小學(xué)寫的詩歌（精選18首）
在我們平凡的日常里，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫的詩歌1
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
小學(xué)寫的詩歌2
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺(tái)，
是您揮灑人生的天地，
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
小學(xué)寫的詩歌3
《如山的父愛》
拉著幼小的手
風(fēng)雨里走來
回味是甜柔的
上蒼的安排
如果不是生活
無情的把恩慈相隔
也許你們還有更精彩的
因果徘徊
一封絕筆信
一段勇敢的選擇
偉大啊
延續(xù)父子之愛
歡娛為孩子栽
期盼著孩子的未來
小學(xué)寫的詩歌4
《父愛的方式》
習(xí)慣了您的叮嚀
那溫暖的避風(fēng)港
心靈傷療的歸宿
細(xì)致的呵護(hù)里
留戀孩童的翱翔遐想
懵懂輕狂與固執(zhí)己見
滿足彩虹般的絢麗……
曾聞幾許緋言
疑慮您的思維空間
盛裝怎樣的生計(jì)觀念
是責(zé)任還是游戲
或者不過演繹影藝
沉醉青春的燈紅酒綠
當(dāng)您的背影
像一把巨弓
揮汗共融熱土
漠視烈焰的煎烤
滿懷欣喜的期待
卻遺留串串嘆息
在碧草連天的曠野
回蕩于夜幕蒞臨的夕陽
孤燈下的煙騰
語重心長(zhǎng)的告白
無奈的情緒
凝漫憔悴的眼神
都鐫刻深邃的記憶
而我驀然望斷來時(shí)路
從未為您普歌一曲
父愛的方式
穿梭時(shí)光的年輪
跨越歲月的河流
迷惑著忠貞如水的雙眸
使夢(mèng)苦澀又酣甜
……
活著是緣分的感激
死也是解讀夙世的溺愛
小學(xué)寫的詩歌5
《感恩之心，常駐我心》
樹葉在空中飄蕩，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
感謝父母，給了我們寶貴的生命；
感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；
感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
感恩之心，常駐我心。
小學(xué)寫的詩歌6
《父親》
朦朧時(shí)候
父親
是一座大山
坐在他肩頭
總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)
懂事時(shí)
父親
是一棵倔強(qiáng)的彎松
這才發(fā)現(xiàn)
我的分量是這樣重、這樣重
而現(xiàn)在
父親啊
你是一首深沉的詩
兒子默默的讀
淚輕輕的流
小學(xué)寫的`詩歌7
《父愛無聲》
父親，雖然你的話不多，
但是我聽到了你沉默中想說的話，
看到了你為我的無償付出，
感受到了你就站在我身后，
永遠(yuǎn)為我牽掛擔(dān)心，
永遠(yuǎn)為我加油打氣！
如果說母愛似水，那么父愛就是山；
如果說母愛是包容，那么父愛就是引領(lǐng)；
如果說母愛讓我們感到溫暖，
那么父愛就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)；
如果說母愛無微不至撫
那么父愛就是沉默無聲；
讓我們一起用手語感恩之心感謝父愛無聲。
小學(xué)寫的詩歌8
《父愛》
都說風(fēng)，能讓石頭吹裂；
都說雨，能將鋼鐵銹蝕；
都說歲月，能把你的脊梁壓彎。
惟有你的意志，
百折不撓，千磨不變。
挑起全家老小一生的重量。
是什么挑戰(zhàn)了人類極限，
讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材？
是為了讓孩子逃出生天的父愛
是什么讓父親的背被生活的艱辛壓彎，
卻撐直了子女的脊梁骨？
是殷殷期盼孩子有出息的父愛
是什么讓嚴(yán)肅的父親對(duì)著一封信，
一條短信露出歡喜的笑容？
是對(duì)千里之外工作的子女的父愛
又是什么讓父親把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜飯上拿出來？
是渴望與子女團(tuán)圓的父愛。
小學(xué)寫的詩歌9
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
小學(xué)寫的詩歌10
《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，
您是無私的，
您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽傘，
為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
小學(xué)寫的詩歌11
《親愛的老師》
九月，
金色九月，
陽光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
小學(xué)寫的詩歌12
《老師您是燭》
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸�？鞓�!
小學(xué)寫的詩歌13
《是您!老師》
是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈。
是誰-把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
小學(xué)寫的詩歌14
《老師您辛苦啦》
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
小學(xué)寫的詩歌15
畢業(yè)季
蒲公英的七月
這個(gè)夏天，
我們終究要說再見。
六年，
不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：
回想起，
一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，
到現(xiàn)在，
六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說再見，
好像，只是過了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，
小學(xué)的一草一木，
我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，
我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們小學(xué)回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......
