小班公開課詩歌教案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的小班公開課詩歌教案，歡迎大家分享。

小班公開課詩歌教案1

　　活動(dòng)意圖：

　　《太陽和月亮》是一首簡單而有趣的'詩歌，比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過情景化、游戲化的教學(xué)過程，使幼兒參與其中，幼兒在輕松愉快地游戲中自然地感受到白天的熱鬧和夜晚的安靜。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的意境美。

　　2．學(xué)說短句：＊＊醒來了，＊＊睡著了。

　　3．大膽想象，嘗試仿編詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用ppt圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片月亮和太陽，激發(fā)幼兒興趣。

　　看看這是誰？太陽什么時(shí)候出來？早上我們可以做些什么？月亮什么時(shí)候出來，晚上我們可以做什么呢？

　　二、觀看課件，學(xué)習(xí)詩歌

　　1.欣賞詩歌第一遍

　　“你聽到了什么？”

　　2.第二遍欣賞詩歌，理解內(nèi)容

　　a：詩歌的名字叫什么？

　　b：太陽出來了，誰醒來了？白天怎么樣？白天真熱鬧，熱鬧是什么意思？

　　c：月亮出來了，誰睡著了，夜晚怎么樣？夜晚靜悄悄，靜悄悄是什么意思？

　　3．幼兒學(xué)習(xí)詩歌（集體、個(gè)別）

　　三、利用圖片，幼兒嘗試仿編詩歌

　　1.幼兒大膽想象，講述

　　2.結(jié)合圖片，幼兒進(jìn)行仿編

　　活動(dòng)延伸：

　　外面太陽出來了，我們出去找找還有誰醒來了。然后再編到詩歌里，念給其他小朋友聽聽。

　　附：詩歌《太陽和月亮》

　　太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。

　　月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1．運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，使兒歌教學(xué)更生動(dòng)，易于小班幼兒理解，運(yùn)用兩段不同的音樂，“活潑”和“安靜”讓幼兒體驗(yàn)詩歌的意境美，并理解了“熱鬧”和“靜悄悄”。

　　2．教師語言富有感染力，教態(tài)親切、自然。

　　教學(xué)建議：

　　課件制作，在聲音鏈接上要調(diào)整一下，能更好地發(fā)揮音樂的作用，詩歌創(chuàng)編部分可以省去一個(gè)環(huán)節(jié)。

小班公開課詩歌教案2

　　目標(biāo)：

　　1、感受詩歌中安靜的氣氛，體驗(yàn)詩句的優(yōu)美、舒展。

　　2、理解詩歌內(nèi)容，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。

　　2、自制配樂詩歌錄音。

　　過程：

　　1、出示圖片，看看說說：

　　—“從圖片中哪里看出來是晚上？”

　　鼓勵(lì)幼兒積極觀察圖片，從圖片的景色中尋找夜的感覺。

　　2、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：

　　教師用兒歌中的語言提問：

　　—“晚上星星出來了，還有誰也出來了?”

　　“晚上馬路上的燈亮了，還有誰家的燈也亮了？”

　　在幼兒回答時(shí)，教師可以重復(fù)念詩歌語句，以強(qiáng)化幼兒對(duì)兒歌的印象。

　　幫助幼兒說清楚“也、亮”等字音，鼓勵(lì)幼兒跟念詩句。

　　3、欣賞配樂詩歌，配動(dòng)作表演。

【小班公開課詩歌教案】相關(guān)文章：

小班詩歌公開課教案03-19

小班公開課詩歌教案03-19

小班語言兒歌公開課教案：詩歌欣賞教學(xué)雨點(diǎn)08-25

小班公開課教案08-10

小班公開課精選教案12-22

小班的公開課教案03-19

小班公開課教案08-10

小班優(yōu)秀公開課教案06-22

小班優(yōu)秀公開課教案精選03-16