們將心花綻放
編織成最美的花環(huán)
在和煦的九月
獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師
人類靈魂的工程師
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 2
《教師，您辛苦了》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的.任務(wù)，
用自我的一生把
我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 3
教師，辛苦了
教師，辛苦了
是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--把幼小的'我們
培育成成熟懂事的少年
是您！教師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 4
《教師您是最早托起太陽(yáng)的人》
雖然，此刻有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把教師比作蠟燭，
也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”
可是，我們認(rèn)為，
教師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每一天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
教師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的'辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過(guò)。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 5
《明天教師節(jié)》
沒(méi)有鮮花簇?fù)?/p>
沒(méi)有掌聲雷動(dòng)
麻雀依舊聚集在樹(shù)梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的`傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的蘋(píng)果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的板書(shū)絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)
雨幕中和童心逗樂(lè)
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌
在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 6
《懷念您》
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――
教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――
親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的`時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師。
教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，教師……
懷念您，親愛(ài)的教師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 7
《寫(xiě)意教師節(jié)》
金秋氣爽香沁心，
水笑山歡果木蔭。
朗朗書(shū)聲甜徹夜，
紛紛瑞雪染雙鬢。
棟梁育就先生老，
蓓蕾長(zhǎng)成后浪跟。
桃李芬芳誰(shuí)最樂(lè)，
資格歷代屬園丁。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 8
《教師的眼睛》
教師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在教師的微笑里，
閃爍閃爍。
教師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在教師的.懷抱里，
歡樂(lè)的游來(lái)游去。
教師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去，
教師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 9
《桃李滿天下是給您的回報(bào)》
歲月，
蒼老了你年輕的容顏
風(fēng)雨，
洗刷了你可愛(ài)的臉龐
鮮花與祝福
本應(yīng)是你的擁有
奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大
因?yàn)槟阆嘈?/p>
芳芬綻放在桃李滿園時(shí)
白云何處漂蕩
我的深情何處停留
今天
我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏
以滿腔的熱情
寫(xiě)下給你的詩(shī)篇
把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的
落雨輕輕劃過(guò)
宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰
你用愛(ài)的雨露
滋潤(rùn)我的心田
你用強(qiáng)者之手
托起了我的.理想之帆
你燃燒了亮麗的生命
奉獻(xiàn)了幾多的血和汗
老師，
多少個(gè)不眠之夜里
有你伏案的身影
三尺的講臺(tái)上
有你的笑聲在蕩漾
你用熱情融化了冷漠的冰雪
你用友愛(ài)縮短了人心的距離
綿綿細(xì)雨
牽動(dòng)著我的心靈
我多想像一只鷹
飛到你的身旁
獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：
老師，您辛苦了!
教師節(jié)詩(shī)歌：風(fēng)里雨里
當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，
當(dāng)雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉筆
當(dāng)黑板化成了教導(dǎo)，
當(dāng)粉筆化成了知識(shí)，
教導(dǎo)和知識(shí)，
也就化成了你。
你站在花叢里，
花叢站在風(fēng)雨里，
風(fēng)里雨里，
有你的甘霖與霹靂。
花開(kāi)了又開(kāi)，
你始終站在風(fēng)里，
風(fēng)里雨里沒(méi)，
花叢變成了森林。
風(fēng)揉成了堅(jiān)持，
雨碎成了無(wú)悔，
堅(jiān)持與無(wú)悔，
又和你進(jìn)入新的一年里。
又一年的風(fēng)，
又一年的雨，
風(fēng)里雨里，
我又看見(jiàn)了你。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 10
《老師，您好！》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的'恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 11
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的`清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 12
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的.冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 13
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺(tái)，
是您揮灑人生的天地，
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的.道理飄進(jìn)了我們的心里。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 14
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的'大廈。
您那淵博的知識(shí)，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 15
《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的`很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 16
《親愛(ài)的老師》
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的.奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
教師節(jié)現(xiàn)代簡(jiǎn)短的詩(shī)歌 17
《蠟炬成灰》
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的'胸襟
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的。眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬
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