六年，
保留著真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著一包零食;
還記得，
暈車時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我們的身影，
都彌漫著我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見，
屬于我們的小學(xué)回憶，
再見，
蒲公英的七月。
小學(xué)寫的詩歌16
新芽
記得入冬的幾天
雪花飄飄灑灑
溢滿了門前
那老樹的枝椏
老樹的枝干上開始
還有枯枝敗葉
后來竟光禿禿的
老樹成了無用的擺設(shè)
我很久沒去眺望它
因?yàn)槟歉煽莸闹Ω缮?/p>
沒有我要的希望
逐漸地
冬去了，離開了老樹的枝椏
今天我還看過它
老樹原本光禿禿的枝干上
露出了希望——
深棕色的樹枝像一幅畫
畫上綴著點(diǎn)點(diǎn)絲絲綠色的紋路
后來
畫上的微綠色擴(kuò)大啦
冒出的
是明晃晃的鮮綠的嫩芽
兒來陪伴它
雨露來贊美它
老樹的枝椏
多了一線生機(jī)
變得熱鬧起來
我凝望著
兒在清風(fēng)中佇立
比兒更美的
是老樹上那短短的嫩芽
嫩芽更長(zhǎng)了
長(zhǎng)到掛滿枝頭
長(zhǎng)到兄弟姐妹數(shù)不完
清風(fēng)是個(gè)貼心的小保姆
她輕輕搖曳著枝頭
只聽見芽芽們?cè)谖?/p>
可是呀
清風(fēng)有時(shí)也會(huì)犯小孩子氣
她忘了自己是小保姆
抱著枝干來玩耍
芽?jī)簜冮L(zhǎng)出小嫩葉
嫩葉飄飄悠悠落到我家
家里霎時(shí)變成了綠色的樂園
我推開門
望著調(diào)皮的小葉子們
和樹上的嫩芽一起嘻嘻哈哈……
小學(xué)寫的詩歌17
不會(huì)哭泣的房子
就這么倒了，徹底的倒了
這些不會(huì)哭泣的房子，倒下的速度
比垂危的老人還要猛烈；比聳起的速度
快一百倍。一眨眼，便給人注銷了
死亡證明。沒有風(fēng)
沒有一丁點(diǎn)的地震前的征兆
房子不會(huì)哭泣
懂得哭泣的靈魂鎖在門窗里
聽不到骨骼的斷裂聲，所有的骨骼
都融入了磚頭和石塊
連同房子，被一只無形的手壓入廢墟
可以推斷，這是一場(chǎng)別有用心的謀殺
幕后的推手潛伏在文件的陰影背面
巧妙的變了個(gè)戲法，在鮮紅的印章內(nèi)
撬開一個(gè)黑洞……
接下來要做的就是解剖工作
不會(huì)哭泣的房子提供不出任何證據(jù)
唯一的途徑是打開文件，取出它的心臟
從布滿墨香誘惑的文字里，剔出那些
或大或小，牙齒詭異的蛀蟲
這些無疾而終的房子，注定
會(huì)成為垃圾，棄置于文明的公路兩側(cè)
像它生前一樣，不會(huì)哭泣。我不知道
廢墟后的重建可否蓋一間
——像樣的手術(shù)室
其實(shí)我一直在想：假如這是個(gè)童話有多好
讓房子也可以哭泣，可以說話、歌頌
和詛咒，甚至可以抱緊懷里的人
痛快的飛奔
小學(xué)寫的詩歌18
偉大的媽媽
是誰，給了我們生命？
是誰，給了我們溫暖？
又是誰，給了我們快樂？
那就是您——
偉大的媽媽！
在柔軟的風(fēng)中，
朵朵白云悠閑地縈繞追跑，
那是因?yàn)樗{(lán)天上有個(gè)溫馨的家；
在瀟瀟細(xì)雨中，
樹芽?jī)鹤聣训爻砷L(zhǎng)，
那是因?yàn)榍嗌胶痛河甑拇甙l(fā)；
花兒姹紫嫣紅，
那是因?yàn)榫G葉陪襯著它；
小溪?dú)g樂地歌唱，那是因?yàn)榇蟮卦诜瞰I(xiàn)不竭的源泉。
��！敬愛的媽媽，
是您的愛，孕育了我們；
是您的關(guān)懷，
陪伴著我們的春夏秋冬；
我們依稀地記得，<b醒，
為我們拉被角，
又有多少回，您在半夜，
把我露出的腳丫藏進(jìn)被窩。
��！敬愛的媽媽，
每天下午，
校門口總有您熟悉的身影；
每天晚上，
您都在燈光下給我輔導(dǎo)。
百六十五個(gè)日日夜夜，
三百六十五份關(guān)愛呵護(hù)，
對(duì)，是您，媽媽！
點(diǎn)燃了我心中的希望，
揚(yáng)起了我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
媽媽，
我是您的女兒，
我那奮發(fā)向上的心，
因您而燃燒，
因您而飛翔。
媽媽，
請(qǐng)收下我們親切的問候，
悠悠寸草心，愿報(bào)三春暉�！�
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